Версия 07:38, 15 октября 2012

Игра к предмету Информатика, 8 класс
Тема: «Как устроен персональный компьютер (ПК)»

Ведущий 1: Дорогие зрители и болельщики, уважаемое жюри! Мы начинаем наш Познавательно – развлекательный марафон «IT-Strike». Ведущий 2 Сегодня встречаются 3 команды: команда 8 класса команда 9 а класса команда 9 б класса Ведущий 1 Представляю членов нашего жюри: 1. 2. 3. Ведущий 2: Первый конкурс «Приветствие». Сначала жеребьевка определит, какая команда будет первой приветствовать нас с вами. Итак, первой будет открывать наш марафон команда.... Ведущий 1 : Жюри оценивает этот конкурс по 5-бальной системе.

Ведущий 2 : Спасибо командам. Жюри попрошу объявить свои оценки. Ведущий 1 : Первые оценки команде.... Оценки команде..... Оценки команде.....

Ведущий 2 :. Приступим к следующему конкурсу «мимики и жестов» Помните анекдот: «Встретились двое глухих. Один держит в руке удочку. Другой спрашивает: «Ты что на рыбалку собрался?» «Да нет, я на рыбалку» «А я думал ты на рыбалку ...» Ведущий 1 : Информация была передана, но до адресата не дошла. При любом обмене информации должны существовать приемник и источник, иначе этот обмен не будет иметь никакого смысла. Ведущий 2 :Сейчас 3 команды по очереди будут выступать в роли приемника и источника информации. А передавать информацию они будут невербальным способом, т.е. с помощью мимики и жестов. Ведущий 1:Жюри оценивает конкурс по 5-бальной системе. Задания попрошу получить капитанов у меня. На подготовку командам дается 3 минуты. Задания: Изобразить мимикой и жестами: I команде: 1. Принтер 2. Компьютер завис II команде: 1. Мышь. 2. Мальчика, играющего в компьютерную игру III команде: 1. Защитный экран 2. Неисправный дисковод

Ведущий 2: Пока команды готовятся, у меня есть задание зрительному залу. Сегодня вы тоже можете принять участие в конкурсе - кто быстрее угадает тот получит жетон. У кого в конце праздника окажется больше всех жетонов, тот получит приз. Прежде чем хотите назвать ответ - поднимайте руку. Конкурс для зрителей и болельщиков: Винчестер — это: а) устройство внешней памяти; б) город в Великобритании; в) название программы. Вирус — это: а) ошибка в программе; б) возбудитель инфекционного заболевания; в)программа, обладающая способностью к самовоспроизведению. Диск — это: а) носитель информации; б) геометрическая фигура; в)спортивный снаряд Мышь — это: а) программа, выполняющая нежелательные действия; б) грызун; в) манипулятор в компьютере. Звезда — это: а) небесное тело; б) тип топологии локальной сети; в) символ на клавиатуре, используемый в адресе электронной почты. Винт — это: а) крепежная деталь; б) один из инструментов в графическом редакторе; в) жаргонное название жесткого магнитного диска. Сеть — это: а) рыболовная снасть; б) совокупность строк и столбцов в таблице; в) несколько соединенных между собой компьютеров. Ведущий: Команды готовы.

Первой выступает команда Второй Третьей Оценки жюри. Общий балл за два конкурса ... Конкурс «Передача информации» Ведущий 1:И вот черный колдун взял щепотку священной Пыли Знания и всыпал ее в кубок с огненным напитком. Задымилась влага, потускнели краски. И выпил рыцарь одним глотком этот кубок, и открылись ему все тайны мироздания. Ведущий 2:Это конец одного из видеофильмов, поклонниками которых являются многие из вас. В этой Пыли Знания была каким-то образом записана вся история цивилизации, т.е. Пыль Знания - это устройство для хранения информации. Ведущий 1:Для хранения информации в компьютере есть несколько устройств, которые объединяются общим названием "память". Так в компьютере есть оперативная память и внешняя память. Ведущий 2:Задания командам: дискета - это тарелка с водой, вода - информация, стакан - оперативная память. От команды выбрать одного человека - процессор, который будет при помощи ложки перекачивать информацию с дискеты в оперативную память. Жюри оценивает характеристики процессора - быстродействие и какой процессор больше перекачает информации. Первая команда получит 5 баллов, вторая - 4, третья - 3. Команды получают оценки. Общий балл ...

Конкурс «Создай рекламу» Ведущий 1: В наше время невозможно прожить без рекламы. По телевидению и радио постоянно звучат рекламные слоганы. Ведущий 2:Сегодня и нашим командам придется придумать и прорекламировать музейные экспонаты – старинные компьютеры. Придумайте где можно их применить в нашей жизни? Время для подготовки 3 минуты

Ведущий 1: Конкурс для зрителей и болельщиков: Ответ ищи в приведенном тексте В приведенных текстах некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термины, связанные с информатикой и компьютерами. Найдите эти термины. Ведущий 2: Искомые термины — элементы компьютера 1. Этот процесс орнитологи2 называют миграцией. Ответ. Процессор (ПРОЦЕСС ОРнитологи). 2. Потом они торжествовали и радовались, как дети. Ответ. Монитор (потоМ ОНИ Торжествовали). 3. Несмотря на это, его феска3 не раз падала с головы. Ответ. Сканер (феСКА НЕ Раз). 4. Река Днепр интересна тем, что на ней имеются несколько гидроэлектростанций. Ответ. Принтер (ДнеПР ИНТЕРесна). 5. По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол. Ответ. Мышка (МЫ ШКАф). 6. Этот старинный комод ему достался в наследство от бабушки. Ответ. Модем (коМОД ЕМу).

Команды представляют свою рекламу

Ведущий 1: Настало время показать себя капитанам. Помните в рассказе Артура Конан-Дойля «Пляшущие человечки», преступник применял оригинальный код для записи своих угроз. Одну и ту же информацию можно передавать разными сигналами и даже совсем разными способами. Главное, заранее договориться о том, как понимать те или иные сигналы. Если мы договорились, то уже получается код или шифр. Ведущий 2:Сейчас за 3 минуты капитаны попытаются расшифровать тексты и объяснить способы кодирования. Капитанов команд попрошу получить задания. Расшифровать закодированный текст и объяснить способ кодирования: 1. Поса шила ф фасе. 2. Коляманлядаля. 3. Акитамрофни. Ответы: 1. Роза жила в вазе. (способ кодирования: глухие согласные заменяются на звонкие, звонкие - на глухие) 2. Команда. (способ кодирования: после каждого слога вставляется слог ля) 3. Информатика. (способ кодирования: слово пишется наоборот) Ведущий 1:Пока капитаны расшифровывают тексты, наши команды займутся разгадыванием кроссворда, отвечая на вопросы по-очереди. Конкурс Кроссворд. Ведущий 2 :Капитаны готовы, прошу сдать свои задания на оценку жюри. Ведущий 1 :Пока жюри подводит итоги, а наша счетная комиссия подсчитывает общий балл, который получили команды за 4 конкурса, Ведущий 2:для болельщиков у нас конкурс: У вас есть возможность помочь командам, за которые вы болеете, вам нужно называть фильмы, в названии которых, есть число, и говорить за какую команду вы отдаете свой голос, и к общему баллу команды добавляется 1 балл. Ведущий 1:. Итак, мы подошли к долгожданному решающему конкурсу «Домашнее задание». Команды должны были подготовиться и сейчас покажут нам урок информатики в юмористической форме. Оценки ... Победителем нашего сегодняшнего конкурса стала команда Награждение команды-победителя состоится_________________ на заключительном мероприятии

Прислано учителем Пидлисевич.