|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | <br>
| |
| - |
| |
| | {| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" style="border: 2px dotted blue; table-layout: fixed; width: 100%; text-align: left;" | | {| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" style="border: 2px dotted blue; table-layout: fixed; width: 100%; text-align: left;" |
| | |- | | |- |
| - | | [[Image:1236084863 sin.jpg]] [[Image:1240406800 zzz.jpg]] | + | | |
| | + | [[Image:1236084863 sin.jpg]] акселеративні методи на уроці<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1236084863 sin.jpg]] виділити головне в уроці - опорний каркас<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1236084863 sin.jpg]] відеокліпи<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1236084863 sin.jpg]] вправи на пошук інформації<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1236084863 sin.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1236084863 sin.jpg]] додаткові доповнення<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1236084863 sin.jpg]] домашнє завдання<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1236084863 sin.jpg]] задачі та вправи (рішення та відповіді)<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1236084863 sin.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1236084863 sin.jpg]] знайди інформацію сам |
| | + | |
| | | | | | |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | | [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| Строка 17: |
Строка 35: |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg]] реферати | | [[Image:1236084776 kr.jpg]] реферати |
| | | | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg]] речовки та вікторизми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg]] речовки та вікторизм |
| - | | + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg]] риторичні питання від учнів
| + | |
| | | | |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg]] риторичні питання від учнів | | [[Image:1236084776 kr.jpg]] риторичні питання від учнів |
| Строка 28: |
Строка 44: |
| | | | |
| | |- | | |- |
| - | | <br>
| |
| | | | | | |
| - | [[Image:1236084877 zel.jpg]] рівень складності олімпійський III | + | [[Image:1240406800 zzz.jpg]] ідеальні уроки<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1240406800 zzz.jpg]] ілюстрації, графіки, таблиці<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1240406800 zzz.jpg]] інтерактивні технології<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1240406800 zzz.jpg]] календарний план на рік<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1240406800 zzz.jpg]] кейси та практикуми<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1240406800 zzz.jpg]] комікси<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1240406800 zzz.jpg]] коментарі та обговорення<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1240406800 zzz.jpg]] конспект уроку<br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1240406800 zzz.jpg]] методичні рекомендації <br> |
| | + | |
| | + | [[Image:1240406800 zzz.jpg]] навчальні програми<br> |
| | + | |
| | + | | |
| | + | [[Image:1236084877 zel.jpg]] рівень складності олімпійський III |
| | | | |
| - | [[Image:1236084877 zel.jpg]] самоперевірка | + | [[Image:1236084877 zel.jpg]] самоперевірка |
| | | | |
| - | [[Image:1236084877 zel.jpg]] система оцінювання | + | [[Image:1236084877 zel.jpg]] система оцінювання |
| | | | |
| - | [[Image:1236084877 zel.jpg]] скласти пазл з різних частин інформації | + | [[Image:1236084877 zel.jpg]] скласти пазл з різних частин інформації |
| | | | |
| - | [[Image:1236084877 zel.jpg]] словник термінів | + | [[Image:1236084877 zel.jpg]] словник термінів |
| | | | |
| - | [[Image:1236084877 zel.jpg]] статті | + | [[Image:1236084877 zel.jpg]] статті |
| | | | |
| - | [[Image:1236084877 zel.jpg]] тематичні свята | + | [[Image:1236084877 zel.jpg]] тематичні свята |
| | | | |
| - | [[Image:1236084877 zel.jpg]] тести | + | [[Image:1236084877 zel.jpg]] тести |
| | | | |
| - | [[Image:1236084877 zel.jpg]] шпаргалка | + | [[Image:1236084877 zel.jpg]] шпаргалка |
| | | | |
| - | [[Image:1236084877 zel.jpg]] що ще не відомо, не відкрито вченими | + | [[Image:1236084877 zel.jpg]] що ще не відомо, не відкрито вченими |
| | | | |
| | |} | | |} |
