|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 8 класс]]>>Русский язык: Понятие об односоставных предложениях<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 8 класс, Понятие об односоставных предложениях</metakeywords>''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 8 класс]]>>Русский язык: Понятие об односоставных предложениях<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 8 класс, Понятие об односоставных предложениях</metakeywords>''' |
| | | | |
| | + | '''''Понятие об односоставных предложениях.'''''<br><br>Предложения, грамматическая основа которых состоит из одного главного члена, называются односоставными.<br>По значению и способу выражения главного члена односоставные предложения делятся на следующие группы:<br>1) определённоличные: Люблю зимний лес;<br>2) неопределённоличные: В посёлке строят новую школу;<br>3) безличные: Светает. Меня знобит. Мне холодно. Попить бы чаю!;<br>4) назывные: Зима. Вот и снег.<br>В предложениях с глагольными сказуемыми выражено лишь действие, а деятель не назван отдельным словом, но он подсказывается окончанием глагола-сказуемого. Поэтому он мыслится как определённое (1-е предл.) и неопределённое (2-е предл.) лицо.<br>В безличных предложениях не мыслится активный деятель. Меня и мне – это лица, которые испытывают названное состояние, но не создают его.<br>В назывных предложениях лишь указывается на наличие предмета (явления), который назван существительным – подлежащим. По смыслу односоставные предложения отличаются от двусоставных тем, что они понятны без второго главного члена.<br><br><br> |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | + | Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 8 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br> |
| | | | |
| - | | + | <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Онлайн библиотека]] с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык|Русскому языку]] 8 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 8 класс|Русского языка 8 класса]]</sub> |
| - | Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 8 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br>
| + | |
| - | | + | |
| - | <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Онлайн библиотека]] с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык|Русскому языку]] 8 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 8 класс|Русского языка 8 класса]]</sub> | + | |
| | | | |
| | '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
Версия 10:05, 14 апреля 2011
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 8 класс>>Русский язык: Понятие об односоставных предложениях
Понятие об односоставных предложениях.
Предложения, грамматическая основа которых состоит из одного главного члена, называются односоставными.
По значению и способу выражения главного члена односоставные предложения делятся на следующие группы:
1) определённоличные: Люблю зимний лес;
2) неопределённоличные: В посёлке строят новую школу;
3) безличные: Светает. Меня знобит. Мне холодно. Попить бы чаю!;
4) назывные: Зима. Вот и снег.
В предложениях с глагольными сказуемыми выражено лишь действие, а деятель не назван отдельным словом, но он подсказывается окончанием глагола-сказуемого. Поэтому он мыслится как определённое (1-е предл.) и неопределённое (2-е предл.) лицо.
В безличных предложениях не мыслится активный деятель. Меня и мне – это лица, которые испытывают названное состояние, но не создают его.
В назывных предложениях лишь указывается на наличие предмета (явления), который назван существительным – подлежащим. По смыслу односоставные предложения отличаются от двусоставных тем, что они понятны без второго главного члена.
Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 8 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта
Онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по Русскому языку 8 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование Русского языка 8 класса
Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы и интерактивные технологии
закрытые упражнения (только для использования учителями)
оценивание
Практика
задачи и упражнения,самопроверка
практикумы, лабораторные, кейсы
уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
домашнее задание
Иллюстрации
иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
рефераты
фишки для любознательных
шпаргалки
юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
Дополнения
внешнее независимое тестирование (ВНТ)
учебники основные и дополнительные
тематические праздники, слоганы
статьи
национальные особенности
словарь терминов
прочие
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
