|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 10 класс|Математика 10 класс]]>>Математика: Синус и косинус разности аргументов<metakeywords>Синус и косинус разности аргументов</metakeywords>'''
| + | <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 10 класс, урок, на Тему, Синус, и косинус, разности аргументов, синус, косинус, уравнение</metakeywords> |
| | | |
| + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 10 класс|Математика 10 класс]]>> Синус и косинус разности аргументов''' |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | '''§ 22. СИНУС И КОСИНУС РАЗНОСТИ АРГУМЕНТОВ'''<br>Рассмотрим выражение sin (х-у). Если переписать его в виде sin (x+(-у)), то появляется возможность применить формулу синуса суммы для аргументов х и-у:<br>[[Image:alga422.jpg]]<br>А теперь воспользуемся тем, что<br>[[Image:alga423.jpg]]<br>Это позволяет правую часть равенства (1) переписать в виде [[Image:alga424.jpg]]<br>Таким образом, мы вывели следующую формулу, называемую на практике синус разности:<br>[[Image:alga425.jpg]]<br>Аналогичные рассуждения позволяют вывести формулу косинуса разности (мы сделаем это «молча», а вы «озвучьте» написанное): | + | '''§ 22. Синус и косинус разности аргументов''' |
| | | |
- | [[Image:alga426.jpg]]<br>Итак, перед вами формула косинуса разности:<br>[[Image:alga427.jpg]]<br>Естественно, что формулы синуса разности и косинуса разности применяются на практике в написании как слева направо, так и справа налево.<br>'''Пример 1.''' Вычислить sin 15° и соs 15°.<br>'''Решение.''' Воспользуемся тем, что 15<sup>о</sup> = 45°-30°,и тем, что значения синуса и косинуса углов 45° и 30° мы знаем:<br>[[Image:alga428.jpg]]<br>'''Пример 2'''. Доказать, что [[Image:alga429.jpg]]<br>'''Решение.''' Имеем:
| + | <br>Рассмотрим выражение sin (х-у). Если переписать его в виде sin (x+(-у)), то появляется возможность применить формулу '''[[4. Синус и косинус|синуса]]''' суммы для аргументов х и-у: |
| | | |
- | [[Image:alga430.jpg]]<br>'''Замечание.''' В § 21 мы вывели две формулы приведения с помощью формул синуса и косинуса суммы аргументов. В только что решенном примере 2 мы вывели еще две формулы приведения с помощью формул синуса и косинуса разности аргументов. Вообще все формулы приведения для синуса и косинуса, о которых мы говорили в § 8, без труда выводятся с помощью формул синуса и косинуса суммы или разности аргументов.<br>'''Пример 3.''' Решить уравнение [[Image:alga431.jpg]]<br>'''Решение.''' Мы знаем, что соs (-t)=соs t значит, [[Image:alga432.jpg]]<br>Это позволяет переписать заданное уравнение в более простом виде: [[Image:alga433.jpg]]<br>Мы получили однородное уравнение первой степени, о решении которого шла речь в § 20, более того, там же в примере 2 было решено уравнение, очень похожее на полученное. Разделив обе части уравнения почленно на соs 2x:, получим: | + | [[Image:Alga422.jpg|320px|Формула]]<br>А теперь воспользуемся тем, что<br>[[Image:Alga423.jpg|240px|Формула]]<br>Это позволяет правую часть равенства (1) переписать в виде [[Image:Alga424.jpg|180px|Формула]]<br>Таким образом, мы вывели следующую формулу, называемую на практике синус разности:<br>[[Image:Alga425.jpg|240px|Формула]]<br>Аналогичные рассуждения позволяют вывести формулу косинуса разности (мы сделаем это «молча», а вы «озвучьте» написанное): |
| | | |
- | [[Image:alga434.jpg]]<br>'''Пример 4.''' Вычислить [[Image:alga435.jpg]]<br>'''Решение. '''Воспользуемся формулой косинуса разности: | + | [[Image:Alga426.jpg|480px|Формула]]<br>Итак, перед вами формула '''[[Значения синуса, косинуса и тангенса некоторых углов. Полные уроки|косинуса]]''' разности:<br>[[Image:Alga427.jpg|320px|Формула]]<br>Естественно, что формулы синуса разности и косинуса разности применяются на практике в написании как слева направо, так и справа налево.<br>'''Пример 1.''' Вычислить sin 15° и соs 15°.<br>'''Решение.''' Воспользуемся тем, что 15<sup>о</sup> = 45°-30°,и тем, что значения синуса и косинуса углов 45° и 30° мы знаем:<br>[[Image:Alga428.jpg|480px|Решение]]<br>'''Пример 2'''. Доказать, что [[Image:Alga429.jpg|240px|Формула]]<br>'''Решение.''' Имеем: |
| | | |
- | [[Image:alga436.jpg]]<br>Значение соs у задано в условии, значения [[Image:alga437.jpg]] известны, они равны соответственно [[Image:alga438.jpg]] Осталось вычислить значение sin у.<br>'''Имеем:''' | + | [[Image:Alga430.jpg|480px|Формула]]<br>'''Замечание.''' В § 21 мы вывели две формулы приведения с помощью формул синуса и косинуса суммы аргументов. В только что решенном примере 2 мы вывели еще две формулы приведения с помощью формул синуса и косинуса разности аргументов. Вообще все формулы приведения для синуса и косинуса, о которых мы говорили в § 8, без труда выводятся с помощью формул синуса и косинуса суммы или разности аргументов.<br>'''Пример 3.''' Решить уравнение [[Image:Alga431.jpg|240px|Задание]]<br>'''Решение.''' Мы знаем, что соs (-t)=соs t значит, [[Image:Alga432.jpg|320px|Задание]]<br>Это позволяет переписать заданное уравнение в более простом виде: [[Image:Alga433.jpg|240px|Задание]]<br>Мы получили однородное уравнение первой степени, о решении которого шла речь в § 20, более того, там же в примере 2 было решено '''[[Первые представления о решении тригонометрических уравнений|уравнение]]''', очень похожее на полученное. Разделив обе части уравнения почленно на соs 2x:, получим: |
| | | |
- | [[Image:alga439.jpg]]<br>'''Пример 5.''' Решить уравнение: | + | [[Image:Alga434.jpg|120px|Задание]]<br>'''Пример 4.''' Вычислить [[Image:Alga435.jpg|320px|Задание]]<br>'''Решение. '''Воспользуемся формулой косинуса разности: |
| | | |
- | [[Image:alga440.jpg]]<br>'''Пример 6.''' Вычислить sin44°соs14°-sin 46° соs 76°. | + | [[Image:Alga436.jpg|320px|Задание]]<br>Значение соs у задано в условии, значения [[Image:Alga437.jpg|80px|Формула]] известны, они равны соответственно [[Image:Alga438.jpg]] Осталось вычислить значение sin у.<br>'''Имеем:''' |
| | | |
- | '''Решение. '''По формулам приведения находим: | + | [[Image:Alga439.jpg|480px|Задание]]<br>'''Пример 5.''' Решить уравнение: |
| | | |
- | [[Image:alga441.jpg]] | + | [[Image:Alga440.jpg|480px|Задание]]<br>'''Пример 6.''' Вычислить sin44°соs14°-sin 46° соs 76°. |
| | | |
- | Это значит, что мы имеем право в заданном выражении заменить sin 46° на соs 44°, а соs 76°на sin 14°. Тогда заданное выражение можно переписать ввиде: sin 44° соs 14°-соs 44°-sin 14°и «свернуть» его в синус разности аргументов 44° и 14°. Получим:
| + | '''Решение. '''По формулам приведения находим: |
| | | |
- | [[Image:alga442.jpg]]<br> | + | [[Image:Alga441.jpg|240px|Задание]] |
| | | |
- | А.Г. Мордкович Алгебра 10 класс | + | Это значит, что мы имеем право в заданном выражении заменить sin 46° на соs 44°, а соs 76°на sin 14°. Тогда заданное выражение можно переписать ввиде: sin 44° соs 14°-соs 44°-sin 14°и «свернуть» его в синус разности аргументов 44° и 14°. Получим: |
| + | |
| + | [[Image:Alga442.jpg|480px|Задание]]<br> |
| + | |
| + | ''А.Г. Мордкович Алгебра 10 класс'' |
| | | |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | <sub>Материалы по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по математике [[Математика|скачать]]</sub> | + | <br> <br> <sub>Календарно-тематическое планирование по математике, [http://xvatit.com/it/audio_television/ '''видео'''] по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Математика в школе [[Математика|скачать]]</sub> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| | | |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Это значит, что мы имеем право в заданном выражении заменить sin 46° на соs 44°, а соs 76°на sin 14°. Тогда заданное выражение можно переписать ввиде: sin 44° соs 14°-соs 44°-sin 14°и «свернуть» его в синус разности аргументов 44° и 14°. Получим:
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.