|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''' Глава 2. ОСНОВЫ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВЬЯ ПОДРОСТКОВ'''<br> | + | '''Глава 2. ''' |
| | | |
- | [[Image:1-09-17.jpg]]<br><br>''' 2.1. Признаки беременности''' | + | '''Основы репродуктивного [http://xvatit.com/sneeze/ здоровья] подростков'''<br> |
| | | |
- | <br>В предшествующем курсе мы уже обсуждали с вами, как ответственно надо подходить к решению для себя вопроса о том, вступать или не вступать в сексуальные отношения. Продолжим эту тему. | + | [[Image:1-09-17.jpg|550px|Подростки]]<br><br>'''2.1. Признаки беременности''' |
| | | |
- | Допустим, вы уверены, что любите друг друга, и не хотите откладывать сексуальные отношения хотя бы до совершеннолетия. Но любить — это не только быть другом и любовником. У вас может появиться новая роль, роль родителя. А значит, нужно быть готовым к решению многих серьезных проблем. Всегда существуют три аспекта ответственности, возникающей при сексуальных отношениях:
| + | <br>В предшествующем курсе мы уже обсуждали с вами, как ответственно надо подходить к решению для себя вопроса о том, вступать или не вступать в сексуальные отношения. Продолжим эту тему. |
| | | |
- | • ответственность перед самим собой;
| + | Допустим, вы уверены, что любите друг друга, и не хотите откладывать сексуальные отношения хотя бы до совершеннолетия. Но любить — это не только быть другом и любовником. У вас может появиться новая роль, роль родителя. А значит, нужно быть готовым к решению многих серьезных проблем. Всегда существуют три аспекта ответственности, возникающей при сексуальных отношениях: |
| | | |
- | • ответственность перед своим сексуальным партнером; | + | • ответственность перед самим собой; |
| | | |
- | • ответственность перед возможным потомством. Быть ответственным — значит отдавать себе отчет в том, как собственные поступки могут повлиять на жизнь других людей и на собственную жизнь. Быть ответственным в отношениях с противоположным полом — значит принимать во внимание чувства и интересы друга (подруги), обсуждать, какого рода отношения вы готовы строить, проявлять заботу. Кроме того, это ответственность за возможное появление на свет нового человека. | + | • ответственность перед своим сексуальным партнером; |
| | | |
- | Желанный ребенок — это психологический настрой, это ожидание появления ребенка как события счастливого, радостного, это внутренняя готовность преодолевать все неудобства, связанные с беременностью и с появлением младенца, без раздражения, с терпением и симпатией. Это желание научить будупдего ребенка быть самостоятельным (ведь дети появляются на свет, не имея о нем никаких сведений); это способность научить его многому тому, что поможет ему быть удачливым и счастливым в жизни.
| + | • ответственность перед возможным потомством. Быть ответственным — значит отдавать себе отчет в том, как собственные поступки могут повлиять на жизнь других людей и на собственную жизнь. Быть ответственным в отношениях с противоположным полом — значит принимать во внимание чувства и интересы друга (подруги), обсуждать, какого рода отношения вы готовы строить, проявлять заботу. Кроме того, это ответственность за возможное появление на свет нового человека. |
| | | |
- | Это все возможно, если рождения ребенка с радостью ожидаете не только вы, но и окружающие вас люди; если ребенок будет рожден от любимого человека, на чью поддержку вы рассчитываете.
| + | Желанный '''[[Развитие ребенка после рождения. Становление личности|ребенок]]''' — это психологический настрой, это ожидание появления ребенка как события счастливого, радостного, это внутренняя готовность преодолевать все неудобства, связанные с беременностью и с появлением младенца, без раздражения, с терпением и симпатией. Это желание научить будущего ребенка быть самостоятельным (ведь дети появляются на свет, не имея о нем никаких сведений); это способность научить его многому тому, что поможет ему быть удачливым и счастливым в жизни. |
| | | |
- | Беременность начинается с момента зачатия, т. е. с момента оплодотворения зрелой яйцеклетки сперматозоидом в маточной трубе.
| + | Это все возможно, если рождения ребенка с радостью ожидаете не только вы, но и окружающие вас люди; если ребенок будет '''[[Жизненные циклы. Размножение|рожден]]''' от любимого человека, на чью поддержку вы рассчитываете. |
| | | |
- | С этого времени весь организм начинает перестраиваться на поддержание беременности и обеспечение благоприятных условий для ее течения.<br>Как диагностировать беременность?
| + | '''[[Развитие зародыша и плода. Беременность и роды|Беременность]]''' начинается с момента зачатия, т. е. с момента оплодотворения зрелой яйцеклетки сперматозоидом в маточной трубе. |
| | | |
- | Различают предположительные, вероятные и несомненные '''ПРИЗНАКИ БЕРЕМЕННОСТИ.'''
| + | С этого времени весь организм начинает перестраиваться на поддержание беременности и обеспечение благоприятных условий для ее течения.<br>Как диагностировать беременность? |
| | | |
- | К предположительным признакам беременности относятся:
| + | Различают предположительные, вероятные и несомненные '''признаки беременности.''' |
| | | |
- | • тошнота и рвота по утрам; тяга к острым блюдам, к необычным веществам (глине, мелу), т. е. изменение вкуса;<br>• отвращение к табачному дыму, к ранее любимым духам;<br>• сонливость; <br>• учащенное мочеиспускание.
| + | К предположительным признакам беременности относятся: |
| | | |
- | Эти признаки могут быть не ярко выражены, и на них можно не обратить внимания, объяснив все усталостью и недосыпанием.
| + | • тошнота и рвота по утрам; тяга к острым блюдам, к необычным веществам (глине, мелу), т. е. изменение вкуса;<br>• отвращение к табачному дыму, к ранее любимым духам;<br>• сонливость; <br>• учащенное мочеиспускание. |
| | | |
- | К вероятным признакам беременности относятся прекращение менструаций, увеличение молочных желез и признаки, которые устанавливают только при гинекологическом обследовании. | + | Эти признаки могут быть не ярко выражены, и на них можно не обратить внимания, объяснив все усталостью и недосыпанием. |
| + | |
| + | К вероятным признакам беременности относятся прекращение менструаций, увеличение молочных желез и признаки, которые устанавливают только при гинекологическом обследовании. |
| | | |
| К несомненным признакам беременности относятся прежде всего прослушиваемое сердцебиение плода и его шевеление, а также положительные результаты лабораторных исследований на беременность. Сердцебиение плода прослушивается с 14—16-й недели беременности при специальном электрокардиографическом обследовании, а шевеление плода при первой беременности определяется с 20-й недели. Таким образом, несомненные признаки удается определить только во второй половине беременности, когда решение о ее прерывании становится тяжелым выбором. Ведь речь идет уже<br>не об аборте, а о преждевременных родах, при которых трудно избежать осложнений. | | К несомненным признакам беременности относятся прежде всего прослушиваемое сердцебиение плода и его шевеление, а также положительные результаты лабораторных исследований на беременность. Сердцебиение плода прослушивается с 14—16-й недели беременности при специальном электрокардиографическом обследовании, а шевеление плода при первой беременности определяется с 20-й недели. Таким образом, несомненные признаки удается определить только во второй половине беременности, когда решение о ее прерывании становится тяжелым выбором. Ведь речь идет уже<br>не об аборте, а о преждевременных родах, при которых трудно избежать осложнений. |
| | | |
- | Сейчас медицина предлагает множество тестов на раннюю диагностику беременности по моче и слюне. Врач-гинеколог в поликлинике или женской консультации может выписать вам направление на исследование, и на его основании дает однозначный ответ. | + | Сейчас медицина предлагает множество тестов на раннюю диагностику беременности по моче и слюне. Врач-гинеколог в поликлинике или женской консультации может выписать вам направление на исследование, и на его основании дает однозначный ответ. |
| | | |
- | Психологическая зрелость и психологический настрой помогают преодолеть недомогания во время беременности, легче переносить усталость, лучше подготовиться к рождению ребенка, не тратя силы на переживания и отчаяние. Беременным женщинам свойственна повышенная нервозность, мнительность. | + | Психологическая зрелость и психологический настрой помогают преодолеть недомогания во время беременности, легче переносить усталость, лучше подготовиться к рождению ребенка, не тратя силы на переживания и отчаяние. Беременным женщинам свойственна повышенная нервозность, мнительность. |
| | | |
- | Из-за этого они порой страдают сами, считая, что беременность сделала их непривлекательными и нежеланными. И только любящее, нежное отношение будущего отца, его терпение и забота делают вынашивание ребенка спокойным, не отягощенным лишними переживаниями. | + | Из-за этого они порой страдают сами, считая, что беременность сделала их непривлекательными и нежеланными. И только любящее, нежное отношение будущего отца, его терпение и забота делают вынашивание ребенка спокойным, не отягощенным лишними переживаниями. |
| | | |
- | '''СРОК БЕРЕМЕННОСТИ''' можно определить по задержке менструации: время ее задержки считается сроком беременности. Более точно его определяют в женской консультации при врачебном обследовании. | + | '''Срок беременности''' можно определить по задержке менструации: время ее задержки считается сроком беременности. Более точно его определяют в женской консультации при врачебном обследовании. |
| | | |
- | <br><br>
| + | <br> |
| | | |
| <br> ''Основы безопасности жизнедеятельности. 8 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / С. Н. Вангородский, М. И. Кузнецов, В. Н. Латчук, В. В. Марков. — 5-е изд., перераб. — М. : Дрофа, 2005. — 254, [2] с. : ил. '' <br> | | <br> ''Основы безопасности жизнедеятельности. 8 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / С. Н. Вангородский, М. И. Кузнецов, В. Н. Латчук, В. В. Марков. — 5-е изд., перераб. — М. : Дрофа, 2005. — 254, [2] с. : ил. '' <br> |
Строка 56: |
Строка 58: |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Текущая версия на 11:21, 31 июля 2012
Гипермаркет знаний>>ОБЖД>>ОБЖД 8 класс>>ОБЖД: Признаки беременности
Глава 2.
Основы репродуктивного здоровья подростков

2.1. Признаки беременности
В предшествующем курсе мы уже обсуждали с вами, как ответственно надо подходить к решению для себя вопроса о том, вступать или не вступать в сексуальные отношения. Продолжим эту тему.
Допустим, вы уверены, что любите друг друга, и не хотите откладывать сексуальные отношения хотя бы до совершеннолетия. Но любить — это не только быть другом и любовником. У вас может появиться новая роль, роль родителя. А значит, нужно быть готовым к решению многих серьезных проблем. Всегда существуют три аспекта ответственности, возникающей при сексуальных отношениях:
• ответственность перед самим собой;
• ответственность перед своим сексуальным партнером;
• ответственность перед возможным потомством. Быть ответственным — значит отдавать себе отчет в том, как собственные поступки могут повлиять на жизнь других людей и на собственную жизнь. Быть ответственным в отношениях с противоположным полом — значит принимать во внимание чувства и интересы друга (подруги), обсуждать, какого рода отношения вы готовы строить, проявлять заботу. Кроме того, это ответственность за возможное появление на свет нового человека.
Желанный ребенок — это психологический настрой, это ожидание появления ребенка как события счастливого, радостного, это внутренняя готовность преодолевать все неудобства, связанные с беременностью и с появлением младенца, без раздражения, с терпением и симпатией. Это желание научить будущего ребенка быть самостоятельным (ведь дети появляются на свет, не имея о нем никаких сведений); это способность научить его многому тому, что поможет ему быть удачливым и счастливым в жизни.
Это все возможно, если рождения ребенка с радостью ожидаете не только вы, но и окружающие вас люди; если ребенок будет рожден от любимого человека, на чью поддержку вы рассчитываете.
Беременность начинается с момента зачатия, т. е. с момента оплодотворения зрелой яйцеклетки сперматозоидом в маточной трубе.
С этого времени весь организм начинает перестраиваться на поддержание беременности и обеспечение благоприятных условий для ее течения. Как диагностировать беременность?
Различают предположительные, вероятные и несомненные признаки беременности.
К предположительным признакам беременности относятся:
• тошнота и рвота по утрам; тяга к острым блюдам, к необычным веществам (глине, мелу), т. е. изменение вкуса; • отвращение к табачному дыму, к ранее любимым духам; • сонливость; • учащенное мочеиспускание.
Эти признаки могут быть не ярко выражены, и на них можно не обратить внимания, объяснив все усталостью и недосыпанием.
К вероятным признакам беременности относятся прекращение менструаций, увеличение молочных желез и признаки, которые устанавливают только при гинекологическом обследовании.
К несомненным признакам беременности относятся прежде всего прослушиваемое сердцебиение плода и его шевеление, а также положительные результаты лабораторных исследований на беременность. Сердцебиение плода прослушивается с 14—16-й недели беременности при специальном электрокардиографическом обследовании, а шевеление плода при первой беременности определяется с 20-й недели. Таким образом, несомненные признаки удается определить только во второй половине беременности, когда решение о ее прерывании становится тяжелым выбором. Ведь речь идет уже не об аборте, а о преждевременных родах, при которых трудно избежать осложнений.
Сейчас медицина предлагает множество тестов на раннюю диагностику беременности по моче и слюне. Врач-гинеколог в поликлинике или женской консультации может выписать вам направление на исследование, и на его основании дает однозначный ответ.
Психологическая зрелость и психологический настрой помогают преодолеть недомогания во время беременности, легче переносить усталость, лучше подготовиться к рождению ребенка, не тратя силы на переживания и отчаяние. Беременным женщинам свойственна повышенная нервозность, мнительность.
Из-за этого они порой страдают сами, считая, что беременность сделала их непривлекательными и нежеланными. И только любящее, нежное отношение будущего отца, его терпение и забота делают вынашивание ребенка спокойным, не отягощенным лишними переживаниями.
Срок беременности можно определить по задержке менструации: время ее задержки считается сроком беременности. Более точно его определяют в женской консультации при врачебном обследовании.
Основы безопасности жизнедеятельности. 8 кл. : учебник для общеобразоват. учреждений / С. Н. Вангородский, М. И. Кузнецов, В. Н. Латчук, В. В. Марков. — 5-е изд., перераб. — М. : Дрофа, 2005. — 254, [2] с. : ил.
ОБЖД для 8 класса, учебники и книги по ОБЖД скачать, библиотека онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|