Біологія 8 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Біологія 8 клас

 		Версия 12:10, 12 октября 2009 (просмотреть исходный код)
Natasha  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 10:53, 3 ноября 2009 (просмотреть исходный код)
Ирина  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
 <span class="mw-headline">&nbsp;&nbsp;<metakeywords>біологія, класи, 8-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, біологія,клас,уроки біологія</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Планування уроків по Біології&nbsp; '''[[Біологія|'''8 клас''']]</span>&nbsp; <br>    <span class="mw-headline">&nbsp;&nbsp;<metakeywords>біологія, класи, 8-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, біологія,клас,уроки біологія</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Планування уроків по Біології&nbsp; '''[[Біологія|'''8 клас''']]</span>&nbsp; <br>  
  
- <br> '''Вступ'''<br>Тема 1. Людина в системі органічного світу. Біологічні науки, що вивчають людину.<br>Тема 2. Поняття про здоров”я і хвороби людини.<br><br>'''Розділ 1. Організм людини як біологічна система'''<br>Тема 3. Поняття про біологічні системи. Клітинна будова організму людини. Хімічний склад клітини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 4. Структурна та функціональна організація клітин.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 5. Життєві властивості клітин. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 6. Тканини, їх будова та функції.<br>Тема 7. Органи. Фізіологічні системи&nbsp; органів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 8. Узагальнення. Організм людини як єдине ціле.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''Розділ 2. Регуляція функцій'''<br>Тема 9. Нервова регуляція.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 10. ЦНС. Будова і функції спинного мозку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 11. Будова і функції відділів головного мозку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 12. Периферична нервова система. Автономна нервова система, її будова та функції.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 13. Гуморальна регуляція.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14. Залози внутрішньої секреції&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 15. Залози змішаної секреції. Порушення функцій ендокринної системи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 16. Шкідливий вплив тютюнопаління, алкоголю та наркотиків на організм людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 17. Узагальнення. Єдність та узгодженість нервової та гуморальної функції в організмі людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Розділ 3. Опора і рух'''<br>Тема 18. Функції опорно-рухової системи. Кісткова і хрящова тканина. Будова і ріст кісток.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. Будова скелета людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 20. Типи з”єднання кісток.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 21. М”язи, їх будова і функції.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 22. Основні групи м”язів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 23. Робота м”язів. Нейрогуморальна регуляція діяльності опорно-рухової системи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 24. Вікові особливості опорно-рухової системи. Вплив фізичних вправ та праці на опорно-рухову систему людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 25. Порушення постави.<br>Тема 26. Пошкодження опорно-рухової системи та перша допомога при травмах.<br><br>'''Розділ 4. Кров і кровообіг<br>Кров'''<br>Тема 27. Внутрішнє середовище організму. Функції та склад крові. Фізико-хімічні властивості крові. Плазма крові та її склад.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 28. Форменні елементи крові. Еритроцити, їх будова та функції. Групи крові.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 29. Тромбоцити, їх будова та функції.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 30. Лейкоцити: їх будова та функції. Імунітет, його види.<br>Тема 31. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32. Імунні реакції організму. Алергени та алергія. Інфекційні хвороби.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33. СНІД: причини та наслідки.<br><br>'''Кровообіг'''<br>Тема 34. Кровообіг, його функції. Серцево-судинна система людини. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 35. Серцевий цикл. Робота серця. Нейрогуморальна регуляція роботи серця.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 36. Судинна система: артерії, артеріоли, вени, їх будова. Велике та мале кола кровообігу.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 37. Рух крові по судинах.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 38. Кровотечі. Види кровотеч.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 39. Порушення діяльності серцево-судинної системи. Способи запобігання серцево-судинним захворюванням.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 40. Профілактика захворювань серцево-судинної системи.<br><br>'''Розділ 5. Дихання'''<br>Тема 41. Будова і функції органів дихання. Голосовий апарат, мова.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 42. Газообмін у легенях і тканинах. Життєва ємність легень.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 43. Механізм дихальних рухів. Регуляція дихання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 44. Захворювання органів дихання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 45. Гігієна дихання. Шкідливий вплив тютюнопаління та забрудненого повітря на органи дихання.<br>Тема 46. Надання першої допомоги при зупинці дихання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 47. Взаємозв”язок органів дихання з іншими органами організму людини.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''Розділ 6. Травлення'''<br>Тема 48. Значення травлення. Будова та функції органів травлення. Методи дослідження органів травлення.<br>Тема 49. Травлення в ротовій порожнині. Склад слини. Ферменти слинних залоз.<br>Тема 50. Будова і функції зубів. Захворювання зубів.<br>Тема 51. Будова шлунка. Травлення в шлунку.<br>Тема 52. Травлення в кишечнику. Будова і функції товстого та тонкого кишечнику.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 53. Порушення травлення. Шкідливий вплив на органи травлення тютюнопаління, алкоголю, наркотиків, переїдання, недоїдання.<br>Тема 54. Система органів травлення.<br><br>'''Розділ 7. Обмін речовин та енергії'''<br>Тема 55. Значення обміну речовин та енергії. Енергетичні потреби організму.<br>Тема 56. Обмін води та мінеральних речовин. Роль печінки в обміні речовин.<br>Тема 57. Вітаміни, їх значення. Збереження вітамінів у продуктах харчування.<br>Тема 58. Фізіологічні основи раціонального харчування.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''Розділ 8. Виділення'''<br>Тема 59. Значення виділення. Будова нирок, нефрон.<br>Тема 60. Утворення первинної та вторинної сечі.<br>Тема 61. Сечовий міхур. Рефлекторний характер виведення сечі.<br>Тема 62. Порушення діяльності нирок. Захворювання органів сечовиділення.<br><br>'''Розділ 9. Шкіра'''<br>Тема 63. Будова і функції шкіри. Роль шкіри в обміні речовин та терморегуляції.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 64. Механізм терморегуляції. Фізіологічний процес загартування.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 65. Переохолодження організму та його наслідки.<br>Тема 66. Узагальнення пройденого матеріалу.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 67. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>   + '''Загальна характеристика царства Тварин<br>Будова і життєдіяльність тварин '''<br>Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зоологія – наука про тварин. Різноманітність тварин та їх класифікація.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основні процеси життєдіяльності тварин.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Клітини тварин. Тканини тварин, їх функції. Лаб.роб.№1 „Вивчення тваринних клітин та тканин”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Органи та системи органів тварин, їх функції.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Травна, транспортна, дихальна та видільна системи органів тварин.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 6. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Системи розмноження тварин&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 7. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Пристосування тварин до середовища існування.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 8. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
  
- <br>  
  
- &nbsp;Перелік шкільних предметів: біологія, [[Заглавная страница|українська мова]] та література, математика... +  
  + '''Найпростіші. Багатоклітинні тварини. Черви'''<br>Тема&nbsp; 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика Одноклітинних.&nbsp; Лабораторна робота№2. „Будова амеби, евглени&nbsp; зеленої, інфузорії-туфельки”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність Одноклітинних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Паразитичні найпростіші.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 12. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу кишковопорожнинні.&nbsp; Лабораторна робота №3 „Будова гідри”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність кишковопорожнинних. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль двошарових тварин у природі та їх значення для людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Плоскі черви.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Круглі черви.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Кільчасті черви. Лаб.роб.№4 „Зовнішня будова кільчастих червів”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Пристосування в будові та процесах життєдіяльності паразитичних червів до їх способу життя.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
  +  
  +  
  +  
  + '''Членистоногі. Молюски'''<br>Тема&nbsp; 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Членистоногі.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Ракоподібні.&nbsp; Лабораторна робота№5 „Зовнішня будова рака річкового”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність ракоподібних. Їх роль у природі та житті людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Клас Павукоподібні. Загальна характеристика класу.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Клас Комахи. Загальна характеристика класу. Лабораторна робота №6 „Пристосованість&nbsp; зовнішній&nbsp; будові комах до способу життя”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність комах. Роль комах у природі та житті людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Молюски. Лаб.роб №7 „Вивчення будови та способу руху черевоногих молюсків”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Класи: Черевоногі та Двостулкові молюски. Лабораторна робота №8 „Порівняння та визначення черепашок молюсків”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Клас Головоногі молюски.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>
  +  
  + '''Тип Хордові. Риби. Земноводні. Плазуни'''<br>Тема&nbsp; 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Хордові. Підтип Безчерепні. Лаб.роб.№9 „Зовнішня і внутрішня будова ланцетника”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підтип Черепні.&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика Хрящових риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Клас Кісткові риби.&nbsp; Загальна характеристика.&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №10 „Зовнішня будова риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження кісткових риб. Поведінка риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність кісткових риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Господарське значення кісткових риб. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Земноводні. Лабораторна робота №11. „Порівняння скелетів земноводних та риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль земноводних у екосистемах, їх значення для людини. Охорона земноводних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Плазуни.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль плазунів в екосистемах, їх значення для людини. Охорона плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
  +  
  +  
  +  
  + '''Птахи. Ссавці'''<br>Тема&nbsp; 44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Птахи.&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №12. „Вивчення зовнішньої будови птахів та їх пір”я”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Внутрішня будова птахів. Лаб.роб. №13 „Будова скелета птахів”. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження і розвиток птахів. Будова яйця.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сезонні явища у житті птахів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність птахів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поведінка птахів. Охорона птахів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Ссавці. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження і розвиток ссавців. Однопрохідні та сумчасті ссавці.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність ссавців. Плацентарні ссавці.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність ссавців. Плацентарні ссавці.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сезонні явища у житті ссавців. Поведінка ссавців.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 55.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль ссавців у екосистемах, їх значення для людини. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 56.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Охорона ссавців.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;
  +  
  + '''Організм і середовище '''<br>Тема&nbsp; 58.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вплив чинників середовища на тварин.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 59.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Взаємовідносини людини з іншими видами тварин.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 60.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль тварин у природі та господарстві людини. Червона книга України.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основні етапи історичного розвитку тваринного світу.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення пройденого матеріалу.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 64.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br><br>
  +  
  + &nbsp;Перелік шкільних предметів: біологія, [[Заглавная страница|українська мова]] та література, математика...  
  
 <br>    <br>  

Версия 10:53, 3 ноября 2009
                                                                                                                               Планування уроків по Біології  8 клас  
 
Загальна характеристика царства Тварин
Будова і життєдіяльність тварин 
Тема 1.    Зоологія – наука про тварин. Різноманітність тварин та їх класифікація.    
Тема  2.    Основні процеси життєдіяльності тварин.    
Тема  3.    Клітини тварин. Тканини тварин, їх функції. Лаб.роб.№1 „Вивчення тваринних клітин та тканин”.    
Тема  4.    Органи та системи органів тварин, їх функції.    
Тема  5.    Травна, транспортна, дихальна та видільна системи органів тварин.    
Тема  6.     Системи розмноження тварин    
Тема  7.     Пристосування тварин до середовища існування.    
Тема  8.     Тематичне оцінювання №1.    



Найпростіші. Багатоклітинні тварини. Черви
Тема  9.    Загальна характеристика Одноклітинних.  Лабораторна робота№2. „Будова амеби, евглени  зеленої, інфузорії-туфельки”.    
Тема  10.    Різноманітність Одноклітинних.    
Тема  11.    Паразитичні найпростіші.    
Тема  12.     Загальна характеристика типу кишковопорожнинні.  Лабораторна робота №3 „Будова гідри”.    
Тема  13.    Різноманітність кишковопорожнинних.     
Тема  14.    Роль двошарових тварин у природі та їх значення для людини.    
Тема  15.    Загальна характеристика типу Плоскі черви.    
Тема  16.    Загальна характеристика типу Круглі черви.    
Тема  17.    Загальна характеристика типу Кільчасті черви. Лаб.роб.№4 „Зовнішня будова кільчастих червів”.    
Тема  18.    Пристосування в будові та процесах життєдіяльності паразитичних червів до їх способу життя.    
Тема  19.    Тематичне оцінювання №2.    



Членистоногі. Молюски
Тема  20.    Загальна характеристика типу Членистоногі.    
Тема  21.    Загальна характеристика класу Ракоподібні.  Лабораторна робота№5 „Зовнішня будова рака річкового”.    
Тема  22.    Різноманітність ракоподібних. Їх роль у природі та житті людини.    
Тема  23.    Клас Павукоподібні. Загальна характеристика класу.    
Тема  24.    Клас Комахи. Загальна характеристика класу. Лабораторна робота №6 „Пристосованість  зовнішній  будові комах до способу життя”.    
Тема  25.    Різноманітність комах. Роль комах у природі та житті людини.    
Тема  26.    Загальна характеристика типу Молюски. Лаб.роб №7 „Вивчення будови та способу руху черевоногих молюсків”.    
Тема  27.    Класи: Черевоногі та Двостулкові молюски. Лабораторна робота №8 „Порівняння та визначення черепашок молюсків”.    
Тема  28.    Клас Головоногі молюски.    
Тема  29.    Тематичне оцінювання №3.    


Тип Хордові. Риби. Земноводні. Плазуни
Тема  30.    Загальна характеристика типу Хордові. Підтип Безчерепні. Лаб.роб.№9 „Зовнішня і внутрішня будова ланцетника”.    
Тема  31.    Підтип Черепні.   Загальна характеристика Хрящових риб.    
Тема  32.    Семестрове оцінювання.    
Тема  33.    Клас Кісткові риби.  Загальна характеристика.   Лабораторна робота №10 „Зовнішня будова риб”.    
Тема  34.    Розмноження кісткових риб. Поведінка риб.    
Тема  35.    Різноманітність кісткових риб.    
Тема  36.    Господарське значення кісткових риб.     
Тема  37.    Загальна характеристика класу Земноводні. Лабораторна робота №11. „Порівняння скелетів земноводних та риб”.    
Тема  38.    Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних.    
Тема  39.    Роль земноводних у екосистемах, їх значення для людини. Охорона земноводних.    
Тема  40.    Загальна характеристика класу Плазуни.    
Тема  41.    Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів.    
Тема  42.    Роль плазунів в екосистемах, їх значення для людини. Охорона плазунів.    
Тема  43.    Тематичне оцінювання №4.    



Птахи. Ссавці
Тема  44.    Загальна характеристика класу Птахи.   Лабораторна робота №12. „Вивчення зовнішньої будови птахів та їх пір”я”.    
Тема  45.    Внутрішня будова птахів. Лаб.роб. №13 „Будова скелета птахів”.     
Тема  46.    Розмноження і розвиток птахів. Будова яйця.    
Тема  47.    Сезонні явища у житті птахів.    
Тема  48.    Різноманітність птахів.    
Тема  49.    Поведінка птахів. Охорона птахів.    
Тема  50.    Загальна характеристика класу Ссавці.     
Тема  51.    Розмноження і розвиток ссавців. Однопрохідні та сумчасті ссавці.    
Тема  52.    Різноманітність ссавців. Плацентарні ссавці.    
Тема  53.    Різноманітність ссавців. Плацентарні ссавці.    
Тема  54.    Сезонні явища у житті ссавців. Поведінка ссавців.    
Тема  55.    Роль ссавців у екосистемах, їх значення для людини.     
Тема  56.    Охорона ссавців.    
Тема  57.    Тематичне оцінювання №5.    
 
Організм і середовище 
Тема  58.    Вплив чинників середовища на тварин.    
Тема  59.    Взаємовідносини людини з іншими видами тварин.    
Тема  60.    Роль тварин у природі та господарстві людини. Червона книга України.    
Тема  61.    Основні етапи історичного розвитку тваринного світу.    
Тема  62.    Тематичне оцінювання №8.    
Тема  63.    Узагальнення пройденого матеріалу.    
Тема  64.    Підсумковий урок.    



 Перелік шкільних предметів: біологія, українська мова та література, математика... 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 <span class="mw-headline">&nbsp;&nbsp;<metakeywords>біологія, класи, 8-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, біологія,клас,уроки біологія</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Планування уроків по Біології&nbsp; '''[[Біологія|'''8 клас''']]</span>&nbsp; <br>
-<br> '''Вступ'''<br>Тема 1. Людина в системі органічного світу. Біологічні науки, що вивчають людину.<br>Тема 2. Поняття про здоров”я і хвороби людини.<br><br>'''Розділ 1. Організм людини як біологічна система'''<br>Тема 3. Поняття про біологічні системи. Клітинна будова організму людини. Хімічний склад клітини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 4. Структурна та функціональна організація клітин.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 5. Життєві властивості клітин. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 6. Тканини, їх будова та функції.<br>Тема 7. Органи. Фізіологічні системи&nbsp; органів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 8. Узагальнення. Організм людини як єдине ціле.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''Розділ 2. Регуляція функцій'''<br>Тема 9. Нервова регуляція.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 10. ЦНС. Будова і функції спинного мозку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 11. Будова і функції відділів головного мозку.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 12. Периферична нервова система. Автономна нервова система, її будова та функції.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 13. Гуморальна регуляція.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14. Залози внутрішньої секреції&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 15. Залози змішаної секреції. Порушення функцій ендокринної системи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 16. Шкідливий вплив тютюнопаління, алкоголю та наркотиків на організм людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 17. Узагальнення. Єдність та узгодженість нервової та гуморальної функції в організмі людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Розділ 3. Опора і рух'''<br>Тема 18. Функції опорно-рухової системи. Кісткова і хрящова тканина. Будова і ріст кісток.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. Будова скелета людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 20. Типи з”єднання кісток.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 21. М”язи, їх будова і функції.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 22. Основні групи м”язів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 23. Робота м”язів. Нейрогуморальна регуляція діяльності опорно-рухової системи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 24. Вікові особливості опорно-рухової системи. Вплив фізичних вправ та праці на опорно-рухову систему людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 25. Порушення постави.<br>Тема 26. Пошкодження опорно-рухової системи та перша допомога при травмах.<br><br>'''Розділ 4. Кров і кровообіг<br>Кров'''<br>Тема 27. Внутрішнє середовище організму. Функції та склад крові. Фізико-хімічні властивості крові. Плазма крові та її склад.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 28. Форменні елементи крові. Еритроцити, їх будова та функції. Групи крові.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 29. Тромбоцити, їх будова та функції.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 30. Лейкоцити: їх будова та функції. Імунітет, його види.<br>Тема 31. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32. Імунні реакції організму. Алергени та алергія. Інфекційні хвороби.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33. СНІД: причини та наслідки.<br><br>'''Кровообіг'''<br>Тема 34. Кровообіг, його функції. Серцево-судинна система людини. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 35. Серцевий цикл. Робота серця. Нейрогуморальна регуляція роботи серця.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 36. Судинна система: артерії, артеріоли, вени, їх будова. Велике та мале кола кровообігу.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 37. Рух крові по судинах.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 38. Кровотечі. Види кровотеч.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 39. Порушення діяльності серцево-судинної системи. Способи запобігання серцево-судинним захворюванням.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 40. Профілактика захворювань серцево-судинної системи.<br><br>'''Розділ 5. Дихання'''<br>Тема 41. Будова і функції органів дихання. Голосовий апарат, мова.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 42. Газообмін у легенях і тканинах. Життєва ємність легень.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 43. Механізм дихальних рухів. Регуляція дихання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 44. Захворювання органів дихання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 45. Гігієна дихання. Шкідливий вплив тютюнопаління та забрудненого повітря на органи дихання.<br>Тема 46. Надання першої допомоги при зупинці дихання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 47. Взаємозв”язок органів дихання з іншими органами організму людини.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''Розділ 6. Травлення'''<br>Тема 48. Значення травлення. Будова та функції органів травлення. Методи дослідження органів травлення.<br>Тема 49. Травлення в ротовій порожнині. Склад слини. Ферменти слинних залоз.<br>Тема 50. Будова і функції зубів. Захворювання зубів.<br>Тема 51. Будова шлунка. Травлення в шлунку.<br>Тема 52. Травлення в кишечнику. Будова і функції товстого та тонкого кишечнику.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 53. Порушення травлення. Шкідливий вплив на органи травлення тютюнопаління, алкоголю, наркотиків, переїдання, недоїдання.<br>Тема 54. Система органів травлення.<br><br>'''Розділ 7. Обмін речовин та енергії'''<br>Тема 55. Значення обміну речовин та енергії. Енергетичні потреби організму.<br>Тема 56. Обмін води та мінеральних речовин. Роль печінки в обміні речовин.<br>Тема 57. Вітаміни, їх значення. Збереження вітамінів у продуктах харчування.<br>Тема 58. Фізіологічні основи раціонального харчування.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''Розділ 8. Виділення'''<br>Тема 59. Значення виділення. Будова нирок, нефрон.<br>Тема 60. Утворення первинної та вторинної сечі.<br>Тема 61. Сечовий міхур. Рефлекторний характер виведення сечі.<br>Тема 62. Порушення діяльності нирок. Захворювання органів сечовиділення.<br><br>'''Розділ 9. Шкіра'''<br>Тема 63. Будова і функції шкіри. Роль шкіри в обміні речовин та терморегуляції.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 64. Механізм терморегуляції. Фізіологічний процес загартування.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 65. Переохолодження організму та його наслідки.<br>Тема 66. Узагальнення пройденого матеріалу.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 67. Підсумкове заняття. Семестрове оцінювання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
+'''Загальна характеристика царства Тварин<br>Будова і життєдіяльність тварин '''<br>Тема 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зоологія – наука про тварин. Різноманітність тварин та їх класифікація.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основні процеси життєдіяльності тварин.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Клітини тварин. Тканини тварин, їх функції. Лаб.роб.№1 „Вивчення тваринних клітин та тканин”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Органи та системи органів тварин, їх функції.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Травна, транспортна, дихальна та видільна системи органів тварин.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 6. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Системи розмноження тварин&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 7. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Пристосування тварин до середовища існування.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 8. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
-<br>
-&nbsp;Перелік шкільних предметів: біологія, [[Заглавная страница|українська мова]] та література, математика...
+'''Найпростіші. Багатоклітинні тварини. Черви'''<br>Тема&nbsp; 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика Одноклітинних.&nbsp; Лабораторна робота№2. „Будова амеби, евглени&nbsp; зеленої, інфузорії-туфельки”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність Одноклітинних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Паразитичні найпростіші.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 12. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу кишковопорожнинні.&nbsp; Лабораторна робота №3 „Будова гідри”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність кишковопорожнинних. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль двошарових тварин у природі та їх значення для людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Плоскі черви.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Круглі черви.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Кільчасті черви. Лаб.роб.№4 „Зовнішня будова кільчастих червів”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Пристосування в будові та процесах життєдіяльності паразитичних червів до їх способу життя.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
+'''Членистоногі. Молюски'''<br>Тема&nbsp; 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Членистоногі.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Ракоподібні.&nbsp; Лабораторна робота№5 „Зовнішня будова рака річкового”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність ракоподібних. Їх роль у природі та житті людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Клас Павукоподібні. Загальна характеристика класу.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Клас Комахи. Загальна характеристика класу. Лабораторна робота №6 „Пристосованість&nbsp; зовнішній&nbsp; будові комах до способу життя”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність комах. Роль комах у природі та житті людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Молюски. Лаб.роб №7 „Вивчення будови та способу руху черевоногих молюсків”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Класи: Черевоногі та Двостулкові молюски. Лабораторна робота №8 „Порівняння та визначення черепашок молюсків”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Клас Головоногі молюски.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>
+'''Тип Хордові. Риби. Земноводні. Плазуни'''<br>Тема&nbsp; 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика типу Хордові. Підтип Безчерепні. Лаб.роб.№9 „Зовнішня і внутрішня будова ланцетника”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підтип Черепні.&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика Хрящових риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Клас Кісткові риби.&nbsp; Загальна характеристика.&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №10 „Зовнішня будова риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження кісткових риб. Поведінка риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність кісткових риб.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Господарське значення кісткових риб. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Земноводні. Лабораторна робота №11. „Порівняння скелетів земноводних та риб”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження та розвиток земноводних. Сезонні явища в житті земноводних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль земноводних у екосистемах, їх значення для людини. Охорона земноводних.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Плазуни.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Особливості процесів життєдіяльності та поведінки плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль плазунів в екосистемах, їх значення для людини. Охорона плазунів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
+'''Птахи. Ссавці'''<br>Тема&nbsp; 44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Птахи.&nbsp;&nbsp; Лабораторна робота №12. „Вивчення зовнішньої будови птахів та їх пір”я”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Внутрішня будова птахів. Лаб.роб. №13 „Будова скелета птахів”. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження і розвиток птахів. Будова яйця.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сезонні явища у житті птахів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність птахів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поведінка птахів. Охорона птахів.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальна характеристика класу Ссавці. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмноження і розвиток ссавців. Однопрохідні та сумчасті ссавці.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність ссавців. Плацентарні ссавці.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Різноманітність ссавців. Плацентарні ссавці.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сезонні явища у житті ссавців. Поведінка ссавців.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 55.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль ссавців у екосистемах, їх значення для людини. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 56.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Охорона ссавців.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>&nbsp;
+'''Організм і середовище '''<br>Тема&nbsp; 58.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вплив чинників середовища на тварин.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 59.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Взаємовідносини людини з іншими видами тварин.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 60.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль тварин у природі та господарстві людини. Червона книга України.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основні етапи історичного розвитку тваринного світу.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Узагальнення пройденого матеріалу.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 64.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br><br>
+&nbsp;Перелік шкільних предметів: біологія, [[Заглавная страница|українська мова]] та література, математика...
 <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: