KNOWLEDGE HYPERMARKET

Вправи з теми берегова лінія та рельєф Африки
(Создана новая страница размером '''Програмований контроль “Берегова лінія та рельєф Африки”'''<br><br>Учні поз...)
Строка 1: Строка 1:
-
'''Програмований контроль “Берегова лінія та рельєф Африки”'''<br><br>Учні позначають цифрами-кодами форми рельєфу, що показує вчитель. <br>
+
'''Програмований контроль “Берегова лінія та рельєф Африки”'''<br><br>Учні позначають цифрами-кодами форми рельєфу, що показує вчитель. <br>  
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 260px; height: 324px;"
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 260px; height: 324px;"
|-
|-
-
| <br> І варіант <br>
+
| <br> І варіант <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
| <br> ІІ варіант <br>
| <br> ІІ варіант <br>
|-
|-
-
| 0<br>
+
| 0<br>  
-
| Сомалі&nbsp; <br>
+
| Сомалі&nbsp; <br>  
| 11<br>
| 11<br>
|-
|-
-
| 1<br>
+
| 1<br>  
-
| Суецький
+
| Суецький  
| 10<br>
| 10<br>
|-
|-
-
| 2<br>
+
| 2<br>  
-
| Гібралтарська
+
| Гібралтарська  
| 9<br>
| 9<br>
|-
|-
-
| 3<br>
+
| 3<br>  
-
| Баб-ель-Мандебська
+
| Баб-ель-Мандебська  
| 8<br>
| 8<br>
|-
|-
-
| 4<br>
+
| 4<br>  
-
| Мозамбіцька
+
| Мозамбіцька  
| 7<br>
| 7<br>
|-
|-
-
| 5<br>
+
| 5<br>  
-
| Гвінейська
+
| Гвінейська  
| 6<br>
| 6<br>
|-
|-
-
| 6<br>
+
| 6<br>  
-
| Мадагаскар
+
| Мадагаскар  
| 5<br>
| 5<br>
|-
|-
-
| 7<br>
+
| 7<br>  
-
| Атлаські
+
| Атлаські  
| 4<br>
| 4<br>
|-
|-
-
| 8<br>
+
| 8<br>  
-
| Драконові<br>
+
| Драконові<br>  
| 3
| 3
|-
|-
-
| 9<br>
+
| 9<br>  
-
| Капські
+
| Капські  
| 2
| 2
|-
|-
-
| 10<br>
+
| 10<br>  
-
| Ефіопське
+
| Ефіопське  
| 1
| 1
|-
|-
-
| 11<br>
+
| 11<br>  
-
| Східноафриканське
+
| Східноафриканське  
| 0
| 0
|}
|}
-
&nbsp; &nbsp; <u><br>Порядок демонстрації вчителем об'єктів на фізичній карті:</u><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гібралтарська протока.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гвінейська затока.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Острів Мадагаскар.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Східноафриканське плоскогір’я.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Драконові гори.<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Півострів Сомалі.<br><br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Баб-ель-Мандебська протока.<br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Атлаські гори.<br>9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ефіопське нагір’я.<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Капські гори.<br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мозамбіцька протока.<br>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Суецький канал.
+
&nbsp; &nbsp; <u><br>Порядок демонстрації вчителем об'єктів на фізичній карті:</u><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гібралтарська протока.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гвінейська затока.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Острів Мадагаскар.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Східноафриканське плоскогір’я.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Драконові гори.<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Півострів Сомалі.<br><br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Баб-ель-Мандебська протока.<br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Атлаські гори.<br>9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ефіопське нагір’я.<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Капські гори.<br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мозамбіцька протока.<br>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Суецький канал.  
-
<br><u>Відповіді:</u><br>
+
<br><u>Відповіді:</u><br>  
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 496px; height: 66px;"
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 496px; height: 66px;"
|-
|-
-
| № питання
+
| № питання  
-
| 1<br>
+
| 1<br>  
-
| 2<br>
+
| 2<br>  
-
| 3<br>
+
| 3<br>  
-
| 4<br>
+
| 4<br>  
-
| 5<br>
+
| 5<br>  
-
| 6<br>
+
| 6<br>  
-
| 7<br>
+
| 7<br>  
-
| 8<br>
+
| 8<br>  
-
| 9<br>
+
| 9<br>  
-
| 10<br>
+
| 10<br>  
-
| 11<br>
+
| 11<br>  
-
| 12<br>
+
| 12<br>  
| Оцінка
| Оцінка
|-
|-
-
| І варіант <br>
+
| І варіант <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
| <br>
| <br>
|-
|-
-
| ІІ варіант <br>
+
| ІІ варіант <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
-
| <br>
+
| <br>  
| <br>
| <br>
|}
|}
-
<br><u>Відповіді:</u><br>&nbsp;&nbsp; І варіант:&nbsp; 2, 5, 6, 11, 8, 0 – 3, 7, 10, 9, 4, 1.<br>&nbsp;&nbsp; ІІ варіант: 9, 6, 5, 0, 3, 11 – 8, 4, 1, 2, 7, 10.<br><br>
+
<br><u>Відповіді:</u><br>&nbsp;&nbsp; І варіант:&nbsp; 2, 5, 6, 11, 8, 0 – 3, 7, 10, 9, 4, 1.<br>&nbsp;&nbsp; ІІ варіант: 9, 6, 5, 0, 3, 11 – 8, 4, 1, 2, 7, 10.<br><br>  
 +
 
 +
<span dir="ltr" />[[../../../../index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%BE-%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0,_%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96%D1%97._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0|<span dir="ltr">[[../../../../index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%83._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8,_%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%B0,_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F|Води суходолу. Головні річкові системи, озера, підземні води, їх значення для природи та населення. ]]</span>Задачі та вправи,самоперевірка]]

Версия 19:22, 20 января 2010

Програмований контроль “Берегова лінія та рельєф Африки”

Учні позначають цифрами-кодами форми рельєфу, що показує вчитель.


І варіант


ІІ варіант
0
 Сомалі 
11
1
 Суецький 10
2
 Гібралтарська 9
3
 Баб-ель-Мандебська 8
4
 Мозамбіцька 7
5
 Гвінейська 6
6
 Мадагаскар 5
7
 Атлаські 4
8
 Драконові
 3
9
 Капські 2
10
 Ефіопське 1
11
 Східноафриканське 0

   
Порядок демонстрації вчителем об'єктів на фізичній карті:
1.    Гібралтарська протока.
2.    Гвінейська затока.
3.    Острів Мадагаскар.
4.    Східноафриканське плоскогір’я.
5.    Драконові гори.
6.    Півострів Сомалі.

7.    Баб-ель-Мандебська протока.
8.    Атлаські гори.
9.    Ефіопське нагір’я.
10.    Капські гори.
11.    Мозамбіцька протока.
12.    Суецький канал.


Відповіді:

№ питання 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
 10
 11
 12
 Оцінка
І варіант













ІІ варіант














Відповіді:
   І варіант:  2, 5, 6, 11, 8, 0 – 3, 7, 10, 9, 4, 1.
   ІІ варіант: 9, 6, 5, 0, 3, 11 – 8, 4, 1, 2, 7, 10.

<span dir="ltr" />[[../../../../index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%BE-%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0,_%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96%D1%97._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0|[[../../../../index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D1%81%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%83._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8,_%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%B0,_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%B7%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F|Води суходолу. Головні річкові системи, озера, підземні води, їх значення для природи та населення. ]]Задачі та вправи,самоперевірка]]

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%92%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D0%BD%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%94%D1%84_%D0%90%D1%84%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8»

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: