|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, ОБЖД, 8 класс, ОБЖД, урок, на Тему,Безопасность, защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера., Производственные аварии, катастрофы</metakeywords>
| |
| | | | |
| - | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Основы_безопасности_жизнедеятельности|Основы безопасности жизнедеятельности]]>>[[ОБЖД 8 класс|ОБЖД 8 класс]]>>ОБЖД: Производственные аварии и катастрофы.'''
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | '''раздел I'''
| |
| - |
| |
| - | <br>'''БЕЗОПАСНОСТЬ И ЗАЩИТА ЧЕЛОВЕКА В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА'''<br> <br>[[Image:28-08-4.jpg]]<br> <br>'''Глава 1. Производственные аварии и катастрофы'''
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | [[Image:28-08-5.jpg]]
| |
| - |
| |
| - | <br><u>'''1.1. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их классификация'''</u>
| |
| - |
| |
| - | <br>Современное производство постоянно усложняется. В промышленности и сельском хозяйстве все чаще применяют ядовитые и агрессивные компоненты. Во многих странах мира на ограниченных площадях сконцентрированы огромные производственные мощности. На различных видах транспорта (железнодорожном, автомобильном, водном) сегодня перевозят большое количество химически-, пожаро- и взрывоопасных веществ. Все это увеличивает вероятность возникновения и тяжесть аварий, которые в некоторых случаях приобретают характер национальной, а иногда и глобальной (мировой) катастрофы.
| |
| - |
| |
| - | Государственный стандарт Российской Федерации определяет аварию как опасное техногенное происшествие, создающее на объекте, определенной территории или акватории угрозу жизни и здоровью людей и приводящее к разрушению зданий, сооружений, оборудования и транспортных средств, нарушению производственного или транспортного процесса, а также к нанесению ущерба окружающей среде.
| |
| - |
| |
| - | Крупную аварию, повлекшую за собой человеческие жертвы, значительный материальный ущерб и другие тяжелые последствия, называют '''''производственной (или транспортной) катастрофой.'''''
| |
| - |
| |
| - | Производственные аварии и катастрофы относят к чрезвычайным ситуациям техногенного характера. Эти чрезвычайные ситуации могут сопровождаться выбросами опасных веществ, пожарами, взрывами, затоплениями и другими тяжелыми последствиями для населения и природной среды.
| |
| - |
| |
| - | '''<br>ЧАСТОТА НЕКОТОРЫХ ТЕХНОГЕННЫХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ В РОССИИ'''
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | [[Image:28-08-6.jpg]]<br> <br>По масштабу распространения и с учетом тяжести последствий чрезвычайные ситуации техногенного характера подразделяют на локальные (объектовые), местные, территориальные, региональные, федеральные. Их классификация приведена в табл. 1.
| |
| - |
| |
| - | Существует также понятие '''''глобальная чрезвычайная ситуация'''''. Поражающие факторы и воздействие такой чрезвычайной ситуации выходят за пределы одного государства.
| |
| - |
| |
| - | Основные типы чрезвычайных ситуаций техногенного характера показаны на схеме 1.
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | [[Image:28-08-8.jpg]]
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | [[Image:28-08-9.jpg]]
| |
| - |
| |
| - | *ЧС — чрезвычайная ситуация.<br>** Субъекты РФ — республики, края, области, города Москва и Санкт-Петербург, автономные области и автономные округа.<br><br>[[Image:28-08-7.jpg]]<br><br><br><br><u>'''<br>1.2. Опасности аварий и катастроф'''</u>
| |
| - |
| |
| - | <br>Аварии и катастрофы по характеру их проявления подразделяют на несколько групп.
| |
| - |
| |
| - | '''''Транспортные аварии''''' (катастрофы) могут быть двух видов: происходящие на производственных объектах, не связанных непосредственно с перемещением транспортных средств (в депо, на станциях, в портах, на аэровокзалах), и случающиеся во время их движения. Для второго вида аварий обычно характерны удаленность места катастрофы от крупных населенных пунктов, трудность доставки туда спасательных формирований и большая численность пострадавших, нуждающихся в срочной медицинской помощи.
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | [[Image:28-08-10.jpg]]
| |
| - |
| |
| - | <br>'''''Пожары и взрывы'''''— самые распространенные чрезвычайные события в современном индустриальном обществе. Наиболее часто и, как правило, с тяжелыми социальными и экономическими последствиями они происходят на пожаро- и взрывоопасных объектах. Это, прежде всего, промышленные предприятия, использующие в производственных процессах взрывчатые и легковозгораемые вещества, а также железнодорожный и трубопроводный транспорт, несущий наибольшую нагрузку по перемещению пожаро- и взрывоопасных грузов.
| |
| - |
| |
| - | '''''Аварии с выбросом (угрозой выброса) аварийно химически опасных веществ.''''' Это происшествия, связанные с утечкой вредных химических продуктов в процессе их производства, хранения, переработки и транспортировки.
| |
| - |
| |
| - | Обычно аварии с выбросом таких веществ носят комбинированный характер. Кроме того, некоторые вещества в определенных условиях (скажем, при пожарах) в результате химических реакций могут образовывать ядовитые соединения.
| |
| - |
| |
| - | '''''Аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ.''''' Возникновение их возможно на радиационно опасных объектах: атомных станциях, предприятиях по изготовлению и переработке ядерного топлива, захоронению радиоактивных отходов и др.
| |
| - |
| |
| - | '''''Аварии с выбросом (угрозой выброса) биологически опасных веществ''''' — не частое явление. Объясняется это, по-видимому, строгой засекреченностью работ в этой области и в то же время продуманностью мер по предупреждению возникновения таких чрезвычайных ситуаций. Однако, учитывая тяжесть последствий в случае попадания биологически опасных веществ в окружающую среду, такие аварии наиболее опасны для населения.
| |
| - |
| |
| - | '''''Внезапное обрушение зданий, сооружений.''''' Подобного типа происшествия чаще всего происходят не сами по себе, а вызываются побочными факторами: большим скоплением людей на ограниченной площади; сильной вибрацией, вызванной проходящими железнодорожными составами или большегрузными автомобилями; чрезмерной нагрузкой на верхние этажи
| |
| - |
| |
| - | <br>'''КЛАССИФИКАЦИЯ АВАРИЙ С ВЫБРОСОМ БИОЛОГИЧЕСКИ ОПАСНЫХ ВЕЩЕСТВ'''
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | [[Image:28-08-11.jpg]]<br><br>[[Image:28-08-12.jpg]]
| |
| - |
| |
| - | <br>зданий и т. д. Обычно обрушения приводят к большим человеческим жертвам.
| |
| - |
| |
| - | '''''Аварии на электроэнергетических системах и коммунальных системах жизнеобеспечения''''' редко приводят к гибели людей. Однако они существенно затрудняют жизнедеятельность населения (особенно в холодное время года), могут стать причиной серьезных нарушений и даже приостановки работы объектов промышленности и сельского хозяйства.
| |
| - |
| |
| - | '''''Аварии на промышленных очистных сооружениях''''' приводят не только к резкому отрицательному воздействию на обслуживающий персонал этих объектов и жителей близлежащих населенных пунктов, но и к залповым выбросам отравляющих,
| |
| - |
| |
| - | '''<br>КЛАССИФИКАЦИЯ АВАРИЙ НА ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ'''<br> <br> [[Image:28-08-13.jpg]]
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | [[Image:28-08-14.jpg]]<br> <br>токсических и просто вредных веществ в окружающую среду.
| |
| - |
| |
| - | '''''Гидродинамические аварии''''' возникают в основном при разрушении (прорыве) гидротехнических сооружений, чаще всего плотин. Их последствия — повреждение и разрушение гидроузлов, других сооружений, поражение людей, затопление обширных территорий, нарушение судоходства, уничтожение значительных материальных ценностей.
| |
| - |
| |
| - | Наибольшее количество аварий и катастроф происходит на пожаро- и взрывоопасных объектах, на предприятиях, использующих в производственном процессе химически опасные и радиоактивные вещества, на гидротехнических сооружениях. Такие предприятия называют потенциально опасными объектами.
| |
| - |
| |
| - | <br>'''КЛАССИФИКАЦИЯ АВАРИЙ НА ОЧИСТНЫХ СООРУЖЕНИЯХ'''<br> <br> [[Image:28-08-15.jpg]]<br><br>[[Image:28-08-16.jpg]]
| |
| - |
| |
| - | <br>В настоящее время на территории Российской Федерации постоянно функционируют около 45 тыс. потенциально опасных промышленных производств и объектов, от аварий на которых продолжают страдать и гибнуть люди.
| |
| - |
| |
| - | '''''Потенциально опасный объект'''''— объект народного хозяйства или иного назначения, при аварии на котором может произойти гибель людей, сельскохозяйственных животных и растений, возникнуть угроза здоровью людей либо будет нанесен ущерб экономике и окружающей природной среде.
| |
| - |
| |
| - | '''ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ, ВЫЗЫВАЮЩИЕ АВАРИИ И КАТАСТРОФЫ ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА:'''<br>• износ технологического оборудования, транспортных средств и основных производственных фондов, достигающий в некоторых отраслях промышленности 90% и более;<br>• недостаточный выпуск и низкий уровень качества приборов обнаружения и контроля опасных и вредных факторов, а также средств коллективной и индивидуальной защиты от этих факторов;<br>• недостаточная технологическая надежность систем обеспечения безопасности в промышленности, на транспорте, в энергетике, сельском хозяйстве, а также систем управления;<br>• недостаточная культура производства, снижение уровня компетенции и ответственности специалистов вредных и потенциально опасных предприятий;<br>• увеличение масштабов использования взрыво-, пожаро-, химически, радиационно, биологически опасных веществ и технологий;<br>• недостаточность и несогласованность в осуществлении мер по предотвращению аварий и катастроф, уменьшению возможных людских потерь и материального ущерба;<br>• размещение вредных производств и потенциально опасных объектов в непосредственной близости от жилых зон и систем их жизнеобеспечения;<br>• недостаточный контроль за состоянием потенциально опасных производств и объектов;<br>• резкое уменьшение объемов строительства и производства коллективных и индивидуальных средств защиты для персонала объектов экономики и населения;<br>• отсутствие необходимого количества локальных систем оповещения об авариях на потенциально опасных объектах.
| |
| - |
| |
| - | Существенно увеличивают опасность вредного воздействия на население возможные при таких авариях паника, распространение ложных и провокационных слухов, неповиновение должностным лицам и представителям власти.<br><br><u>'''1.3. Обеспечение личной безопасности при техногенных авариях'''</u>
| |
| - |
| |
| - | <br>Что нужно сделать каждому, чтобы обеспечить личную безопасность и безопасность членов своей семьи на случай возникновения чрезвычайной ситуации техногенного характера?<br>'''''1. Анализируя различные источники информации (передачи местного радио и телевидения, свидетельства соседей и сослуживцев и др.), постараться выяснить степень потенциальной техногенной опасности своего места жительства (работы, учебы), а также перечень чрезвычайных ситуаций, имевших место в этой местности в прошлом.'''''<br>Потенциальную опасность возникновения чрезвычайных ситуаций создают:
| |
| - |
| |
| - | • наличие неподалеку от места жительства или работы предприятий, производящих, перерабатывающих или хранящих вредные химические вещества или радиоактивные материалы;<br>• наличие пожаро- и взрывоопасных объектов, грузовых железнодорожных станций, грузовых портов, аэродромов, газо-, нефте- и продуктопроводов, гидротехнических сооружений, захоронений химических и радиоактивных отходов, свалок и пр.;<br>• наличие в воздухе, реках и водоемах района, прилегающего к месту проживания, работы, учебы, вредных веществ в количествах, превышающих предельно допустимые концентрации;<br>• наличие повышенного радиоактивного фона в районе проживания.
| |
| - |
| |
| - | Приведенный перечень типовых причин возможных чрезвычайных ситуаций может быть уточнен в зависимости от особенностей местности проживания.<br>Зная характер и причины возможных в вашей местности чрезвычайных ситуаций, можно приблизительно оценить ее потенциальную опасность и понять, какие предупредительные меры стоит принять.
| |
| - |
| |
| - | '''''2. По каждому виду реально возможных в вашей местности чрезвычайных ситуаций нужно выяснить, какую потенциальную опасность они представляют. Опасность чрезвычайных ситуаций техногенного характера заключается в воздействии на человека и окружающую среду таких факторов, как воздушная ударная волна, радиация, вредные химические вещества, высокие и низкие температуры, вода, болезнетворные микробы и т. д.'''''
| |
| - |
| |
| - | Чтобы полнее оценить опасность, нужно иметь представление об общих социально-экономических последствиях, в том числе долговременных, к которым приводит чрезвычайная ситуация. Для человека они в основном сводятся к нанесению вреда здоровью, потере трудоспособности, материальному и финансовому ущербу, снижению уровня жизнеобеспечения, ухудшению условий жизнедеятельности и другим негативным социальным последствиям.
| |
| - |
| |
| - | '''''3. Надо заблаговременно принять меры по предупреждению чрезвычайных ситуаций и подготовиться к принятию мер по защите при их возникновении, для чего необходимо:'''''
| |
| - |
| |
| - | • освоить курс по программе «Основы безопасности жизнедеятельности»;<br>• знать сигналы оповещения и порядок информирования населения при чрезвычайных ситуациях;<br>• знать организации, в которые в случае чрезвычайной ситуации можно обратиться за помощью, расположение ближайших защитных сооружений, пунктов выдачи средств индивидуальной защиты и сбора эвакуируемых, телефоны противопожарной службы, милиции, скорой помощи, органа управления ГОЧС или другого специального органа;<br>• иметь средства индивидуальной защиты и уметь изготовить простейшие из них собственными силами;<br>• знать порядок своих практических действий, действий семьи и коллектива при различных видах возможных чрезвычайных ситуаций; при очевидной опасности уметь принять меры к самоспасению;<br>• соблюдать правила пожарной и других видов безопасности в жилище (учебном заведении, на рабочем месте), транспортных средствах и местах массовых посещений; следить за исправностью противопожарных и других противоаварийных систем, установленных в доме (учебном заведении, на рабочем месте);<br>Ф уметь изолировать жилище или отдельные его помещения от внешней среды и иметь для этого необходимые материалы;<br>• застраховать жизнь, здоровье и имущество от чрезвычайных ситуаций;<br>• предусмотреть на случай эвакуации минимальный набор предметов первой необходимости (документы, одежда, обувь, смена белья, продукты питания, запас посуды и кипяченой воды, средства для оказания первой медицинской помощи и лекарства для больных, предметы гигиены, деньги, ценные бумаги и др.).
| |
| - |
| |
| - | '''''4. Услышав предупредительный сигнал «Внимание всем!», подаваемый сиренами, гудками предприятий и транспорта, немедленно включить радиоприемник, телевизор и прослушать информацию о возникшей опасности и порядке действий. Поскольку сигнал и инструкции могут не дойти до каждого человека, надо сообщить о них соседям и знакомым.'''''
| |
| - |
| |
| - | При получении сообщения о чрезвычайной ситуации каждый должен действовать в соответствии с ранее приобретенными знаниями и навыками, помогая членам своей семьи, соседям и товарищам.
| |
| - |
| |
| - | Покидая жилище при аварии, необходимо позаботиться о безопасности и сохранности оставленного имущества: отключить газ, отопление, погасить огонь, отключить электроприборы, убрать скоропортящиеся продукты, закрыть окна, надежно запереть двери.
| |
| - |
| |
| - | <br>'''ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ'''
| |
| - |
| |
| - | <br>1. К каким чрезвычайным ситуациям относятся аварии и катастрофы?<br>2. Дайте определения аварии и катастрофы. Чем они отличаются?<br>3. Назовите типы чрезвычайных ситуаций и места их возможного возникновения..<br>4. Как классифицируют чрезвычайные ситуации в зависимости от зоны поражения?<br>5. Какие объекты относятся к потенциально опасным?<br>6. Какие потенциально опасные объекты расположены в вашем городе, районе? Какую опасность они представляют для населения?<br>7. Расскажите о реальных авариях и катастрофах, происшедших в вашей области, городе, районе, и причинах их возникновения.<br>8. В каких организациях (органах управления) можно узнать о потенциальной опасности местности, где вы проживаете? Какую потенциальную опасность могут представлять возможные в вашей местности чрезвычайные ситуации?<br>9. Назовите заблаговременные меры по предупреждению и по защите от чрезвычайных ситуаций.<br>10. С какой целью передают предупредительный сигнал «Внимание всем!»? Что надо делать, услышав такой сигнал?<br>
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | <br> ''Основы безопасности жизнедеятельности. 8 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / С. Н. Вангородский, М. И. Кузнецов, В. Н. Латчук, В. В. Марков. — 5-е изд., перераб. — М. : Дрофа, 2005. — 254, [2] с. : ил. '' <br>
| |
| - |
| |
| - | <sub>ОБЖД для 8 класса, учебники и книги по литературе [[ОБЖД|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] </sub>
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | '''<u>Содержание урока</u>'''
| |
| - | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии
| |
| - |
| |
| - | '''<u>Практика</u>'''
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
| |
| - |
| |
| - | '''<u>Иллюстрации</u>'''
| |
| - | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
| |
| - |
| |
| - | '''<u>Дополнения</u>'''
| |
| - | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
| |
| - | '''<u></u>'''
| |
| - | <u>Совершенствование учебников и уроков
| |
| - | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми
| |
| - |
| |
| - | '''<u>Только для учителей</u>'''
| |
| - | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
| |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
| |
| - |
| |
| - |
| |
| - | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
| |
| - | </u>
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| - | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
| |
| - |
| |
| - | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
| |
