Ознайомлення з дією віднімання. Знак "-". Складання прикладів на додавання за числовим відрізком, за малюнком.

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 12:38, 25 января 2011 (просмотреть исходный код)
User1  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 13:35, 6 марта 2012 (просмотреть исходный код)
User11  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 1 клас|Математика 1 клас]]&gt;&gt; Математика: Ознайомлення з дією віднімання. Знак "-". Складання прикладів на додавання за числовим відрізком, за малюнком.<metakeywords>Ознайомлення з дією віднімання. Знак "-". Складання прикладів на додавання за числовим відрізком, за малюнком.</metakeywords>''' <br>    '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 1 клас|Математика 1 клас]]&gt;&gt; Математика: Ознайомлення з дією віднімання. Знак "-". Складання прикладів на додавання за числовим відрізком, за малюнком.<metakeywords>Ознайомлення з дією віднімання. Знак "-". Складання прикладів на додавання за числовим відрізком, за малюнком.</metakeywords>''' <br>  
-   
  
- <br> [[Image:M1 63.jpg]] <br>   + <br> <br> [[Image:M1 63.jpg]] <br>  
-  + 
  
- 1. У лівому&nbsp; кошику&nbsp; 5&nbsp; рибин.&nbsp;&nbsp; Скільки&nbsp;&nbsp; рибин вистрибнуло? Складемо приклад: 5-і =4. Знак «-» означає «відняти»&nbsp;&nbsp;&nbsp; Приклад читається так: «П'ять відняти один, буде чотири» або «Від п'яти відняти один, буде чотири»<br>   + <br> 1. У лівому&nbsp; кошику&nbsp; 5&nbsp; рибин.&nbsp;&nbsp; Скільки&nbsp;&nbsp; рибин вистрибнуло? Складемо приклад: 5-і =4. Знак «-» означає «відняти»&nbsp;&nbsp;&nbsp; Приклад читається так: «П'ять відняти один, буде чотири» або «Від п'яти відняти один, буде чотири»<br>  
-  + 
  
- <br>   + <br> <br> 
-  + 
  
- 2. [[Image:M1 64.jpg]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7 - 3 = <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 0&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7<br>За числовим відрізком складено приклад на віднімання: 7-3 (сім відняти три). Від числа 7 вліво дужкою зі стрілкою охоплюємо три рівні відрізки. Стрілка вказує на число 4 — відповідь прикладу. Отже, 7-3 = 4.<br>&nbsp; <br>3.<br>[[Image:M1 65.jpg]]&nbsp;<br>Зліва на малюнку смужка, в якій було 5 клітинок.&nbsp; Одну клітинку відрізали.&nbsp; Приклад на віднімання:&nbsp; 5 -&nbsp;&nbsp; 1.&nbsp; У смужці залишилося 4 клітинки, отже, відповідь прикладу — 4. Склади приклад за малюнком справа.<br><br><br><br>Математика. 1 клас. М. В. Богданович <br>   + <br> 2. [[Image:M1 64.jpg]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7 - 3 = <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 0&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7<br>За числовим відрізком складено приклад на віднімання: 7-3 (сім відняти три). Від числа 7 вліво дужкою зі стрілкою охоплюємо три рівні відрізки. Стрілка вказує на число 4 — відповідь прикладу. Отже, 7-3 = 4.<br>&nbsp; <br>3.<br>[[Image:M1 65.jpg]]&nbsp;<br>Зліва на малюнку смужка, в якій було 5 клітинок.&nbsp; Одну клітинку відрізали.&nbsp; Приклад на віднімання:&nbsp; 5 -&nbsp;&nbsp; 1.&nbsp; У смужці залишилося 4 клітинки, отже, відповідь прикладу — 4. Склади приклад за малюнком справа.<br><br><br><br>Математика. 1 клас. М. В. Богданович <br>  
-  + 
  
- <sub>Календарно-тематичне планування з математики, відео з математики [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]], Математика в школі [[Математика|скачати]]</sub>   + <br> <sub>Календарно-тематичне планування з математики, відео з математики [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]], Математика в школі [[Математика|скачати]]</sub>  
-  +  
  + <br> 
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                           [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                       
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%B4%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA_%22-%22._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96%D0%B2._%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97 акселеративні методи та інтерактивні технології +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-   ][[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
         
Строка 55:
Строка 51:
  
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].    Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
-   
  
- Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. + <br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
Версия 13:35, 6 марта 2012
Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 1 клас>> Математика: Ознайомлення з дією віднімання. Знак "-". Складання прикладів на додавання за числовим відрізком, за малюнком. 
 

 
  
 

 1. У лівому  кошику  5  рибин.   Скільки   рибин вистрибнуло? Складемо приклад: 5-і =4. Знак «-» означає «відняти»    Приклад читається так: «П'ять відняти один, буде чотири» або «Від п'яти відняти один, буде чотири»
 

 
 

 2.                       7 - 3 = 
         0            1             2             3             4             5             6             7
За числовим відрізком складено приклад на віднімання: 7-3 (сім відняти три). Від числа 7 вліво дужкою зі стрілкою охоплюємо три рівні відрізки. Стрілка вказує на число 4 — відповідь прикладу. Отже, 7-3 = 4.
  
3.
 
Зліва на малюнку смужка, в якій було 5 клітинок.  Одну клітинку відрізали.  Приклад на віднімання:  5 -   1.  У смужці залишилося 4 клітинки, отже, відповідь прикладу — 4. Склади приклад за малюнком справа.



Математика. 1 клас. М. В. Богданович 
 

 _{Календарно-тематичне планування з математики, відео з математики онлайн, Математика в школі скачати} 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 

 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%B4%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA_%22-%22._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D0%BC,_%D0%B7%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%BC.»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 1 клас|Математика 1 клас]]&gt;&gt; Математика: Ознайомлення з дією віднімання. Знак "-". Складання прикладів на додавання за числовим відрізком, за малюнком.<metakeywords>Ознайомлення з дією віднімання. Знак "-". Складання прикладів на додавання за числовим відрізком, за малюнком.</metakeywords>''' <br>
-<br> [[Image:M1 63.jpg]] <br>
+<br> <br> [[Image:M1 63.jpg]] <br>
-. У лівому&nbsp; кошику&nbsp; 5&nbsp; рибин.&nbsp;&nbsp; Скільки&nbsp;&nbsp; рибин вистрибнуло? Складемо приклад: 5-і =4. Знак «-» означає «відняти»&nbsp;&nbsp;&nbsp; Приклад читається так: «П'ять відняти один, буде чотири» або «Від п'яти відняти один, буде чотири»<br>
+<br> 1. У лівому&nbsp; кошику&nbsp; 5&nbsp; рибин.&nbsp;&nbsp; Скільки&nbsp;&nbsp; рибин вистрибнуло? Складемо приклад: 5-і =4. Знак «-» означає «відняти»&nbsp;&nbsp;&nbsp; Приклад читається так: «П'ять відняти один, буде чотири» або «Від п'яти відняти один, буде чотири»<br>
-<br>
+<br> <br>
-. [[Image:M1 64.jpg]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7 - 3 = <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 0&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7<br>За числовим відрізком складено приклад на віднімання: 7-3 (сім відняти три). Від числа 7 вліво дужкою зі стрілкою охоплюємо три рівні відрізки. Стрілка вказує на число 4 — відповідь прикладу. Отже, 7-3 = 4.<br>&nbsp; <br>3.<br>[[Image:M1 65.jpg]]&nbsp;<br>Зліва на малюнку смужка, в якій було 5 клітинок.&nbsp; Одну клітинку відрізали.&nbsp; Приклад на віднімання:&nbsp; 5 -&nbsp;&nbsp; 1.&nbsp; У смужці залишилося 4 клітинки, отже, відповідь прикладу — 4. Склади приклад за малюнком справа.<br><br><br><br>Математика. 1 клас. М. В. Богданович <br>
+<br> 2. [[Image:M1 64.jpg]]&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7 - 3 = <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 0&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7<br>За числовим відрізком складено приклад на віднімання: 7-3 (сім відняти три). Від числа 7 вліво дужкою зі стрілкою охоплюємо три рівні відрізки. Стрілка вказує на число 4 — відповідь прикладу. Отже, 7-3 = 4.<br>&nbsp; <br>3.<br>[[Image:M1 65.jpg]]&nbsp;<br>Зліва на малюнку смужка, в якій було 5 клітинок.&nbsp; Одну клітинку відрізали.&nbsp; Приклад на віднімання:&nbsp; 5 -&nbsp;&nbsp; 1.&nbsp; У смужці залишилося 4 клітинки, отже, відповідь прикладу — 4. Склади приклад за малюнком справа.<br><br><br><br>Математика. 1 клас. М. В. Богданович <br>
-<sub>Календарно-тематичне планування з математики, відео з математики [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]], Математика в школі [[Математика|скачати]]</sub>
+<br> <sub>Календарно-тематичне планування з математики, відео з математики [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]], Математика в школі [[Математика|скачати]]</sub>
+<br>
   '''<u>Зміст уроку</u>'''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9E%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D0%B4%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA_%22-%22._%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96%D0%B2._%D0%90%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%96%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97 акселеративні методи та інтерактивні технології
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-  ][[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
@@ Строка 55: / Строка 51: @@
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
+<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: