|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''' Передача равновесия в композиции<br>''' <br>В симметричной композиции все ее части уравновешены, асимметричная [[Правила,_приемы_и_средства_композиции|композиция]] может быть уравновешенной и неуравновешенной. Большое светлое пятно можно уравновесить маленьким темным. Много маленьких по размеру пятен можно уравновесить одним большим. Вариантов множество: уравновешиваются части по массе, тону и цвету. Равновесие может касаться как самих [[Геометрические_фигуры|фигур]], так и [[Векторы_в_пространстве|пространств]] между ними. С помощью специальных упражнений возможно развить у себя чувство равновесия композиции, научиться уравновешивать большие и малые величины, светлое и темное, разнообразные силуэты и цветовые пятна. Здесь полезно будет вспомнить свой опыт нахождения равновесия на качелях. Каждый без труда сообразит, что одного подростка можно уравновесить, если посадить на другой конец качелей двух малышей. А малыш может кататься даже со взрослым, который сядет не на край качелей, а ближе к центру. Такой же [[Практическая_работа_№_8._Экспериментальные_задачи_по_теме_«Подгруппа_азота»|эксперимент]] можно проделать с весами. Подобные сравнения помогают уравновесить разные части картины по размеру, тону и цвету для достижения гармонии, то есть найти [[Равновесие_тел|равновесие]] в композиции (ил. 66, 67).<br><br>[[Image:20-02-01.jpg|Равновесие в композиции]]<br><br>В асимметричной композиции иногда равновесие совсем отсутствует, если смысловой центр находится ближе к краю картины. | + | ''' Передача равновесия в композиции<br>''' <br>В симметричной композиции все ее части уравновешены, асимметричная [[Правила, приемы и средства композиции|композиция]] может быть уравновешенной и неуравновешенной. Большое светлое пятно можно уравновесить маленьким темным. Много маленьких по размеру пятен можно уравновесить одним большим. Вариантов множество: уравновешиваются части по массе, тону и цвету. Равновесие может касаться как самих [[Геометрические фигуры|фигур]], так и [[Векторы в пространстве|пространств]] между ними. С помощью специальных упражнений возможно развить у себя чувство равновесия композиции, научиться уравновешивать большие и малые величины, светлое и темное, разнообразные силуэты и цветовые пятна. Здесь полезно будет вспомнить свой опыт нахождения равновесия на качелях. Каждый без труда сообразит, что одного подростка можно уравновесить, если посадить на другой конец качелей двух малышей. А малыш может кататься даже со взрослым, который сядет не на край качелей, а ближе к центру. Такой же [[Практическая работа № 8. Экспериментальные задачи по теме «Подгруппа азота»|эксперимент]] можно проделать с весами. Подобные сравнения помогают уравновесить разные части картины по размеру, тону и цвету для достижения гармонии, то есть найти [[Равновесие тел|равновесие]] в композиции (ил. 66, 67).<br><br>[[Image:20-02-01.jpg|Равновесие в композиции]]<br>''Равновесие в композиции'' |
| | | |
- | Посмотрите, как изменилось впечатление от рисунка (ил. 68), когда мы увидели его зеркальное изображение! Это свойство нашего зрения тоже необходимо учитывать в процессе поиска равновесия в композиции. <br><br>[[Image:20-02-02.jpg|Тюльпаны в вазе. В верхнем углу – композиционные схемы]]<br><br><br>Композиционные правила, приемы и средства основаны на богатом опыте творческого мастерства художников многих [[Человечество_как_сумма_поколений_(6_класс)|поколений]], но техника композиции не стоит на месте, а постоянно развивается, обогащаясь творческой практикой новых художников. Какие-то приемы композиции становятся классическими, и на смену им приходят новые, так как жизнь выдвигает новые задачи перед искусством. <br>[[Image:20-02-03.jpg|69. Уравновешенная композиция. 70. Неуравновешенная композиция. 71. Схема равновесия в композиции]]<br><br>Рассмотрите рисунки на этой странице и расскажите, с помощью каких средств достигается равновесие в композиции. <br><br>[[Image:20-02-04.jpg|Композиция натюрморта: а – уравновешенная по цвету, б – неуравновешенная по цвету]]<br><br> <br>Посмотрите, как из одних и тех же предметов можно составить уравновешенную и неуравновешенную по [[Заливка_цветом|цвету]] композиции. <br><br><br><br> | + | <br>В асимметричной композиции иногда равновесие совсем отсутствует, если смысловой центр находится ближе к краю картины. |
| + | |
| + | Посмотрите, как изменилось впечатление от рисунка (ил. 68), когда мы увидели его зеркальное изображение! Это свойство нашего зрения тоже необходимо учитывать в процессе поиска равновесия в композиции. <br><br>[[Image:20-02-02.jpg|Тюльпаны в вазе (верхнем углу – композиционные схемы)]]<br>''Тюльпаны в вазе (верхнем углу – композиционные схемы'')<br><br>Композиционные правила, приемы и средства основаны на богатом опыте творческого мастерства художников многих [[Человечество как сумма поколений (6 класс)|поколений]], но техника композиции не стоит на месте, а постоянно развивается, обогащаясь творческой практикой новых художников. Какие-то приемы композиции становятся классическими, и на смену им приходят новые, так как жизнь выдвигает новые задачи перед искусством. <br>[[Image:20-02-03.jpg|69. Уравновешенная композиция. 70. Неуравновешенная композиция. 71. Схема равновесия в композиции]]<br>''69. Уравновешенная композиция. 70. Неуравновешенная композиция. '' |
| + | |
| + | ''71. Схема равновесия в композиции'' |
| + | |
| + | <br>''Рассмотрите рисунки на этой странице и расскажите, с помощью каких средств достигается равновесие в композиции. ''<br><br>[[Image:20-02-04.jpg|Композиция натюрморта: а – уравновешенная по цвету, б – неуравновешенная по цвету]]<br>Композиция натюрморта: а – уравновешенная по цвету, б – неуравновешенная по цвету<br> <br>Посмотрите, как из одних и тех же предметов можно составить уравновешенную и неуравновешенную по [[Заливка цветом|цвету]] композиции. <br><br><br><br> |
| | | |
| ''Сокольникова Н.М., [[Искусство|Изобразительное искусство]]. Основы композиции: Учебник для уч. 7 кл. - Обнинск: Титул, 2008. - 80 с:цв.ил.'' | | ''Сокольникова Н.М., [[Искусство|Изобразительное искусство]]. Основы композиции: Учебник для уч. 7 кл. - Обнинск: Титул, 2008. - 80 с:цв.ил.'' |
Текущая версия на 20:05, 23 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Искусство >>Искусство 7 класс>> Передача равновесия в композиции
Передача равновесия в композиции В симметричной композиции все ее части уравновешены, асимметричная композиция может быть уравновешенной и неуравновешенной. Большое светлое пятно можно уравновесить маленьким темным. Много маленьких по размеру пятен можно уравновесить одним большим. Вариантов множество: уравновешиваются части по массе, тону и цвету. Равновесие может касаться как самих фигур, так и пространств между ними. С помощью специальных упражнений возможно развить у себя чувство равновесия композиции, научиться уравновешивать большие и малые величины, светлое и темное, разнообразные силуэты и цветовые пятна. Здесь полезно будет вспомнить свой опыт нахождения равновесия на качелях. Каждый без труда сообразит, что одного подростка можно уравновесить, если посадить на другой конец качелей двух малышей. А малыш может кататься даже со взрослым, который сядет не на край качелей, а ближе к центру. Такой же эксперимент можно проделать с весами. Подобные сравнения помогают уравновесить разные части картины по размеру, тону и цвету для достижения гармонии, то есть найти равновесие в композиции (ил. 66, 67).
 Равновесие в композиции
В асимметричной композиции иногда равновесие совсем отсутствует, если смысловой центр находится ближе к краю картины.
Посмотрите, как изменилось впечатление от рисунка (ил. 68), когда мы увидели его зеркальное изображение! Это свойство нашего зрения тоже необходимо учитывать в процессе поиска равновесия в композиции.
 Тюльпаны в вазе (верхнем углу – композиционные схемы)
Композиционные правила, приемы и средства основаны на богатом опыте творческого мастерства художников многих поколений, но техника композиции не стоит на месте, а постоянно развивается, обогащаясь творческой практикой новых художников. Какие-то приемы композиции становятся классическими, и на смену им приходят новые, так как жизнь выдвигает новые задачи перед искусством.
 69. Уравновешенная композиция. 70. Неуравновешенная композиция.
71. Схема равновесия в композиции
Рассмотрите рисунки на этой странице и расскажите, с помощью каких средств достигается равновесие в композиции.
 Композиция натюрморта: а – уравновешенная по цвету, б – неуравновешенная по цвету Посмотрите, как из одних и тех же предметов можно составить уравновешенную и неуравновешенную по цвету композиции.
Сокольникова Н.М., Изобразительное искусство. Основы композиции: Учебник для уч. 7 кл. - Обнинск: Титул, 2008. - 80 с:цв.ил.
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|