KNOWLEDGE HYPERMARKET


Підсумкове узагальнення
 
Строка 1: Строка 1:
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія України|Історія України]]>>[[Історія України 5 клас|Історія України 5 клас]]>> Історія України: Підсумкове узагальнення'''  
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія України|Історія України]]>>[[Історія України 5 клас|Історія України 5 клас]]>> Історія України: Підсумкове узагальнення'''  
-
<br><metakeywords>Історія України, клас, урок, на тему, 5 клас, Підсумкове узагальнення.</metakeywords>ПІДГОТУЙТЕСЯ ДО УРОКУ ТЕМАТИЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ <br><br>1. Пограйте в класі в гру «Історична абетка». Для цього, погортавши сторінки розділу, пригадайте нові слова, імена історичних діячів, події, про які довідалися. На дошці великими літерами напишіть українську абетку. Оберіть ведучого. Попросіть його із заплющеними (зав'язаними) очима вказати на літеру, з якою будете грати. Коли літеру «визначено», впродовж трьох хвилин записуйте слова теми (імена, назви подій), які зможете пригадати. Наприклад, ось які слова з розділу починаються на літеру ''к: кріпацтво, кобзар, Київський університет, конституція, Кирило-Мефодіївське братство, Котляревський, Косач, Кримський, колгоспники, катастрофа.''  
+
<br><metakeywords>Історія України, клас, урок, на тему, 5 клас, Підсумкове узагальнення.</metakeywords>ПІДГОТУЙТЕСЯ ДО УРОКУ ТЕМАТИЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ <br><br>1. Пограйте в класі в гру «Історична абетка». Для цього, погортавши сторінки розділу, пригадайте нові слова, імена історичних діячів, події, про які довідалися. На дошці великими літерами напишіть українську абетку. Оберіть ведучого. Попросіть його із заплющеними (зав'язаними) очима вказати на літеру, з якою будете грати. Коли літеру «визначено», впродовж трьох хвилин записуйте слова теми (імена, назви подій), які зможете пригадати. Наприклад, ось які слова з розділу починаються на літеру ''к: кріпацтво, [[Узагальнення_знань_за_темою._«Над_«Кобзарем»_В.Скомаровський._Пригадайте,_поміркуйте|кобзар]], Київський університет, конституція, Кирило-Мефодіївське братство, Котляревський, Косач, Кримський, колгоспники, катастрофа.''  
-
Виграє той, хто запише найбільше слів, пов'язаних з історією. Якщо випадає літера, на яку нових слів небагато або й узагалі немає, попросіть ведучого «вибрати» іншу літеру. <br>  
+
Виграє той, хто запише найбільше слів, пов'язаних з [[Між_легендою,фольклором_та_історією._Повні_уроки|історією]]. Якщо випадає літера, на яку нових слів небагато або й узагалі немає, попросіть ведучого «вибрати» іншу літеру. <br>  
2. Пригадайте, кому належать слова:<br>  
2. Пригадайте, кому належать слова:<br>  
Строка 13: Строка 13:
3. Складіть по одному реченню про історичних діячів: Тараса Шевченка, Івана Франка, Михайла Грушевського.<br>  
3. Складіть по одному реченню про історичних діячів: Тараса Шевченка, Івана Франка, Михайла Грушевського.<br>  
-
4. Згрупуйте слова в речення. Пригадайте, що ще довідалися про названих у них історичних діячів.<br>а) Агатангел Кримський, мовознавець, дослідник східних мов, видатний, знав більше 50 мов.<br>б) Маркіян Шашкевич, «Русалка Дністрова», «Руська трійця», передмова до альманаху, громадський діяч.<br>в) Володимир Антонович, Михайло Грушевський, видатний учений-історик.<br>г) Василь Стус - переслідування влади, ув'язнення, поет, 70-ті роки 20 ст.  
+
4. Згрупуйте слова в речення. Пригадайте, що ще довідалися про названих у них історичних діячів.<br>а) Агатангел Кримський, мовознавець, дослідник східних мов, видатний, знав більше 50 мов.<br>б) Маркіян Шашкевич, «Русалка Дністрова», «Руська трійця», передмова до альманаху, громадський діяч.<br>в) Володимир Антонович, Михайло [[Наука._Наукові_товариства._М._Грушевський._Повні_уроки|Грушевський]], видатний учений-історик.<br>г) Василь Стус - переслідування влади, ув'язнення, поет, 70-ті роки 20 ст.  
5. Прочитайте уривок зі стрілецької пісні. Поміркуйте, чи можна назвати її гімном. Визначте, чого прагнули січові стрільці.  
5. Прочитайте уривок зі стрілецької пісні. Поміркуйте, чи можна назвати її гімном. Визначте, чого прагнули січові стрільці.  
Строка 33: Строка 33:
За Конституцією України главою держави є ... <br>Закони ухвалює вищий законодавчий орган - ... <br>Втілює закони в життя ... <br>Державна мова в Україні ...  
За Конституцією України главою держави є ... <br>Закони ухвалює вищий законодавчий орган - ... <br>Втілює закони в життя ... <br>Державна мова в Україні ...  
-
12. Поясніть, як ви розумієте вислів «права громадян». Про які права громадян України знаєте?<br><br> ''В. Власов, О. Данилевська, Вступ до історії України, 5 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;&nbsp; ''<br>  
+
12. Поясніть, як ви розумієте вислів «права громадян». Про які права громадян України знаєте?<br><br> ''В. Власов, О. Данилевська, Вступ до історії України, [[5_клас_уроки|5 клас]]<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів&nbsp;&nbsp; ''<br>  
<br> <sub>Планування [[Історія України|з історії України]], підручники та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|книги онлайн]], курси та завдання [[Історія України 5 клас|з історії України для 5 класу]]</sub>  
<br> <sub>Планування [[Історія України|з історії України]], підручники та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|книги онлайн]], курси та завдання [[Історія України 5 клас|з історії України для 5 класу]]</sub>  
Строка 40: Строка 40:
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
  '''<u>Зміст уроку</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас                       
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%96%D0%B4%D1%81%D1%83%D0%BC%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D1%83%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%96%D0%B4%D1%81%D1%83%D0%BC%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D1%83%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%96%D0%B4%D1%81%D1%83%D0%BC%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D1%83%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання ]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%96%D0%B4%D1%81%D1%83%D0%BC%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D1%83%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F оцінювання ]
   
   
  '''<u>Практика</u>'''
  '''<u>Практика</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
   
   
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
  '''<u>Ілюстрації</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
   
   
  '''<u>Доповнення</u>'''
  '''<u>Доповнення</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів                           
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                           
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
   
   
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
  '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації  
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації  
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
-
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+
  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
<br>  
<br>  

Текущая версия на 10:52, 25 июля 2012

Гіпермаркет Знань>>Історія України>>Історія України 5 клас>> Історія України: Підсумкове узагальнення


ПІДГОТУЙТЕСЯ ДО УРОКУ ТЕМАТИЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ

1. Пограйте в класі в гру «Історична абетка». Для цього, погортавши сторінки розділу, пригадайте нові слова, імена історичних діячів, події, про які довідалися. На дошці великими літерами напишіть українську абетку. Оберіть ведучого. Попросіть його із заплющеними (зав'язаними) очима вказати на літеру, з якою будете грати. Коли літеру «визначено», впродовж трьох хвилин записуйте слова теми (імена, назви подій), які зможете пригадати. Наприклад, ось які слова з розділу починаються на літеру к: кріпацтво, кобзар, Київський університет, конституція, Кирило-Мефодіївське братство, Котляревський, Косач, Кримський, колгоспники, катастрофа.

Виграє той, хто запише найбільше слів, пов'язаних з історією. Якщо випадає літера, на яку нових слів небагато або й узагалі немає, попросіть ведучого «вибрати» іншу літеру.

2. Пригадайте, кому належать слова:

а) ...Ум гостри, насталюй волю,
Лиш воюй, а не тоскуй!
Лиш борися, не мирися
Радше впадь, а сил не трать,
Гордо стій і не корися,
Хоч пропадь, але не зрадь!..

б) ...І все-таки до тебе думка лине,
Мій занапащений, нещасний краю,
Як я тебе згадаю,
У грудях серце з туги, з жалю гине...

3. Складіть по одному реченню про історичних діячів: Тараса Шевченка, Івана Франка, Михайла Грушевського.

4. Згрупуйте слова в речення. Пригадайте, що ще довідалися про названих у них історичних діячів.
а) Агатангел Кримський, мовознавець, дослідник східних мов, видатний, знав більше 50 мов.
б) Маркіян Шашкевич, «Русалка Дністрова», «Руська трійця», передмова до альманаху, громадський діяч.
в) Володимир Антонович, Михайло Грушевський, видатний учений-історик.
г) Василь Стус - переслідування влади, ув'язнення, поет, 70-ті роки 20 ст.

5. Прочитайте уривок зі стрілецької пісні. Поміркуйте, чи можна назвати її гімном. Визначте, чого прагнули січові стрільці.

Слушний час кличе нас,
Ну ж бо враз сповнять святий наказ.
За Україну, за її долю,
За честь і славу, за народ.
О, Україно, о рідна ненька,
Тобі вірненько присягнем.
Серця кров і любов
Тобі віддати в боротьбі.
За Україну, за її долю,
За честь і славу, за народ.
Вперед же, браття, наш прапор має,
І сонце сяє нам в очах.
Дружби тиск, зброї блиск,
Кари гнів і з ним свобідний спів,
За Україну, за її долю,
За честь і славу, за народ.

6. Користуючись текстом підручника, підготуйте розповідь про одну з подій 20 ст. за планом:
а) коли відбулася;
б) хто брав участь;
в) яке значення мала для історії України.

7. Погортавши сторінки розділу, випишіть дати. З однією з них складіть хронологічні задачі.

8. Назвіть топоніми, що пов'язані з подіями, про які йшлося в розділі.

9. Які сучасні українські свята пов'язані з подіями 20 ст.? Кількома реченнями розкажіть про ті події.

10. Пригадайте слова Державного Гімну України. Розкажіть історію цієї пісні.

11. Доповніть речення.

За Конституцією України главою держави є ...
Закони ухвалює вищий законодавчий орган - ...
Втілює закони в життя ...
Державна мова в Україні ...

12. Поясніть, як ви розумієте вислів «права громадян». Про які права громадян України знаєте?

В. Власов, О. Данилевська, Вступ до історії України, 5 клас
Вислано читачами з інтернет-сайтів  


Планування з історії України, підручники та книги онлайн, курси та завдання з історії України для 5 класу


Зміст уроку
1236084776 kr.jpg конспект уроку і опорний каркас                      
1236084776 kr.jpg презентація уроку 
1236084776 kr.jpg акселеративні методи та інтерактивні технології
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)
1236084776 kr.jpg оцінювання 

Практика
1236084776 kr.jpg задачі та вправи,самоперевірка 
1236084776 kr.jpg практикуми, лабораторні, кейси
1236084776 kr.jpg рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
1236084776 kr.jpg домашнє завдання 

Ілюстрації
1236084776 kr.jpg ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg фішки для допитливих
1236084776 kr.jpg шпаргалки
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
1236084776 kr.jpg зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
1236084776 kr.jpg підручники основні і допоміжні 
1236084776 kr.jpg тематичні свята, девізи 
1236084776 kr.jpg статті 
1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg словник термінів                          
1236084776 kr.jpg інше 

Тільки для вчителів
1236084776 kr.jpg ідеальні уроки 
1236084776 kr.jpg календарний план на рік 
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації 
1236084776 kr.jpg програми
1236084776 kr.jpg обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.