|
|
| Строка 6: |
Строка 6: |
| | | | |
| | <br> | | <br> |
| | + | |
| | + | |
| | + | {| style="width: 100%;" |
| | + | |- |
| | + | | align="left" valign="top" style="width: 70%;" | <div style="border: 1px solid rgb(170, 170, 170); background-color: rgb(200, 216, 255); height: 8px; -moz-border-radius-topright: 0.5em; -moz-border-radius-topleft: 0.5em;"></div><div style="border-style: solid; border-color: white rgb(136, 152, 191) rgb(136, 152, 191); border-width: 0px 1px 1px; padding: 5px 5px 0pt; margin-bottom: 3ex;"><div style="background-color: rgb(244, 244, 255);"> |
| | + | <br> |
| | + | |
| | + | {| cellspacing="1" align="center" summary="Краткое описание разделов wiki.GooGIS.info" style="background-color: transparent; background-image: none; background-repeat: repeat; background-attachment: scroll; background-position: 0% 50%; -moz-background-size: auto auto; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; text-align: left; width: 95%;" class="plainlinks" |
| | + | |- |
| | + | | style="text-align: center; width: 50px;" | |
| | + | [[Image:12.png|50px|12.png]] |
| | + | |
| | + | | |
| | + | [http://xvatit.com/Shool_3.html Обыкновенная система <br> образования (казённая)] |
| | + | |
| | + | | style="text-align: center; width: 50px;" | |
| | + | [[Image:11.png|50px|11.png]] |
| | + | |
| | + | | |
| | + | [http://xvatit.com/Shool_1.html Новая система образования<br> с "человеческим лицом" ] [http://xvatit.com/Shool_2.html *DRESS ] |
| | + | |
| | + | | style="text-align: center; width: 50px;" | |
| | + | [[Image:Test.png|50px|Test.png]] |
| | + | |
| | + | | |
| | + | [http://xvatit.com/testirovanie_2009.html Внешнее независимое<br> тестирование 2010 ] |
| | + | |
| | + | |- |
| | + | | style="text-align: center;" | |
| | + | [[Image:18.png|50px|18.png]] |
| | + | |
| | + | | |
| | + | [http://xvatit.com/Vuzi.html Куда идти учиться<br>(Полный справочник ВУЗов)] |
| | + | |
| | + | | style="text-align: center;" | |
| | + | [[Image:19.png|50px|19.png]] |
| | + | |
| | + | | |
| | + | [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/uroki-bogatstva/ Как заработать денег] |
| | + | |
| | + | | style="text-align: center;" | |
| | + | [[Image:17.png|50px|17.png]] |
| | + | |
| | + | | |
| | + | [http://xvatit.com/Idealny_urok.html Идеальные уроки (Конкурс)] |
| | + | |
| | + | |- |
| | + | | style="text-align: center;" | |
| | + | [[Image:16.png|50px|16.png]] |
| | + | |
| | + | | |
| | + | [http://xvatit.com/professor_nouhau.html Спроси у профессора Ноухау!] |
| | + | |
| | + | | style="text-align: center; width: 56px;" | |
| | + | [[Image:Nichego.png|50px|Nichego.png]] |
| | + | |
| | + | | |
| | + | [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ Ничего себе уроки!] |
| | + | |
| | + | | style="text-align: center; width: 56px;" | |
| | + | [[Image:Kretiv.png|50px|Kretiv.png]] |
| | + | |
| | + | | |
| | + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D1%80%D0%B5%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2 Креатив] |
| | + | |
| | + | |} |
| | | | |
| | ---- | | ---- |
Уроки Всесвітньої історії,всесвітня історія уроки,Все про Всесвітню історію.
Всесвітня історія — наука, котра вивчає минуле людства, покладаючись на письмові та матеріальні свідчення минулих подій. Слово «історія» прийшло до нас від грецького στορία (історія, оповідання), від протоіндоєвропейського «*wid-tor-», від кореня "*weid- "(знати, бачити). Цей корінь присутній в латинській мові — «video», в санскриті — «veda», в праслов'янській мові — «вєдаті».
Під поняттям всесвітньої історії розуміють історію людства, починаючи від появи першої Homo sapiens до нинішнього часу. Батьком цієї науки вважаютьГеродота (484—425 гг. до н. е.).
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
|
