Закономерность — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Закономерность

 		Версия 12:19, 24 февраля 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
 (Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 3 класс, Закон...»)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 09:44, 23 июля 2012 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 5:
Строка 5:
 <br>    <br>  
  
- '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3AK0H0MEPНОСТЬ '''<br><br>&gt; Предметы или события могут следовать друг за другом по некоторому правилу. В этом случае говорят, что существует закономерность в их последовательности. Если определить эту закономерность, то можно догадаться, какой предмет (или событие) будет следующим. <br><br>[[Image:23-02-24.jpg]] <br>&nbsp;'''<br>ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ '''<br><br>1. По какому правилу расположены элементы в каждом ряду? Какие элементы пропущены в каждом ряду?<br><br>[[Image:23-02-25.jpg]]<br><br>2. По какому правилу расположены рисунки в каждой таблице? Какие элементы пропущены? <br><br>[[Image:23-02-26.jpg]]<br>&nbsp; <br>3. По какому правилу расположены элементы в таблице? Какие элементы пропущены?<br><br> + '''Закономерность'''<br><br>&gt; Предметы или события могут следовать друг за другом по некоторому правилу. В этом случае говорят, что существует закономерность в их последовательности. Если определить эту закономерность, то можно догадаться, какой предмет (или событие) будет следующим. <br><br>[[Image:23-02-24.jpg|550px|Картинка "Закономерность"]] <br>&nbsp;'''<br>Вопросы и задания'''<br><br>1. По какому правилу расположены элементы в каждом ряду? Какие элементы пропущены в каждом ряду?<br><br>[[Image:23-02-25.jpg|550px|Задание]]<br><br>2. По какому правилу расположены [http://xvatit.com/relax/photoshop-online.php  '''рисунки'''] в каждой '''[[Работа 6. Создаем таблицы|таблице]]'''? Какие элементы пропущены? <br><br>[[Image:23-02-26.jpg|550px|Задание]]<br>&nbsp; <br>3. По какому правилу расположены элементы в [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''таблице''']? Какие элементы пропущены?<br><br>  
  
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 393px; height: 66px;"  {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 393px; height: 66px;"
 |-  |-
- | &nbsp; 1 + | &nbsp; 1  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 3 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 3  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 6 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 6  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 10 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 10  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 15 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 15  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; ? + | &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;?  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 28  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 28
 |-  |-
- | &nbsp; 4 + | &nbsp; 4  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 12 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 12  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; ? + | &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;?  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 40 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 40  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 60 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 60  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 84 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 84  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 112  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 112
 |-  |-
- | &nbsp; 16 + | &nbsp; 16  
- | &nbsp;&nbsp; 48 + | &nbsp;&nbsp; 48  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 96 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 96  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; ? + | &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;?  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 240 + | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 240  
- | &nbsp;&nbsp;&nbsp; ? + | &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;?  
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 448  | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 448
 |}  |}
  
- <br><br> + <br><br>  
  
 <br>    <br>  
Текущая версия на 09:44, 23 июля 2012
 
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 3 класс>> Закономерность 

 
Закономерность

> Предметы или события могут следовать друг за другом по некоторому правилу. В этом случае говорят, что существует закономерность в их последовательности. Если определить эту закономерность, то можно догадаться, какой предмет (или событие) будет следующим. 

 
 
Вопросы и задания

1. По какому правилу расположены элементы в каждом ряду? Какие элементы пропущены в каждом ряду?



2. По какому правилу расположены рисунки в каждой таблице? Какие элементы пропущены? 


  
3. По какому правилу расположены элементы в таблице? Какие элементы пропущены?

 




   1
     3
     6
     10
     15
     ?
     28


   4
     12
     ?
     40
     60
     84
     112


   16
    48
     96
     ?
     240
     ?
     448



 

 
Горячев А.В., Суворова Н.И., Информатика и ИКТ (Логика и алгоритмы). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 32с., ил. - Ч.2 

 
 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C»
@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 <br>
-'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3AK0H0MEPНОСТЬ '''<br><br>&gt; Предметы или события могут следовать друг за другом по некоторому правилу. В этом случае говорят, что существует закономерность в их последовательности. Если определить эту закономерность, то можно догадаться, какой предмет (или событие) будет следующим. <br><br>[[Image:23-02-24.jpg]] <br>&nbsp;'''<br>ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ '''<br><br>1. По какому правилу расположены элементы в каждом ряду? Какие элементы пропущены в каждом ряду?<br><br>[[Image:23-02-25.jpg]]<br><br>2. По какому правилу расположены рисунки в каждой таблице? Какие элементы пропущены? <br><br>[[Image:23-02-26.jpg]]<br>&nbsp; <br>3. По какому правилу расположены элементы в таблице? Какие элементы пропущены?<br><br>
+'''Закономерность'''<br><br>&gt; Предметы или события могут следовать друг за другом по некоторому правилу. В этом случае говорят, что существует закономерность в их последовательности. Если определить эту закономерность, то можно догадаться, какой предмет (или событие) будет следующим. <br><br>[[Image:23-02-24.jpg|550px|Картинка "Закономерность"]] <br>&nbsp;'''<br>Вопросы и задания'''<br><br>1. По какому правилу расположены элементы в каждом ряду? Какие элементы пропущены в каждом ряду?<br><br>[[Image:23-02-25.jpg|550px|Задание]]<br><br>2. По какому правилу расположены [http://xvatit.com/relax/photoshop-online.php  '''рисунки'''] в каждой '''[[Работа 6. Создаем таблицы|таблице]]'''? Какие элементы пропущены? <br><br>[[Image:23-02-26.jpg|550px|Задание]]<br>&nbsp; <br>3. По какому правилу расположены элементы в [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''таблице''']? Какие элементы пропущены?<br><br>
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 393px; height: 66px;"
 |-
 | &nbsp; 1
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 3
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 6
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 10
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 15
-| &nbsp;&nbsp;&nbsp; ?
+| &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;?
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 28
 |-
 | &nbsp; 4
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 12
-| &nbsp;&nbsp;&nbsp; ?
+| &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;?
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 40
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 60
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 84
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 112
 |-
 | &nbsp; 16
 | &nbsp;&nbsp; 48
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 96
-| &nbsp;&nbsp;&nbsp; ?
+| &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;?
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 240
-| &nbsp;&nbsp;&nbsp; ?
+| &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;?
 | &nbsp;&nbsp;&nbsp; 448
 |}
 <br><br>
 <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: