KNOWLEDGE HYPERMARKET

Гласные и согласные звуки и буквы
Строка 5: Строка 5:
<metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 2 класc, Гласные и согласные звуки и буквы.</metakeywords>Гласные и согласные звуки и буквы.<br>  
<metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 2 класc, Гласные и согласные звуки и буквы.</metakeywords>Гласные и согласные звуки и буквы.<br>  
-
<br>Звуки и буквы.
+
'''Согласные буквы и звуки'''
-
Начало урока
+
В русском языке все буквы, как гласные, так и согласные являются его основой. Ведь благодаря буквам образуются слоги, а с помощью слогов мы составляем слова, со слов выражения, предложения и так далее.
-
Гласные и согласные звуки и буквы
+
Но сегодняшний урок мы начнем с изучения согласных букв русского языка.
-
1. Рассмотрите [[Рисунок — основа пластических искусств|'''рисунок''']]. ''Герои какой сказки на нём изображены?''
+
<h2>Согласные буквы</h2>
-
[[Image:Russian language 2 1 22t.jpg]]<br>
+
Согласными бывают буквы и звуки. Что же это за такие буквы, которые называются согласными? Чтобы понять, что такое согласные буквы давайте узнаем о происхождении слова «согласные». А называются они так потому, что всегда идут рядом с гласными или вместе с гласными.
-
Составьте по рисунку предложение о девочке и произнесите его.''Сколько в нём слов?''
+
Между согласными и гласными буквами существует кардинальное различие. Если вспомнить о том, что все гласные буквы можно легко тянуть или даже пропеть, то согласные нужно произносить максимально коротко. Исключением являются только шипящие согласные, так как их также можно тянуть.
-
''Кто изображён на рисунке, кроме девочки?'' Ответьте одним словом.<br>
+
В алфавите русского языка насчитывается двадцать одна согласная буква и тридцать семь согласных звуков.  
-
''Из каких звуков состоит слово-ответ?'' Произнесите каждый звук отдельно. Запишите это слово.  
+
<br>
 +
[[Image:2kl_Soglasnie01.jpg|500x500px|согласные буквы]]
 +
<br>
-
2. Назовите каждый изображённый предмет.<br>  
+
<h2>Согласные звуки</h2>
-
[[Image:Russian language 2 1 23q.jpg]]<br>  
+
• Звонкие и глухие звуки<br>
-
''Сравните эти слова: какие звуки в них одинаковые? Какими звуками эти слова различаются?<br>''
+
Согласные буквы делятся на звонкие и глухие звуки. Вот обратите внимание на буквы, которые написаны по парам. Если внимательно посмотреть, то в каждой паре имеется одна буква, которая имеет глухой звук, а другая - звонкий.
-
''Как обозначаются звуки на письме?''<br>
+
Глухие буквы обозначают глухой звук, а при их произношении мы слышим лишь шум, тогда, как во время произношения звонких букв, мы уже слышим не только шум, но и голос.
-
Запишите эти слова через тире.
+
Б – П, З – С, Д – Т, Г – К
-
Звуки мы слышим и произносим.<br>Буквы мы видим, пишем, [[Литература|'''читаем''']].<br>Договоримся: звуки будем обозначать так — [а], [б], [в]....<br>
+
Но сейчас мы с вами видим буквы, которые имеют пару. Таких пар в русском языке насчитывается одиннадцать штук. Но не всем буквам достались пары, поэтому в русском алфавите есть еще и непарные звонкие, а также непарные глухие.
-
3. Подберите слова, которые различаются согласными звуками.<br>Дом — ..., каша — ..., дочка — ..., кора — ... .<br>
+
'''Упражнение:''' Придумайте слова к парным звонким и глухим звукам.
-
Запишите слова через тире. Подчеркните буквы, которыми они различаются.<br>  
+
• Мягкие и твердые звуки<br>
-
4. Рассмотрите рисунок. Составьте по нему рассказ.  
+
Кроме звонких и глухих буквы алфавита могут иметь мягкие и твердые согласные звуки.  
-
[[Image:Russian language 2 1 24 1w.jpg]]<br>
+
Во время произношения звуков в зависимости от того, какой звук мы произносим, меняется положение нашего языка. При произношении мягких согласных наш язык принимает одно положение, а при твердых – совершенно иное.
-
Запишите текст, расставляя знаки препинания.<br>
+
Теперь давайте попробуем произнести вначале мягкие звуки, а потом твердые. Если вы заметили, то при произношении мягких согласных, мы язык немножко сдвигаем вперед и при этом слегка приподнимается его средняя часть. А вот когда мы произносим твердые согласные, то наш язык слегка оттягивается назад.
-
Наступил зимний вечер Наташа делает уроки старший брат помогает ей<br>  
+
<br>
 +
[[Image:2kl_Soglasnie02.jpg|500x500px|согласные буквы]]
 +
<br>  
-
Подчеркните слова, которые называют предмет, одной чертой, действие — двумя чертами, признак — волнистой линией.
+
<h2>Гласные буквы и звуки в русском языке</h2>
-
5. Назовите изображённые предметы.<br>
+
А теперь давайте с вами вспомним, какие гласные звуки и буквы есть в русском языке. Этих букв нас всего десять:
-
[[Image:Russian language 2 1 24 2z.jpg]]<br>  
+
<br>
 +
[[Image:2kl_Soglasnie03.jpg|500x500px|согласные буквы]]
 +
<br>
 +
 +
Когда мы произносим гласные звуки, то в отличие от согласных, во время произношения мы можем их тянуть или пропеть, и при этом ощущаем, как воздух проходит через всю ротовую полость, и мы четко слышим свой голос.
-
Сравните слова — названия предметов.''Какими звуками они различаются?''<br>
+
'''Упражнение 1.'''
-
Запишите слова парами. Подчеркните буквы, которыми они различаются.
+
Напишите слово роза
-
6*. Составьте предложения.  
+
1. Замените в этом слове букву з на с.<br>
 +
2. Какое слово получилось?<br>
 +
3. Что теперь изменилось в третьем звуке, и как он стал звучать?<br>
 +
4. Назовите все гласные буквы в этом слове?<br>
 +
5. Какие согласные звуки в этом слове?<br>
-
день, снег, целый, идёт<br>
+
'''Упражнение 2.'''
-
больше, у, сугробы, дома<br>
+
Кот, сок, мал, пир, лук, бал
-
лепят, снежную, дети, бабу
+
1. Замените в данных словах гласные буквы на другие гласные.<br>
-
 
+
2. Какие слова вы получили?<br>
-
Запишите предложения. Подчеркните слова, которые называют действия.
+
3. Запишите новые слова, которые у вас получились.<br>
-
 
+
4. Как читаются гласные звуки в предыдущих словах?<br>
-
Начало урока
+
5. Как нужно читать звуки, твердо или мягко, в вновь образованных словах?<br>
-
 
+
-
7. Назовите изображённых животных.
+
-
 
+
-
[[Image:Russian language 2 1 25n.jpg]]<br>
+
-
 
+
-
1. Послушайте, с какого звука начинается название каждого из этих животных. Произнесите эти звуки отдельно. ''При произношении каких звуков воздух не встречает препятствия во рту, проходит свободно?''<br>  
+
-
 
+
-
2.''Какой первый звук слышится при произношении слов это, эхо?'Как он произносится (с голосом или без голоса)?'' ''Свободно ли проходит воздух через рот, когда<br>мы произносим звук [э]?'''''<i><br></i>'''
+
-
 
+
-
3. Произнесите последний звук в словах: дубы, грибы.<br>
+
-
 
+
-
''Как проходит воздух через рот при произношении звука [ы]?''<br>
+
-
 
+
-
Перечислите, какие звуки произносятся с голосом и при произношении каких звуков воздух проходит свободно.
+
-
 
+
-
Звуки [а], [у], [ы], [о], [э], [и] произносятся с голосом, при их произношении воздух проходит свободно, не встречая препятствия во рту. Это гласные звуки.
+
-
 
+
-
Назовите слова, которые начинаются с гласных звуков или заканчиваются гласными звуками.
+
-
 
+
-
8. Рассмотрите рисунок.<br>  
+
-
 
+
-
[[Image:Russian language 2 1 26k.jpg]]<br>
+
-
 
+
-
Устно ответьте на вопросы:<br>
+
-
 
+
-
''Что делает мальчик?<br>''
+
-
 
+
-
''Что принесли соседки для починки?''<br>
+
-
 
+
-
Прочитайте [[Д. Хармс. Стихи|'''стихотворение''']].<br>
+
-
 
+
-
Миша чинит сам розетки,<br>Лампы, пл...тки, ...тюги.<br>М...шу зн...ют все соседки,<br>Часто пр...сят:<br>— Помоги!<br>(Г. Ладонщиков)<br>
+
-
 
+
-
Назовите пропущенные в словах буквы. Объясните, какие звуки они обозначают.<br>
+
-
 
+
-
Спишите стихотворение, вставляя пропущенные буквы.<br>
+
-
 
+
-
9. Прочитайте, выделяя каждое предложение.<br>
+
-
 
+
-
Пришла зим... т...хо в лесу снег укутал деревья и к...сты<br>
+
-
 
+
-
Назовите пропущенные в словах буквы. ''Какие звуки они обозначают?''
+
-
 
+
-
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="500"
+
-
|-
+
-
| Объясните, что содержит каждое предложение (сообщение, вопрос, чувство восхищения) и как оно произносится.
+
-
|}
+
-
 
+
-
Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.<br>  
+
-
 
+
-
10*. Прочитайте пословицу. Как вы её понимаете?<br>
+
-
 
+
-
Нет л...чше дружк..., чем родная м...тушка.<br>
+
-
 
+
-
Назовите пропущенные в словах буквы.''Какие звуки они обозначают?''<br>
+
-
 
+
-
Спишите пословицу, вставляя пропущенные буквы.<br>
+
-
 
+
-
Начало урока
+
-
 
+
-
11. Прочитайте строки из стихотворения Я. Акима. Доскажите недостающее слово. Объясните постановку знака препинания в конце предложения.<br>
+
-
 
+
-
В праздники на улицах<br>В руках у детворы<br>Горят, переливаются<br>Воздушные ...!<br>
+
-
 
+
-
Произнесите слово-отгадку ещё раз и выделите в нём последний звук. ''Какой это звук? Какой гласный звук есть ещё в этом слове? Почему это гласный звук?'' (Если не помните, посмотрите задание 7.)<br>
+
-
 
+
-
Понаблюдайте, с голосом или без голоса произносятся звуки [ш], [р]. Встречает ли воздух препятствие во рту?<br>
+
-
 
+
-
Спишите предложение, вставляя пропущенное слово.
+
-
 
+
-
12. Назовите изображенные предметы.
+
-
 
+
-
[[Image:Russian language 2 1 28n.jpg]]<br>
+
-
 
+
-
Послушайте первый звук каждого слова. ''С голосом или без голоса он произносится?<br>''
+
-
 
+
-
''Свободно ли проходит воздух через рот? Что мешает — губы или зубы?''
+
-
 
+
-
Словарные слова: заяц<br>
+
-
 
+
-
13. Отгадайте [[Загадки. Пословицы и поговорки|'''загадку''']].
+
-
 
+
-
[[Image:Russian language 2 1 29 1z.jpg]]<br>
+
-
 
+
-
Крыльев нет. Но эта птица<br>Полетит и прилунится.
+
-
 
+
-
Произнесите отгадку. Выделите первый звук в этом слове. С голосом или без голоса он произносится? Свободно ли проходит воздух через рот?<br>
+
-
 
+
-
Звуки, при произношении которых воздух встречает во рту препятствие, называются согласными. Они могут произноситься с голосом или без голоса (с шумом).<br>Согласных букв 21: б, в, г, д, ж, з, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ, й.
+
-
 
+
-
14. Прочитайте загадки, отгадайте и объясните их.
+
-
 
+
-
[[Image:Russian language 2 1 29 2v.jpg]]<br>
+
-
 
+
-
Мягкие лапки,<br>На лапках — царапки.<br>Белые горошки<br>На зелёной ножке.<br>[[Математика 2 класс|'''Четыре''']] брата<br>Под одной крышей живут.
+
-
 
+
-
В каждом слове-отгадке выделите согласные звуки.
+
-
 
+
-
Спишите одну загадку. Подчеркните буквы, которые обозначают согласные звуки.<br>
+
-
 
+
-
15. Назовите изображенный предмет.
+
-
 
+
-
[[Image:Russian language 2 1 30z.jpg]]<br>
+
-
 
+
-
Выделите все звуки в этом слове. ''Какой звук надо заменить, чтобы получилось название рыбы?''
+
-
 
+
-
Запишите эти два слова. Подчеркните буквы, которые различают смысл этих слов.
+
-
 
+
-
16. Подберите слова из трёх звуков с гласным [о] в середине. Назовите согласные звуки в этих словах.
+
-
 
+
-
Назовите числа 100 и 2. Выделите все звуки в каждом слове. Запишите названия этих чисел. Подчеркните буквы, которые обозначают согласные звуки.
+
-
 
+
-
17. Прочитайте слова.''Что можно сказать о буквах каждой пары слов?''
+
-
 
+
-
Кот — ток, нос — сон.
+
-
 
+
-
18*. Прочитайте пары слов. ''Какой буквой они различаются — согласной или гласной?''
+
-
 
+
-
Пар — жар, лук — лак, сын — сыр, псы — усы, дом — том, ком — лом, кошка — Тошка.
+
-
 
+
-
Спишите пары слов. Подчеркните буквы, которыми они различаются.<br>
+
-
 
+
-
<br> Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., Русский язык, 2 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов
+
-
 
+
-
<br> <sub>Сборник конспектов уроков [[Русский язык|русского языка]], [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|учебная программа]] [[Русский язык 2 класс|по русскому языку 2 класс]], материалы для подготовки к урокам, готовые домашние задания</sub> <br>
+
-
 
+
-
<br>
+
-
 
+
-
'''<u>Содержание урока</u>'''
+
-
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока                      '''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас 
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
+
-
+
-
'''<u>Практика</u>'''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
+
-
+
-
'''<u>Иллюстрации</u>'''
+
-
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
+
-
+
-
'''<u>Дополнения</u>'''
+
-
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов                         
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
+
-
+
-
'''<u>Совершенствование учебников и уроков</u>'''
+
-
'''''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] '''''<b>исправление ошибок в учебнике</b>
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
+
-
+
-
'''<u>Только для учителей</u>'''
+
-
<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год 
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации 
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
+
-
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения
+
-
+
-
+
-
'''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
+
-
</u>
+
-
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
+
<h2>Домашнее задание</h2>
-
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
+
1. В чем вы видите отличие между гласными и согласными буквами?<br>
 +
2. А чем отличаются буквы от звуков?<br>
 +
3. Соответствует ли количество букв русского алфавита, количеству звуков?<br>
 +
4. Почему в русском языке гласных звуков меньше, чем гласных букв?<br>
 +
5. Как вы можете объяснить, почему звуков больше, чем букв?<br>
 +
6. На какие виды делятся согласные звуки?<br>

Версия 18:32, 22 июня 2015

Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 2 класс>>Русский язык: Гласные и согласные звуки и буквы


Гласные и согласные звуки и буквы.

Согласные буквы и звуки

В русском языке все буквы, как гласные, так и согласные являются его основой. Ведь благодаря буквам образуются слоги, а с помощью слогов мы составляем слова, со слов выражения, предложения и так далее.

Но сегодняшний урок мы начнем с изучения согласных букв русского языка.

Содержание

Согласные буквы

Согласными бывают буквы и звуки. Что же это за такие буквы, которые называются согласными? Чтобы понять, что такое согласные буквы давайте узнаем о происхождении слова «согласные». А называются они так потому, что всегда идут рядом с гласными или вместе с гласными.

Между согласными и гласными буквами существует кардинальное различие. Если вспомнить о том, что все гласные буквы можно легко тянуть или даже пропеть, то согласные нужно произносить максимально коротко. Исключением являются только шипящие согласные, так как их также можно тянуть.

В алфавите русского языка насчитывается двадцать одна согласная буква и тридцать семь согласных звуков.


согласные буквы

Согласные звуки

• Звонкие и глухие звуки

Согласные буквы делятся на звонкие и глухие звуки. Вот обратите внимание на буквы, которые написаны по парам. Если внимательно посмотреть, то в каждой паре имеется одна буква, которая имеет глухой звук, а другая - звонкий.

Глухие буквы обозначают глухой звук, а при их произношении мы слышим лишь шум, тогда, как во время произношения звонких букв, мы уже слышим не только шум, но и голос.

Б – П, З – С, Д – Т, Г – К

Но сейчас мы с вами видим буквы, которые имеют пару. Таких пар в русском языке насчитывается одиннадцать штук. Но не всем буквам достались пары, поэтому в русском алфавите есть еще и непарные звонкие, а также непарные глухие.

Упражнение: Придумайте слова к парным звонким и глухим звукам.

• Мягкие и твердые звуки

Кроме звонких и глухих буквы алфавита могут иметь мягкие и твердые согласные звуки.

Во время произношения звуков в зависимости от того, какой звук мы произносим, меняется положение нашего языка. При произношении мягких согласных наш язык принимает одно положение, а при твердых – совершенно иное.

Теперь давайте попробуем произнести вначале мягкие звуки, а потом твердые. Если вы заметили, то при произношении мягких согласных, мы язык немножко сдвигаем вперед и при этом слегка приподнимается его средняя часть. А вот когда мы произносим твердые согласные, то наш язык слегка оттягивается назад.


согласные буквы

Гласные буквы и звуки в русском языке

А теперь давайте с вами вспомним, какие гласные звуки и буквы есть в русском языке. Этих букв нас всего десять:


согласные буквы

Когда мы произносим гласные звуки, то в отличие от согласных, во время произношения мы можем их тянуть или пропеть, и при этом ощущаем, как воздух проходит через всю ротовую полость, и мы четко слышим свой голос.

Упражнение 1.

Напишите слово роза

1. Замените в этом слове букву з на с.
2. Какое слово получилось?
3. Что теперь изменилось в третьем звуке, и как он стал звучать?
4. Назовите все гласные буквы в этом слове?
5. Какие согласные звуки в этом слове?

Упражнение 2.

Кот, сок, мал, пир, лук, бал

1. Замените в данных словах гласные буквы на другие гласные.
2. Какие слова вы получили?
3. Запишите новые слова, которые у вас получились.
4. Как читаются гласные звуки в предыдущих словах?
5. Как нужно читать звуки, твердо или мягко, в вновь образованных словах?

Домашнее задание

1. В чем вы видите отличие между гласными и согласными буквами?
2. А чем отличаются буквы от звуков?
3. Соответствует ли количество букв русского алфавита, количеству звуков?
4. Почему в русском языке гласных звуков меньше, чем гласных букв?
5. Как вы можете объяснить, почему звуков больше, чем букв?
6. На какие виды делятся согласные звуки?

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D1%81%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%B8_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D1%8B»

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: