Конспект уроку до теми: «Тест про текст»

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 09:57, 29 марта 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
 (Новая страница: «<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Інформатика,  4 клас , клас, у...»)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 10:01, 29 марта 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 6:
Строка 6:
  
  
  + <br> 
  
- Урок №20<br>Тема: Тест про текст<br>Мета уроку:<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;розвивати навички роботи з текстовим редактором;<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;навчити алгоритму складання "магічних квадратів";<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять;<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;виховувати любов до природи.<br>Обладнання: пporpaмa "WordPad", файл "Уpoк 20.doc".<br>Хід уроку<br>I.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Організаційний момент.<br>Повторення правил з техніки безпеки.<br>II.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Перевірка домашнього завдання.<br>Назви птаxiв: лелека, горобець, зозуля, журавель, лебідь.<br>III.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Актуалізація опорних знань.<br>Можна побудувати бесіду за підручником.<br>Відповісти на питання тесту.<br>IV.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Вивчення нового матеріалу.<br>Завдання стор.43<br>Розповісти про форматування тексту з демонстрацією всіх операцій на Smart-дошці.<br>1.Встановлення відступів з допомогою лінійки<br>2. Використання Панелі Форматування.<br>Домашнє завдання . Виконати завдання "Для розумників i розумниць" (з підручника на сторінці 43)<br>Фізкультхвилинка.<br>Буратіно потягнувся, <br>Раз нагнувся, два нагнувся, <br>Руки в сторони розвів. <br>Мабуть, ключик загубив, <br>А щоб ключик той дістати,<br>Треба нам навшпиньки встати.<br>V.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Робота за комп'ютером.<br>Робота в програмі "WordPad"<br>Запуск программ ПУСК  ПРОГРАММЫ  СТАНДАРТНЫЕ  WordPad.<br>Відкрити заготовлений файл&nbsp; Урок 20.doc<br>Виконати завдання стор.43.(додаток1).<br>Релаксація. <br>Вправи для очей.<br>Швидко покліпати очима, закрити їx i посидіти спокійно, повільно рахувати до 5. Повторити 4-5 раз. <br>Вправи для рук.<br>Покласти руки, зігнуті в ліктях, на край столу. Кисті рук підняти вгору долонями одну до одної. На рахунок раз - прогнути долоні, на рахунок два - стиснути пальці в кулак.<br>VI.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.<br><br>Додаток1<br>Урок 20.<br>За секунду Мурка опинилась в кущах.<br><br><br> + '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок №20'''
  
  + '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тема: Тест про текст'''
  
  + <br><u>Мета уроку:</u>
  
  + •&nbsp;&nbsp; &nbsp;розвивати навички роботи з текстовим редактором;<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;навчити алгоритму складання "магічних квадратів";<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять;<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;виховувати любов до природи.
  
  + <br><u>Обладнання:</u> пporpaмa "WordPad", файл "Уpoк 20.doc".
  + 
  + <br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хід уроку'''
  + 
  + <br><u>'''I.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Організаційний момент.'''</u>
  + 
  + Повторення правил з техніки безпеки.
  + 
  + <br><u>'''II.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Перевірка домашнього завдання.'''</u>
  + 
  + Назви птаxiв: лелека, горобець, зозуля, журавель, лебідь.
  + 
  + 
  + 
  + <u>'''III.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Актуалізація опорних знань.'''</u>
  + 
  + Можна побудувати бесіду за підручником.<br>Відповісти на питання тесту.
  + 
  + <u>'''<br>IV.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Вивчення нового матеріалу.'''</u>
  + 
  + Завдання стор.43
  + 
  + Розповісти про форматування тексту з демонстрацією всіх операцій на Smart-дошці.
  + 
  + 1.Встановлення відступів з допомогою лінійки<br>2. Використання Панелі Форматування.
  + 
  + <br>'''''Домашнє завдання'''''. Виконати завдання "Для розумників i розумниць" (з підручника на сторінці 43)
  + 
  + <br>'''''Фізкультхвилинка.'''''
  + 
  + &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Буратіно потягнувся, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Раз нагнувся, два нагнувся, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Руки в сторони розвів. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мабуть, ключик загубив, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А щоб ключик той дістати,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Треба нам навшпиньки встати.
  + 
  + <br><u>'''V.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Робота за комп'ютером.'''</u>
  + 
  + '''''Робота в програмі "WordPad"'''''
  + 
  + Запуск программ '''ПУСК '''-'''&gt; ПРОГРАММЫ&nbsp; '''-'''&gt; СТАНДАРТНЫЕ&nbsp; '''-'''&gt; WordPad.'''
  + 
  + '''''Відкрити заготовлений файл'''''&nbsp; Урок 20.doc
  + 
  + Виконати завдання стор.43.(додаток1).
  + 
  + '''''Релаксація. '''''
  + 
  + '''''Вправи для очей.'''''
  + 
  + Швидко покліпати очима, закрити їx i посидіти спокійно, повільно рахувати до 5. Повторити 4-5 раз. 
  + 
  + '''''Вправи для рук.'''''
  + 
  + Покласти руки, зігнуті в ліктях, на край столу. Кисті рук підняти вгору долонями одну до одної. На рахунок раз - прогнути долоні, на рахунок два - стиснути пальці в кулак.
  + 
  + <br><u>'''VI.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.'''</u><br><br>Додаток1<br>Урок 20.
  + 
  + За секунду Мурка опинилась в кущах.<br><br><br> 
  + 
  + <br> 
  + 
  + <br> 
  
 Надіслано вчителем інформатики Кириченко В. М.    Надіслано вчителем інформатики Кириченко В. М.  

Текущая версия на 10:01, 29 марта 2011
 
Гіпермаркет знань>>Інформатика >> Інформатика: Тести про тексти та про їх редагування в текстовому редакторі. Робота в текстовому редакторі WordPad 

 План-конспект уроку з курсу «Інформатика 4 клас» з теми «Тест про текст» 



 
                                                          Урок №20
                                                 Тема: Тест про текст

Мета уроку:
•    розвивати навички роботи з текстовим редактором;
•    навчити алгоритму складання "магічних квадратів";
•    розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять;
•    виховувати любов до природи.

Обладнання: пporpaмa "WordPad", файл "Уpoк 20.doc".

                                                                   Хід уроку

I.    Організаційний момент.
Повторення правил з техніки безпеки.

II.    Перевірка домашнього завдання.
Назви птаxiв: лелека, горобець, зозуля, журавель, лебідь.


III.    Актуалізація опорних знань.
Можна побудувати бесіду за підручником.
Відповісти на питання тесту.

IV.    Вивчення нового матеріалу.
Завдання стор.43
Розповісти про форматування тексту з демонстрацією всіх операцій на Smart-дошці.
1.Встановлення відступів з допомогою лінійки
2. Використання Панелі Форматування.

Домашнє завдання. Виконати завдання "Для розумників i розумниць" (з підручника на сторінці 43)

Фізкультхвилинка.
                                         Буратіно потягнувся, 
                                         Раз нагнувся, два нагнувся, 
                                         Руки в сторони розвів. 
                                         Мабуть, ключик загубив, 
                                         А щоб ключик той дістати,
                                         Треба нам навшпиньки встати.

V.    Робота за комп'ютером.
Робота в програмі "WordPad"
Запуск программ ПУСК -> ПРОГРАММЫ  -> СТАНДАРТНЫЕ  -> WordPad.
Відкрити заготовлений файл  Урок 20.doc
Виконати завдання стор.43.(додаток1).
Релаксація. 
Вправи для очей.
Швидко покліпати очима, закрити їx i посидіти спокійно, повільно рахувати до 5. Повторити 4-5 раз. 
Вправи для рук.
Покласти руки, зігнуті в ліктях, на край столу. Кисті рук підняти вгору долонями одну до одної. На рахунок раз - прогнути долоні, на рахунок два - стиснути пальці в кулак.

VI.    Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.

Додаток1
Урок 20.
За секунду Мурка опинилась в кущах.


 

 

 
Надіслано вчителем інформатики Кириченко В. М. 

 _{Календарно-тематичне планування з інформатики, завдання та відповіді школяру онлайн, курси учителю з інформатики скачати}

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:_%C2%AB%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%C2%BB»
Предмети > Інформатика > Інформатика 4 клас > Тести про тексти та про їх редагування в текстовому редакторі > Тести про тексти та про їх редагування в текстовому редакторі. Конспект уроку і опорний каркас
@@ Строка 6: / Строка 6: @@
+<br>
-Урок №20<br>Тема: Тест про текст<br>Мета уроку:<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;розвивати навички роботи з текстовим редактором;<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;навчити алгоритму складання "магічних квадратів";<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять;<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;виховувати любов до природи.<br>Обладнання: пporpaмa "WordPad", файл "Уpoк 20.doc".<br>Хід уроку<br>I.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Організаційний момент.<br>Повторення правил з техніки безпеки.<br>II.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Перевірка домашнього завдання.<br>Назви птаxiв: лелека, горобець, зозуля, журавель, лебідь.<br>III.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Актуалізація опорних знань.<br>Можна побудувати бесіду за підручником.<br>Відповісти на питання тесту.<br>IV.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Вивчення нового матеріалу.<br>Завдання стор.43<br>Розповісти про форматування тексту з демонстрацією всіх операцій на Smart-дошці.<br>1.Встановлення відступів з допомогою лінійки<br>2. Використання Панелі Форматування.<br>Домашнє завдання . Виконати завдання "Для розумників i розумниць" (з підручника на сторінці 43)<br>Фізкультхвилинка.<br>Буратіно потягнувся, <br>Раз нагнувся, два нагнувся, <br>Руки в сторони розвів. <br>Мабуть, ключик загубив, <br>А щоб ключик той дістати,<br>Треба нам навшпиньки встати.<br>V.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Робота за комп'ютером.<br>Робота в програмі "WordPad"<br>Запуск программ ПУСК  ПРОГРАММЫ  СТАНДАРТНЫЕ  WordPad.<br>Відкрити заготовлений файл&nbsp; Урок 20.doc<br>Виконати завдання стор.43.(додаток1).<br>Релаксація. <br>Вправи для очей.<br>Швидко покліпати очима, закрити їx i посидіти спокійно, повільно рахувати до 5. Повторити 4-5 раз. <br>Вправи для рук.<br>Покласти руки, зігнуті в ліктях, на край столу. Кисті рук підняти вгору долонями одну до одної. На рахунок раз - прогнути долоні, на рахунок два - стиснути пальці в кулак.<br>VI.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.<br><br>Додаток1<br>Урок 20.<br>За секунду Мурка опинилась в кущах.<br><br><br>
+'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок №20'''
+'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тема: Тест про текст'''
+<br><u>Мета уроку:</u>
+•&nbsp;&nbsp; &nbsp;розвивати навички роботи з текстовим редактором;<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;навчити алгоритму складання "магічних квадратів";<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять;<br>•&nbsp;&nbsp; &nbsp;виховувати любов до природи.
+<br><u>Обладнання:</u> пporpaмa "WordPad", файл "Уpoк 20.doc".
+<br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хід уроку'''
+<br><u>'''I.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Організаційний момент.'''</u>
+Повторення правил з техніки безпеки.
+<br><u>'''II.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Перевірка домашнього завдання.'''</u>
+Назви птаxiв: лелека, горобець, зозуля, журавель, лебідь.
+<u>'''III.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Актуалізація опорних знань.'''</u>
+Можна побудувати бесіду за підручником.<br>Відповісти на питання тесту.
+<u>'''<br>IV.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Вивчення нового матеріалу.'''</u>
+Завдання стор.43
+Розповісти про форматування тексту з демонстрацією всіх операцій на Smart-дошці.
+.Встановлення відступів з допомогою лінійки<br>2. Використання Панелі Форматування.
+<br>'''''Домашнє завдання'''''. Виконати завдання "Для розумників i розумниць" (з підручника на сторінці 43)
+<br>'''''Фізкультхвилинка.'''''
+&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Буратіно потягнувся, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Раз нагнувся, два нагнувся, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Руки в сторони розвів. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мабуть, ключик загубив, <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; А щоб ключик той дістати,<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Треба нам навшпиньки встати.
+<br><u>'''V.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Робота за комп'ютером.'''</u>
+'''''Робота в програмі "WordPad"'''''
+Запуск программ '''ПУСК '''-'''&gt; ПРОГРАММЫ&nbsp; '''-'''&gt; СТАНДАРТНЫЕ&nbsp; '''-'''&gt; WordPad.'''
+'''''Відкрити заготовлений файл'''''&nbsp; Урок 20.doc
+Виконати завдання стор.43.(додаток1).
+'''''Релаксація. '''''
+'''''Вправи для очей.'''''
+Швидко покліпати очима, закрити їx i посидіти спокійно, повільно рахувати до 5. Повторити 4-5 раз.
+'''''Вправи для рук.'''''
+Покласти руки, зігнуті в ліктях, на край столу. Кисті рук підняти вгору долонями одну до одної. На рахунок раз - прогнути долоні, на рахунок два - стиснути пальці в кулак.
+<br><u>'''VI.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.'''</u><br><br>Додаток1<br>Урок 20.
+За секунду Мурка опинилась в кущах.<br><br><br>
+<br>
+<br>
 Надіслано вчителем інформатики Кириченко В. М.

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: