Урок 27. Уравнение — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Урок 27. Уравнение

 		Версия 07:43, 25 января 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 16:14, 27 июля 2012 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 1:
Строка 1:
- <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс,  урок, на Тему, Урок 27, Уравнение</metakeywords>   + <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс,  урок, на Тему, Урок 27, Уравнение, числа, віражение</metakeywords>  
  
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 3 класс|Математика 3 класс]]&gt;&gt; Урок 27. Уравнение'''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 3 класс|Математика 3 класс]]&gt;&gt; Урок 27. Уравнение'''  
  
-   + <br> 
  
 <br>    <br>  
  
- [[Image:24.01-47.jpg]]<br>&nbsp;<br><br>Если в равенство, содержащее переменную, подставить какое-нибудь число, то может получиться верное или неверное высказывание. Например, при х = 3 равенство х + 2 = 5 будет верным, а при х = 8 - неверным. + [[Image:24.01-47.jpg|550px|Уравнение]]<br>&nbsp;<br><br>Если в равенство, содержащее переменную, подставить какое-нибудь число, то может получиться верное или неверное высказывание. Например, при х = 3 равенство х + 2 = 5 будет верным, а при х = 8 - неверным.  
  
- Уравнением называют равенство, содержащее переменную, значение которой надо найти.<br>Значение переменной, при котором из уравнения получается -верное равенство, называют корнем уравнения. + Уравнением называют равенство, содержащее переменную, значение которой надо найти.<br>Значение переменной, при котором из уравнения получается -верное равенство, называют корнем уравнения.  
  
- Решить уравнение его корни (или убедиться, что их нет}. + Решить '''[[Ілюстрації до теми Рівняння. Задачі на знаходження невідомого доданка|уравнение]]''' его корни (или убедиться, что их нет}.  
  
- Мы уже умеем решать некоторые виды уравнений. Комментируя их решение, обычно проговаривают выполняемые операции с известными компонентами действий, например:<br><br>[[Image:24.01-48.jpg]]<br>&nbsp;<br>'''Замечание!!!'''<br><br>При чтении уравнений и буквенных выражений помни, что названия букв х, у и z мужского рода, а названия остальных латинских букв — среднего рода. Склонять названия букв в математике не принято. + Мы уже умеем решать некоторые виды уравнений. Комментируя их решение, обычно проговаривают выполняемые операции с известными компонентами действий, например:<br><br>[[Image:24.01-48.jpg|550px|Уравнение]]<br>&nbsp;<br>'''Замечание!!!'''<br><br>При чтении уравнений и буквенных '''[[Урок 24. Выражение с переменной|выражений]]''' помни, что названия букв х, у и z мужского рода, а названия остальных латинских букв — среднего рода. Склонять названия букв в математике не принято.  
  
- Например, <br><br>х + 32 = 40&nbsp;&nbsp; —&nbsp;&nbsp; сумма икс и тридцати двух равна сорока;<br>х = 8&nbsp;&nbsp; &nbsp;—&nbsp;&nbsp; икс равен восьми;<br>b • 13 = 52&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; —&nbsp;&nbsp; произведение бэ и тринадцати равно пятидесяти двум;<br>b = 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;—&nbsp;&nbsp; бэ равно четырём.<br>&nbsp;<br>'''1. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:'''<br>&nbsp;<br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;17 + х = 304<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; у + 439 = 811<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2358 + z =-20 072<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;а - 76 = 8<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b - 34 = 129 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; с - 67 = 4033<br><br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;185 - m = 93<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 940 - n = 167<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7044 -k = 3850<br><br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;y • 3 = 54<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 90 •k = 270<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; р • 50 = 3500<br><br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;b&nbsp;: 40 = 900<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; x&nbsp;: 300 = 450<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; n&nbsp;: 80 - 7600<br><br>е)&nbsp;&nbsp; &nbsp;38&nbsp;: а = 2<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 57&nbsp;: z = 19<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 163 920&nbsp;: t = 8<br>'''<br>2. определи порядок действий в выражениях. Обозначь последнее действие цветным карандашом и прочитай выражение: '''<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;m • n + с&nbsp;: 4;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) (7 + х)&nbsp;: 25;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;а • 6 - 12;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) (18&nbsp;: y) • (1 - b).<br>'''<br>3. Запиши выражения:'''<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Сумма числа b и произведения чисел 8 и n.&nbsp;&nbsp;   + Например, <br><br>х + 32 = 40&nbsp;&nbsp; —&nbsp;&nbsp; сумма икс и тридцати двух равна сорока;<br>х = 8&nbsp;&nbsp; &nbsp;—&nbsp;&nbsp; икс равен восьми;<br>b • 13 = 52&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; —&nbsp;&nbsp; произведение бэ и тринадцати равно пятидесяти двум;<br>b = 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;—&nbsp;&nbsp; бэ равно четырём.<br>&nbsp;<br>1. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:<br>&nbsp;<br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;17 + х = 304<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; у + 439 = 811<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2358 + z =-20 072<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;а - 76 = 8<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b - 34 = 129 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; с - 67 = 4033<br><br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;185 - m = 93<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 940 - n = 167<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7044 -k = 3850<br><br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;y • 3 = 54<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 90 •k = 270<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; р • 50 = 3500<br><br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;b&nbsp;: 40 = 900<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; x&nbsp;: 300 = 450<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; n&nbsp;: 80 - 7600<br><br>е)&nbsp;&nbsp; &nbsp;38&nbsp;: а = 2<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 57&nbsp;: z = 19<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 163 920&nbsp;: t = 8<br>'''<br>'''2. определи порядок действий в выражениях. Обозначь последнее действие цветным карандашом и прочитай выражение: <br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;m • n + с&nbsp;: 4;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) (7 + х)&nbsp;: 25;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;а • 6 - 12;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) (18&nbsp;: y) • (1 - b).<br>'''<br>'''3. Запиши выражения:<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Сумма числа b и произведения чисел 8 и n.&nbsp;&nbsp;  
  
- б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Разность частного чисел d и 5 и числа р. + б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Разность частного чисел d и 5 и числа р.  
  
- в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Произведение суммы чисел&nbsp; p и 16 и частного чисел 5 и d. + в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Произведение суммы '''[[Ділення на одиницю. Ділення рівних чисел|чисел]]'''&nbsp; p и 16 и частного чисел 5 и d.  
  
- г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Частное произведения чисел а и 32 и разности чисел x и y.<br><br>'''4. Выполни деление и сделай проверку:'''<br><br>140 490&nbsp;: 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 202 500&nbsp;: 50 + г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Частное произведения чисел а и 32 и разности чисел x и y.<br><br>4. Выполни деление и сделай проверку:<br><br>140 490&nbsp;: 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 202 500&nbsp;: 50  
  
- 640 040&nbsp;: 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;81 547 200&nbsp;: 900<br>&nbsp;<br>'''5. Составь программу действий и вычисли: '''<br><br>а) (17 + 43)&nbsp;: 2&nbsp; -&nbsp; 9 • 8&nbsp;: 4 + 70&nbsp;: (7 + 7) = ............................. + 640 040&nbsp;: 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;81 547 200&nbsp;: 900<br>&nbsp;<br>'''5. Составь [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ программу] действий и вычисли: '''<br><br>а) (17 + 43)&nbsp;: 2&nbsp; -&nbsp; 9 • 8&nbsp;: 4 + 70&nbsp;: (7 + 7) = .............................  
  
- б) 96&nbsp;: 12&nbsp;: 2 + 15 • (78&nbsp;: 13) - (33 + 54&nbsp;: 3) = ................................<br><br><br>'''6. Заполни таблицу и запиши множество Е значений выражения 80 - х.'''<br> + б) 96&nbsp;: 12&nbsp;: 2 + 15 • (78&nbsp;: 13) - (33 + 54&nbsp;: 3) = ................................<br><br>6. Заполни таблицу и запиши множество Е значений выражения 80 - х.<br>  
  
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 406px; height: 45px;"  {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 406px; height: 45px;"
 |-  |-
- | &nbsp; х + | &nbsp; х  
- | &nbsp; 9 + | &nbsp; 9  
- | &nbsp; 18 + | &nbsp; 18  
- | &nbsp; 27 + | &nbsp; 27  
- | &nbsp; 36 + | &nbsp; 36  
 | &nbsp; 45  | &nbsp; 45
 |-  |-
Строка 44:
Строка 44:
 |}  |}
  
- <br>Е = .........................................<br>&nbsp;<br><br>'''7. Из Лидово в Кузьминки можно проехать на автобусе с пересадкой в Марьино или Сергеевке. Время движения автобуса между этими посёлками указано на схеме:'''<br>&nbsp;<br>[[Image:24.01-49.jpg]]<br><br>Какой путь выгоднее, если известно, что в Марьино приходится ждать автобуса 5 мин, а в Сергеевке — 15 мин?<br>'''<br>8. На чертежах раскрась зелёным цветом пересечение фигур и обведи красным их объединение.'''<br><br>[[Image:24.01-50.jpg]]<br>&nbsp;<br>Какие ещё возможны случаи пересечения треугольника и четырёхугольника? Нарисуй их в тетради и раскрась.<br><br>'''9. Одно яйцо варится 4 мин. За сколько минут сварятся 6 яиц?'''<br><br><br><br>   + <br>Е = .........................................<br>&nbsp;<br>7. Из Лидово в Кузьминки можно проехать на автобусе с пересадкой в Марьино или Сергеевке. Время движения автобуса между этими посёлками указано на схеме:<br>&nbsp;<br>[[Image:24.01-49.jpg|550px|Задание]]<br><br>Какой путь выгоднее, если известно, что в Марьино приходится ждать автобуса 5 мин, а в Сергеевке — 15 мин?<br>'''<br>'''8. На чертежах раскрась зелёным цветом пересечение фигур и обведи красным их объединение.<br><br>[[Image:24.01-50.jpg|550px|Задание]]<br>&nbsp;<br>Какие ещё возможны случаи пересечения треугольника и четырёхугольника? Нарисуй их в тетради и раскрась.<br><br>'''9. Одно яйцо варится 4 мин. За сколько минут сварятся 6 яиц?'''<br><br>  
  
 <br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''    <br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''  
Текущая версия на 16:14, 27 июля 2012
 
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 3 класс>> Урок 27. Уравнение 

 

 

 

Если в равенство, содержащее переменную, подставить какое-нибудь число, то может получиться верное или неверное высказывание. Например, при х = 3 равенство х + 2 = 5 будет верным, а при х = 8 - неверным. 
Уравнением называют равенство, содержащее переменную, значение которой надо найти.
Значение переменной, при котором из уравнения получается -верное равенство, называют корнем уравнения. 
Решить уравнение его корни (или убедиться, что их нет}. 
Мы уже умеем решать некоторые виды уравнений. Комментируя их решение, обычно проговаривают выполняемые операции с известными компонентами действий, например:


 
Замечание!!!

При чтении уравнений и буквенных выражений помни, что названия букв х, у и z мужского рода, а названия остальных латинских букв — среднего рода. Склонять названия букв в математике не принято. 
Например, 

х + 32 = 40   —   сумма икс и тридцати двух равна сорока;
х = 8    —   икс равен восьми;
b • 13 = 52     —   произведение бэ и тринадцати равно пятидесяти двум;
b = 4    —   бэ равно четырём.
 
1. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:
 
а)    17 + х = 304
          у + 439 = 811
          2358 + z =-20 072

б)    а - 76 = 8
         b - 34 = 129 
         с - 67 = 4033

в)    185 - m = 93
        940 - n = 167
         7044 -k = 3850

г)    y • 3 = 54
        90 •k = 270
         р • 50 = 3500

д)    b : 40 = 900
         x : 300 = 450
         n : 80 - 7600

е)    38 : а = 2
         57 : z = 19
        163 920 : t = 8

2. определи порядок действий в выражениях. Обозначь последнее действие цветным карандашом и прочитай выражение: 

а)    m • n + с : 4;                                 в) (7 + х) : 25;
б)    а • 6 - 12;                                      г) (18 : y) • (1 - b).

3. Запиши выражения:

а)    Сумма числа b и произведения чисел 8 и n.   
б)    Разность частного чисел d и 5 и числа р. 
в)    Произведение суммы чисел  p и 16 и частного чисел 5 и d. 
г)    Частное произведения чисел а и 32 и разности чисел x и y.

4. Выполни деление и сделай проверку:

140 490 : 7                                               3 202 500 : 50 
640 040 : 8                                               81 547 200 : 900
 
5. Составь программу действий и вычисли: 

а) (17 + 43) : 2  -  9 • 8 : 4 + 70 : (7 + 7) = ............................. 
б) 96 : 12 : 2 + 15 • (78 : 13) - (33 + 54 : 3) = ................................

6. Заполни таблицу и запиши множество Е значений выражения 80 - х.
 




   х
   9
   18
   27
   36
   45


   80 - х







Е = .........................................
 
7. Из Лидово в Кузьминки можно проехать на автобусе с пересадкой в Марьино или Сергеевке. Время движения автобуса между этими посёлками указано на схеме:
 


Какой путь выгоднее, если известно, что в Марьино приходится ждать автобуса 5 мин, а в Сергеевке — 15 мин?

8. На чертежах раскрась зелёным цветом пересечение фигур и обведи красным их объединение.


 
Какие ещё возможны случаи пересечения треугольника и четырёхугольника? Нарисуй их в тетради и раскрась.

9. Одно яйцо варится 4 мин. За сколько минут сварятся 6 яиц?

 

 Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил. 

 _{Полный перечень тем по классам, календарный план согласно школьной программе по математике онлайн, видеоматериал по математике для 3 класса скачать} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_27._%D0%A3%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс,  урок, на Тему, Урок 27, Уравнение</metakeywords>
+<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс,  урок, на Тему, Урок 27, Уравнение, числа, віражение</metakeywords>
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 3 класс|Математика 3 класс]]&gt;&gt; Урок 27. Уравнение'''
+<br>
 <br>
-[[Image:24.01-47.jpg]]<br>&nbsp;<br><br>Если в равенство, содержащее переменную, подставить какое-нибудь число, то может получиться верное или неверное высказывание. Например, при х = 3 равенство х + 2 = 5 будет верным, а при х = 8 - неверным.
+[[Image:24.01-47.jpg|550px|Уравнение]]<br>&nbsp;<br><br>Если в равенство, содержащее переменную, подставить какое-нибудь число, то может получиться верное или неверное высказывание. Например, при х = 3 равенство х + 2 = 5 будет верным, а при х = 8 - неверным.
 Уравнением называют равенство, содержащее переменную, значение которой надо найти.<br>Значение переменной, при котором из уравнения получается -верное равенство, называют корнем уравнения.
-Решить уравнение его корни (или убедиться, что их нет}.
+Решить '''[[Ілюстрації до теми Рівняння. Задачі на знаходження невідомого доданка|уравнение]]''' его корни (или убедиться, что их нет}.
-Мы уже умеем решать некоторые виды уравнений. Комментируя их решение, обычно проговаривают выполняемые операции с известными компонентами действий, например:<br><br>[[Image:24.01-48.jpg]]<br>&nbsp;<br>'''Замечание!!!'''<br><br>При чтении уравнений и буквенных выражений помни, что названия букв х, у и z мужского рода, а названия остальных латинских букв — среднего рода. Склонять названия букв в математике не принято.
+Мы уже умеем решать некоторые виды уравнений. Комментируя их решение, обычно проговаривают выполняемые операции с известными компонентами действий, например:<br><br>[[Image:24.01-48.jpg|550px|Уравнение]]<br>&nbsp;<br>'''Замечание!!!'''<br><br>При чтении уравнений и буквенных '''[[Урок 24. Выражение с переменной|выражений]]''' помни, что названия букв х, у и z мужского рода, а названия остальных латинских букв — среднего рода. Склонять названия букв в математике не принято.
-Например, <br><br>х + 32 = 40&nbsp;&nbsp; —&nbsp;&nbsp; сумма икс и тридцати двух равна сорока;<br>х = 8&nbsp;&nbsp; &nbsp;—&nbsp;&nbsp; икс равен восьми;<br>b • 13 = 52&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; —&nbsp;&nbsp; произведение бэ и тринадцати равно пятидесяти двум;<br>b = 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;—&nbsp;&nbsp; бэ равно четырём.<br>&nbsp;<br>'''1. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:'''<br>&nbsp;<br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;17 + х = 304<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; у + 439 = 811<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2358 + z =-20 072<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;а - 76 = 8<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b - 34 = 129 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; с - 67 = 4033<br><br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;185 - m = 93<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 940 - n = 167<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7044 -k = 3850<br><br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;y • 3 = 54<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 90 •k = 270<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; р • 50 = 3500<br><br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;b&nbsp;: 40 = 900<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; x&nbsp;: 300 = 450<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; n&nbsp;: 80 - 7600<br><br>е)&nbsp;&nbsp; &nbsp;38&nbsp;: а = 2<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 57&nbsp;: z = 19<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 163 920&nbsp;: t = 8<br>'''<br>2. определи порядок действий в выражениях. Обозначь последнее действие цветным карандашом и прочитай выражение: '''<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;m • n + с&nbsp;: 4;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) (7 + х)&nbsp;: 25;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;а • 6 - 12;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) (18&nbsp;: y) • (1 - b).<br>'''<br>3. Запиши выражения:'''<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Сумма числа b и произведения чисел 8 и n.&nbsp;&nbsp;
+Например, <br><br>х + 32 = 40&nbsp;&nbsp; —&nbsp;&nbsp; сумма икс и тридцати двух равна сорока;<br>х = 8&nbsp;&nbsp; &nbsp;—&nbsp;&nbsp; икс равен восьми;<br>b • 13 = 52&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; —&nbsp;&nbsp; произведение бэ и тринадцати равно пятидесяти двум;<br>b = 4&nbsp;&nbsp; &nbsp;—&nbsp;&nbsp; бэ равно четырём.<br>&nbsp;<br>1. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:<br>&nbsp;<br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;17 + х = 304<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; у + 439 = 811<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2358 + z =-20 072<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;а - 76 = 8<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; b - 34 = 129 <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; с - 67 = 4033<br><br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;185 - m = 93<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 940 - n = 167<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7044 -k = 3850<br><br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;y • 3 = 54<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 90 •k = 270<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; р • 50 = 3500<br><br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;b&nbsp;: 40 = 900<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; x&nbsp;: 300 = 450<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; n&nbsp;: 80 - 7600<br><br>е)&nbsp;&nbsp; &nbsp;38&nbsp;: а = 2<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 57&nbsp;: z = 19<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 163 920&nbsp;: t = 8<br>'''<br>'''2. определи порядок действий в выражениях. Обозначь последнее действие цветным карандашом и прочитай выражение: <br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;m • n + с&nbsp;: 4;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) (7 + х)&nbsp;: 25;<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;а • 6 - 12;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) (18&nbsp;: y) • (1 - b).<br>'''<br>'''3. Запиши выражения:<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Сумма числа b и произведения чисел 8 и n.&nbsp;&nbsp;
 б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Разность частного чисел d и 5 и числа р.
-в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Произведение суммы чисел&nbsp; p и 16 и частного чисел 5 и d.
+в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Произведение суммы '''[[Ділення на одиницю. Ділення рівних чисел|чисел]]'''&nbsp; p и 16 и частного чисел 5 и d.
-г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Частное произведения чисел а и 32 и разности чисел x и y.<br><br>'''4. Выполни деление и сделай проверку:'''<br><br>140 490&nbsp;: 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 202 500&nbsp;: 50
+г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Частное произведения чисел а и 32 и разности чисел x и y.<br><br>4. Выполни деление и сделай проверку:<br><br>140 490&nbsp;: 7&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 202 500&nbsp;: 50
-040&nbsp;: 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;81 547 200&nbsp;: 900<br>&nbsp;<br>'''5. Составь программу действий и вычисли: '''<br><br>а) (17 + 43)&nbsp;: 2&nbsp; -&nbsp; 9 • 8&nbsp;: 4 + 70&nbsp;: (7 + 7) = .............................
+040&nbsp;: 8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;81 547 200&nbsp;: 900<br>&nbsp;<br>'''5. Составь [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ программу] действий и вычисли: '''<br><br>а) (17 + 43)&nbsp;: 2&nbsp; -&nbsp; 9 • 8&nbsp;: 4 + 70&nbsp;: (7 + 7) = .............................
-б) 96&nbsp;: 12&nbsp;: 2 + 15 • (78&nbsp;: 13) - (33 + 54&nbsp;: 3) = ................................<br><br><br>'''6. Заполни таблицу и запиши множество Е значений выражения 80 - х.'''<br>
+б) 96&nbsp;: 12&nbsp;: 2 + 15 • (78&nbsp;: 13) - (33 + 54&nbsp;: 3) = ................................<br><br>6. Заполни таблицу и запиши множество Е значений выражения 80 - х.<br>
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 406px; height: 45px;"
 |-
 | &nbsp; х
 | &nbsp; 9
 | &nbsp; 18
 | &nbsp; 27
 | &nbsp; 36
 | &nbsp; 45
 |-
@@ Строка 44: / Строка 44: @@
 |}
-<br>Е = .........................................<br>&nbsp;<br><br>'''7. Из Лидово в Кузьминки можно проехать на автобусе с пересадкой в Марьино или Сергеевке. Время движения автобуса между этими посёлками указано на схеме:'''<br>&nbsp;<br>[[Image:24.01-49.jpg]]<br><br>Какой путь выгоднее, если известно, что в Марьино приходится ждать автобуса 5 мин, а в Сергеевке — 15 мин?<br>'''<br>8. На чертежах раскрась зелёным цветом пересечение фигур и обведи красным их объединение.'''<br><br>[[Image:24.01-50.jpg]]<br>&nbsp;<br>Какие ещё возможны случаи пересечения треугольника и четырёхугольника? Нарисуй их в тетради и раскрась.<br><br>'''9. Одно яйцо варится 4 мин. За сколько минут сварятся 6 яиц?'''<br><br><br><br>
+<br>Е = .........................................<br>&nbsp;<br>7. Из Лидово в Кузьминки можно проехать на автобусе с пересадкой в Марьино или Сергеевке. Время движения автобуса между этими посёлками указано на схеме:<br>&nbsp;<br>[[Image:24.01-49.jpg|550px|Задание]]<br><br>Какой путь выгоднее, если известно, что в Марьино приходится ждать автобуса 5 мин, а в Сергеевке — 15 мин?<br>'''<br>'''8. На чертежах раскрась зелёным цветом пересечение фигур и обведи красным их объединение.<br><br>[[Image:24.01-50.jpg|550px|Задание]]<br>&nbsp;<br>Какие ещё возможны случаи пересечения треугольника и четырёхугольника? Нарисуй их в тетради и раскрась.<br><br>'''9. Одно яйцо варится 4 мин. За сколько минут сварятся 6 яиц?'''<br><br>
 <br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''
    х
 - х

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: