KNOWLEDGE HYPERMARKET

Идеальные уроки по блокам предметов
м
Строка 1: Строка 1:
'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]1. [[Математика и компьютеры|Математика и компьютеры]]'''<br>  
'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]1. [[Математика и компьютеры|Математика и компьютеры]]'''<br>  
-
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" id="school" style="width:650px;"
+
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" style="width:650px;" id="school"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
| style="width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
Строка 101: Строка 101:
<br> '''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]2'''''.&nbsp;''[[Общечеловеческие ценности|'''Общечеловеческие ценности''']]  
<br> '''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]2'''''.&nbsp;''[[Общечеловеческие ценности|'''Общечеловеческие ценности''']]  
-
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" id="school" style="width:650px;"
+
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" style="width:650px;" id="school"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
| style="width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
Строка 199: Строка 199:
'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]3. [[Языки и литература|Языки и литература]]'''  
'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]3. [[Языки и литература|Языки и литература]]'''  
-
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" id="school" style="width:650px;"
+
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" style="width:650px;" id="school"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="text-align: left; width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
| style="text-align: left; width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
Строка 284: Строка 284:
'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]4. [[Экономика и Богатомика|Экономика и Богатомика]]®'''  
'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]4. [[Экономика и Богатомика|Экономика и Богатомика]]®'''  
-
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" id="school" style="width:650px;"
+
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" style="width:650px;" id="school"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="text-align: left; width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
| style="text-align: left; width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
Строка 318: Строка 318:
| style="text-align: left; width: 24px;" | <br>  
| style="text-align: left; width: 24px;" | <br>  
| style="text-align: left; width: 24px;" | <br>  
| style="text-align: left; width: 24px;" | <br>  
-
| style="text-align: left; width: 24px;" | <br>  
+
| style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D1%8B,_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%88%D0%BE%D0%BF%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B3 *]<br>  
-
| style="text-align: left; width: 24px;" | <br>  
+
| style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D1%8B,_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%88%D0%BE%D0%BF%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B3 *]<br>  
-
| style="text-align: left; width: 24px;" | <br>  
+
| style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D1%8B,_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%88%D0%BE%D0%BF%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B3 *]<br>  
-
| style="text-align: left; width: 24px;" | <br>  
+
| style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D1%8B,_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%8B_%D0%B8_%D1%88%D0%BE%D0%BF%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B3 *]<br>  
| style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0 *]  
| style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0 *]  
| style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0 *]
| style="text-align: left; width: 24px;" | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%91%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0 *]
Строка 380: Строка 380:
<br> <br>'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]5. [[Личностный рост|Личностный рост]]'''  
<br> <br>'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]5. [[Личностный рост|Личностный рост]]'''  
-
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" id="school" style="width:650px;"
+
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" style="width:650px;" id="school"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="text-align: left; width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
| style="text-align: left; width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
Строка 478: Строка 478:
<br>'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]6. [[Науки, природа и человек|Науки, природа и человек]]'''  
<br>'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]6. [[Науки, природа и человек|Науки, природа и человек]]'''  
-
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" id="school" style="width:650px;"
+
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" style="width:650px;" id="school"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="text-align: left; width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
| style="text-align: left; width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
Строка 576: Строка 576:
<br>'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]7. [[Идеальные уроки. Искусство|Искусство]]'''  
<br>'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]7. [[Идеальные уроки. Искусство|Искусство]]'''  
-
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" id="school" style="width:650px;"
+
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" style="width:650px;" id="school"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="text-align: left; width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
| style="text-align: left; width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
Строка 672: Строка 672:
<br>'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]8. [[Идеальные уроки. Спорт|Спорт]]'''  
<br>'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]8. [[Идеальные уроки. Спорт|Спорт]]'''  
-
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" id="school" style="width:650px;"
+
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" style="width:650px;" id="school"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="text-align: left; width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
| style="text-align: left; width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
Строка 781: Строка 781:
<br>'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]9. [[Практические навыки|Практические навыки]]'''  
<br>'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]9. [[Практические навыки|Практические навыки]]'''  
-
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" id="school" style="width:650px;"
+
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" style="width:650px;" id="school"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="text-align: left; width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
| style="text-align: left; width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
Строка 877: Строка 877:
<br>'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]10. [[Идеальные уроки. Релакс|Релакс]]'''  
<br>'''[[Image:Ideal uroki 50 50.jpeg]]10. [[Идеальные уроки. Релакс|Релакс]]'''  
-
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" id="school" style="width:650px;"
+
{| cellspacing="0" cellpadding="0" border="1" align="center" style="width:650px;" id="school"
|- style="text-align: left;"
|- style="text-align: left;"
| style="text-align: left; width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  
| style="text-align: left; width: 468px;" | '''Кейсы, квесты, тренинги и предметы'''  

