Версия 18:02, 9 августа 2010

Гипермаркет знаний>>География>>География 10 класс>>География: Мы рассматриваем мировые природные ресурсы

                                  2. МЫ ОЦЕНИВАЕМ МИРОВЫЕ ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ

1. Понятие о ресурсообеспеченности.

Географическая оболочка Земли обладает огромными и разнообразными природными ресурсами. Однако запасы разных их видов далеко не одинаковы, да и распределены они неравномерно. В результате отдельные районы, страны, регионы, даже материки имеют различную ресурсообеспеченность.

Ресурсообеспеченность - это соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования. Она выражается количеством лет, на которые должно хватить данного peсурса, либо eгo запасами из pacчета на душу населения.

Конечно, на показатель pecypсообеспеченности прежде вceгo влияет богатство или бедность территории природными pecypсами. Но поскольку ресурсообе-
спеченность зависит и от мacштабов их извлечения (потребления), это понятие является не природным, а социально-экономическим.

Пример. Мировые общегеологические запасы минерального топлива оцениваются в 5,5 трлн т условного топлива. Это значит, что при современном уровне дoбычи их может хватить примерно на 350400 лет! Однако, если  учитывать запасы, доступные для  извлечения (в том числе с учетом их размещения), а также по  стоянный рост потребления, тaкая обеспеченность сократится во  мнoгo раз.

Ясно, что в долговременной перспективе уровень обеспеченности зависит от тoгo, к какому классу природных ресурсов относится тот или иной их вид  
к исчерпаемым (невозобновляемым и возобновляемым) или к неисчерпаемым ресурсам. (твоpческое задание 1.)

2. Минеральные ресурсы: дoстаточно ли их?

Люди еще в древности научились использовать некоторые из этих ресурсов, что нашло свое выражение в нaзваниях исторических периодов развития человеческой цивилизации, например каменный век. В наши дни используется более 200 различных видов минеральных ресурсов. По образному выражению академика А. Е. Ферсмана (1883 1945), ныне к ногам человечества сложена вся периодическая система Менделеева. [2].

Тем не менее земную кору нельзя рассматривать как волшебную скатерть-самобранку, которая по велению людей в любом количестве может поставлять

им сокровища земных недр. Во- первых, почти все минеральные ресурсы относятся к категории невозобновляемых. Bовтоpых, мировые запасы отдельных их видов далеко не одинаковы (см. таблицу 1). Наконец, в-тpeтьих, «аппетиты» человечества тоже все время растут. [3]. (Задание 2.)

Как вы знаете, распространение полезных ископаемых в земной коре подчиняется геологическим (тектоническим) закономерностям.

Топливные полезные и с к о п а е м ы е имеют осадочное происхождение и обычно сопутствуют чехлу древних платформи их внутренним и краевым про-
гибам.

На земном шаре известно более 3,6 тыс. угольных бассейнов и месторождений, которые в совокупности занимают 15% Tepритории земной суши. Угольные
бассейны одного геологического возраста нередко образуют пояса угленакопления, протягивающиеся на тысячи километров. Ocновная часть угольных ресурсов приходится на северное полушарие  Азию, Северную Америку и Европу и сконцентрирована в десяти крупнейших бассейнах.

Нефтегазоносных бассейнов известно более 600, а общее число нефтяных месторождений достигает 50 тыс. Основные запасы находятся в северном полу-
шарии, преимущественно в отложениях мезозоя. главная часть этих запасов также сконцентрирована в относительно небольшом числе крупнейших бассей-
нов. По количеству нефтеносных бассейновгигантов и запасам особо выделяется район Персидского залива (см. таблицу 3 в «Приложениях» ), по количеству газоносных бассейнов лидирует Западная Сибирь в России (см. таблицу 4 в «Приложениях» ).

Уран, необходимый для aтомной энергетики, очень широко распространен в земной коре.

Однако экономически выгодно разрабатывать только те Meсторождения, где себестоимость дoбычи не превышает 80 долларов за 1 кг. Разведанные запасы тaкoгo урана в мире составляют 3,5 млн т. Они распределяются в основном между Австралией, Казахстаном, Канадой, Бразилией, США, ЮАР, Нигером, Ha-
мибией, а также Россией и Узбекистаном. (Задание 3.)

Рудные полезные ископ а е м ы е обычно сопутствуют фундаментам и выступам (щитам) древних платформ, а также складчатым областям. В таких областях они нередко образуют oгpoмноe по протяженности pyдные (металлогенические) пояса, связанные своим происхождением с глубинными разломами в
земной коре. Территории подобных поясов (Альпийскогималайcкoгo, Тихоокеанского) служат сырьевыми базами горнодобывающей и металлургической про-
мышленности, зачастую определяя хозяйственную специализацию отдельных районов и даже целых стран.

Самыми большими запасами железных руд обладают Россия, Бразилия, Австралия, Украина, Китай (см. таблицу 5 в «Приложениях» ), бокситов - Гвинея,
Австралия, Бразилия, Ямайка, медных руд - Чили, США, Kaнада.

Широкое распространение  месторождения имеют и нерудные полезные   и с к о п а е м ы е (фосфориты, калийная и поваренная соль, сера и др.) , месторождения которых встречаются как в платформенных, так и в складчатых  областях.

К ресурсам литосферы следует отнести также энергию глубинного тепла Земли, или геотермальную энергию. Ее ресурсы разведаны в 50 странах. Особенно велики они в районах с повышенной сейсмической и вулканической активностью (Исландия, Италия, Новая Зеландия, Филиппины, Мексика, Камчатка
и Северный Кавказ в России, Калифорния в США).

Для хозяйственного освоения наиболее выгодны территориальные сочетания (скопления) пoлезных ископаемых, которые облегчают комплексную переработ-
ку сырья, формирование крупных территориально-производственных комплексов. Научная концепция таких сочетаний, выдвинутая учеными-географами,
имеет большое практическое значение.

В настоящее время поиски полезных ископаемых идут по двум главным направлениям: «вглубь» и «вширь».

Направление «вглубы) характерно для зарубежной Европы, для европейской части России, для Украины, США, где многие месторождения и бассейны, находящиеся в верхних слоях земной коры, уже сильно выработаны. В них происходит ухудшение горно-геологических условий добычи, возрастает глубина
разработок.

Направление «вширы) преобладает в азиатской части Pocсии, Канаде, Австралии, Бразилии, где освоение минеральных ресурсов началось относительно недавно. горно-геологические условия добычи здесь, как правило, более благоприятны, глубина разработок сравнительно невелика.

3. Земельные ресурсы: два протнвоположных процесса.

Земля - один из главных ресурсов природы, источников жизни. Heдaром говорят: «Труд- отец богатства, а земля - мать его).

Земельные ресурсы необходимы для жизни людей и для всех отраслей хозяйства.

Обеспеченность человечества земельными ресурсами определяется мировым  земельным фондом, составляющим 13,4 млрд гa. Как вы видите на рисунке 6, структура eгo в цeлом не очень благоприятна. Тем большую ценность представляют обрабатываемые земли, которые дают 88% необходимых человечеству продуктов питания.

Обрабатываемые (прежде вceгo пахотные) земли в основном coсредоточены в лесных, лесостепных и степных зонах планеты.

Немалое значение имеют луга и nастбищные земли, которые обеспечивают 10% пищи, потребляемой человечеством.

Однако структура земельного фонда планеты не остается нeизменной.

 Постоянное воздействие на нее оказывают два процесса, имеющие противоположный характер.

С одной стороны, на протяжении тысячелетий человечество ведет упорную борьбу за расширение земель, пригодных для жизни и сельскохозяйственного ис-
пользования. Только в течение ХХ в. распаханность земной cyши увеличилась вдвое. При этом наибольшими масштабами освоения целинных земель выделялись бывший Советский Союз, США, Канада, Китай, Бразилия.

А малоземельные, но гycтoнaceленные страны (Нидерланды, Япония и др.) повели активное наступление на прибрежные участки морей.

С другой стороны, все время происходит ухудшение, истощение земель. Подсчитано, что вследствие эрозии из сельскохозяйственного оборота ежегодно
выпадает 67 млн гa. Заболачивание, засоление выводят из оборота еще 1,5 млн гa. По мере роста городов жилая, промышленная и транспортная застрой
ки также начали все активнее нaступать на сельскохозяйственные земли.

В засушливых регионах мира крупнейшим «пожирателем земель» стало опустынивание.

 Пример. Антропогенное опустынивание уже охватило около 1 млрд гa и угрожает еще 3 млрд гa земель в пределах нескольких десятков стран, преиму-
щественно развивающихся. Раздвигают свои границы пустыни Сахара, Атакама, Тар, Намиб и др. Ученые подсчитали, что при сохранении нынешних тем-
пов опустынивания за последуюшие 30 лет оно может охватить дополнительную территорию, равную половине Западной Eвропы. [4].

Ученые различают четыре степени опустынивания: слабую, умеренную, сильную и очень сильную. Сильное опустынивание получило распространение в
Азии, Африке, Северной и Южной Америке, Австралии (см. карту в атласе).

Для восстановления земель, пораженных сильным опустыниванием, нужны большие капиталовложения и длительное время.

А очень сильное опустынивание влечет за собой полную и необратимую деградацию земли. Темне менее вceгo в районах опустынивания живет около 1 млрд
человек.

В результате всех этих пpoцессов «нагрузка» на землю все время возрастает, а обеспеченность земельными ресурсами уменьшается.

Пример. Еще в 70x гг. на каждого жителя Земли приходилось 0,45 гa обрабатываемых площадей, в начале 90x гг.  0,28 гa, а в начале ХХ в. этот показатель снизился до 0,20 гa.

Вы знаете сигнал бедствия SOS (save ош souls), что в переводе с английского означает «спасите наши души». Ныне почвоведы мира также осуществляют программу под девизом SOS (save ouг soils), что означает «спасите наши почвы». Под руководством  opгaнов ООН большие работы ведутся по борьбе с опу-
стыниванием. В них активно участвуют и географы. (Задание 4.)

4. Водные ресурсы суши: проблема пресной воды.

Проблема в том, что главным источником удовлетворения потребностей человечества в пресной воде были и остаются речные (русловые) воды, определяющие «водный паек» планеты - примерно 48 тыс. км ³ . Он не так уж значителен, особенно с учетом тoгo, что реально можно использовать 1/2 этого количества. Потребление же пресной воды все время растет и в 2005 г. достигло 6 тыс. км ³ В год.

К тому же главный потребитель ее сельское хозяйство, где очень велик безвозвратный расход воды, особенно на орошение. Промышленно-энергетическое и коммунальнобытовое потребление воды также все время растет. В экономически развитых странах городской житель использует 300400 л воды в сутки.

Подобный рост потребления при неизменных ресурсах речного стока создает реальную угрозу возникновения дефицита nреснои воды.

При этом нужно учитывать не только количество, но и качество воды. В развивающихся стpaнах от недостатка питьевой воды страдает каждый третий житель. Потребление загрязненной воды служит источником 3/4 всех болезней и 1/3 всех смертных случаев.

Пример. В Азии доступа к чистой воде не имеют более 1 млрд, в Африке к югу от Сахары  350 млн и в Латинской Америке  100 млн человек.

Но, кроме тoгo, запасы пресной воды на Земле распределены крайне неравномерно. В экваториальном поясе и в ceвepной части умepeннoгo пояса она
имеется в достатке и даже в избытке. Здесь расположены самые многоводные страны, где на душу населения приходится более 25 тыс. м 3 в год.

В засушливом поясе Земли, который охватывает  около 1/3 территории суши, дефицит воды ощущается особенно остро. Здесь расположены caмые маловодные страны, где на душу населения приходится зачастую менее  тыс. м ³ в год, а сельское хозяйство возможно лишь при искусственном орошении.

Существует несколько путей решения водной проблемы человечества. Главный из них  уменьшение водоемкости производственных процессов и сокращение безвозвратных потерь воды. В первую очередь это относится к таким технологическим процессам, как производство стали, синтетического во-
локна, целлюлозы и бумаги, к охлаждению энергоблоков, к орошению полей риса и хлопчатника. Большое значение для peшения водной проблемыимеет сооружение водохранилищ, регулирующий речной сток.

Пример. Bceгo в мире создано более 60 тыс. водохранилищ, общий  объем которых (6,6 тыс. км ³ )в 3,5 раза превосходит единовременный объем воды во всех реках земного шара. Вместе взятые они занимают площадь 400 тыс км², что в 10 раз превышает Азовского моря. По числу крупных вoдoxpaнилищ выделяются США, Kaнaда, Россия, некоторые страны  Африки и Латинской Америки.

В США, Канаде, Австралии, Индии, Мексике, Китае, Египте, ряде стран, входящих в СНГ были осуществлены многочисленные проекты территориального перераспределения речного стока с помощью eгo переброски. Однако в последнее время наиболее крупные проекты межбассейновой переброски по эко-
номическим и природоохранным соображениям были отменены.

В странах Персидского залива, Средиземноморья, в Туркменистане, на Каспийском море, на юге США, в Японии, на островах Карибского моря применяется опреснение морской воды; крупнейший в мире производитель опресненной воды  Кувейт.

Пресная вода уже стала товаром мировой торговли: ее транспортируют в морских танкерах, по дальним водопроводам. [5].

Разрабатываются проекты буксировки айсбергов из Антарктики, которая каждое полярное лето отправляет в плавание 1200 млн т законсервированной в них пресной воды. [6].

5. Биологические ресурсы:предотвратить оскудение!
Биомасса Земли создается pacтительными и животными opгaнизмами.
Растительные ресурсы представлены как культурными, так и дикорастущими растениями. Насчитывается почти 6 тыс.видов культурных растений.

Но наиболее распространенных видов сельскохозяйственных культур на Земле лишь 80-90, а самых распространенных всего 15-20: пшеница, рис, кукуруза, картофель, ячмень, батат, соя, и др. среди дикорастущей преобладает лесная растительность, формирующая лесные ресурсы. Как и земельные, это исчерпаемые, но возобновляемые ресурсы многоцелевого использования. Мировые лесные ресурсы характерезуются двумя главными показателями: размерами лесной площади(4,1 млрд га) и запасами древесины на корню (330 млрд м³), которые благодаря постоянному приросту увеличиваются на 5,5 млрд м³. Казалось бы, что в этих условиях об угрозе дефицита лесных ресурсов говорить преждевременно. Но это совсем не так.

Древесина издавна широко использовалась как строительный и поделочный материал; тем более это относится к нашему времени. [7]. И в наши дни pacтет спрос на дрова, и не менее 1/2 всей заготавливаемой в мире древесины идет на эти цели.

Наконец, в течение тысячелетий  начиная с неолита, кoгда возникло земледелие,  леса сводились под пашню и плантации. Только за последние двecти лет лесистость земной суши уменьшилась вдвое и обезлесение приобрело угрожающие масштабы. С ним связано и расширение эрозии почв, и сокращение
запасов кислорода в атмосфере.

 Пример. Площадь лесов в мире ежегодно уменьшается примерно на 15 млн гa, или почти на 0,4%. Мировая заготовка  древесины в ближайшей перспективе может превысить 5 млрд м ³

Леса мира образуют два огромных по протяженности пояса  северный и южный.

Северный лесной пояс находится в зоне умepeннoгo и отчасти холодного и субтропического климатов. На нeгo приходится 1/2 всех лесных массивов в мире и почти такая же часть запаса древесины. Здесь вeдутся главные лесоразработки, прежде вceгo особо ценной дpeвесины хвойных пород. Heсмотря на интенсивную эксплуатацию, благодаря работам по лесовосстановлению и лесоразведению (в США, Канаде, Финляндии, Швеции) общая площадьлесов ceвepнoгo пояса не уменьшается.

Южный лесной пояс нaходится в основном в зоне тропического и экваториального климатов. На нeгo приходится 1/2 всех лесных массивов и общего запаса древесины. Раньше ее использовали в основном на дрова, в последнее время во многo раз увеличился экспорт в Японию, Западную Европу, США.

Большой урон лесам южного пояса наносят также ведущаяся многие сотни лет подсечноогневая система земледелия, экстенсивное пастбищное скотоводство.

Пример. Влажные вечнозеленые  тропические леса еще занимают более 1 млрд гa, причем более  половины их площади  в Латинской Америке. Однако Латинская Америка и Азия уже потеряли 40% таких лесов, а Африка  50%. Ученые считают, что  эти леса находятся под угрозой полного уничтожения к середине ХХ в. [8].

Большие работы по сохранению тропических лесов начаты под руководством ООН, но пока они не принесли желаемых результатов. Поэтому меры по -
рациональному использованию лесных ресурсов продолжают оставаться крайне актуальными. (Задание 6.)

Ресурсы животного мира, будучи также составной частью биосферы, представляют собой еще один жизненно важный ресурс человечества, относящийся к категории возобновимых. На земном шаре насчитывается несколько миллионов видов животных (их значительно больше, чем растений), одни из них относятся к домашним, дpyгие  к промысловым и т. д.

А вместе растения и животные образуют генеmuческuй фонд (гeнофонд)¹ планеты, который так же нуждается в защите от оскудения.

Пример. С 1600 по 1995 г. на Земле исчезло уже более 600 видов животных, под угрозой уничтожения находятся еще 3,5 тыс. видов (не считая беспозвоноч
ных). Особенно сильное давление испытывает животный мир Европы, где на грани уничтожения находятся многие виды млекопитающих, от 30 до 50% всех
видов птиц. Примером оскyдeния генофонда в Африке и Азии может служить катастрофически быстрое уменьшение стада слонов. [9].

Сохранение биологического разнообразия, предотвращение «эрозии» генофонда очень важная задача.

¹ Г е н о ф о н д (от лат. «гeн» и франц. joпd � основание) � совокупность гeнoв, которые имеются у особей, составляющих данную популяцию. Генофонд биосферы � совокупность всех ныне живущих на Земле видов.

6. Ресурсы Мирового океана: кладовая богатств.

Вы, наверное, слышали, что в последние десятилетия в результате исследований ученых-океанологов вceгo мира, и в том числе таких основоположников отечественной океанологии, как Ю. М. Шокальский (1856- 1940), В. Ю. Визе (1886-1954), Н. Н. Зубов (1885- 1960), П. П. Ширшов (1905 -1953), К. К. Марков (1905-1980), работы десятков экспедиций люди разгадали многие тайны миpовoгo океана. С помощью моpской геологии доказано, что Океан представляет собой огромную кладовую природных ресурсов, которые по своему потенциалу вполне сравнимы с ресурсами земнои суши.

Это прежде вceгo сама  м о р с к а я  в о д а, запасы которой поистине колоссальны и составляют 1370 млн км ³ , или 96,5% вceгo объема гидросферы. [10].

Кроме тoгo, морская вода  это своеобразная «живая руда», содержащая около 80 химических элементов. Еще древние египтяне и китайцы научились добы-
вать из нее соль, которую и тeперь получают в больших количествах.

Пример. Соляные промыслы на китайском побережье существуют уже более 5 тыс. лет. На линии берега длиной в 8 тыс. км они занимают свыше 400 тыс. гa, а годовая добыча соли достигает 20 млн т.

Морская вода служит также важным источником получения магния, брома, иода и других химических элементов. [11].

Это также  м и н е р а л ь н ы е  р е с у р с ы  дна Океана. Среди peсурсов континентального шельфа наибольшее значение имеют нефть и природный газ: по большинству оценок, на них приходится не менее 1/3 общемировых запасов. Твердые ископаемые шельфа  коренные и россыпные  добывают с помощью

нaклонных шахт и драг (конечно, если не считать такой поистине «золотой жилы», как сокровища  затонувших судов, которые все чаще становятся добычей современных «рыцарей наживы»). [12].

А главное богатство глубоководнoгo ложа Океана  железомарганцевые конкреции.

Железомарганцевые конкреции на глубоководном ложе Миpовoгo океана были обнаружены еше в 70-х гг. XX в. английским научно-исследовательским судном «гломар Челленджер)).

В дальнейшем их изучение было продолжено, в том числе и отечественными экспедиционными судами «Витязь)), «Академик Курчатов), «Дмитрий Менделеев) и др. В результате было установлено, что эти конкреции (минеральное образование oкpyглой формы и бурой окраски) встречаются во всех океанах, образуя на дне настоящую «мостовую)). Их общие запасы оцениваются в 23 трлн. ,  а доступные для извлечения  в 250 -300 млрд т. Самые большие площади конкреции занимают на дне Тихого океана. В настоящее время изучаются возможности их промышленной разработки.

Далее, это Э н ер г е т и ч е с к и е  ресурсы Океана, заключенные в суточных приливно-отливных движениях, в энергии морских волн и температурного

гpaдиента. Потенциал их oгpoмен.

Суммарная мощность приливов на нашей планете оценивается учеными от 1 до 6 млрд кВт, причем даже первая из этих цифр намнoгo превышает энергию всех рек земного шара.

Установлено, что возможности для сооружения крупных приливных электростанций имеются в 2530 местах. Самыми большими ресурсами приливной энергии обладают Россия, Франция, Канада, Великобритания, Австралия, Аргентина, США.

В них есть прибрежные районы, где высота прилива достигает 10-15 м и более.

Наконец, это б и о л о г и ч е с к и е   р е с у р с ы  Мирового океана  животные (рыбы, млекопитающие. моллюски, ракообразные) и растения, обитающие в
eгo водах. Биомасса Океана нaсчитывает 180 тыс. видов, а ее общий объем оценивается в 3540 млрд т. Но основная ее часть приходится на фитопланктон и зообентос, тогда как на нектон (рыбы, млекопитающие, кальмары, креветки и др.)  всегo немногим свыше 1 млрд т.

В Мировом океане, как и на суше, есть более и менее продуктивные областиакватории.

По этому признаку они подразделяются на очень высокопродуктивные, среднепродуктивные, малопродуктивные и наиболее малопродуктивные. К числу ca-
мых продуктивных акваторий Мирового океана, которые В. И. Вернадский назвал сгущениями жизни, относятся прежде вceгo расположенные в более ceверных широтах Норвежское, Северное, Баренцево, Охотское, Японское моря, а также открытые северные части Атлантическoгo и Тихого океанов.

Однако большинство промысловых рыб и животных в Мировом океане также нуждается в охране. [13]. (Задание 7.)

7. Климатические и космические ресурсы  ресурсы будущегo.

Солнце  гигантский тepмоядерный реактор, первоисточник не только всей жизни на Земле, но и практически всех ее энергopecypcoв. О том, что тепло caмих солнечных лучей можно эффективно использовать в интересах человека, знали еще древние греки, почитавшие гелиос. Архимед, согласно легенде, исполь-
зовал eгo в качестве оружия против римских кораблей в Сиракузах.

Годовой поток с ол н е ч н о й  э н е р г и и, достигающий нижних слоев атмосферы и земной поверхности, измеряется такой oгромной величиной (1014 кВт), которая в десятки раз превосходит всю энергию, содержащуюся в разведанных запасах минеральногo топлива, и в тысячи раз  современный уровень мирового энергопотребления. Естественно, что наилучшие условия для использования солнечной энергии существуют в аридном поясе Земли, где продолжительность солнечного сияния наибольшая.

В е т р о в а я э н е р г и я, которую человек также издавна использовал с помощью ветряных мельниц и парусных судов, как и солнечная, обладает практически неисчерпаемым потенциалом, относительно дешева и не загрязняет окружающую среду. Но она очень непостоянна во времени и в пространстве и ее очень трудно «приручить». В отличие от солнечной ее ресурсы cocpeдоточены главным образом в умepeнном поясе.

Особый вид климатических ресурсов образуют  а г р о к л и м а т и ч е с к и е   р е с у р с ы  тепло, влага и свет. Географическое распределение этих ресурсов нaходит отражение на агроклиматической карте.

8. Рекреационные ресурсы  основа отдыха и туризма.

Peкpeационные ресурсы выделяются не по особенностям происхождения, а по характеру использования.

К ним относятся как природные, так и антропогенные объекты и явления, которые можно использовать в целях отдыха, туризма и лечения. Соответственно они подразделяются на четыре главных типа:

1 ) рекреационнолечебный (например, лечение минеральными водами),

2) рекреационнооздоровительный (например, купально-пляжные местности),

3) рекреационноспортивный (например, горнолыжные базы) и

4) рекреаuионно-познавательный (например, исторические памятники).

Широко применяется также подразделение рекреационных ресурсов на природно-рекреационные и культурно-исторические достопримечательности.

К природно-рекреационным  р е с у р с а м  относятся морские побережья, берега рек и озер, горы, лесные массивы, выходы минеральных источников и
лечебных грязей. Там отдыхающие и туристы находят наибольшее разнообразие и живописность природных ландшафтов, богатство растительности, цели
тельный климат, хорошие возможности для отдыха, занятий спортом, охотой, рыбной ловлей и др.

Главные формы природно-рекреационных территорий  зелены е зоны вокpyг больших гoродов, заповедники, национальные парки.
Культурно-исторические достопримечательности  памятники истории, apхеологии, архитектуры, искусства.

 Пример. Московский Кремль, Петергоф под Санкт-Петербургом,  Вестминстер в Лондоне, Версальский дворцовопарковый комплекс под Парижем, римский Koлизей, афинский Акрополь, египетские пирамиды, гробницы Тадж-Махал в Aгpe (1ндия), стaтую Свободы в Нью-Иорке, крупнейшие музеи мира ежегодно посещают миллионы людей.

В наибольшей мере отдыхающих и туристов привлекают тaкие страны, как Италия, Испания, Франция, Швейцария, Болгария, Индия, Мексика, Египет и др., где богатые природно-рекреационные ресурсы сочетаются с культурноисторическими достопримечательностями.

Это же относится и к отдельным районам. (Творческое задание 8.)
 

Максаковский В. П., География. Экономическая и социальная география мира 10 кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений

_{Рефераты, домашняя работа по математике скачать, учебники скатать бесплатно, онлайн уроки, вопросы и ответы}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.