Малювання 1 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Малювання 1 клас

 		Версия 13:55, 21 октября 2009 (просмотреть исходный код)
Natasha  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 10:49, 9 ноября 2009 (просмотреть исходный код)
Ирина  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 3:
Строка 3:
 <br>    <br>  
  
- Тема 1. Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів). Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм. Поняття колір Хроматичні. та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током. Поняття про основні та похідні кольори. Заповнення площини аркушів (велике зображення) + 1. Сприймання.&nbsp;&nbsp; Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).<br>Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм&nbsp; <br>
  
- <br>Тема 2. Основні та похідні кольори (закріплення знань) Поняття про розбіл кольору (спектральний колір + білий)<br>Розбіл кольору, (спектральні кольори + білий). Порівняння кольорів за світлістю. Ознайомлення з теплою групою кольорів. Отримання теплих відтінків кольорів додаванням оранжевого та теплого жовтого. Ознайомлення з холодними кольорами. Отримання холодних відтінків кольорів додаванням синіх барв. Розбіл та затемнення кольору, (синій + білий, синій - чорний). Межа злому (земля — небо)<br>  
  
- <br>  
  
- Тема 3. Закріплення понять про теплі і холодні кольори. Навички вирізування силуетної форми + 2. Поняття колір Хроматичні. та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током<br>
  
- <br>Тема 4. Поняття про колірний тон. Ускладнення палітри змішу ванням спектральних кольорів (за колірним&nbsp; колом).&nbsp; Заповнення площини аркуша  
  
- <br>Тема 5. Виражальна&nbsp;&nbsp;&nbsp; можливість&nbsp;&nbsp; та символіка&nbsp;&nbsp;&nbsp; кольору.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виражальні можливості кольору та силуетної форми.. Узгодження силуетної форми і декору.  
  
- <br>Тема 6. Поняття "форма". Порівняльний аналіз форм. Розвиток аналогічного&nbsp; мислення,&nbsp; спостережливості, уваги, кмітливості<br>Види ліній та їх напрямків. Графічні навички координація рухів&nbsp;&nbsp; + 3. Поняття про основні та похідні кольори. Заповнення площини<br>аркушів (велике зображення)<br>
  
- <br>Тема 7. Виражальні можливості ліній. Види ліній і напрямів (гіродов ження). Подібність форм. Розміщення предметів на 'аркуші з дотриманням їх взаєморозта-шування (над, під, біля...). Виражальні можливості силуетної форми. Порівняльний аналіз і передача форм та розмірів. Елементарні пропорції. Взаємозв'язок основної форми і частин Цілісність форми Заповнення площини аркуша<br>  
  
- <br>  
  
- Тема 8. Симетрія (на елементарному рівні) як засіб гармонізації форми. Зіставлення силуетних форм будинків. Виражальні можливості силуетних геометричних форм. Колір як засіб вираження. Узгодження силуетної форми і декору<br>Розвиток творчої уяви, образного мислення + 4. Основні та- похідні кольори (закріплення знань) Поняття про розбіл кольору (спектральний колір + білий)<br>
  
- <br>Тема 9. Усвідомлення&nbsp;&nbsp; вибору&nbsp; положення аркуша паперу (горизонтальне&nbsp;&nbsp; чи&nbsp;&nbsp; вертикальне). Гарне заповнення усієї зображальної поверхні  
  
- <br>Тема 10. Передавання основного характеру&nbsp; об'ємної&nbsp; форми.&nbsp;&nbsp; Порівняльний&nbsp;&nbsp; характер&nbsp;&nbsp; форм&nbsp;&nbsp; та розмірів,&nbsp; їх складових&nbsp; частин (елементів). Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми з частин.<br>  
  
- <br>   + 5. Розбіл кольору, (спектральні кольори + білий). Порівняння кольорів за світлістю<br>
  +  
  +  
  +  
  + 6. Ознайомлення з теплою групою кольорів. Отримання теплих відтінків кольорів додаванням оранжевого та теплого жовтого<br>
  +  
  +  
  +  
  + 7. Ознайомлення з холодними кольорами. Отримання холодних відтінків кольорів додаванням синіх барв. Розбіл та затемнення кольору, (синій + білий, синій - чорний). Межа злому (земля — небо)<br>
  +  
  +  
  +  
  + 8. Закріплення понять про теплі і холодні кольори. Навички вирізування силуетної форми<br>
  +  
  +  
  +  
  + 9. Поняття про колірний тон. Ускладнення палітри змішу ванням спектральних кольорів (за колірним&nbsp; колом).&nbsp; Заповнення площини аркуша<br>
  +  
  +  
  +  
  + 10-11. Виражальна&nbsp;&nbsp;&nbsp; можливість&nbsp;&nbsp; та символіка&nbsp;&nbsp;&nbsp; кольору.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виражальні можливості кольору та силуетної форми. Узгодження силуетної форми і декору<br>
  +  
  +  
  +  
  + 12-13. Поняття "форма". Порівняльний аналіз форм. Розвиток аналогічного&nbsp; мислення,&nbsp; спостережливості, уваги, кмітливості<br>
  +  
  +  
  +  
  + 14-15. Види ліній та їх напрямків. Графічні&nbsp;&nbsp; навички,&nbsp;&nbsp; координація&nbsp; рухів&nbsp;&nbsp; <br>
  +  
  +  
  +  
  + 16-17. Виражальні можливості. ліній. Види ліній і напрямів (гіродов ження). Подібність форм. Розміщення предметів на 'аркуші з дотриманням їх взаєморозта-шування (над, під, біля...)<br>
  +  
  +  
  +  
  + 18-20. Виражальні можливості силуетної форми. Порівняльний аналіз і передача форм та розмірів. Елементарні пропорції. Взаємозв'язок основної форми і частин. Цілісність форми. Заповнення площини аркуша<br>
  +  
  +  
  +  
  + 21-22. Симетрія (на елементарному рівні) як засіб гармонізації форми. Зіставлення силуетних форм будинків. Виражальні можливості силуетних геометричних форм. Колір як засіб вираження. Узгодження силуетної форми і декору<br>
  +  
  +  
  +  
  + 23. Розвиток творчої уяви, образного мислення<br>
  +  
  +  
  +  
  + 24-25. Усвідомлення&nbsp;&nbsp; вибору&nbsp; положення аркуша паперу (горизонтальне&nbsp;&nbsp; чи&nbsp;&nbsp; вертикальне). Гарне заповнення усієї зобра-^калвної поверхні<br>
  +  
  +  
  +  
  + 26-33. Передавання основного характеру&nbsp; об'ємної&nbsp; форми.&nbsp;&nbsp; Порівняльний&nbsp;&nbsp; характер&nbsp;&nbsp; форм&nbsp;&nbsp; та розмірів,&nbsp; їх складових&nbsp; частин (елементів)<br>
  +  
  +  
  +  
  + 34. Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми з частин<br><br>
  
 <br>    <br>  
  
- Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, [[Заглавная страница|малювання]]... + Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, [[Заглавная страница|малювання]]...  
  
 <br>    <br>  
Строка 71:
Строка 119:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
  
-   + <br> 
  
 <br>  <br>
Версия 10:49, 9 ноября 2009
                                                                   Планування уроків на новий навчальний рік з предменту Малювання 

 
1. Сприймання.   Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).
Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм  



2. Поняття колір Хроматичні. та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током



3. Поняття про основні та похідні кольори. Заповнення площини
аркушів (велике зображення)



4. Основні та- похідні кольори (закріплення знань) Поняття про розбіл кольору (спектральний колір + білий)



5. Розбіл кольору, (спектральні кольори + білий). Порівняння кольорів за світлістю



6. Ознайомлення з теплою групою кольорів. Отримання теплих відтінків кольорів додаванням оранжевого та теплого жовтого



7. Ознайомлення з холодними кольорами. Отримання холодних відтінків кольорів додаванням синіх барв. Розбіл та затемнення кольору, (синій + білий, синій - чорний). Межа злому (земля — небо)



8. Закріплення понять про теплі і холодні кольори. Навички вирізування силуетної форми



9. Поняття про колірний тон. Ускладнення палітри змішу ванням спектральних кольорів (за колірним  колом).  Заповнення площини аркуша



10-11. Виражальна    можливість   та символіка    кольору.     Виражальні можливості кольору та силуетної форми. Узгодження силуетної форми і декору



12-13. Поняття "форма". Порівняльний аналіз форм. Розвиток аналогічного  мислення,  спостережливості, уваги, кмітливості



14-15. Види ліній та їх напрямків. Графічні   навички,   координація  рухів   



16-17. Виражальні можливості. ліній. Види ліній і напрямів (гіродов ження). Подібність форм. Розміщення предметів на 'аркуші з дотриманням їх взаєморозта-шування (над, під, біля...)



18-20. Виражальні можливості силуетної форми. Порівняльний аналіз і передача форм та розмірів. Елементарні пропорції. Взаємозв'язок основної форми і частин. Цілісність форми. Заповнення площини аркуша



21-22. Симетрія (на елементарному рівні) як засіб гармонізації форми. Зіставлення силуетних форм будинків. Виражальні можливості силуетних геометричних форм. Колір як засіб вираження. Узгодження силуетної форми і декору



23. Розвиток творчої уяви, образного мислення



24-25. Усвідомлення   вибору  положення аркуша паперу (горизонтальне   чи   вертикальне). Гарне заповнення усієї зобра-^калвної поверхні



26-33. Передавання основного характеру  об'ємної  форми.   Порівняльний   характер   форм   та розмірів,  їх складових  частин (елементів)



34. Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми з частин



 
Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, малювання... 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


 



Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 <br>
-Тема 1. Сприймання. Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів). Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм. Поняття колір Хроматичні. та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током. Поняття про основні та похідні кольори. Заповнення площини аркушів (велике зображення)
+. Сприймання.&nbsp;&nbsp; Багатство барв у навколишній дійсності та в мистецтві. Порівняльний аналіз (порівняння кольорів).<br>Ознайомлення з фарбами, пензлями, палітрою. Перші спроби змішування фарб. Порівняння форм&nbsp; <br>
-<br>Тема 2. Основні та похідні кольори (закріплення знань) Поняття про розбіл кольору (спектральний колір + білий)<br>Розбіл кольору, (спектральні кольори + білий). Порівняння кольорів за світлістю. Ознайомлення з теплою групою кольорів. Отримання теплих відтінків кольорів додаванням оранжевого та теплого жовтого. Ознайомлення з холодними кольорами. Отримання холодних відтінків кольорів додаванням синіх барв. Розбіл та затемнення кольору, (синій + білий, синій - чорний). Межа злому (земля — небо)<br>
-<br>
-Тема 3. Закріплення понять про теплі і холодні кольори. Навички вирізування силуетної форми
+. Поняття колір Хроматичні. та ахроматичні кольори. Порівняння кольорів за колірним током<br>
-<br>Тема 4. Поняття про колірний тон. Ускладнення палітри змішу ванням спектральних кольорів (за колірним&nbsp; колом).&nbsp; Заповнення площини аркуша
-<br>Тема 5. Виражальна&nbsp;&nbsp;&nbsp; можливість&nbsp;&nbsp; та символіка&nbsp;&nbsp;&nbsp; кольору.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виражальні можливості кольору та силуетної форми.. Узгодження силуетної форми і декору.
-<br>Тема 6. Поняття "форма". Порівняльний аналіз форм. Розвиток аналогічного&nbsp; мислення,&nbsp; спостережливості, уваги, кмітливості<br>Види ліній та їх напрямків. Графічні навички координація рухів&nbsp;&nbsp;
+. Поняття про основні та похідні кольори. Заповнення площини<br>аркушів (велике зображення)<br>
-<br>Тема 7. Виражальні можливості ліній. Види ліній і напрямів (гіродов ження). Подібність форм. Розміщення предметів на 'аркуші з дотриманням їх взаєморозта-шування (над, під, біля...). Виражальні можливості силуетної форми. Порівняльний аналіз і передача форм та розмірів. Елементарні пропорції. Взаємозв'язок основної форми і частин Цілісність форми Заповнення площини аркуша<br>
-<br>
-Тема 8. Симетрія (на елементарному рівні) як засіб гармонізації форми. Зіставлення силуетних форм будинків. Виражальні можливості силуетних геометричних форм. Колір як засіб вираження. Узгодження силуетної форми і декору<br>Розвиток творчої уяви, образного мислення
+. Основні та- похідні кольори (закріплення знань) Поняття про розбіл кольору (спектральний колір + білий)<br>
-<br>Тема 9. Усвідомлення&nbsp;&nbsp; вибору&nbsp; положення аркуша паперу (горизонтальне&nbsp;&nbsp; чи&nbsp;&nbsp; вертикальне). Гарне заповнення усієї зображальної поверхні
-<br>Тема 10. Передавання основного характеру&nbsp; об'ємної&nbsp; форми.&nbsp;&nbsp; Порівняльний&nbsp;&nbsp; характер&nbsp;&nbsp; форм&nbsp;&nbsp; та розмірів,&nbsp; їх складових&nbsp; частин (елементів). Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми з частин.<br>
-<br>
+. Розбіл кольору, (спектральні кольори + білий). Порівняння кольорів за світлістю<br>
+. Ознайомлення з теплою групою кольорів. Отримання теплих відтінків кольорів додаванням оранжевого та теплого жовтого<br>
+. Ознайомлення з холодними кольорами. Отримання холодних відтінків кольорів додаванням синіх барв. Розбіл та затемнення кольору, (синій + білий, синій - чорний). Межа злому (земля — небо)<br>
+. Закріплення понять про теплі і холодні кольори. Навички вирізування силуетної форми<br>
+. Поняття про колірний тон. Ускладнення палітри змішу ванням спектральних кольорів (за колірним&nbsp; колом).&nbsp; Заповнення площини аркуша<br>
+-11. Виражальна&nbsp;&nbsp;&nbsp; можливість&nbsp;&nbsp; та символіка&nbsp;&nbsp;&nbsp; кольору.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виражальні можливості кольору та силуетної форми. Узгодження силуетної форми і декору<br>
+-13. Поняття "форма". Порівняльний аналіз форм. Розвиток аналогічного&nbsp; мислення,&nbsp; спостережливості, уваги, кмітливості<br>
+-15. Види ліній та їх напрямків. Графічні&nbsp;&nbsp; навички,&nbsp;&nbsp; координація&nbsp; рухів&nbsp;&nbsp; <br>
+-17. Виражальні можливості. ліній. Види ліній і напрямів (гіродов ження). Подібність форм. Розміщення предметів на 'аркуші з дотриманням їх взаєморозта-шування (над, під, біля...)<br>
+-20. Виражальні можливості силуетної форми. Порівняльний аналіз і передача форм та розмірів. Елементарні пропорції. Взаємозв'язок основної форми і частин. Цілісність форми. Заповнення площини аркуша<br>
+-22. Симетрія (на елементарному рівні) як засіб гармонізації форми. Зіставлення силуетних форм будинків. Виражальні можливості силуетних геометричних форм. Колір як засіб вираження. Узгодження силуетної форми і декору<br>
+. Розвиток творчої уяви, образного мислення<br>
+-25. Усвідомлення&nbsp;&nbsp; вибору&nbsp; положення аркуша паперу (горизонтальне&nbsp;&nbsp; чи&nbsp;&nbsp; вертикальне). Гарне заповнення усієї зобра-^калвної поверхні<br>
+-33. Передавання основного характеру&nbsp; об'ємної&nbsp; форми.&nbsp;&nbsp; Порівняльний&nbsp;&nbsp; характер&nbsp;&nbsp; форм&nbsp;&nbsp; та розмірів,&nbsp; їх складових&nbsp; частин (елементів)<br>
+. Виражальні можливості сконструйованої об'ємної форми з частин<br><br>
 <br>
 Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, [[Заглавная страница|малювання]]...
 <br>
@@ Строка 71: / Строка 119: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
+<br>
 <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: