Версия 10:39, 8 июля 2010

Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 3 клас>> Інформатика: Складові частини комп’ютера

Закриті вправи до предмету Інформатика 3 клас.

Тема «Информация-Информатика-Компьютер. Техника безопасности и организация рабочего места. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов».

 Информация-Информатика-Компьютер. Техника безопасности и организация рабочего места. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов

Цели урока:
познакомить учащихся с учебником; познакомить учащихся с техникой безопасности и правильной организации рабочего места; дать представление о предмете изучения.

Основные понятия:
информация; информатика; компьютер; данные.

Оборудование:
Плакат 1. Техника безопасности.
Плакат 2. Как мы воспринимаем информацию.

Ход урока:

1) Правила техники безопасности и организации рабочего места: §2.2, плакат 1. (После знакомства с правилами учащиеся подписываются в журнале по ТБ в получении инструктажа.)

ТБ в кабинете информатики:

•    входите в кабинет спокойно, осторожно, не торопясь, не толкаясь, не задевая мебель, оборудование и только с разрешения учителя;
•    не входите в верхней и влажной одежде;
•    не включайте самостоятельно щит электропитания.

ТБ перед началом работы:

•    не размещайте на рабочем месте посторонние предметы;
•    убедитесь в отсутствии видимых повреждений аппаратуры.


ТБ во время работы на ПК:

•    чтобы не навредить здоровью выполняйте рекомендации: §2.2;
•    включайте и перезагружайте ПК только с разрешения учителя;
•    не трогайте питающие провода и разъёмы соединительных кабелей;
•    не прикасайтесь к экрану и тыльной стороне монитора;
•    работайте на клавиатуре чистыми, сухими руками;
•    на клавиши нажимайте легко, не задерживая их в нажатом положении; не допускайте резких ударов по клавишам;
•    не вставайте с рабочего места, когда входят в кабинет посетители;
•    не перемещайтесь по кабинету без разрешения учителя;
•    не пытайтесь самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры;
•    при неполадках и сбоях в работе ПК немедленно прекратите работу и сообщите об этом учителю.


ТБ после окончания работы на ПК:

•    выйдите из прикладных программ;
•    с разрешения учителя выключите ПК;
•    наведите порядок на рабочем столе;
•    приставьте стул;
•    сдайте рабочее место учителю.


2) Знакомство с учебником: с.6.


3) Объяснение нового материала: Информация. Информатика. Компьютер, §1.1, плакат 2.

Информация - это знания и сведения об окружающем нас мире.

Человек получает информацию с помощью органов чувств: органов зрения, слуха, вкуса, осязания и обоняния.


•    Задание: №4 или №5 §1.1.

Задание №4 §1.1.
Заполните следующую таблицу:

Задание №5 §1.1.

Животные также получают информацию с помощью своих органов чувств, но значимость того или иного органа чувств для различных животных различна. Какое, по вашему мнению, чувство является самым главным и наиболее развитым у орла; волка; летучей мыши; дельфина; крота? (Соедините стрелками.)

Ответ: у орла наиболее развито зрение; у волка — обоняние; у летучей мыши — слух; у дельфина — слух; у крота — осязание.


•    Рассказ об оптических иллюзиях, подчеркивающий несовершенство наших органов чувств, плакат 2.


Для получения более точной информации человек использует различные приборы и устройства: линейку, транспортир, термометр, барометр, весы, компас, телескоп, микроскоп и т.д.

Виды информации по форме представления (таблица): числовая, текстовая, графическая, звуковая, видеоинформация.

Компьютер увеличивает возможности человека при работе с информацией: помогает хранить, обрабатывать и передавать информацию.

Данные - информация, представленная в форме, пригодной для хранения, передачи и обработки компьютером.

Информатика - наука, занимающаяся изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации с помощью компьютера.


•    Рассказ (в общих чертах) об устройстве компьютера (провести аналогию между функциями органов человека и функциями устройств компьютера).


•    Задание РТ: №4 с.56.

Задание РТ: №4 с.56.

Компьютер состоит из устройств, выполняющих некоторые функции мыслящего человека. Проведите аналогию между человеком и компьютером и заполните таблицу.

      

'4) Материал для любознательных: §3.10.

"Профессии" компьютера: вычислитель, пишущая машинка, издатель, переводчик, личный секретарь, художник, конструктор, модельер, архитектор, дизайнер, мультипликатор, композитор и музыкант, почтальон, справочное бюро, библиотекарь, бухгалтер, делопроизводитель, врач, учитель, игротека и т.д.


5) Домашнее задание:

§1.1, §2.2, §3.10, вопросы и задания после параграфов.
РТ: №1, №2 с.3; №4 с.56.
Подготовиться к тестированию по изученному материалу.


6) Компьютерный проект (творческая работа) по итогам обучения информатики в 5 классе (объявить, что лучшие работы будут представлены на выставке-конференции):

•    текстовый документ в текстовом процессоре ("Чему я научился на уроках информатики" и др.);
•    рисунок в графическом редакторе;
•    комбинированный документ, созданный средствами текстового процессора и графического редактора;
•    анимация на свободную тему;
•    слайд-шоу;
•    презентация и т.д.

7) Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов. (Перед началом работы закрепить за учащимися рабочие места.)
'
Литература

1.    Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2 - 11 классы. / Сост. И.Г. Семакин и др. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. - 380 с.
2.    Информатика: Учебник для 5 класса. Изд. 3-е, испр. / Л.Л. Босова. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. - 191 с.: ил.
3.    Информатика: Рабочая тетрадь для 5 класса. / Л.Л. Босова. - 4-е изд.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. - 87 с.: ил.
4.    Уроки информатики в 5-6 классах: Методическое пособие / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. - 320 с.: ил.

Надіслано учителем інформатики Міжнародного ліцею "Гранд" Чебаном Л. І.

_{Інформатика за 3 клас безкоштовно скачати, плани конспектів уроків, готуємось до школи онлайн}