|
|
|
| Строка 9: |
Строка 9: |
| | <br> <br>Розгляд теми: Редагування тексту<br> | | <br> <br>Розгляд теми: Редагування тексту<br> |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | + | ''' Практическая работа №3''' |
| | | | |
| | + | ''' «Редактирование текста»''' |
| | | | |
| - | Практическая работа №3<br>«Редактирование текста»<br>СПРАВКА<br>1 способ<br><br> <br><br><br>2 способ<br> <br>Задание 1. Откройте документ Буква.doc. Внимательно прочитайте текст и по смыслу разделите его на предложения, поставив в нужных местах точки. Там где нужно замените строчные буквы прописными.<br><br>скоро у нас каникулы я поеду вместе с папой в сочи митя с братом поедут в город иркутск, на озеро байкал а таня будет отдыхать в деревне у тети зои эта деревня стоит на берегу оки у тети в доме живет кот мурзик<br>Задание 2. Нерадивый наборщик перепутал весь текст. Пользуясь образцом, помогите наборщику удалить лишние фрагменты (используй операции выделения и удаления фрагментов текста)<br>Азбука<br>Звезды видели мы днем<br>За рекою, над Кремлем.<br>Воробей влетел в окно<br>Воровать у нас пшено.<br>Дятел жил в дупле пустом, <br>Дуб долбил, как долотом.<br>Жук упал и встать не может, <br>Ждет он, кто ему поможет.<br>Бегемот разинул рот:<br>Булки просит бегемот.<br>Гриб растет среди дорожки – <br>Голова на тонкой ножке.<br>Воробей влетел в окно<br>Воровать у нас пшено.<br>Аист с нами прожил лето,<br>А зимой гостил он где-то.<br>Кот ловил мышей и крыс,<br>Кролик лист капустный грыз.<br>Ель на ежика похожа:<br>Еж в иголках, елка – тоже.<br>Ель на ежика похожа:<br>Еж в иголках, елка – тоже.<br>Иней лег на ветви ели, <br>Иглы за ночь побелели.<br>Дятел жил в дупле пустом, <br>Дуб долбил, как долотом.<br>Образец:<br>Азбука<br>Аист с нами прожил лето,<br>А зимой гостил он где-то.<br>Бегемот разинул рот:<br>Булки просит бегемот.<br>Воробей влетел в окно<br>Воровать у нас пшено.<br>Гриб растет среди дорожки – <br>Голова на тонкой ножке.<br>Дятел жил в дупле пустом, <br>Дуб долбил, как долотом.<br>Ель на ежика похожа:<br>Еж в иголках, елка – тоже.<br>Жук упал и встать не может, <br>Ждет он, кто ему поможет.<br>Звезды видели мы днем<br>За рекою, над Кремлем.<br>Иней лег на ветви ели, <br>Иглы за ночь побелели.<br>Кот ловил мышей и крыс,<br>Кролик лист капустный грыз.<br>Задание 3. Используя операции Копировать и Вставить набрать следующий текст:<br>Жили у бабуси<br>Два веселых гуся:<br>Один серый,<br>Другой белый,<br>Два веселых гуся.<br>Вытянули шеи,<br>У кого длиннее – <br>Один серый,<br>Другой белый,<br>Два веселых гуся.<br>Мыли гуси лапки<br>В луже у канавки – <br>Другой белый,<br>Два веселых гуся.<br>Вот кричит бабуся:<br>«Ой пропали гуси – <br>Один серый,<br>Другой белый,<br>Два веселых гуся.<br>Выходили гуси, <br>Кланялись бабусе – <br>Один серый,<br>Другой белый,<br>Два веселых гуся.<br>Задание 4. Расставьте команды алгоритма «Посади дерево» в правильном порядке:<br>Засыпь ямку<br>Поставь лопату и лейку на место<br>Выкопай ямку<br>Возьми лейку и полей саженец<br>Возьми лопату и саженец<br>Посади саженец в ямку.<br>Задание 5. Рассеянный наборщик перепутал все строчки стихотворения. Только первую оставил на месте. Пользуясь образцом, помогите наборщику исправить ошибки.<br>Грустная история<br>Ветер, ветер, ветер,<br>В почерневший сад.<br>Тучи, тучи, тучи<br>Грустные сидят.<br>Льется дождь колючий<br>Мокрый листопад.<br>Взрослые и дети <br>По небу летят.<br>Образец:<br>Грустная история<br>Ветер, ветер, ветер,<br>Мокрый листопад.<br>Взрослые и дети<br>Грустные сидят.<br>Тучи, тучи, тучи<br>По небу летят.<br>Льется дождь колючий<br>В почерневший сад.<br>Задание 6. Нерадивый наборщик взялся набирать пословицы и поговорки, да все перепутал. Помогите наборщику исправить ошибки.<br>Один за всех, а семеро с ложкой.<br>Один с сошкой, все за одного.<br>Подальше положишь, так и поешь в охоту.<br>Поработаешь до поту, поближе возьмешь.<br>Пришла беда, как бы кошечка не съела.<br>Рано пташечка запела, отворяй ворота.<br>С миру по нитке, по волосам не плачут.<br>Снявши голову — голому рубашка.<br>Сила есть, пойду к другому.<br>Спасибо вашему дому — ума не надо.<br>Ум хорошо, а неученье тьма.<br>Ученье свет, а два лучше.<br>Худой мир лучше бесчестья.<br>Честь лучше доброй ссоры.<br>Задание 7. Переставьте строчки в нужном порядке, удалите цифры и скобки, представив задачу в виде текста и решите ее:<br>1.<br>[6] Семь раз Петр Петрович просил у золотых рыбок бутерброды с колбасой,<br>[3] Петру Петровичу очень везло на рыбалке.<br>[7] а остальные желания использовал на то, чтобы попросить по одному килограмму рыбы хек.<br>[8] Сколько килограммов рыбы хек принес в воскресенье вечером<br>[4] В воскресенье ему три раза<br>[1] Задача № 25<br>[9] Петр Петрович с рыбалки?<br>[5] попадались золотые рыбки и каждая выполняла по три его желания.<br>[2] Петр Петрович часто ходил на рыбалку.<br>2.<br>[5] Василиса спросила, сколько у Кощея сундуков с золотом.<br>[1] Задача № 130<br>[2] Григорий Остер <br>[8] Сколько лет будет невесте Кощея в день свадьбы?<br>[7] Василиса обещала выйти за Кощея тогда, когда у него будет 30 000 сундуков, полных золотом.<br>[6] Кощей сказал, что у него 27 360 сундуков, полных золота, и каждый год прибавляется еще по 33 сундука.<br>[3] Задачник по математике.<br>[4] Когда Василисе Премудрой исполнилось 18 лет, Кощей Бессмертный решил взять ее замуж.<br><br>
| + | <br>'''СПРАВКА''' |
| | | | |
| | + | <br>'''''1 способ'''''<br><br> [[Image:23.03-40.jpg]]<br><br>'''''2 способ''''' |
| | | | |
| | + | [[Image:23.03-41.jpg]]<br> <br>'''Задание 1.''' Откройте документ Буква.doc. Внимательно прочитайте текст и по смыслу разделите его на предложения, поставив в нужных местах точки. Там где нужно замените строчные буквы прописными.<br><br>скоро у нас каникулы я поеду вместе с папой в сочи митя с братом поедут в город иркутск, на озеро байкал а таня будет отдыхать в деревне у тети зои эта деревня стоит на берегу оки у тети в доме живет кот мурзик |
| | | | |
| | + | <br>'''Задание 2. '''Нерадивый наборщик перепутал весь текст. Пользуясь образцом, помогите наборщику удалить лишние фрагменты (используй операции выделения и удаления фрагментов текста) |
| | | | |
| | + | <br>''''' Азбука''''' |
| | | | |
| | + | Звезды видели мы днем<br> За рекою, над Кремлем.<br> Воробей влетел в окно<br> Воровать у нас пшено.<br> Дятел жил в дупле пустом, <br> Дуб долбил, как долотом.<br> Жук упал и встать не может, <br> Ждет он, кто ему поможет.<br> Бегемот разинул рот:<br> Булки просит бегемот.<br> Гриб растет среди дорожки – <br> Голова на тонкой ножке.<br> Воробей влетел в окно<br> Воровать у нас пшено.<br> Аист с нами прожил лето,<br> А зимой гостил он где-то.<br> Кот ловил мышей и крыс,<br> Кролик лист капустный грыз.<br> Ель на ежика похожа:<br> Еж в иголках, елка – тоже.<br> Ель на ежика похожа:<br> Еж в иголках, елка – тоже.<br> Иней лег на ветви ели, <br> Иглы за ночь побелели.<br> Дятел жил в дупле пустом, <br> Дуб долбил, как долотом. |
| | | | |
| | + | <br><u>'''Образец:'''</u> |
| | + | |
| | + | <br>''''' Азбука''''' |
| | + | |
| | + | Аист с нами прожил лето,<br> А зимой гостил он где-то.<br> Бегемот разинул рот:<br> Булки просит бегемот.<br> Воробей влетел в окно<br> Воровать у нас пшено.<br> Гриб растет среди дорожки – <br> Голова на тонкой ножке.<br> Дятел жил в дупле пустом, <br> Дуб долбил, как долотом.<br> Ель на ежика похожа:<br> Еж в иголках, елка – тоже.<br> Жук упал и встать не может, <br> Ждет он, кто ему поможет.<br> Звезды видели мы днем<br> За рекою, над Кремлем.<br> Иней лег на ветви ели, <br> Иглы за ночь побелели.<br> Кот ловил мышей и крыс,<br> Кролик лист капустный грыз. |
| | + | |
| | + | <br>'''Задание 3'''. Используя операции Копировать и Вставить набрать следующий текст: |
| | + | |
| | + | <br> Жили у бабуси<br> Два веселых гуся:<br> '''Один серый,<br> Другой белый,<br> Два веселых гуся.'''<br> Вытянули шеи,<br> У кого длиннее – <br> Один серый,<br> Другой белый,<br> Два веселых гуся.<br> Мыли гуси лапки<br> В луже у канавки – <br> Другой белый,<br> Два веселых гуся.<br> Вот кричит бабуся:<br> «Ой пропали гуси – <br> Один серый,<br> Другой белый,<br> Два веселых гуся.<br> Выходили гуси, <br> Кланялись бабусе – <br> Один серый,<br> Другой белый,<br> Два веселых гуся. |
| | + | |
| | + | <br>'''Задание 4.''' Расставьте команды алгоритма «Посади дерево» в правильном порядке: |
| | + | |
| | + | <br> Засыпь ямку<br> Поставь лопату и лейку на место<br> Выкопай ямку<br> Возьми лейку и полей саженец<br> Возьми лопату и саженец<br> Посади саженец в ямку. |
| | + | |
| | + | <br>'''Задание 5.''' Рассеянный наборщик перепутал все строчки стихотворения. Только первую оставил на месте. Пользуясь образцом, помогите наборщику исправить ошибки. |
| | + | |
| | + | <br> '''Грустная история''' |
| | + | |
| | + | Ветер, ветер, ветер,<br> В почерневший сад.<br> Тучи, тучи, тучи<br> Грустные сидят.<br> Льется дождь колючий<br> Мокрый листопад.<br> Взрослые и дети <br> По небу летят.<br>'''''Образец:''''' |
| | + | |
| | + | <br> '''Грустная история''' |
| | + | |
| | + | Ветер, ветер, ветер,<br> Мокрый листопад.<br> Взрослые и дети<br> Грустные сидят.<br> Тучи, тучи, тучи<br> По небу летят.<br> Льется дождь колючий<br> В почерневший сад. |
| | + | |
| | + | <br>'''Задание 6.''' Нерадивый наборщик взялся набирать пословицы и поговорки, да все перепутал. Помогите наборщику исправить ошибки. |
| | + | |
| | + | Один за всех, а семеро с ложкой.<br> Один с сошкой, все за одного.<br> Подальше положишь, так и поешь в охоту.<br> Поработаешь до поту, поближе возьмешь.<br> Пришла беда, как бы кошечка не съела.<br> Рано пташечка запела, отворяй ворота.<br> С миру по нитке, по волосам не плачут.<br> Снявши голову — голому рубашка.<br> Сила есть, пойду к другому.<br> Спасибо вашему дому — ума не надо.<br> Ум хорошо, а неученье тьма.<br> Ученье свет, а два лучше.<br> Худой мир лучше бесчестья.<br> Честь лучше доброй ссоры. |
| | + | |
| | + | <br>'''Задание 7.''' Переставьте строчки в нужном порядке, удалите цифры и скобки, представив задачу в виде текста и решите ее: |
| | + | |
| | + | 1.<br>[6] Семь раз Петр Петрович просил у золотых рыбок бутерброды с колбасой,<br>[3] Петру Петровичу очень везло на рыбалке.<br>[7] а остальные желания использовал на то, чтобы попросить по одному килограмму рыбы хек.<br>[8] Сколько килограммов рыбы хек принес в воскресенье вечером<br>[4] В воскресенье ему три раза<br>[1] Задача № 25<br>[9] Петр Петрович с рыбалки?<br>[5] попадались золотые рыбки и каждая выполняла по три его желания.<br>[2] Петр Петрович часто ходил на рыбалку. |
| | + | |
| | + | <br>2.<br>[5] Василиса спросила, сколько у Кощея сундуков с золотом.<br>[1] Задача № 130<br>[2] Григорий Остер <br>[8] Сколько лет будет невесте Кощея в день свадьбы?<br>[7] Василиса обещала выйти за Кощея тогда, когда у него будет 30 000 сундуков, полных золотом.<br>[6] Кощей сказал, что у него 27 360 сундуков, полных золота, и каждый год прибавляется еще по 33 сундука.<br>[3] Задачник по математике.<br>[4] Когда Василисе Премудрой исполнилось 18 лет, Кощей Бессмертный решил взять ее замуж.<br><br> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | + | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | Надіслав викладач інформатики Спеціалізованої школи № 124 м. Києва, Подільського району Яковенко Світлана Сергіївна | | Надіслав викладач інформатики Спеціалізованої школи № 124 м. Києва, Подільського району Яковенко Світлана Сергіївна |
Текущая версия на 12:51, 30 марта 2011
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 6 клас>> Інформатика: Редагування тексту
Практична робота до предмету Інформатика 6 клас.
Тема «Практическая работа №3 «Редактирование текста»».
Розгляд теми: Редагування тексту
Практическая работа №3
«Редактирование текста»
СПРАВКА
1 способ

2 способ
 Задание 1. Откройте документ Буква.doc. Внимательно прочитайте текст и по смыслу разделите его на предложения, поставив в нужных местах точки. Там где нужно замените строчные буквы прописными.
скоро у нас каникулы я поеду вместе с папой в сочи митя с братом поедут в город иркутск, на озеро байкал а таня будет отдыхать в деревне у тети зои эта деревня стоит на берегу оки у тети в доме живет кот мурзик
Задание 2. Нерадивый наборщик перепутал весь текст. Пользуясь образцом, помогите наборщику удалить лишние фрагменты (используй операции выделения и удаления фрагментов текста)
Азбука
Звезды видели мы днем За рекою, над Кремлем. Воробей влетел в окно Воровать у нас пшено. Дятел жил в дупле пустом, Дуб долбил, как долотом. Жук упал и встать не может, Ждет он, кто ему поможет. Бегемот разинул рот: Булки просит бегемот. Гриб растет среди дорожки – Голова на тонкой ножке. Воробей влетел в окно Воровать у нас пшено. Аист с нами прожил лето, А зимой гостил он где-то. Кот ловил мышей и крыс, Кролик лист капустный грыз. Ель на ежика похожа: Еж в иголках, елка – тоже. Ель на ежика похожа: Еж в иголках, елка – тоже. Иней лег на ветви ели, Иглы за ночь побелели. Дятел жил в дупле пустом, Дуб долбил, как долотом.
Образец:
Азбука
Аист с нами прожил лето, А зимой гостил он где-то. Бегемот разинул рот: Булки просит бегемот. Воробей влетел в окно Воровать у нас пшено. Гриб растет среди дорожки – Голова на тонкой ножке. Дятел жил в дупле пустом, Дуб долбил, как долотом. Ель на ежика похожа: Еж в иголках, елка – тоже. Жук упал и встать не может, Ждет он, кто ему поможет. Звезды видели мы днем За рекою, над Кремлем. Иней лег на ветви ели, Иглы за ночь побелели. Кот ловил мышей и крыс, Кролик лист капустный грыз.
Задание 3. Используя операции Копировать и Вставить набрать следующий текст:
Жили у бабуси Два веселых гуся: Один серый, Другой белый, Два веселых гуся. Вытянули шеи, У кого длиннее – Один серый, Другой белый, Два веселых гуся. Мыли гуси лапки В луже у канавки – Другой белый, Два веселых гуся. Вот кричит бабуся: «Ой пропали гуси – Один серый, Другой белый, Два веселых гуся. Выходили гуси, Кланялись бабусе – Один серый, Другой белый, Два веселых гуся.
Задание 4. Расставьте команды алгоритма «Посади дерево» в правильном порядке:
Засыпь ямку Поставь лопату и лейку на место Выкопай ямку Возьми лейку и полей саженец Возьми лопату и саженец Посади саженец в ямку.
Задание 5. Рассеянный наборщик перепутал все строчки стихотворения. Только первую оставил на месте. Пользуясь образцом, помогите наборщику исправить ошибки.
Грустная история
Ветер, ветер, ветер, В почерневший сад. Тучи, тучи, тучи Грустные сидят. Льется дождь колючий Мокрый листопад. Взрослые и дети По небу летят. Образец:
Грустная история
Ветер, ветер, ветер, Мокрый листопад. Взрослые и дети Грустные сидят. Тучи, тучи, тучи По небу летят. Льется дождь колючий В почерневший сад.
Задание 6. Нерадивый наборщик взялся набирать пословицы и поговорки, да все перепутал. Помогите наборщику исправить ошибки.
Один за всех, а семеро с ложкой. Один с сошкой, все за одного. Подальше положишь, так и поешь в охоту. Поработаешь до поту, поближе возьмешь. Пришла беда, как бы кошечка не съела. Рано пташечка запела, отворяй ворота. С миру по нитке, по волосам не плачут. Снявши голову — голому рубашка. Сила есть, пойду к другому. Спасибо вашему дому — ума не надо. Ум хорошо, а неученье тьма. Ученье свет, а два лучше. Худой мир лучше бесчестья. Честь лучше доброй ссоры.
Задание 7. Переставьте строчки в нужном порядке, удалите цифры и скобки, представив задачу в виде текста и решите ее:
1. [6] Семь раз Петр Петрович просил у золотых рыбок бутерброды с колбасой, [3] Петру Петровичу очень везло на рыбалке. [7] а остальные желания использовал на то, чтобы попросить по одному килограмму рыбы хек. [8] Сколько килограммов рыбы хек принес в воскресенье вечером [4] В воскресенье ему три раза [1] Задача № 25 [9] Петр Петрович с рыбалки? [5] попадались золотые рыбки и каждая выполняла по три его желания. [2] Петр Петрович часто ходил на рыбалку.
2. [5] Василиса спросила, сколько у Кощея сундуков с золотом. [1] Задача № 130 [2] Григорий Остер [8] Сколько лет будет невесте Кощея в день свадьбы? [7] Василиса обещала выйти за Кощея тогда, когда у него будет 30 000 сундуков, полных золотом. [6] Кощей сказал, что у него 27 360 сундуков, полных золота, и каждый год прибавляется еще по 33 сундука. [3] Задачник по математике. [4] Когда Василисе Премудрой исполнилось 18 лет, Кощей Бессмертный решил взять ее замуж.
Надіслав викладач інформатики Спеціалізованої школи № 124 м. Києва, Подільського району Яковенко Світлана Сергіївна
Календарно-тематичне планування з інформатики, завдання та відповіді школяру онлайн, курси учителю з інформатики скачати
Предмети > Інформатика > Інформатика 6 клас > Редагування тексту > Редагування тексту. Практикуми, лабораторні, кейси
|