|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 10 класс|Математика 10 класс]]>>Математика: Предел числовой последовательности<metakeywords>Предел числовой последовательности</metakeywords>''' | + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 10 класс, урок, на Тему, Предел числовой последовательности</metakeywords> |
| + | |
| + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 10 класс|Математика 10 класс]]>> Предел числовой последовательности''' |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | '''§ 30. ПРЕДЕЛ ЧИСЛОВОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ'''<br>'''1. Определение предела последовательности'''<br>Рассмотрим две числовые последовательности | + | '''§ 30. Предел числовой последовательности''' |
| + | |
| + | <br>'''1. Определение предела последовательности''' |
| + | |
| + | <br>Рассмотрим две числовые последовательности |
| | | |
| [[Image:Alga588.jpg]]<br> Изобразим члены этих последовательностей точками на координатной прямой (рис. 99 для (y<sub>n</sub>) и рис. 98 для (х<sub>п</sub>)). Замечаем, что члены второй последовательности (х<sub>п</sub>) как бы "сгущаются" около точки 0, а у первой последовательности (у<sub>п</sub>) такой «точки сгущения» нет. В подобных случаях математики говорят так: последовательность (х<sub>п</sub>) сходится, а последовательность (у <sub>п</sub>) расходится. | | [[Image:Alga588.jpg]]<br> Изобразим члены этих последовательностей точками на координатной прямой (рис. 99 для (y<sub>n</sub>) и рис. 98 для (х<sub>п</sub>)). Замечаем, что члены второй последовательности (х<sub>п</sub>) как бы "сгущаются" около точки 0, а у первой последовательности (у<sub>п</sub>) такой «точки сгущения» нет. В подобных случаях математики говорят так: последовательность (х<sub>п</sub>) сходится, а последовательность (у <sub>п</sub>) расходится. |
Строка 47: |
Строка 53: |
| [[Image:Alga628.jpg]]<br>связанное с приближенными вычислениями: если последовательность у<sub>п</sub> = f(n) сходится к числу Ъ, то выполняется приближенное равенство f(п) = Ь, причем это приближенное равенство тем точнее, чем больше<br> | | [[Image:Alga628.jpg]]<br>связанное с приближенными вычислениями: если последовательность у<sub>п</sub> = f(n) сходится к числу Ъ, то выполняется приближенное равенство f(п) = Ь, причем это приближенное равенство тем точнее, чем больше<br> |
| | | |
- | ''' 2. Свойства сходящихся последовательностей'''<br>Сходящиеся последовательности обладают рядом интересных свойств. Формальные доказательства этих свойств — прерогатива вузовского курса высшей математики. Основаны доказательства на формализованном варианте данного выше определения 2 (этот вариант определения — опять-таки прерогатива курса высшей математики). Мы дадим лишь формулировки свойств.<br>'''Свойство 1.''' Если последовательность сходится, то только к одному пределу.<br>'''Свойство 2.''' Если последовательность сходится, то она ограниченна.<br>Заметим, что обратное утверждение неверно: например, 1, 2, 3, 1, 2, 3,..., 1, 2, 3,... — ограниченная последовательность, но она не сходится.<br>Оказывается, если последовательность не только ограниченна, но и монотонна (убывает или возрастает), то она обязательно сходится; это доказал в XIX в. немецкий математик Карл Вейерштрасс.<br>'''Свойство 3.''' Если последовательность монотонна и ограниченна, то она сходится (теорема Вейерштрасса).<br>Приведем классический пример из геометрии, в котором используется теорема Вейерштрасса. Возьмем окружность и будем последовательно вписывать в нее правильные многоугольники: 4-угольник, 8-угольник, 16-угольник и т.д. Последовательность площадей этих правильных многоугольников возрастает и ограниченна (снизу числом 0, а сверху, например, числом, выражающим площадь описанного около окружности квадрата). Значит, построенная последовательность сходится, ее предел принимается за площадь круга. Именно с помощью таких рассуждений и получена в математике формула площади круга 5 = пг2 (установлено, что пг2 — предел последовательности площадей вписанных в окружность радиуса г правильных многоугольников).<br>'''3. Вычисление пределов последовательностей'''<br>К установленным ранее двум важным результатам:<br> | + | ''' 2. Свойства сходящихся последовательностей'''<br>Сходящиеся последовательности обладают рядом интересных свойств. Формальные доказательства этих свойств — прерогатива вузовского курса высшей математики. Основаны доказательства на формализованном варианте данного выше определения 2 (этот вариант определения — опять-таки прерогатива курса высшей математики). Мы дадим лишь формулировки свойств.<br>'''Свойство 1.''' Если последовательность сходится, то только к одному пределу.<br>'''Свойство 2.''' Если последовательность сходится, то она ограниченна.<br>Заметим, что обратное утверждение неверно: например, 1, 2, 3, 1, 2, 3,..., 1, 2, 3,... — ограниченная последовательность, но она не сходится.<br>Оказывается, если последовательность не только ограниченна, но и монотонна (убывает или возрастает), то она обязательно сходится; это доказал в XIX в. немецкий математик Карл Вейерштрасс.<br>'''Свойство 3.''' Если последовательность монотонна и ограниченна, то она сходится (теорема Вейерштрасса).<br>Приведем классический пример из геометрии, в котором используется теорема Вейерштрасса. Возьмем окружность и будем последовательно вписывать в нее правильные многоугольники: 4-угольник, 8-угольник, 16-угольник и т.д. Последовательность площадей этих правильных многоугольников возрастает и ограниченна (снизу числом 0, а сверху, например, числом, выражающим площадь описанного около окружности квадрата). Значит, построенная последовательность сходится, ее предел принимается за площадь круга. Именно с помощью таких рассуждений и получена в математике формула площади круга 5 = пг2 (установлено, что пг2 — предел последовательности площадей вписанных в окружность радиуса г правильных многоугольников).<br>'''3. Вычисление пределов последовательностей'''<br>К установленным ранее двум важным результатам:<br> |
| | | |
- | [[Image:alga629.jpg]]<br>Иными словами, предел стационарной последовательности равен значению любого члена последовательности.<br>Для вычисления пределов последовательностей в более сложных случаях используются указанные соотношения и следующая теорема.<br>[[Image:alga630.jpg]]<br> | + | [[Image:Alga629.jpg]]<br>Иными словами, предел стационарной последовательности равен значению любого члена последовательности.<br>Для вычисления пределов последовательностей в более сложных случаях используются указанные соотношения и следующая теорема.<br>[[Image:Alga630.jpg]]<br> |
| | | |
- | '''Пример 4.''' Найти пределы последовательностей:<br> | + | '''Пример 4.''' Найти пределы последовательностей:<br> |
| | | |
- | [[Image:alga631.jpg]]<br>'''Решение'''.а) Имеем:[[Image:alga632.jpg]] Применив правило « предел произведения», получим:<br> | + | [[Image:Alga631.jpg]]<br>'''Решение'''.а) Имеем:[[Image:Alga632.jpg]] Применив правило « предел произведения», получим:<br> |
| | | |
- | [[Image:alga633.jpg]]<br>б) Рассуждая, как в п. а), получим: [[Image:alga634.jpg]]<br>в)Имеем: [[Image:alga635.jpg]]<br>Вообще, для любого натурального показателя k и любого коэффициента к справедливо соотношение:<br> | + | [[Image:Alga633.jpg]]<br>б) Рассуждая, как в п. а), получим: [[Image:Alga634.jpg]]<br>в)Имеем: [[Image:Alga635.jpg]]<br>Вообще, для любого натурального показателя k и любого коэффициента к справедливо соотношение:<br> |
| | | |
- | [[Image:alga636.jpg]]<br>г) Применив правило «предел суммы», получим: [[Image:alga637.jpg]]<br> '''Пример 5.''' Даны числа [[Image:alga638.jpg]]<br>'''Решение.''' Прежде всего воспользуемся тем, что постоянный множитель [[Image:alga639.jpg]] можно вынести за знак предела. Получим:<br> | + | [[Image:Alga636.jpg]]<br>г) Применив правило «предел суммы», получим: [[Image:Alga637.jpg]]<br> '''Пример 5.''' Даны числа [[Image:Alga638.jpg]]<br>'''Решение.''' Прежде всего воспользуемся тем, что постоянный множитель [[Image:Alga639.jpg]] можно вынести за знак предела. Получим:<br> |
| | | |
- | [[Image:alga640.jpg]]<br> | + | [[Image:Alga640.jpg]]<br> |
| | | |
- | '''Пример 6.''' Вычислить [[Image:alga641.jpg]]<br>'''Решение.'''В подобных случаях применяют искусственный прием: делят и числитель, и знаменатель дроби почленно на наивысшую из имеющихся степень переменной п. В данном примере разделим числитель и знаменатель дроби почленно на n<sup>2</sup>. Получим:<br> | + | '''Пример 6.''' Вычислить [[Image:Alga641.jpg]]<br>'''Решение.'''В подобных случаях применяют искусственный прием: делят и числитель, и знаменатель дроби почленно на наивысшую из имеющихся степень переменной п. В данном примере разделим числитель и знаменатель дроби почленно на n<sup>2</sup>. Получим:<br> |
| | | |
- | [[Image:alga642.jpg]]<br>Далее воспользуемся правилом «предел частного». Поскольку предел числителя равен 2 + 0=2, а предел знаменателя равен 1-0 = 1, то предел дроби равен <br> | + | [[Image:Alga642.jpg]]<br>Далее воспользуемся правилом «предел частного». Поскольку предел числителя равен 2 + 0=2, а предел знаменателя равен 1-0 = 1, то предел дроби равен <br> |
| | | |
- | [[Image:alga643.jpg]]<br>'''4. Сумма бесконечной геометрической прогрессии'''<br>Рассмотрим бесконечную геометрическую прогрессию: [[Image:alga644.jpg]]<br>Будем последовательно вычислять суммы двух, трех, четырех и т.д. членов прогрессии:<br> | + | [[Image:Alga643.jpg]]<br>'''4. Сумма бесконечной геометрической прогрессии'''<br>Рассмотрим бесконечную геометрическую прогрессию: [[Image:Alga644.jpg]]<br>Будем последовательно вычислять суммы двух, трех, четырех и т.д. членов прогрессии:<br> |
| | | |
- | [[Image:alga645.jpg]]<br> | + | [[Image:Alga645.jpg]]<br> |
| | | |
- | Получилась последовательность [[Image:alga646.jpg]] Как всякая числовая последовательность, она может сходиться или расходиться. Если последовательность 5„ сходится к пределу 5, то число 8 называют суммой геометрической прогрессии (обратите внимание: не суммой п членов геометрической прогрессии, а суммой геометрической прогрессии). Если же эта последовательность расходится, то о сумме геометрической прогрессии не говорят, хотя о сумме п членов геометрической прогрессии можно, разумеется, говорить и в этом случае.<br>Предположим, что знаменатель q геометрической прогрессии удовлетворяет неравенству [[Image:alga647.jpg]]<br>Напомним формулу суммы первых n членов геометрической прогрессии: если [[Image:alga648.jpg]]<br>В примере 5 мы установили, что [[Image:alga649.jpg]] мы назвали выше суммой геометрической прогрессии. Таким образом, мы доказали следующее утверждение:<br> | + | Получилась последовательность [[Image:Alga646.jpg]] Как всякая числовая последовательность, она может сходиться или расходиться. Если последовательность 5„ сходится к пределу 5, то число 8 называют суммой геометрической прогрессии (обратите внимание: не суммой п членов геометрической прогрессии, а суммой геометрической прогрессии). Если же эта последовательность расходится, то о сумме геометрической прогрессии не говорят, хотя о сумме п членов геометрической прогрессии можно, разумеется, говорить и в этом случае.<br>Предположим, что знаменатель q геометрической прогрессии удовлетворяет неравенству [[Image:Alga647.jpg]]<br>Напомним формулу суммы первых n членов геометрической прогрессии: если [[Image:Alga648.jpg]]<br>В примере 5 мы установили, что [[Image:Alga649.jpg]] мы назвали выше суммой геометрической прогрессии. Таким образом, мы доказали следующее утверждение:<br> |
| | | |
- | [[Image:alga650.jpg]]<br>'''Пример 7. '''Найти сумму геометрической прогрессии:<br> | + | [[Image:Alga650.jpg]]<br>'''Пример 7. '''Найти сумму геометрической прогрессии:<br> |
| | | |
- | [[Image:alga651.jpg]]<br>'''Решение. '''Имеем: [[Image:alga652.jpg]] Поскольку знаменатель прогрессии удовлетворяет неравенству |q|< 1, мы имеем право воспользоваться только что полученной формулой<br> | + | [[Image:Alga651.jpg]]<br>'''Решение. '''Имеем: [[Image:Alga652.jpg]] Поскольку знаменатель прогрессии удовлетворяет неравенству |q|< 1, мы имеем право воспользоваться только что полученной формулой<br> |
| | | |
- | [[Image:alga653.jpg]]<br> | + | [[Image:Alga653.jpg]]<br> |
| | | |
- | '''Ответ: '''S = 8.<br>'''Пример 8. '''Сумма геометрической прогрессии равна 9, а сумма квадратов ее членов 40,5. Найти пятый член прогрессии.<br>'''Решение.''' '''Первый этап.''' Составление математической модели. Дана геометрическая прогрессия: <br> | + | '''Ответ: '''S = 8.<br>'''Пример 8. '''Сумма геометрической прогрессии равна 9, а сумма квадратов ее членов 40,5. Найти пятый член прогрессии.<br>'''Решение.''' '''Первый этап.''' Составление математической модели. Дана геометрическая прогрессия: <br> |
| | | |
- | [[Image:alga654.jpg]]<br> | + | [[Image:Alga654.jpg]]<br> |
| | | |
- | Последовательность [[Image:alga655.jpg]] также является геометрической прогрессией: ее первый член равен [[Image:alga656.jpg]] знаменатель равен q<sup>2</sup>, а сумма вычисляется по формуле [[Image:alga657.jpg]] | + | Последовательность [[Image:Alga655.jpg]] также является геометрической прогрессией: ее первый член равен [[Image:Alga656.jpg]] знаменатель равен q<sup>2</sup>, а сумма вычисляется по формуле [[Image:Alga657.jpg]] |
| | | |
- | По условию эта сумма равна 40,5. Таким образом, получаем уравнение [[Image:alga658.jpg]]<br>В итоге задача сводится к решению системы уравнений относительно переменных b<sub>1</sub> и q: | + | По условию эта сумма равна 40,5. Таким образом, получаем уравнение [[Image:Alga658.jpg]]<br>В итоге задача сводится к решению системы уравнений относительно переменных b<sub>1</sub> и q: |
| | | |
- | [[Image:alga659.jpg]]<br>'''Второй этап. '''Работа с составленной моделью.<br>Для решения системы используем метод подстановки: выразим из первого уравнения переменную b<sub>1</sub> Получим b, = 9 (1 - q). Подставим это выражение вместо Ь, во второе уравнение системы. Получим: | + | [[Image:Alga659.jpg]]<br>'''Второй этап. '''Работа с составленной моделью.<br>Для решения системы используем метод подстановки: выразим из первого уравнения переменную b<sub>1</sub> Получим b, = 9 (1 - q). Подставим это выражение вместо Ь, во второе уравнение системы. Получим: |
| | | |
- | [[Image:alga660.jpg]]<br>Далее последовательно находим: | + | [[Image:Alga660.jpg]]<br>Далее последовательно находим: |
| | | |
- | [[Image:alga661.jpg]]<br>'''Третий этап. '''Ответ на вопрос задачи. По условию требуется найти | + | [[Image:Alga661.jpg]]<br>'''Третий этап. '''Ответ на вопрос задачи. По условию требуется найти |
| | | |
- | [[Image:alga662.jpg]] | + | [[Image:Alga662.jpg]] |
| | | |
- | <br> | + | <br> |
| | | |
- | А.Г. Мордкович Алгебра 10 класс | + | ''А.Г. Мордкович Алгебра 10 класс'' |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | <sub>Материалы по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по математике [[Математика|скачать]]</sub> | + | <br> <br> <sub>Календарно-тематическое планирование по математике, [http://xvatit.com/it/audio_television/ '''видео'''] по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Математика в школе [[Математика|скачать]]</sub> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| | | |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Версия 21:24, 5 августа 2012
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 10 класс>> Предел числовой последовательности
§ 30. Предел числовой последовательности
1. Определение предела последовательности
Рассмотрим две числовые последовательности
 Изобразим члены этих последовательностей точками на координатной прямой (рис. 99 для (yn) и рис. 98 для (хп)). Замечаем, что члены второй последовательности (хп) как бы "сгущаются" около точки 0, а у первой последовательности (уп) такой «точки сгущения» нет. В подобных случаях математики говорят так: последовательность (хп) сходится, а последовательность (у п) расходится.
 Возникает естественный вопрос: как узнать, является ли конкретная точка, взятая на прямой, «точкой сгущения» для членов заданной последовательности. Чтобы ответить на этот вопрос, введем новый математический термин. Определение 1. Пусть а — точка прямой, а г— положительное число. Интервал (а-г,а + г) называют окрестностью точки а (рис. 100), а число г— радиусом окрестности.
 Например, (5,98, 6,02) — окрестность точки 6, причем радиус этой окрестности равен 0,02. Теперь мы можем ответить на поставленный выше вопрос. Но сразу уточним: математики не любят термин «точка сгущения для членов заданной последователь^ ности», они предпочитают использовать термин «предел последовательности». Определение 2. Число Ь называют пределом последовательности (уп), если в любой заранее выбранной окрестности точки Ь содержатся все члены последовательности, начиная с некоторого номера. Пишут либо так: (читают: уп стремится к Ь или уп сходится к Ъ), либо так: (читают: предел последовательности уп при стремлении п к бесконечности равен Ъ; но обычно слова «при стремлении п к бесконечности» опускают). Дадим несколько пояснений к определению 2. Пусть  Возьмем интервал т.е. окрестность точки Ь; г, — радиус этой окрестности(/\ >0). Существует номер п,, начиная с которого вся последовательность содержится в указанной окрестности:  А что будет, если взять интервал т.е. если уменьшить радиус окрестности? Опять найдется номер п2, начиная с которого вся последовательность содержится в указанной окрестности, но этот номер будет больше, т.е. п2 >п1. Замечание. Если число Ь — предел последовательности (у„), то, образно выражаясь, окрестность точки Ь — это «ловушка» для последовательности: начиная с некоторого номера п0 эта ловушка «заглатывает» и все последующие члены последовательности. Чем «тоньше» ловушка, т.е. чем меньшая выбирается окрестность, тем дольше «сопротивляется» последовательность, но потом все равно «подписывает акт о капитуляции» — попадает в выбранную окрестность. Пример 1. Дана последовательность (y„):
 Решение. Возьмем любую окрестность точки 0, пусть ее радиус равен г (рис. 101). Ясно, что всегда можно подобрать натуральное число n так, чтобы выполнялось неравенство Если, например, г = 0,001, то в качестве п0 можно взять 1001, поскольку то в качестве n0 можно взять 5774, поскольку и т.д. Но это значит, что член последовательности у с номером n0, т.е. уп , попадает в выбранную окрестность точкн 0. Тем более в этой окрестности будут находиться все последующие члены заданной убывающей последовательности . В соответствии с определением 2 это и означает, что
 Пример 2. Найтн предел последовательности:
Решение. Здесь, как и в предыдущем примере, последовательность сходится к 0:
 Результат: полученный в примере 2, является частным случаем более общего утверждения:
 А что будет с последовательностью Пусть, например, q =2, т.е. речь идет о последовательности 2, 22, 23, 24, ..., 22, ... Эта последовательность явно не имеет предела (нет «точки сгущения»). Вообще, справедливо утверждение:  Пример 3. Найти предел последовательности:  Решение. Выполним некоторые преобразования выражения
 Это значит, в частности, что
 и т.д., а потому заданную последовательность можно переписать так:
 Теперь ясно, что «точкой сгущения» является 2; иными словами, последовательность сходится к числу 2:
 А теперь обсудим результаты, полученные в примерах 1—3, с геометрической точки зрения. Для этого построим графики последовательностеи
График первой из этих трех функций изображен на рис. 97. Он состоит из точек с абсциссой 1, 2, 3, 4, ..., лежащих на ветви гиперболы
У второй функции аргумент х содержится в показателе степени, поэтому такую функцию называют показательной. На рис. 102 изображен график функции  Он состоит из точек с абсциссами 1, 2, 3, ..., лежащих на некоторой кривой, — ее называют зкс-понентой. Подробнее о показательной функции и ее графике речь пойдет в главе 7. Осталось рассмотреть третью функцию. Сначала надо построить график функции  Графиком этой функции является гипербола, которая получается из гиперболы сдвигом на 1 влево по оси х и на 2 вверх по оси у (рис. 103). Теперь мы имеем представление о графике последовательности Он состоит из точек с абсциссами 1, 2, 3, 4, ..., лежащих на правой ветви гиперболы (рис. 104).
 Замечаете ли вы кое-что общее в характере трех построенных графиков последовательностей (см. рис. 97,102 и 104)? Смотрите: на всех трех рисунках точки графика, по мере их ухода вправо, все ближе и ближе подходят к некоторой горизонтальной прямой: на рис. 97 — к прямой у = 0, на рис. 102 — к прямой у= 0, на рис. 104 — к прямой у = 2. Каждую из этих прямых называют горизонтальной асимптотой графика. Подведем итоги. Имеем:
и прямая у = 0 является горизонтальной асимптотой графика функции 
и прямая у = 0 является горизонтальной асимптотой графика функции 
и прямая у = 2 является горизонтальной асимптотой графика функции  Вообще, равенство означает, что прямая у =b является горизонтальной асимптотой графика функции у = f(п) (рис. 105).
 На практике используется еще одно истолкование равенства
 связанное с приближенными вычислениями: если последовательность уп = f(n) сходится к числу Ъ, то выполняется приближенное равенство f(п) = Ь, причем это приближенное равенство тем точнее, чем больше
2. Свойства сходящихся последовательностей Сходящиеся последовательности обладают рядом интересных свойств. Формальные доказательства этих свойств — прерогатива вузовского курса высшей математики. Основаны доказательства на формализованном варианте данного выше определения 2 (этот вариант определения — опять-таки прерогатива курса высшей математики). Мы дадим лишь формулировки свойств. Свойство 1. Если последовательность сходится, то только к одному пределу. Свойство 2. Если последовательность сходится, то она ограниченна. Заметим, что обратное утверждение неверно: например, 1, 2, 3, 1, 2, 3,..., 1, 2, 3,... — ограниченная последовательность, но она не сходится. Оказывается, если последовательность не только ограниченна, но и монотонна (убывает или возрастает), то она обязательно сходится; это доказал в XIX в. немецкий математик Карл Вейерштрасс. Свойство 3. Если последовательность монотонна и ограниченна, то она сходится (теорема Вейерштрасса). Приведем классический пример из геометрии, в котором используется теорема Вейерштрасса. Возьмем окружность и будем последовательно вписывать в нее правильные многоугольники: 4-угольник, 8-угольник, 16-угольник и т.д. Последовательность площадей этих правильных многоугольников возрастает и ограниченна (снизу числом 0, а сверху, например, числом, выражающим площадь описанного около окружности квадрата). Значит, построенная последовательность сходится, ее предел принимается за площадь круга. Именно с помощью таких рассуждений и получена в математике формула площади круга 5 = пг2 (установлено, что пг2 — предел последовательности площадей вписанных в окружность радиуса г правильных многоугольников). 3. Вычисление пределов последовательностей К установленным ранее двум важным результатам:
 Иными словами, предел стационарной последовательности равен значению любого члена последовательности. Для вычисления пределов последовательностей в более сложных случаях используются указанные соотношения и следующая теорема.

Пример 4. Найти пределы последовательностей:
 Решение.а) Имеем: Применив правило « предел произведения», получим:
 б) Рассуждая, как в п. а), получим:  в)Имеем:  Вообще, для любого натурального показателя k и любого коэффициента к справедливо соотношение:
 г) Применив правило «предел суммы», получим:  Пример 5. Даны числа  Решение. Прежде всего воспользуемся тем, что постоянный множитель можно вынести за знак предела. Получим:

Пример 6. Вычислить  Решение.В подобных случаях применяют искусственный прием: делят и числитель, и знаменатель дроби почленно на наивысшую из имеющихся степень переменной п. В данном примере разделим числитель и знаменатель дроби почленно на n2. Получим:
 Далее воспользуемся правилом «предел частного». Поскольку предел числителя равен 2 + 0=2, а предел знаменателя равен 1-0 = 1, то предел дроби равен
 4. Сумма бесконечной геометрической прогрессии Рассмотрим бесконечную геометрическую прогрессию:  Будем последовательно вычислять суммы двух, трех, четырех и т.д. членов прогрессии:

Получилась последовательность Как всякая числовая последовательность, она может сходиться или расходиться. Если последовательность 5„ сходится к пределу 5, то число 8 называют суммой геометрической прогрессии (обратите внимание: не суммой п членов геометрической прогрессии, а суммой геометрической прогрессии). Если же эта последовательность расходится, то о сумме геометрической прогрессии не говорят, хотя о сумме п членов геометрической прогрессии можно, разумеется, говорить и в этом случае. Предположим, что знаменатель q геометрической прогрессии удовлетворяет неравенству  Напомним формулу суммы первых n членов геометрической прогрессии: если  В примере 5 мы установили, что мы назвали выше суммой геометрической прогрессии. Таким образом, мы доказали следующее утверждение:
 Пример 7. Найти сумму геометрической прогрессии:
 Решение. Имеем: Поскольку знаменатель прогрессии удовлетворяет неравенству |q|< 1, мы имеем право воспользоваться только что полученной формулой

Ответ: S = 8. Пример 8. Сумма геометрической прогрессии равна 9, а сумма квадратов ее членов 40,5. Найти пятый член прогрессии. Решение. Первый этап. Составление математической модели. Дана геометрическая прогрессия:

Последовательность также является геометрической прогрессией: ее первый член равен знаменатель равен q2, а сумма вычисляется по формуле
По условию эта сумма равна 40,5. Таким образом, получаем уравнение  В итоге задача сводится к решению системы уравнений относительно переменных b1 и q:
 Второй этап. Работа с составленной моделью. Для решения системы используем метод подстановки: выразим из первого уравнения переменную b1 Получим b, = 9 (1 - q). Подставим это выражение вместо Ь, во второе уравнение системы. Получим:
 Далее последовательно находим:
 Третий этап. Ответ на вопрос задачи. По условию требуется найти
А.Г. Мордкович Алгебра 10 класс
Календарно-тематическое планирование по математике, видео по математике онлайн, Математика в школе скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|