Версия 06:19, 15 июля 2010

Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 11 клас>> Інформатика:Програмні засоби навчального призначення

Підручник до предмету Інформатика 11 клас.

Тема «Методическая поддержка курса информатики».

Розгляд теми: Програмні засоби навчального призначення

Методическая поддержка курса информатики
№    Автор     Название    Издательство    Краткое содержание
    Пропедевтический курс
1.    Авт. кол.: А В. Горячев и др.;
Авт. вып.: Т. О. Волкова.
    Информатика в играх и задачах: 1-4 кл.: Учеб.-тетр.: В 2-х ч.    ООО «Баласс», 2006    Учебник предназначен для общеобразовательной четырехлетней начальной школы. Учебник включает в себя базовый компонент образования по информатике. Цель курса – развитие логического мышления. Для проведения занятий компьютеры не требуются.
2.    Авт. кол.: А. В. Горячев и др.
    Информатика в играх и задачах: 1-4 кл.: Метод, рекомендации для учителя    ООО «Баласс», 2006    Пособие включает описание уроков теоретической (математической) информатики
3.    Под редакцией профессора   Н.В. Макаровой    Информатика: основы компьютерной грамоты.  Начальный курс     Спб.: Питер, 2001    Курс рассчитан на детей 9-12 лет и ориентирован не только на освоение технологий работы в различных средах, но и на развитие алгоритмического мышления
4.    Босова Л.Л.    Развивающие задачи по информатике. Серия «Информатика в школе» (1-6 кл.)    М.:  Информатика  и Образование, 2000    В книге собраны и ситематизированы интереснейшие задачи по информатике для младших школьников. На их основе можно оперативно создавать раздаточный материал к конкретному занятию.
    Базовый курс информатики
1.        Угринович Н.    «Информатика и информационные технологии 10-11классы»
    М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003    Обеспечивает возможность изучения углубленного курса ИИТ по естественно-математическому, информационно-технологическому и общеобразовательному профилям
2.        Угринович Н., Босова Л., Михайлова Н.    «Практикум по информатике и  информационным технологиям 10-11классы»    М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003    Содержит 450 задач и заданий по всем разделам курса с решениями. Может быть использован как при изучении базового курса в 8-9 классах, так и при изучении профильных курсов в 10-11 классах, при подготовке к экзаменам
3.        Угринович Н., Морозов В., Нечаев В.    Преподавание курса «Информатика и информационные технологии». Методическое пособие + CD-диск    М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003    Содержит необходимые учителю материалы по планированию профильных курсов ИИТ в 10-11 классах и рекомендации по работе в компьютерном классе, экз. билеты, тесты  и практикум.
4.        Угринович Н.Д.    Информатика: Базовый курс. Учебник для 7 класса    М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003    Учебник предназначен для начала изучения базового курса «Информатика» в общеобразовательных учреждениях. Большое внимание уделяется формированию у учащихся практических умений и навыков в области ИКТ
5.        Угринович Н.Д.    Информатика: Базовый курс. Учебник для 8 класса    М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005    Учебник предназначен для начала изучения базового курса «Информатика» в общеобразовательных учреждениях. Большое внимание уделяется формированию у учащихся практических умений и навыков в области обработки текстовой и числовой информации
6.        Угринович Н.Д.    Информатика: Базовый курс. Учебник для 9 класса    М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005    Учебник предназначен для начала изучения базового курса «Информатика и ИКТ» в общеобразовательных школах, а также в классах предпрофильной подготовки по физико-математическому и информационно-технологическому профилям.
7.        Под ред. Н.В. Макаровой.    Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Теория    СПб.: Питер, 2001    Является теоретической частью УМК по базовому курсу информатики. В учебнике отражены теоретические вопросы информатики, а также формируется представление об объекте, системе и их моделях.
8.        Под ред. Н.В. Макаровой.    Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Практикум по информационной технологии    СПб.: Питер, 2001    Его цель обучить школьников работе на компьютере в основных программных средах: ОС Windows, MS Office
9.        Под ред. Н.В. Макаровой.
    Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Практикум-задачник по моделированию    СПб.: Питер, 2001    Цель задачника – научить моделированию. Рассматривается большое количество задач
10.        И.Семакин, Л.Залогова, С.Русаков, Л.Шестакова    «Информатика» учебник  по базовому курсу 7-9 классы и Задачники-практикумы к нему в 2-х томах
    М.: БИНОМ.  Лаборатория знаний, 2004    Учебник предназначен для изучения базового курса информатики в 7-9 классах общеобразовательных школ. 1-я часть учебника обеспечивает обязательный минимум изучения предмета, 2-я часть – углубленный курс
11.        Под ред. И.Г. Семакина,   Е.К. Хеннера    Информатика. Задачник-практикум в 2т.    М.: Лаборатория базовых знаний, 2001    Включает в себя материалы по всем общепризнанным содержательным линиям предмета информатика. Он обеспечивает преподавание в полном объеме не только базового курса, но может использоваться и в системах
дополнительного образования, на факультативах, при организации конкурсов, олимпиад
12.        Семакин И.Г.,  Вараксин Г.С.    Информатика. Структурированный конспект базового курса.    М.: Лаборатория базовых знаний, 2004    Учебное пособие содержит сжатое схематическое изложение базового курса информатики для средней школы, ориентированное на учебник «Информатика. Базовый курс для 7-9 классов»
13.        И.Семакин, Л.Залогова, С.Русаков, Л.Шестакова    Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: Учебник для 8 класса    М.: БИНОМ.  Лаборатория знаний, 2007    Учебник предназначен для изучения базового курса информатики и ИКТ в 8 классе общеобразовательных школ. 1-я часть учебника обеспечивает обязательный минимум изучения предмета, 2-я часть – углубленный курс
14.        И.Семакин, Л.Залогова, С.Русаков, Л.Шестакова    Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: Учебник для 9 класса    М.: БИНОМ.  Лаборатория знаний, 2005    Учебник предназначен для изучения базового курса информатики и ИКТ в 9 классе общеобразовательных школ. 1-я часть учебника обеспечивает обязательный минимум изучения предмета, 2-я часть – углубленный курс
15.        Семакин И.Г.,  Шеина Т.Ю.    Преподавание базового курса информатики в средней школе: Методическое пособие    М.: Лаборатория знаний, 2006    Завершает выпуск комплекта (учебник-задачник- методическое пособие) для преподавания курса информатики в 8-9 классах. Раскрывает содержание базового курса, содержит поурочные учебные планы, проверочные тесты, рекомендации по решению задач
16.        И.Семакин, Е.Хеннер    «Информатика» Учебник 10 класс    М.: БИНОМ.  Лаборатория знаний, 2007    Содержание учебника опирается на изученный в 8-9 классах базовый курс информатики. Особое внимание авторы уделяют следующим темам: системология, социальная информатика и информационные ресурсы. Отдельным разделом в учебнике представлен компьютерный практикум. В результате выполнения работ первоначальные навыки должны перейти на уровень, близкий к профессиональному.
17.        И.Семакин, Е.Хеннер    «Информатика» Учебник 11 класс    М.: БИНОМ.  Лаборатория знаний, 2007    Содержание учебника опирается на изученный в 7-10 классах курс информатики. Особое внимание авторы уделяют следующим темам: информационные системы, базы данных, математическое моделирование. Компьютерный практикум состоит из 16 работ. В результате выполнения работ первоначальные навыки должны перейти на уровень, близкий к профессиональному.
18.        И.Семакин, Е.Хеннер
    Информатика и ИКТ. Базовый уровень: Учебник для 10-11 классов     М.: БИНОМ.  Лаборатория знаний, 2007    Учебник предназначен для изучения профильного курса информатики в 10-11 классах в общеобразовательных учреждениях на базовом уровне. Содержание учебника опирается на изученный в 8-9 классах базовый курс информатики. Основные понятия: информационные процессы, инф.системы, инф.модели, инф.технологии, социальн.инф-ка
19.        И.Семакин, Е.Хеннер,
Шеина Т.Ю.    Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 классов    М.: БИНОМ.  Лаборатория знаний, 2007    Практикум входит в УМК по информатике и ИКТ для старших классов. В 1-м разделе – закрепление и повторение навыков работы с программными средствами ИКТ. 2-й и 3-й разделы содержат практические работы и справочный материал. Задания имеют разный уровень сложности.
20.        Босова Л.Л.    Информатика: Учебник для 5 класса. + Рабочая тетрадь для 5 класса    М.: БИНОМ.  Лаборатория знаний, 2005    Учебник входит в состав УМК по информатике для 5-7 классов. Для каждого класса предлагаются: учебник, рабочая тетрадь, электронное пособие на CD и методическое пособие для учителя. В учебнике 4 главы: теоретические основы информатики, информация по работе на компьютере, материал для дополнительного изучения и компьютерный практикум
21.        Босова Л.Л.    Информатика: Учебник для 6 класса. + Рабочая тетрадь для 6 класса    М.: БИНОМ.  Лаборатория знаний, 2005    Материал учебника структурирован по пяти главам, первые три из которых посвящены рассмотрению теоретических вопросов, четвертая содержит материал дополнительного изучения, пятая – компьютерный практикум
22.        Босова Л.Л.    Информатика: Учебник для 7 класса. + Рабочая тетрадь для 7 класса    М.: БИНОМ.  Лаборатория знаний, 2007    Изучаются объекты и системы, информационное моделирование, алгоритмы и различные исполнители. Компьютерный практикум посвящен созданию и работе с информационными объектами и моделями.
23.        Босова Л.Л., Босова А.Ю.    Уроки информатики в 5-7 классах: Методическое пособие + CD-ROM    М.: БИНОМ.  Лаборатория знаний, 2007    Книга содержит методические рекомендации по организации обучения на базе УМК по информатике. Приведены различные варианты планирования, подробные поурочные разработки, дидактические материалы, а также ответы, указания и решения к заданиям в учебниках и рабочих тетрадях. Даны рекомендации по использованию плакатов и ЦОР на диске
24.        Ляхович В.Ф.    Основы информатики: Учебное пособие    Ростов н/Д: Феникс, 2003    Пособие содержит систематизированное изложение основ информатики. Рассматривается построение основных видов алгоритмов и программ, а также работа с программой в среде MS-DOS, Norton Commander, Windows 3.1. Рассматривается программирование на языке Qbasic и БД в СУБД FoxPro.
25.        Гейн А.Г., Сенокосов А.И.  и др.    Информатика: Учеб. для 7-9 кл. общеобразоват.  учеб. заведений     М.: Дрофа, 1998    Содержание учебника включает расширенный пользовательский курс, основы алгоритмического мышления, основы математического и компьютерного моделирования, основы работы ВТ.
26.        Гейн А.Г., Линецкий Е.В. и др.    Информатика. 8-9 кл.: Учеб. для общеобразоват.  учреждений    М.: Просвещение, 1997    Учебник представляет набор следующих тем: знакомство с компьютером, алгоритмы и исполнители, переменные в алгоритмах, типы данных, измерение информации, модели, принципы работы ВТ.
27.        Сенокосов А.И., Гейн А.Г.    Информатика: Учебник для 8-9 классов школ с углубленным изучением информатики    М.: Просвещение, 1995    Учебник представляет набор глав по различным темам курса: информация, алгоритмический язык, устройство ЭВМ, применение ЭВМ.
28.        Кушниренко А.Г. и др.    Основы информатики и вычислительной техники: Проб. учеб. для сред. учеб. заведение    М.: Просвещение, 1993    Учебник представляет набор следующих тем: знакомство с компьютером, алгоритмы и исполнители, переменные в алгоритмах, типы данных, измерение информации, модели, принципы работы ВТ.
29.        Авербух А.В., Гиeсин В.Б. и др.    Изучение основ информатики и вычислительной техники: Пособие для учителя    М.: Просвещение, 1992    Содержание пособия составляют методические рекомендации для преподавания курса «Основы информатики и вычислительной техники», работающих по пробному учебнику А.Г. Кушниренко. Анализируется содержание учебника, предлагаются сценарии уроков, разбираются упражнения и задачи, приводятся дополнительные задания
30.       


           
    Предпрофесссиональная подготовка
1.        Под ред. Н.В. Макаровой.    Информатика. 10 – 11 класс    СПб.: Питер, 2001    В основу учебника заложена идея подготовки пользователя компьютера, владеющего базовой технологией работы в офисе, основы делопроизводства
2.        Шауцукова Л.З.    Информатика: Учебное пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений    М.: Просвещение, 2000    Содержит материалы базового курса информатики для 10-11 классов и материалы курса для классов с углубленным изучением информатики и программирования. Пособие может быть использовано для подготовки к вступительным экзаменам по информатике в вузы и для самообразования
3.        Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г.    Специальная информатика: Учебное пособие.    М.: АСТ-ПРЕСС, 2000    Цель книги – профессиональная подготовка. Освоение тех навыков, которые необходимы при выборе как традиционных профессий, так и новых: делопроизводство (секретарь-референт), материальный учет, бухгалтерский учет, финансовый менеджмент, рекламная деятельность, редакционно-издательская деятельность, представительство в Интернет (Web-мастер и Web-дизайнер)
4.        Симонович С.В., Евсеев Г.А.    Практическая информатика: Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс.    М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2001    В основу практических занятий положены наиболее важные операции, приемы обслуживания и настройки ОС. Основные операторы, типичные для языков программирования высокого уровня (BASIC)
5.        Симонович С.В., Евсеев Г.А., Мураховский В.И.    Вы купили компьютер: Полное руководство для начинающих в вопросах и ответах.    М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2001    В книге подробно описываются все этапы общения с современным ПК: от выбора и покупки до работы в Интернете и создания мультимедийной энциклопедии своими руками
6.        Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г.    Общая информатика: Учебное пособие для средней школы.    М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2000    Книга содержит базовые сведения об аппаратных и системных средствах ПЭВМ.  Из системных средств книга охватывает ОС Windows 96 и  Windows 98 с указанием существенных особенностей ОС MS-DOS
    1.    Курс “Пользователь ПК”
7.        Куртис Фрай, Кристен Крупи    Microsoft Office XP. Русская версия. Шаг за шагом: Практическое пособие. Пер. с англ.    М.: Издательство ЭКОМ, 2002    Книга посвящена программам, входящим в состав пакета  Microsoft Office XP. В пакет входят программы: Word? Excel, Access, PowerPoint, Publisher, Outlook, FrontPage
8.        Усенков Д.Ю.    Microsoft Office XP в уроках: MS Word, MS PowerPoint    М.: Образование и Информатика, 2004. – Библиотека журнала «Информатика и образование»     Книга содержит описание популярных приложений ОС Windows XP. Материал представлен в виде уроков, дополненных контрольными вопросами и практическими заданиями. Предполагается  наличие у учащихся основных принципов работы с ОС и текстовым редактором
9.        Усенков Д.Ю.    Microsoft Office XP в уроках: MS Excel, MS Access    М.: Образование и Информатика, 2004. – Библиотека журнала «Информатика и образование»     Книга содержит описание популярных приложений ОС Windows XP. Материал представлен в виде уроков, дополненных контрольными вопросами и практическими заданиями. Предполагается  наличие у учащихся основных принципов работы с ОС и текстовым редактором
10.        Тохтуева Н.А., Шестаков А.П.    Информатика в школе № 2 - 2004:  Windows XP в уроках    М.: Образование и Информатика, 2004.    Материал выпуска представляет собой серию уроков по освоению самой стабильной и производительной на сегодня (из семейства  Windows) и самой дружелюбной в отношении пользовательского интерфейса ОС  Windows XP
11.        Под ред. академика Тихомирова В.П.    TeachPro Информатика – Учебник по информатике (7-11 кллассы) +  CD-ROM    ООО «Мультимедиа Технологии  и Дистанционное обучение», МГУ, 2005     Курс из серии мультимедийных самоучителей по школьным дисциплинам. Интерактивная система тестовых и контрольных заданий. Рассматриваются: системы счисления, логика, алгоритмы, аппаратное обеспечение, языки программирования, программное обеспечение, лекции по ОС и по всем приложениям  MS Office 2000 и Интернет 
12.        Майкрософт     Учебные проекты с использованием Microsoft Office: Учебное пособие + СD    М.: БИНОМ.  Лаборатория знаний, 2007    УМК включает данное пособие, методическое пособие для учителя и компакт диск. Позволяет выполнить увлекательные проекты, знакомящие с различными областями деятельности, такими как создание информационного бюллетеня, составление плана маркетинга, подготовка резюме и поиск работы, оптимальные подходы к совершению закупок. Даны пошаговые рекомендации по использованию пакета MS Office
    2.   Курс “ Программирование на языке Паскаль”
13.        Зуев Е.А.    Язык программирования Turbo Pascal 6.0, 7.0: Научное издание    М.: АО «Молодая гвардия» по заказу МГУ, 1993    В книге рассказывается о программировании на  Turbo Pascal. В книге много примеров и готовых к выполнению программ. Книга предназначена для студентов вузов 
14.        Авт.-сост. Чернов А.А.    Конспекты уроков информатики в 9-11 классах: Практикум по программированию    Волгоград: Учитель, 2005    В пособии представлены конспекты уроков информатики в старших классах, основанные на современных системах и языках программирования, практических задач повышенной сложности с решениями. В конце каждого раздела помещены задания для самост. и контр.работ (Tutbo Pascal и QBasic)
15.        Ушаков Д.М., Юркова Т.А.    Паскаль для школьников    СПб.: Питер, 2001    Книга - не учебник, а помощник в освоении языка программирования Паскаль. Она состоит из бесед, посвященных практическим вопросам программирования и решения задач.
16.        Немнюгин С., Перколаб Л.    Изучаем  Turbo Pascal    СПб.: Питер, 2003    В книге рассказывается об основах программирования на  Turbo Pascal. В книге много примеров и готовых к выполнению интересных программ.  Простой язык изложения
17.        Златопольский Д.М.    Я иду на урок информатики: Задачи по программированию. 7-11 классы: Книга для учителя    М.: Издательство «Первое сентября», 2002    В сборник включено более 1400 задач по программированию, которые могут использоваться на уроках информатики в 7-11 классах. Задачи имеют разный уровень сложности и охватывают все темы школьного курса (на любом языке).
18.        Златопольский Д.М.    Информатика: Решение задач «зеленого» задачника (Абрамов С.А., Гнездилова Г.Г., Капустина Е.Н., Селюн М.И. Задачи по программированию» М.: Наука, 1988)     М.: Еженедельное приложение к газете «Первое сентября», № 27, 28 июль 1997    Этот задачник многим известен как «зеленый». Он содержит более 1000 задач, сгруппированных по 36 разделам. Среди них и совсем простые традиционные упражнения на тех нику программирования, и достаточно сложные качественные задачи, которые можно использовать на факультативных занятиях и как основу для курсовых работ учащихся
19.        Бабушкина И.А.,
Бушмелева Н.А. и др.    Спецвыпуск «Практикум по Турбо Паскалю»: Конспекты занятий по информатике.    М.: Еженедельное приложение к газете «Первое сентября», № 44-48/97; № 1, 10, 11, 32/98    Книга содержит материал  для изучения языка, а не просто очередной вариант его описания. В книге обобщен опыт преподавания Паскаля. Теория занимает 10-15 мин. Урока с последующей работой за компьютером под руководством учителя. Много полностью разобранных задач.
20.        Симонович С.В., Евсеев Г.А.    Занимательное программирование: Delphi. Книга для детей, родителей и учителей.      М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА; Издательство «Развитие», 2003    Книга адресована школьникам 12-15 лет, желающим обучиться составлению программ для ПК.  В качестве языка и среды программирования избрана система  Delphi , как наиболее мощная и популярная. 
21.        Бернд Вайланд    Visual Basic 6 для детей: Пер. с нем. (Для начинающих)    М.: АО «Интерэксперт», 2002    Создание проектов, описание основных управляющих элементов и их свойств. Работа с переменными: объединений переменных, область определения, использование модулей, массивы. Создание собственных типов данных и меню.
22.        Николаев А.Б.,
Акатнова Л.А. и др.    Турбо-Паскаль в примерах: Книга для учащихся 10-11 классов    М.: Просвещение, 2002    В книге рассмотрены основные принципы программирования., этапы решения задач, порядок проектирования программ и изложены основы программирования на языке Турбо-Паскаль. Приведено большое количество примеров.
    3.   Курс “ Web – мастерская”
23.        Монахов М.Ю.,
Воронин А.А.    Создаем школьный сайт в интернете. Элективный курс: Учебное пособие+ CD-ROM    М.: БИНОМ.  Лаборатория знаний, 2006    Позволяет получить профессиональные навыки создания сайтов в Интернете. Каждая тема пособия представляет собой законченный учебный модуль, включающий теоретический материал, задания для самостоятельной работы, темы рефератов.  На диске результаты упражнений, демонстрационные плакаты, спецификацию языка HTML
    4.   Курс “ Компьютерная графика”
24.        Залогова Л.А.    Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие     М.: БИНОМ.  Лаборатория знаний, 2006    Учебное пособие входит в УМК для старших классов наряду с практикумом. Рассмотрены вопросы представления графических изображений, описания цветовых оттенков на мониторе и принтере, форматы графических файлов, описаны основные возможности редакторов векторной графики CorelDRAW и растровой графики Adobe Photoshop
    Методическая литература
1.        Шелепаева А.Х.    Поурочные разработки по информатике: 8-9 классы (В помощь школьному учителю)    М.: ВАКО, 2006    В пособии строго последовательно описан процесс обучения информатике с позиции формирования системно-информационной картины мира. В книге учитель может найти все необходимые для подготовки и проведения уроков материалы: подробные поурочные разработки, методические советы и рекомендации, контрольные работы, тесты.
2.        Соколова О.А.    Универсальные поурочные разработки по информатике: 10 класс (В помощь школьному учителю)    М.: ВАКО, 2006    Пособие представляет собой подробное поурочное планирование по курсу информатики для 10 класса. Издание содержит все необходимое для полноценной подготовки и проведения уроков: справочные и дополнительные материалы, задачи разного уровня сложности, практические работы, тесты
3.        Анеликова Л.А.    Тесты. Информатика и информационные технологии. 6-11 классы    М.: Дрофа, 2004    Данное пособие содержит систему многовариантных тестов, позволяющих преподавателю в течение 5-15 мин. проверить знания учащихся, их готовность к уроку и восприятию нового материала. В пособие включены не только теоретические, но и практические задания
4.        Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б.    Современные открытые уроки информатики. 8-11 классы    Ростов н/Д: Феникс, 2003    В книге представлены методические подходы к разработке и проведению открытых уроков по информатике для 8-11 классов. Помощь учителям в повседневной работе  и для повышения категории. Содержит методические рекомендации по обучению, дидактические материалы, сценарии уроков, тестовые задания, адреса интересных сайтов, паспорт кабинета ВТ с учетом требований СанПиН. Ребусы, Кроссворды.
5.        Блехман М.С.    Англо-русский словарь по программированию: около 17 тыс.слов и терминологических сочетаний    Харьков, 1993    Словарь содержит  свыше 17 тыс.словарных статей по программированию ПЭВМ: ОС, ЯП, ТП, теории алгоритмов и т.п.
6.        Ракитина Е.А., Бешенков С.А. и др.    Тематические контрольные работы по информатике в форме тестов. Библиотека журнала «Информатика и образование»    М.: Образование и информатика, 2003    В книге представлены тематические контрольные работы по информатике в форме тестовых заданий, предназначенные для проверки знаний по основным темам курса информатики в старших классах средней школы
7.        Калинина Т.Б., Русакова О.Л., Шестакова Л.В., Босова Л.Л. и др.     Самостоятельные работы, тесты и диктанты по информатике. Серия «Информатика в школе»    М.: Информатика и образование, 2000    Материалы данного сборника предназначены для проведения текущих и итоговых проверочных работ в ходе изучения соответствующих тем курса информатики. Отдельные задания могут быть использованы для викторин, олимпиад.
8.        Босова Л.Л.    Арифметические и логические основы ЭВМ. Серия «Информатика в школе»    М.:  Информатика и образование, 2000    Книга содержит систематизированное изложение основных понятий инвариантной составляющей школьного курса информатики. В книге приведено большое количество примеров и задач, имеются ответы и решения.
9.        Лыскова В.Ю.,
Ракитина Е.А.    Логика в информатике. Серия «Информатика в школе»    М.:  Информатика и образование, 1999    Данное пособие знакомит с элементами математической логики и логическими основами ЭВМ. Рассмотрены основные способы решения логических задач, алгоритмы построения таблиц истинности и получения совершенных дизъюнктивных и конъюнктивных нормальных форм по таблицам истинности, разработано построение функциональных схем для основных логических элементов ЭВМ, приведены варианты контрольных работ и задания вступительных экзаменов по информатике в московские экономические вузы.
10.        Хаширова Т.Ю., Казиев В.М., Байрактаров Б.Р.    Сборник задач по информатике    Нальчик/Кааб.-Балк. Ун-т, 2000    Методическое пособие содержит задачи по информатике, представленные на вступительных экзаменах в КБГУ на специальности «Экономика», «Менеджмент», «Прикладная математика», «Системотехника и управление»
11.        Касаткин В.Н.    Информация, алгоритмы, ЭВМ: Пособие для учителя.    М.: Просвещение, 1991    Три составные части школьного курса «Основы информатики и вычислительной техники». Как лучше ввести учащихся в новый для них мир, показано в этой книге. Рекомендации, примеры и систему задач найдет учитель в предлаг. книге.
12.        Жаркова В.Б.    Планируем уроки информатики.    М.: Информатика и образование, 1999    В сборнике опубликованы авторские методические разработки ведущих учителей информатики московских округов – тематические, поурочные планирования школьного курса инф.
    Подготовка к экзаменам
1.        Щикот С.Е.    Комплексные тестовые упражнения по информатике (Экзамен без страха и упрека)    Ростов н/Д: Феникс, 2005    Сборник содержит тестовые материалы для подготовки к ЕГЭ по информатике. Во введении приведены рекомендации учащимся и их родителям по психологической подготовке к тестированию. В конце каждой главы приведены ответы для самоконтроля при подготовке к экзамену.
2.        Якушкин П.А., Крылов С.С.    ЕГЭ 2008. Информатика. Федеральный банк экзаменационных материалов    М.: ЭКСМО, 2008    В издании представлены более 100 экзаменационных заданий частей А, В и С. Задания подготовлены официальным разработчиком КИМов и сгруппированы по экзаменационным темам, соответствующим кодификатору ЕГЭ по информатике. По каждой теме предложены рекомендации и комментарии разработчиков заданий ЕГЭ, ко всем заданиям приведены ответы и критерии оценивания.
3.        Макаренко А.Е.    Готовимся к экзаменам по информатике (Домашний репетитор)    М.: Айрис-пресс, 2002    В пособии рассмотрены арифметические и логические основы ЭВМ, алгоритмизация и программирование (Бейсик). Приведены сведения о современных информационных технологиях.
4.        Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б., Головко Т.Г.    Репетитор по информатике для подготовки к ЕГЭ.                     
(Серия «Абитуриент»)    Ростов н/Д: Феникс, 2004    Приводятся теоретические сведения по всем темам базового курса информатики, рассмотрены различные методы решения задач. Большое количество тестовых заданий с ответами.
5.        Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б.    Как сдать экзамен и централизированное тестирование по информатике на 100 баллов    Ростов н/Д: Феникс, 2003    Книга содержит большое количество тестовых заданий, предназначенных для итоговой аттестации по информатике, варианты тестов для вступительных экзаменов в вуз и централизированного тестирования. Содержит справочных материал и ответы тестовых заданий, примеры решения задач
6.        Жаркова В.Б.    Готовимся к выпускным экзаменам. Библиотечка учителя информатики.    М.: Информатика и образование, 1999    В данной брощюре опубликованы примерные экзаменационные билеты по курсу информатики, которы могут быть использованы для проведения аттестации учащихся 9 и 11 классов общеобр. школ. И ответы на первые теорет.вопросы
    Самообразование
1.        Под ред. Комягина В.Б., Печникова В.Н.    Создание Web-страниц и Web-сайтов. Самоучитель: Учебное пособие     М.: Издательство ТРИУМФ, 2003    Книга позволяет самостоятельно, быстро и эффективно научиться создавать собственные «живые»  Web-страницы и Web-сайты. Большой охват тем и настоящая методика самоучителя предоставляет возможность сразу же приступить к работе с самыми популярными программами подготовки графики и анимации для Web-страниц, самих Web-страниц, объединенных общей логической структурой в сайт, способы раскрутки сайта
2.        Панкратова Т.    Photoshop 7: учебный курс + CD (Дизайн и графика)    СПб.: Питер, 2005    Последовательное описание возможностей Photoshop 7 снабжено необходимыми теоретическими сведениями о цветовых моделях и режимах, а также форматах, применяемых в компьютерной графике. Все основные приемы работы иллюстрируются практическими упражнениями (есть на CD). Книга научит работе с графическими изображениями на всех этапах, начиная с создания документа и до печать цветной иллюстрации или размещения ее в Интернете.
3.        Тайц А.М., Тайц А.А.    Самоучитель Adobe Photoshop 7    СПб.: БХВ-Петербург, 2006    Книга представляет подробное описание работы с распространенным графическим редактором  Adobe Photoshop7, который предназначен для всесторонней обработки растровых изображений. Пользователи уже давно работающие с программой Photoshop, познакомятся с его новыми возможностями. Особое внимание уделяется рассмотрению  моделей цвета и систем управления цветом, обсуждению технологии печати. Аспекты графики Web-стр.
4.        Буляница Т.    Дизайн на компьютере: Самоучитель    СПб.: Питер, 2003    Знакомит с основами графического дизайна, с понятием фирменного стиля и средствами векторной и растровой графики для создания его базовых элементов. Дается описание программ Photoshop и CorelDraw. Рассматриваются приемы сканирования изображений и предметов. Практическая часть посвящена дизайну элементов фирменного стиля: логотипа, визитной карточки, фирменной наклейки, календаря, буклета.
5.        Денисов А., Вихарев И. и др.    Интернет. Самоучитель    СПб.: Питер, 2002    Книга поможет подключиться к миру Интернета; освоить работу с поисковыми системами и научиться пользоваться электронной почтой и FTP; общаться в режиме реального времени;  создать собственную Web-страницу. 
6.        Общая ред. Ястребцовой Е.Н., Быховского Я.С.    Intel «Обучение для будущего» (при поддержке Microsoft): учебное пособие    М.: Издательско-торговый дом «Русская Редакция», 2005    Программа разработана американскими авторами из Института компьютерных технологий. Она направлена на скорейшую подготовку учителей школ к организации эффективной учебной работы по использованию учащимися на уроках ИКТ. Курс состоит из 10 модулей аудиторных занятий, содержит проектную методику, методику организации самостоятельных исследований учащихся.
7.        Барышникова М.Ю., Карелова Е.И. и др.    Информационные технологии для учителя-предметника  (Библиотека РЦДО)    М.: Федерация Интернет Образования, 2003    Издание построено как система упражнений, моделирующих решение педагогических задач и позволяющих освоить приемы работы с основными программными продуктами, поставляемыми в российские школы по Федеральной программе «Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы).
8.        Белкин П.Ю., Женова Н.А.    Основы интернет-технологий для учителя  (Библиотека РЦДО)    М.: Федерация Интернет Образования, 2003    Издание построено как система упражнений, позволяющих освоить приемы работы с основными технологиями Интернета: работа с электронной почтой, основы HTML и в WWW.
    Подготовка к олимпиадам
1.        Под ред. Андреевой Е.В., Гуровица В.М. и Матюхина В.А.    Московские олимпиады по информатике    М.: МЦНМО, 2006    В книге приведены задачи Московских олимпиад по информатике (командных, заочных и личных туров по программированию) последних лет. Большинство задач приведены с подробными разборами и комментариями, прилагаются тесты для автоматической проверки их решений.                      
2.        Глинка Н.В.    Школьные олимпиады. Информатика.   8-11 кл. + CD-диск (бланки участников, задания и оценочные бланки)    М.: Айрис-пресс, 2007    В учебно-методическое пособие включены рекомендации по проведению олимпиады по информатике для 8-11 классов школы.  В книге рассмотрены различные подходы к составлению текстов, проверке и оценке олимпиадных заданий
3.        Олехник С.Н., Нестеренко Ю.В., Потапов М.К.    Старинные занимательные задачи    М.: АО «СТОЛЕТИЕ», 1994    В книге собраны занимательные задачи из русских рукописей и книг, опубликованных в России до 1800 года. Разделы расположены в порядке возрастания трудности. С решениями.
4.        Игнатьев Е.И.    Математическая смекалка. Занимательные задачи, игры, фокусы, парадоксы.    М.: Омега, 1994    Книга содержит классические математические задачи разной степени сложности, для решения которых требуется сообразительность и умение логически мыслить. При этом, как правило, достаточно минимального знания арифметики и геометрии.
5.        Мадер В.В.    Математический детектив: Книга для учащихся. (для детей начиная с 6 кл.)    М.: Просвещение, 1992    Автор в занимательной форме знакомит читателя с методами решений логических задач. В первой главе рассматривается графический метод, во второй – табличный, в третьей  главе показано, как решать логические задачи с помощью диаграмм Эйлера-Венна. Главы объединены занимательным сюжетом.
    Классному руководителю
1.        Дереклеева Н.И.     Справочник классного руководителя. Начальная школа. 5-11 классы.     М.: «ВАКО», 2003    Книга содержит практически всю необходимую информацию для организации классного руководства в средней и старшей школе. Приводится методика психологических обследований школьников и их родителей, диагностика изучения детского коллектива, схемы организации внеклассной работы (сценарии кл.часов, КВН-ов, викторин, праздников, род.собраний).
2.        Гуткина Л.Д., Жирякова А.А. и др.    Спутник классного руководителя    М.: Центр «Педагогический поиск», 2003    Практико-ориентированное издание для всех, кто занимается воспитанием в школе (кл.часы, род.собрания, планирование воспит.работы, методические рекомендации, разл. материалы)
3.        Топоров И.К.    Основы безопасности жизнедеятельности : Учебник для учащихся 5-9 кл. общеобразоват.учрежд.    М.: Просвещение, 1996    Структура и содержание учебника позволяют учащимся свободно и продуктивно пользоваться им независимо от того, с какого класса, по какой программе и в каком объеме изучается курс
4.        Сергеева В.П.    Классный руководитель: планирование и организация работы от А до Я.    М.: Педагогическое общество России, 2001    В пособии рассматриваются основные направления деятельности классного руководителя, излагаются формы планирования его работы, приведены средства диагностики личности и коллектива учащихся, методическая организация творческих дел, формы взаимодействия с родителями уч-ся.
5.        Авт.-сост. Давыдова А.В.    Классные часы: 9 класс    М.: ВАКО, 2008    Книга окажет незаменимую помощь классному руководителю девятиклассников. Подробные сценарии классных часов помогут учителю провести интересные и эффективные встречи с ребятами, не затратив много сил и времени на подготовку. Формат мероприятий (диспуты, викторины, игры, конкурсы, устные журналы и т.п.) позволяют ребятам самим принимать в них активное участие.

Надіслано вчителем інформатики Назарук Тетяною Миколаївною.

_{Підручники та книги по всім предметам, домашня робота, онлайн бібліотеки книжок, плани конспектів уроків з інформатики, реферати та конспекти уроків з інформатики для 11 класу скачати}