|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''' РАССТОЯНИЕ МЕЖДУ ТОЧКАМИ''' | + | ''' РАССТОЯНИЕ МЕЖДУ ТОЧКАМИ''' |
| | | |
- | <br>Выразим расстояние между двумя точками А<sub>1</sub>(х<sub>1</sub>, y<sub>1</sub>; z<sub>1</sub>) и А<sub>2</sub> (x<sub>2</sub>; y<sub>2</sub>; z<sub>2</sub>) через координаты этих точек. | + | <br>Выразим расстояние между двумя точками А<sub>1</sub>(х<sub>1</sub>, y<sub>1</sub>; z<sub>1</sub>) и А<sub>2</sub> (x<sub>2</sub>; y<sub>2</sub>; z<sub>2</sub>) через координаты этих точек. |
| | | |
- | Рассмотрим сначала случай, когда прямая А<sub>1</sub>А<sub>2</sub> не параллельна оси z (рис. 380). Проведем через точки А<sub>1</sub> и А<sub>2</sub> прямые, параллельные оси z. Они пересекут плоскость ху в точках АА<sub>1</sub> и А<sub>2</sub> . Эти точки имеют те же координаты х, у. | + | Рассмотрим сначала случай, когда прямая А<sub>1</sub>А<sub>2</sub> не параллельна оси z (рис. 380). Проведем через точки А<sub>1</sub> и А<sub>2</sub> прямые, параллельные оси z. Они пересекут плоскость ху в точках АА<sub>1</sub> и А<sub>2</sub> . Эти точки имеют те же координаты х, у. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | [[Image:30-06-39.jpg]]<br> <br>что и точки А<sub>1</sub>А<sub>2</sub>, а координата z у них равна нулю. Проведем теперь плоскость через точку А<sub>2</sub>, параллельную плоскости ху. Она пересечет прямую А<sub>1</sub>А'<sub>1</sub> в некоторой точке С. По теореме Пифагора |
| | | |
- | [[Image:30-06-39.jpg]]<br> <br>что и точки А<sub>1</sub>А<sub>2</sub>, а координата z у них равна нулю. Проведем теперь плоскость через точку А<sub>2</sub>, параллельную плоскости ху. Она пересечет прямую А<sub>1</sub>А'<sub>1</sub> в некоторой точке С. По теореме Пифагора | + | [[Image:30-06-40.jpg]] |
| | | |
- | [[Image:30-06-40.jpg]]
| + | Отрезки СА<sub>2</sub> и A'<sub>1</sub>A'<sub>2</sub> равны, а |
| | | |
- | Отрезки СА<sub>2</sub> и A'<sub>1</sub>A'<sub>2</sub> равны, а
| + | [[Image:30-06-41.jpg]]<br><br>Если отрезок А<sub>1</sub>А<sub>2</sub> параллелен оси z, то А<sub>1</sub>А<sub>2</sub>= Iz<sub>1</sub> — z<sub>2</sub>I. Тот же результат дает и полученная формула, так как в этом случае x<sub>1</sub>=x<sub>2</sub>, y<sub>1</sub>=y<sub>2</sub>.<br>Таким образом, расстояние между точками А<sub>1</sub> и А<sub>2</sub> вычисляется по формуле |
| | | |
- | [[Image:30-06-41.jpg]]<br><br>Если отрезок А<sub>1</sub>А<sub>2</sub> параллелен оси z, то А<sub>1</sub>А<sub>2</sub>= Iz<sub>1</sub> — z<sub>2</sub>I. Тот же результат дает и полученная формула, так как в этом случае x<sub>1</sub>=x<sub>2</sub>, y<sub>1</sub>=y<sub>2</sub>.<br>Таким образом, расстояние между точками А<sub>1</sub> и А<sub>2</sub> вычисляется по формуле | + | [[Image:30-06-42.jpg]] |
| | | |
- | [[Image:30-06-42.jpg]]
| + | Задача (5). В плоскости ху найти точку D (х; у; 0),<br>равноудаленную от трех точек: А (0; 1; —1), В ( — 1; 0; 1), С(0; -1; 0). |
| | | |
- | Задача (5). В плоскости ху найти точку D (х; у; 0),<br>равноудаленную от трех точек: А (0; 1; —1), В ( — 1; 0; 1), С(0; -1; 0).
| + | Решение. Имеем: |
| | | |
- | Решение. Имеем:
| + | AD<sup>2</sup> = (x-0)<sup>2</sup> + (y-0)<sup>2</sup> + (0 + 1)<sup>2</sup>, |
| | | |
- | AD<sup>2</sup> = (x-0)<sup>2</sup> + (y-0)<sup>2</sup> + (0 + 1)<sup>2</sup>,
| + | BD<sub>2</sub>=(x + 1)<sup>2</sup>+(y-0)<sup>2</sup>+ (0 -1)<sup>2</sup>, |
| | | |
- | BD<sub>2</sub>=(x + 1)<sup>2</sup>+(y-0)<sup>2</sup>+ (0 -1)<sup>2</sup>,
| + | CD<sup>2</sup> = (x-0)<sup>2</sup> + (y+1)<sup>2</sup>+(0-0)<sup>2</sup>. |
| | | |
- | CD' = (x-Of + iy+lf+{0-Of.<br>Приравнивая первые два расстояния третьему, получим два уравнения для определения х и у:<br>-4i/ + l = 0, 2х-2у + 1 = 0. Отсюда у=-^, х= —i-. Искомая точка D^ —i~' ~i~ "<br><br><br><br><br>
| + | Приравнивая первые два расстояния третьему, получим два уравнения для определения х и у:<br>-4y +1 = 0, 2х-2у + 1 = 0. |
| | | |
| + | [[Image:30-06-43.jpg]] |
| + | <br> |
| <br> ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br> | | <br> ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br> |
| | | |
Версия 14:31, 30 июня 2010
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 10 класс>>Математика:Расстояние между точками(10 класс)
РАССТОЯНИЕ МЕЖДУ ТОЧКАМИ
Выразим расстояние между двумя точками А1(х1, y1; z1) и А2 (x2; y2; z2) через координаты этих точек.
Рассмотрим сначала случай, когда прямая А1А2 не параллельна оси z (рис. 380). Проведем через точки А1 и А2 прямые, параллельные оси z. Они пересекут плоскость ху в точках АА1 и А2 . Эти точки имеют те же координаты х, у.
 что и точки А1А2, а координата z у них равна нулю. Проведем теперь плоскость через точку А2, параллельную плоскости ху. Она пересечет прямую А1А'1 в некоторой точке С. По теореме Пифагора
Отрезки СА2 и A'1A'2 равны, а

Если отрезок А1А2 параллелен оси z, то А1А2= Iz1 — z2I. Тот же результат дает и полученная формула, так как в этом случае x1=x2, y1=y2. Таким образом, расстояние между точками А1 и А2 вычисляется по формуле
Задача (5). В плоскости ху найти точку D (х; у; 0), равноудаленную от трех точек: А (0; 1; —1), В ( — 1; 0; 1), С(0; -1; 0).
Решение. Имеем:
AD2 = (x-0)2 + (y-0)2 + (0 + 1)2,
BD2=(x + 1)2+(y-0)2+ (0 -1)2,
CD2 = (x-0)2 + (y+1)2+(0-0)2.
Приравнивая первые два расстояния третьему, получим два уравнения для определения х и у: -4y +1 = 0, 2х-2у + 1 = 0.
А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений
Математика за 10 класс бесплатно скачать, планы конспектов уроков, готовимся к школе онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|