| 
 
 
			
			
			
			
		
		|  |   |  | Строка 1: | Строка 1: |  | - | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 11 клас]]>>Хімія: Природні джерела органічних речовин. Природний і супутній нафтовий гази, їх склад, використання''' | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 11 клас]]>>Природні джерела органічних речовин. Природний і супутній нафтовий гази, їх склад, використання'''   |  |  |  |  |  |  | - | <metakeywords>хімія, хімія клас, 9 клас, уроки хімії, хімія тести, природний газ, нафта</metakeywords> '''ПРИРОДНІ ДЖЕРЕЛА ВУГЛЕВОДНІВ. ПРИРОДНИЙ ГАЗ '''  | + | <metakeywords>хімія, хімія клас, 9 клас, уроки хімії, хімія тести, природний газ, нафта</metakeywords>   |  |  |  |  |  |  | - |     У природі вуглеводні зустрічаються переважно у вигляді природного газу, нафти, кам'яного вугілля. Є два способи використання цих горючих копалин: один —у вигляді палива, тобто як джерела енергії, інший — у вигляді сировини для подальшої переробки. Перший спосіб означає звичайне спалювання, другий —це органічний синтез. З вуглеводнів, виділених з нафти, природного газу і вугілля, можна добути багато різних речовин, а з них виробити ще більше корисних матеріалів.
 | + | У природі вуглеводні зустрічаються переважно у вигляді природного газу, нафти, кам'яного вугілля. Є два способи використання цих горючих копалин: один —у вигляді палива, тобто як джерела енергії, інший — у вигляді сировини для подальшої переробки. Перший спосіб означає звичайне спалювання, другий —це органічний синтез. З вуглеводнів, виділених з нафти, природного газу і вугілля, можна добути багато різних речовин, а з них виробити ще більше корисних матеріалів.   |  |  |  |  |  |  | - |      Природний газ, нафта, вугілля належать до невідновлюваних природних ресурсів. Ця обставина змушує розвідувати нові родовища і разом з тим експлуатувати вже відкриті таким чином, щоб максимально вилучати з них копалини і раціонально, з найбільшою користю використовувати їх.  | + |        |  |  |  |  |  |  | - |      Не важко зрозуміти,що доцільніше піддати нафту, вугілля ігаз хімічній переробці,ніж спалити їх у котельнях, двигунах, промислових іпобутових печах тощо.Які альтернативні джерела енергії вам відомі?     
 | + | Природний газ, [[Тема_8._Нафта._Склад,_властивості_нафти._Продукти_перегонки_нафти,_їх_застосування._Детонаційна_стійкість_бензину|нафта]], вугілля належать до невідновлюваних природних ресурсів. Ця обставина змушує розвідувати нові родовища і разом з тим експлуатувати вже відкриті таким чином, щоб максимально вилучати з них копалини і раціонально, з найбільшою користю використовувати їх.   |  |  |  |  |  |  | - |       Існують різні погляди на походження горючих копалин. Як вважають прихильники теорії органічного походження, поклади утворилися із решток вимерлих рослинних і тваринних організмів, що перетворилися на суміші вуглеводнів у товщі Землі під дією бактерій, високих тисків і температур.  | + |        |  |  |  |  |  |  | - |      Згідно з теорією мінерального (вулканічного) походження нафти, природного газу та кам'яного вугілля, на первісній стадії формування планети Земля метали сполучалися з вуглецем, утворюючи карбіди. У результаті реакції карбідів з водою (водяною парою) у глибинах планети утворювалися газуваті вуглеводні, зокрема метан і ацетилен, а під впливом нагрівання, радіації та каталізаторів з них утворювалися інші сполуки, що містяться у нафті. У верхніх шарах літосфери рідкі нафтові компоненти випаровувалися, рідина загусала, перетворювалася на асфальт і далі на вугілля. Теорію мінерального походження нафти вперше висловив Д. Менделєєв. На початку XX ст. французький учений П. Сабатьє змоделював описаний процес у лабораторії і добр суміш вуглеводнів, подібну до нафти.  | + | Не важко зрозуміти, що доцільніше піддати нафту, вугілля і газ хімічній переробці, ніж спалити їх у котельнях, [[Презентація_на_тему_«Теплові_двигуни._Екологічні_проблеми_пов’язані_з_використанням_теплових_двигунів»|двигун]]ах, промислових і побутових печах тощо. Які альтернативні джерела енергії вам відомі?       |  |  |  |  |  |  | - | [[Image:Gaz1.jpg]] 
 | + |        |  |  |  |  |  |  | - | <br>    <!--[if gte mso 10]>
 | + | Існують різні погляди на походження горючих копалин. Як вважають прихильники теорії органічного походження, поклади утворилися із решток вимерлих рослинних і тваринних організмів, що перетворилися на суміші вуглеводнів у товщі Землі під дією бактерій, високих тисків і [[Зависимость_размеров_тел_от_температуры|температур]].   |  | - | <style>
 | + |  |  | - |  /* Style Definitions */
 | + |  |  | - |  table.MsoNormalTable
 | + |  |  | - | 	{mso-style-name:"Обычная таблица";
 | + |  |  | - | 	mso-tstyle-rowband-size:0;
 | + |  |  | - | 	mso-tstyle-colband-size:0;
 | + |  |  | - | 	mso-style-noshow:yes;
 | + |  |  | - | 	mso-style-priority:99;
 | + |  |  | - | 	mso-style-qformat:yes;
 | + |  |  | - | 	mso-style-parent:"";
 | + |  |  | - | 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
 | + |  |  | - | 	mso-para-margin-top:0cm;
 | + |  |  | - | 	mso-para-margin-right:0cm;
 | + |  |  | - | 	mso-para-margin-bottom:10.0pt;
 | + |  |  | - | 	mso-para-margin-left:0cm;
 | + |  |  | - | 	line-height:115%;
 | + |  |  | - | 	mso-pagination:widow-orphan;
 | + |  |  | - | 	font-size:11.0pt;
 | + |  |  | - | 	font-family:"Calibri","sans-serif";
 | + |  |  | - | 	mso-ascii-font-family:Calibri;
 | + |  |  | - | 	mso-ascii-theme-font:minor-latin;
 | + |  |  | - | 	mso-hansi-font-family:Calibri;
 | + |  |  | - | 	mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
 | + |  |  | - | </style>
 | + |  |  | - | <![endif]-->  <span lang="UK">Природний газ.</span> 
 | + |  |  |  |  |  |  |  | - | <span lang="UK">     Газуватими за нормальних умов є вуглеводні з низькими
 | + |        |  |  | + |   |  |  | + | Згідно з теорією мінерального (вулканічного) походження нафти, природного газу та кам'яного вугілля, на первісній стадії формування планети Земля метали сполучалися з вуглецем, утворюючи карбіди. У результаті реакції карбідів з водою (водяною парою) у глибинах планети утворювалися газуваті вуглеводні, зокрема метан і ацетилен, а під впливом нагрівання, радіації та каталізаторів з них утворювалися інші сполуки, що містяться у нафті. У верхніх шарах літосфери рідкі нафтові компоненти випаровувалися, рідина загусала, перетворювалася на асфальт і далі на вугілля. Теорію мінерального походження нафти вперше висловив Д. Менделєєв. На початку [[Освіта_і_наука_у_30-х_рр._XX_ст._"Розстріляне_відродження"._Церковна_політика_радянської_влади_у_30-х_рр.|XX ст.]] французький учений П. Сабатьє змоделював описаний процес у лабораторії і добр суміш вуглеводнів, подібну до нафти.  |  |  | + |   |  |  | + | [[Image:Gaz1.jpg|450px|Нафтоносна місцевість]]  |  |  | + |   |  |  | + | <br>'''<span lang="UK">Природний газ.</span>'''  |  |  | + |   |  |  | + | <span lang="UK">Газуватими за нормальних умов є вуглеводні з низькими |  |  | відносними молекулярними масами, саме вони і містяться в природному газі. |  | відносними молекулярними масами, саме вони і містяться в природному газі. |  |  | Переважає в цій суміші метан - його масова частка там від 80 до 90%, решта - |  | Переважає в цій суміші метан - його масова частка там від 80 до 90%, решта - |  | - | гомологи метану: етан, пропан, бутан та інші гази.</span> | + | гомологи [[Метан._Молекулярна,_електронна_і_структурна_формули_метану,_поширення_у_природі|метан]]у: етан, пропан, бутан та інші гази.</span>   |  |  |  |  |  |  | - | <span lang="UK">     Природні горючі гази, що виділялися в деяких | + | <span lang="UK">     </span> |  |  | + |   |  |  | + | <span lang="UK">Природні горючі гази, що виділялися в деяких |  |  | місцевостях з тріщин земної кори, були відомі людині з давніх-давен. Подекуди |  | місцевостях з тріщин земної кори, були відомі людині з давніх-давен. Подекуди |  |  | ці гази займалися, наприклад під час грози. Деякі народи вважали священним |  | ці гази займалися, наприклад під час грози. Деякі народи вважали священним |  |  | вогонь у місцях постійного виходу природних газів.</span>   |  | вогонь у місцях постійного виходу природних газів.</span>   |  |  |  |  |  |  | - | <span lang="UK">      У товщі земної кори природний газ перебуває у | + | <span lang="UK">      </span> |  |  | + |   |  |  | + | <span lang="UK">У товщі земної кори природний газ перебуває у |  |  | стиснутому стані. Якщо просвердлити свердловину, газ під тиском виходить на |  | стиснутому стані. Якщо просвердлити свердловину, газ під тиском виходить на |  |  | поверхню. Спрямувавши газ у газопровід, можна транспортувати його на великі |  | поверхню. Спрямувавши газ у газопровід, можна транспортувати його на великі |  | - | відстані.</span> | + | відстані.</span>   |  |  | + |   |  |  | + |       |  |  | + |   |  |  | + | Із газопроводів газ потрапляє на заводи і в житлові приміщення, де використовується як [[Теплота_згоряння_палива._ККД_нагрівника|паливо]]. В Україні триває газифікація населених пунктів. Використання в побуті газу замість дров і вугілля є поступом, хоча при цьому згоряє багато цінних речовин.  |  |  | + |   |  |  | + |       |  |  | + |   |  |  | + | Природний газ широко використовується у промисловості. У доменних печах метан згоряє до вуглекислого газу, який, реагуючи з коксом, утворює відновник оксид карбону(ІІ). Під час виробництва сталі мартенівським способом природний газ використовується як джерело теплоти. З цією ж метою застосовують метан і в скловарних печах.  |  |  | + |   |  |  | + |        |  |  | + |   |  |  | + | Природний газ не лише спалюють, а й перероблюють на різні цінні хімічні продукти. Він є сировиною для добування ацетилену, водню, що використовується в хімічному Сажа, добута з [[Метанол,_етанол,_їхні_молекулярні,_електронні_та_структурні_формули,_фізичні_властивості._Хімічні_властивості|метан]]у, використовується для виготовлення друкарської фарби, гумових виробів (як наповнювач). Застосування природного газу—це, по суті, застосування метану.  |  |  | + |   |  |  |  |  |  |  | - |      Із газопроводів газ потрапляє на заводи і в житлові приміщення, де використовується як паливо. В Україні триває газифікація населених пунктів. Використання в побуті газу замість дров і вугілля є поступом, хоча при цьому згоряє багато цінних речовин. 
 |  |  |  |  |  |  |  | - |      Природний газ широко використовується у промисловості. У доменних печах метан згоряє до вуглекислого газу, який, реагуючи з коксом, утворює відновник оксид карбону(ІІ). Під час виробництва сталі мартенівським способом природний газ використовується як джерело теплоти. З цією ж метою застосовують метан і в скловарних печах.
 | + | '''Супутні нафтові гази.''' |  |  |  |  |  |  | - |       Природний газ не лише спалюють,а й перероблюють нарізні цінні хімічні продукти.Він єсировиною для добування ацетилену,водню,що використовується вхімічному Сажа, добута з метану,використовується для виготовлення друкарської фарби, гумових виробів (якнаповнювач).Застосування природного газу—це,по суті, застосування метану.
 | + | Існують поклади природного газу, що залягає разом із нафтою і разом із нею виходить на поверхню із свердловини. Це так звані супутні нафтові гази. Вони є сумішшю летких [[Тематичне_оцінювання_з_теми:_«Вуглеводні»|вуглеводні]]в, хоча, на відміну від природного газу, в них менший вміст метану —до 40 %, а більше його гомологів та інших газів. Суміш газів розділяють і використовують як паливо і як хімічну сировину. Суміш пропану і бутану зріджують і зберігають під тиском у балонах. Це дає змогу транспортувати газ у місця, не підключені до мережі газопроводів.   |  |  |  |  |  |  | - |      Супутні нафтові гази. 
 |  |  |  |  |  |  |  | - |       Існують поклади природного газу, що залягає разом із нафтою і разом із нею виходить на поверхню із свердловини. Це так звані супутні нафтові гази. Вони є сумішшю летких вуглеводнів, хоча, на відміну від природного газу, в них менший вміст метану —до 40 %, а більше його гомологів та інших газів. Суміш газів розділяють і використовують як паливо і як хімічну сировину. Суміш пропану і бутану зріджують і зберігають під тиском у балонах. Це дає змогу транспортувати газ у місця, не підключені до мережі газопроводів. 
 |  |  |  |  |  |  |  | - | ''Н. М. Буринська, Л. П. Величко, "Хімія. 10 клас. Підручник для середньої загальноосвітньої школи"''   | + | ''Н. М. Буринська, Л. П. Величко, "[[Хімія_10_клас|Хімія. 10 клас]]. Підручник для середньої загальноосвітньої школи"''   |  |  |  |  |  |  |  | <br>   |  | <br>   |  |  |  |  |  |  |  |   '''<u>Зміст уроку</u>''' |  |   '''<u>Зміст уроку</u>''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                        | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                        |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання   |  |  |     |  |     |  |  |   '''<u>Практика</u>''' |  |   '''<u>Практика</u>''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання   |  |  |     |  |     |  |  |   '''<u>Ілюстрації</u>''' |  |   '''<u>Ілюстрації</u>''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |  |  |     |  |     |  |  |   '''<u>Доповнення</u>''' |  |   '''<u>Доповнення</u>''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                            | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                            |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше   |  |  |     |  |     |  |  |   '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |  |   '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації   | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації   |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |  | - |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + |   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |  |  |  |  |  |  |  | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].   |  | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].   |  |  |  |  |  |  |  | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |  | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |  
 Текущая версия на 13:14, 7 ноября 2012Гіпермаркет Знань>>Хімія>>Хімія 11 клас>>Природні джерела органічних речовин. Природний і супутній нафтовий гази, їх склад, використання 
   
 У природі вуглеводні зустрічаються переважно у вигляді природного газу, нафти, кам'яного вугілля. Є два способи використання цих горючих копалин: один —у вигляді палива, тобто як джерела енергії, інший — у вигляді сировини для подальшої переробки. Перший спосіб означає звичайне спалювання, другий —це органічний синтез. З вуглеводнів, виділених з нафти, природного газу і вугілля, можна добути багато різних речовин, а з них виробити ще більше корисних матеріалів. 
      
 Природний газ, нафта, вугілля належать до невідновлюваних природних ресурсів. Ця обставина змушує розвідувати нові родовища і разом з тим експлуатувати вже відкриті таким чином, щоб максимально вилучати з них копалини і раціонально, з найбільшою користю використовувати їх. 
      
 Не важко зрозуміти, що доцільніше піддати нафту, вугілля і газ хімічній переробці, ніж спалити їх у котельнях, двигунах, промислових і побутових печах тощо. Які альтернативні джерела енергії вам відомі?     
       
 Існують різні погляди на походження горючих копалин. Як вважають прихильники теорії органічного походження, поклади утворилися із решток вимерлих рослинних і тваринних організмів, що перетворилися на суміші вуглеводнів у товщі Землі під дією бактерій, високих тисків і температур. 
      
 Згідно з теорією мінерального (вулканічного) походження нафти, природного газу та кам'яного вугілля, на первісній стадії формування планети Земля метали сполучалися з вуглецем, утворюючи карбіди. У результаті реакції карбідів з водою (водяною парою) у глибинах планети утворювалися газуваті вуглеводні, зокрема метан і ацетилен, а під впливом нагрівання, радіації та каталізаторів з них утворювалися інші сполуки, що містяться у нафті. У верхніх шарах літосфери рідкі нафтові компоненти випаровувалися, рідина загусала, перетворювалася на асфальт і далі на вугілля. Теорію мінерального походження нафти вперше висловив Д. Менделєєв. На початку XX ст. французький учений П. Сабатьє змоделював описаний процес у лабораторії і добр суміш вуглеводнів, подібну до нафти. 
  
 Природний газ.
 Газуватими за нормальних умов є вуглеводні з низькими
відносними молекулярними масами, саме вони і містяться в природному газі.
Переважає в цій суміші метан - його масова частка там від 80 до 90%, решта -
гомологи метану: етан, пропан, бутан та інші гази. 
      
 Природні горючі гази, що виділялися в деяких
місцевостях з тріщин земної кори, були відомі людині з давніх-давен. Подекуди
ці гази займалися, наприклад під час грози. Деякі народи вважали священним
вогонь у місцях постійного виходу природних газів. 
       
 У товщі земної кори природний газ перебуває у
стиснутому стані. Якщо просвердлити свердловину, газ під тиском виходить на
поверхню. Спрямувавши газ у газопровід, можна транспортувати його на великі
відстані. 
      
 Із газопроводів газ потрапляє на заводи і в житлові приміщення, де використовується як паливо. В Україні триває газифікація населених пунктів. Використання в побуті газу замість дров і вугілля є поступом, хоча при цьому згоряє багато цінних речовин. 
      
 Природний газ широко використовується у промисловості. У доменних печах метан згоряє до вуглекислого газу, який, реагуючи з коксом, утворює відновник оксид карбону(ІІ). Під час виробництва сталі мартенівським способом природний газ використовується як джерело теплоти. З цією ж метою застосовують метан і в скловарних печах. 
       
 Природний газ не лише спалюють, а й перероблюють на різні цінні хімічні продукти. Він є сировиною для добування ацетилену, водню, що використовується в хімічному Сажа, добута з метану, використовується для виготовлення друкарської фарби, гумових виробів (як наповнювач). Застосування природного газу—це, по суті, застосування метану. 
 
 Супутні нафтові гази.
 Існують поклади природного газу, що залягає разом із нафтою і разом із нею виходить на поверхню із свердловини. Це так звані супутні нафтові гази. Вони є сумішшю летких вуглеводнів, хоча, на відміну від природного газу, в них менший вміст метану —до 40 %, а більше його гомологів та інших газів. Суміш газів розділяють і використовують як паливо і як хімічну сировину. Суміш пропану і бутану зріджують і зберігають під тиском у балонах. Це дає змогу транспортувати газ у місця, не підключені до мережі газопроводів. 
 
 Н. М. Буринська, Л. П. Величко, "Хімія. 10 клас. Підручник для середньої загальноосвітньої школи" 
 
 Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас  презентація уроку  акселеративні методи та інтерактивні технології  закриті вправи (тільки для використання вчителями)  оцінювання 
Практика  задачі та вправи,самоперевірка  практикуми, лабораторні, кейси  рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський  домашнє завдання 
Ілюстрації  ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа  реферати  фішки для допитливих  шпаргалки  гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення  зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)  підручники основні і допоміжні  тематичні свята, девізи  статті  національні особливості  словник термінів  інше 
Тільки для вчителів  ідеальні уроки  календарний план на рік  методичні рекомендації  програми  обговорення Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
 
 
 
 |