Версия 15:51, 7 декабря 2012

Ideal uroki 50 50.jpeg1. Математика и компьютеры

Кейсы, квесты, тренинги и предметы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Информация и Интернет










Системное мышление











Компьютеры и программирование
*

*

* * * *
Математика общая* 






*


Современная математика**









*
Построение  графиков и прогнозирование










**Арифметика, алгебра, геометрия, тригонометрия, статистика

***Пределы, фракталы, топология


Ideal uroki 50 50.jpeg2. Общечеловеческие ценности

Кейсы, квесты, тренинги и предметы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Мораль и коммуникации






*


История человечества



* *
*
*
История своей страны



*

*
*
История открытий и прогресса





*



Общество и СМИ, политика и футуристика








*
Жизнь в городе и провинции






* *


Ideal uroki 50 50.jpeg3. Языки и литература

Кейсы, квесты, тренинги и предметы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Родной язык *
*

*
*


Иностранный язык










Литература национальная (новый список книг)










Литература всемирная (новый список книг)






* * *
Работа с текстом











Ideal uroki 50 50.jpeg4. Экономика и Богатомика®

Кейсы, квесты, тренинги и предметы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Деньги и планирование семейного бюджета *
 *
 *
 *




* *
Магазины, цены и шоппинг




*
 *
 *
 *
 * *
Богатомика страны: накопление и потребление








* *
Менеджмент и лидерство







*
 * *
Реклама и рынок





* * * * *
Успешный бизнес 








* *



Ideal uroki 50 50.jpeg5. Личностный рост

Кейсы, квесты, тренинги и предметы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Уроки счастья




*




Уроки социальной ответственности






*


Уроки профессий и карьеры










Уроки харизмы и стиля жизни



*

*


Уроки здоровья, безопасности  и медицины






*


Уроки чувств: времени,  вкуса, пространства, меры*






*


*Уроки чувств: времени, вкуса, пространства, меры, интуиции, опасности, стыда, совести, здравого смысла, воображения, команды, лидерства, юмора


Ideal uroki 50 50.jpeg6. Науки, природа и человек

Кейсы, квесты, тренинги и предметы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Физика, химия, космология





* *

*
Природные явления*

*


* *

*
Биология**
*


* *

* *
Неопознанное и новые науки (ноосфера, нанотехнологии и др.)








* *
Психология (память, интуиция)








*
Прикладная наука





*


*

**Природные явления, география и окружающая среда (климат, экология, энергетика)
****Биология (биология человека, ботаника, зоология, интегрированная биология, клонирование, генная инженерия)


Ideal uroki 50 50.jpeg7. Искусство

Кейсы, квесты, тренинги и предметы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Дизайн






*


Музыка










Рисование и скульптура

* *

*



Театр







*

Танцы








*
Другие виды искусства











Ideal uroki 50 50.jpeg8. Спорт

Кейсы, квесты, тренинги и предметы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Футбол









*
Теннис




*




Шахматы










Баскетбол










Плаванье










Другие виды спорта





*



---











Ideal uroki 50 50.jpeg9. Практические навыки

Кейсы, квесты, тренинги и предметы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Умение разбираться в людях










Макияж и личная гигиена










Селф-стади (самоподготовка)
 *









Приготовление блюд, видео-, фотосъемка и другие бытовые навыки










Умение общаться










Офисные навыки (мобильный телефон, офисная техника и т.п.)











Ideal uroki 50 50.jpeg10. Релакс

Кейсы, квесты, тренинги и предметы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Компьютерные игры 










Музыка (нравящаяся)










Питание (вкусное и полезное)





*



Путешествия, отдых и удовольствия





*



Мода, саморазвитие и хобби





* *


Избавление от вредных привычек











Всем десяти блокам одинаковый приоритет, ведь действительно, они все важны в равной мере. Некоторые скажут, что придется переписать все учебники. На это мы ответим: давно пора. По прежним учебникам учиться больше невмоготу. А авторы новых учебников уже появляются, и мы готовы их даже издавать, выплачивая им солидные гонорары.


Структура и расписание уроков могут выглядеть так: ежедневно три любых выбранных школой блока по два предмета из каждого блока. Всего шесть в день, тридцать в неделю. Оставшиеся тридцать – в следующую неделю. Получается двухнедельный цикл. В результате обеспечивается полный охват необходимых и полезных знаний, а также система их преподавания и усвоения. У учеников возникает целостное представление о мире и главное — системное мышление. А в будущем — прекрасная и обеспеченная жизнь.


Требования к идеальным урокам

Гильдия Лидеров образования

        

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BC_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2»

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: