|
|
| Строка 9: |
Строка 9: |
| | <br> <br>Розгляд теми: Практична робота № 1 «Робота з таблицями і зображеннями у текстових документах».<br> | | <br> <br>Розгляд теми: Практична робота № 1 «Робота з таблицями і зображеннями у текстових документах».<br> |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| - | <br> '''Создание таблиц'''<br> | + | <br> '''Создание таблиц'''<br> |
| | | | |
| - | <br>'''Цель работы: '''Научиться создавать и форматировать таблицы в текстовом редакторе MS Word.<br> | + | <br>'''Цель работы: '''Научиться создавать и форматировать таблицы в текстовом редакторе MS Word.<br> |
| | | | |
| - | '''Форма отчета:''' Выполнение зачетного задания.<br> | + | '''Форма отчета:''' Выполнение зачетного задания.<br> |
| | | | |
| - | <br><u>'''Задание 1.'''</u><br> | + | <br><u>'''Задание 1.'''</u><br> |
| | | | |
| - | <br>Создать таблицу успеваемости студентов следующего вида:<br> | + | <br>Создать таблицу успеваемости студентов следующего вида:<br> |
| | | | |
| - | <br> | + | <br> |
| | | | |
| | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 796px; height: 150px;" | | {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 796px; height: 150px;" |
| | |- | | |- |
| | | rowspan="2" | Ф.И.О. | | | rowspan="2" | Ф.И.О. |
| - | | colspan="4" | 1 блок | + | | colspan="4" | 1 блок |
| - | | colspan="4" | 2 блок | + | | colspan="4" | 2 блок |
| | | colspan="4" | 3 блок | | | colspan="4" | 3 блок |
| | |- | | |- |
| - | | Мат.<br>ан. | + | | Мат.<br>ан. |
| | | | | | |
| - | Лин. <br> | + | Лин. <br> |
| | | | |
| - | алг. | + | алг. |
| | | | |
| - | | Хим | + | | Хим |
| - | | Инф | + | | Инф |
| - | | Мат.<br>ан. <br> | + | | Мат.<br>ан. <br> |
| - | | Лин. <br>алг. | + | | Лин. <br>алг. |
| - | | Хим <br> | + | | Хим <br> |
| - | | Инф | + | | Инф |
| - | | Мат.<br>ан | + | | Мат.<br>ан |
| - | | Лин. <br>алг. | + | | Лин. <br>алг. |
| - | | Хим | + | | Хим |
| | | Инф | | | Инф |
| | |- | | |- |
| - | | 1. Иванов И.И. <br> | + | | 1. Иванов И.И. <br> |
| - | | 80<br> | + | | 80<br> |
| - | | 60<br> | + | | 60<br> |
| - | | 70<br> | + | | 70<br> |
| - | | 80<br> | + | | 80<br> |
| - | | ...<br> | + | | ...<br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | |- | | |- |
| - | | 2. Петров П.П. | + | | 2. Петров П.П. |
| - | | ...<br> | + | | ...<br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | |- | | |- |
| - | | 3. Сидоров С.С. <br> | + | | 3. Сидоров С.С. <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | |- | | |- |
| | | 4. … | | | 4. … |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | |- | | |- |
| - | | 5. … <br> | + | | 5. … <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| - | | <br> | + | | <br> |
| | | <br> | | | <br> |
| | |} | | |} |
| | | | |
| - | | + | <br> <br>''' Методические указания.''' |
| - | <br> | + | |
| - | <br>''' Методические указания.''' | + | |
| | | | |
| - | <br>1. Запустите текстовый редактор: Пуск|Программы|Microsoft Word.<br>2. Создайте новый документ Word: Файл|Создать.<br>3. Введите заголовок таблицы (14 пт).<br>4. Создайте шаблон таблицы 72: кнопка Добавить таблицу.<br>5. Установите, используя перетаскивание, необходимую ширину первого столбца (4 см).<br>6. Выделите второй столбец и разбейте его на 12 столбцов одинаковой ширины: Таблица|Разбить ячейки|Число столбцов … .<br>7. Выделите первые две ячейки первого столбца и объедините их: Таблица|Объединить ячейки.<br>8. Объедините 2-5,6-9,10-12 ячейки первой строки.<br>9. Выделите 2-7 строки таблицы и установите ширину строк – 15 пт: Таблица|Высота и ширина ячейки|Строка (Высота строки …: Точно, Значение: 15 пт). <br>10. Выделите таблицу и установите вид и толщину ее линий: Формат|Границы и заливка (Тип границы: Cетка; Тип линии: Двойная; Ширина: 1,5 пт). Внешняя граница будет иметь вид двойной линии толщиной 1,5 пт, внутренние линии будут иметь толщину по умолчанию 0,5 пт. <br>11. Установите панель инструментов Таблицы и границы: Вид|Панели инструментов| Таблицы и границы. | + | <br>1. Запустите текстовый редактор: Пуск|Программы|Microsoft Word.<br>2. Создайте новый документ Word: Файл|Создать.<br>3. Введите заголовок таблицы (14 пт).<br>4. Создайте шаблон таблицы 7Х2: кнопка Добавить таблицу.<br>5. Установите, используя перетаскивание, необходимую ширину первого столбца (4 см).<br>6. Выделите второй столбец и разбейте его на 12 столбцов одинаковой ширины: Таблица|Разбить ячейки|Число столбцов … .<br>7. Выделите первые две ячейки первого столбца и объедините их: Таблица|Объединить ячейки.<br>8. Объедините 2-5,6-9,10-12 ячейки первой строки.<br>9. Выделите 2-7 строки таблицы и установите ширину строк – 15 пт: Таблица|Высота и ширина ячейки|Строка (Высота строки …: Точно, Значение: 15 пт). <br>10. Выделите таблицу и установите вид и толщину ее линий: Формат|Границы и заливка (Тип границы: Cетка; Тип линии: Двойная; Ширина: 1,5 пт). Внешняя граница будет иметь вид двойной линии толщиной 1,5 пт, внутренние линии будут иметь толщину по умолчанию 0,5 пт. <br>11. Установите панель инструментов Таблицы и границы: Вид|Панели инструментов| Таблицы и границы. |
| | | | |
| - | <br><u>'''Задание 2.'''</u> | + | <br><u>'''Задание 2.'''</u> |
| | | | |
| - | ''' Установить толщину линий, разделяющих 1-3 блоки – 1,5 пт''' | + | ''' Установить толщину линий, разделяющих 1-3 блоки – 1,5 пт''' |
| | | | |
| - | ''' Методические указания.''' | + | ''' Методические указания.''' |
| | | | |
| - | <br>1. Выделите первый столбец. <br>2. На панели Таблицы и границы, в раскрывающемся списке Тип линии, выберите одинарную линию, в списке Толщина линии – 1,5 пт, в списке Нижняя граница (список может называться Верхняя граница, Правая граница и т.д., в зависимости от типа последней отформатированной границы) выберите кнопку Правая граница.<br>3. Для изменения толщины оставшихся двух вертикальных линий необходимо выделить ячейки, для которых линия является левой или правой границей.<br>4. Для изменения толщины горизонтальной линии необходимо выделить ячейки, для которых она является верхней или нижней границей. В списке Нижняя граница необходимо соответственно выбрать кнопку Верхняя граница или Нижняя граница. | + | <br>1. Выделите первый столбец. <br>2. На панели Таблицы и границы, в раскрывающемся списке Тип линии, выберите одинарную линию, в списке Толщина линии – 1,5 пт, в списке Нижняя граница (список может называться Верхняя граница, Правая граница и т.д., в зависимости от типа последней отформатированной границы) выберите кнопку Правая граница.<br>3. Для изменения толщины оставшихся двух вертикальных линий необходимо выделить ячейки, для которых линия является левой или правой границей.<br>4. Для изменения толщины горизонтальной линии необходимо выделить ячейки, для которых она является верхней или нижней границей. В списке Нижняя граница необходимо соответственно выбрать кнопку Верхняя граница или Нижняя граница. |
| | | | |
| - | <br><u>'''Задание 3.'''</u> | + | <br><u>'''Задание 3.'''</u> |
| | | | |
| - | ''' Заполнить ячейки таблицы в соответствии с вышеуказанным примером.''' | + | ''' Заполнить ячейки таблицы в соответствии с вышеуказанным примером.''' |
| | | | |
| - | ''' Методические указания.''' | + | ''' Методические указания.''' |
| | | | |
| - | <br>1. Заполните ячейки первой строки (12 пт). При заполнении ячеек устанавливайте необходимый тип выравнивания текста. Для перемещения между ячейками используйте мышь и клавиши TAB и SHIFT+TAB.<br>2. Заполните 2-5 ячейки второй строки (10 пт). Выделите ячейки и скопируйте их содержимое в буфер.<br>3. Установите курсор в 6-ю ячейку второй строки и выполните команду Вставить ячейки контекстного меню. Аналогичным образом заполните 10-12 ячейки второй строки.<br>4. Во 2-7 ячейках первого столбца создайте нумерованный список студентов вашей группы (12 пт). Произведите сортировку списка: Таблица|Сортировка.<br>5. Заполните остальные ячейки таблицы. | + | <br>1. Заполните ячейки первой строки (12 пт). При заполнении ячеек устанавливайте необходимый тип выравнивания текста. Для перемещения между ячейками используйте мышь и клавиши TAB и SHIFT+TAB.<br>2. Заполните 2-5 ячейки второй строки (10 пт). Выделите ячейки и скопируйте их содержимое в буфер.<br>3. Установите курсор в 6-ю ячейку второй строки и выполните команду Вставить ячейки контекстного меню. Аналогичным образом заполните 10-12 ячейки второй строки.<br>4. Во 2-7 ячейках первого столбца создайте нумерованный список студентов вашей группы (12 пт). Произведите сортировку списка: Таблица|Сортировка.<br>5. Заполните остальные ячейки таблицы. |
| | | | |
| - | <u>'''<br>Задание 4.'''</u> | + | <u>'''<br>Задание 4.'''</u> |
| | | | |
| - | ''' Добавить к созданной таблице строку. Удалить добавленную строку. Сохранить документ.''' | + | ''' Добавить к созданной таблице строку. Удалить добавленную строку. Сохранить документ.''' |
| | | | |
| - | ''' Методические указания.''' | + | ''' Методические указания.''' |
| | | | |
| - | <br>1. К созданной таблице, в случае необходимости, можно добавить строки. Установите курсор в конец последней строки таблицы и выполните команду: Таблица|Добавить строки.<br>2. Выделите и удалите добавленную строку: Таблица|Удалить строки.<br>3. Сохраните созданный документ. | + | <br>1. К созданной таблице, в случае необходимости, можно добавить строки. Установите курсор в конец последней строки таблицы и выполните команду: Таблица|Добавить строки.<br>2. Выделите и удалите добавленную строку: Таблица|Удалить строки.<br>3. Сохраните созданный документ. |
| | | | |
| - | <br>''' Контрольные вопросы.''' | + | <br>''' Контрольные вопросы.''' |
| | | | |
| | 1. Какие способы создание таблиц вы знаете?<br>2. Как выделить ячейку, несколько ячеек, строку?<br>3. Каким образом можно разбить ячейку?<br>4. Каким образом можно соединить две ячейки, находящиеся в одной строке или одном столбце?<br>5. Как изменить высоту строки, ширину столбца?<br>6. Как изменить вид и толщину линий таблицы, ячейки, группы ячеек?<br>7. Как добавить строки в таблицу?<br>8. Как удалить строки в таблице?<br><br><br> | | 1. Какие способы создание таблиц вы знаете?<br>2. Как выделить ячейку, несколько ячеек, строку?<br>3. Каким образом можно разбить ячейку?<br>4. Каким образом можно соединить две ячейки, находящиеся в одной строке или одном столбце?<br>5. Как изменить высоту строки, ширину столбца?<br>6. Как изменить вид и толщину линий таблицы, ячейки, группы ячеек?<br>7. Как добавить строки в таблицу?<br>8. Как удалить строки в таблице?<br><br><br> |
Надіслано учителем інформатики Міжнародного ліцею "Гранд" Чебаном Л.І.