Основи здоров’я 2 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Основи здоров’я 2 клас

+		Версия 00:24, 23 мая 2010 (просмотреть исходный код)
User4  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 12:54, 7 февраля 2011 (просмотреть исходный код)
Ju2009  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 5:
Строка 5:
 <br> '''Фізична складова здоров’я&nbsp;'''&nbsp; &nbsp;<br>[[Режим дня. Ознаки втоми|Тема 3. &nbsp;&nbsp; Режим дня. Ознаки втоми.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Вчимося і відпочиваємо|Тема 4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Вчимося і відпочиваємо.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Охайність і особиста гігієна|Тема&nbsp; 5. &nbsp;&nbsp; Охайність і особиста гігієна.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>[[Їжа, корисна для здоров'я|Тема &nbsp; 6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Їжа, корисна для здоров’я. Народні традиції харчування.&nbsp;&nbsp;]] &nbsp;<br>[[Фізичні вправи і здоров'я|Тема&nbsp; 7.&nbsp;&nbsp; &nbsp; Фізичні вправи і здоров’я.&nbsp;&nbsp; ]]&nbsp;<br>Тема&nbsp; 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Правила загартовування.Тематичне оцінювання.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>    <br> '''Фізична складова здоров’я&nbsp;'''&nbsp; &nbsp;<br>[[Режим дня. Ознаки втоми|Тема 3. &nbsp;&nbsp; Режим дня. Ознаки втоми.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Вчимося і відпочиваємо|Тема 4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Вчимося і відпочиваємо.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Охайність і особиста гігієна|Тема&nbsp; 5. &nbsp;&nbsp; Охайність і особиста гігієна.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>[[Їжа, корисна для здоров'я|Тема &nbsp; 6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Їжа, корисна для здоров’я. Народні традиції харчування.&nbsp;&nbsp;]] &nbsp;<br>[[Фізичні вправи і здоров'я|Тема&nbsp; 7.&nbsp;&nbsp; &nbsp; Фізичні вправи і здоров’я.&nbsp;&nbsp; ]]&nbsp;<br>Тема&nbsp; 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Правила загартовування.Тематичне оцінювання.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>  
  
- <br> <br> '''Соціальна складова здоров’я'''<br>[[Поведінка з рідними, друзями, знайомими, незнайомими. Уміння товарищувати і спілкуватися|Тема&nbsp; 9.&nbsp;&nbsp; &nbsp; Поведінка з рідними, друзями, знайомими, незнайомими. Уміння товаришувати і спілкуватися.&nbsp;&nbsp;]] &nbsp;<br>[[Гуманне ставлення до людини з різними вадами|Тема&nbsp; 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гуманне ставлення до людини з різними вадами.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Поняття про ВІЛ|Тема&nbsp; 11.&nbsp;&nbsp; &nbsp; Поняття про ВІЛ.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Права та обов'язки дитини вдома і в школі|Тема&nbsp; 12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Права та обов’язки дитини вдома і в школі. ]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>[[Безпечна поведінка вдома. Користування телевізором і компьютером|Тема&nbsp; 13.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Безпечна поведінка вдома.Користування телевізором і комп’ютером.&nbsp;&nbsp;]] &nbsp;<br>[[Причини виникнення пожеж, аварії|Тема&nbsp; 14.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Причини виникнення пожеж, аварій.&nbsp;&nbsp; ]]&nbsp;<br>[[Причини виникнення пожеж, аварії. Небезпечні речовини|Тема&nbsp; 15.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Причини виникнення пожеж, аварій. Небезпечні речовини(отруйні, горючі, легкозаймисті.)&nbsp;&nbsp; &nbsp;]]<br>[[Безпека в школі. Ситуації можливості безпеки в школі|Тема&nbsp; 16.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Безпека в школі. Ситуації можливої безпеки в школі.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Безпека на дорозі. Правила пішохідного руху|Тема 17.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Безпека на дорозі. Правила пішохідного руху.&nbsp;&nbsp; &nbsp;]]<br>[[Правила пішохідного руху. Дорожня розмітка. Тематичне оцінювання|Тема 18.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Правила пішохідного руху. Дорожня розмітка.Тематичне оцінювання.&nbsp;&nbsp; &nbsp;]]<br>   + <br> <br> '''Соціальна складова [http://xvatit.com/sneeze/ здоров’я]'''<br>[[Поведінка з рідними, друзями, знайомими, незнайомими. Уміння товарищувати і спілкуватися|Тема&nbsp; 9.&nbsp;&nbsp; &nbsp; Поведінка з рідними, друзями, знайомими, незнайомими. Уміння товаришувати і спілкуватися.&nbsp;&nbsp;]] &nbsp;<br>[[Гуманне ставлення до людини з різними вадами|Тема&nbsp; 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гуманне ставлення до людини з різними вадами.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Поняття про ВІЛ|Тема&nbsp; 11.&nbsp;&nbsp; &nbsp; Поняття про ВІЛ.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Права та обов'язки дитини вдома і в школі|Тема&nbsp; 12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Права та обов’язки дитини вдома і в школі. ]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>[[Безпечна поведінка вдома. Користування телевізором і компьютером|Тема&nbsp; 13.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Безпечна поведінка вдома.Користування телевізором і комп’ютером.&nbsp;&nbsp;]] &nbsp;<br>[[Причини виникнення пожеж, аварії|Тема&nbsp; 14.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Причини виникнення пожеж, аварій.&nbsp;&nbsp; ]]&nbsp;<br>[[Причини виникнення пожеж, аварії. Небезпечні речовини|Тема&nbsp; 15.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Причини виникнення пожеж, аварій. Небезпечні речовини(отруйні, горючі, легкозаймисті.)&nbsp;&nbsp; &nbsp;]]<br>[[Безпека в школі. Ситуації можливості безпеки в школі|Тема&nbsp; 16.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Безпека в школі. Ситуації можливої безпеки в школі.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Безпека на дорозі. Правила пішохідного руху|Тема 17.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Безпека на дорозі. Правила пішохідного руху.&nbsp;&nbsp; &nbsp;]]<br>[[Правила пішохідного руху. Дорожня розмітка. Тематичне оцінювання|Тема 18.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Правила пішохідного руху. Дорожня розмітка.Тематичне оцінювання.&nbsp;&nbsp; &nbsp;]]<br>  
  
 <br> <br>    <br> <br>  

Версия 12:54, 7 февраля 2011
Тематичне планування уроку основи здоров'я 2 клас: 

 Людина та її здоров’я
Тема 1.    Значення здоров’я для людини.    
Тема  2.    Здоров’я і хвороби.    
     

 Фізична складова здоров’я    
Тема 3.    Режим дня. Ознаки втоми.    
Тема 4.    Вчимося і відпочиваємо.    
Тема  5.    Охайність і особиста гігієна.    
Тема   6.    Їжа, корисна для здоров’я. Народні традиції харчування.    
Тема  7.     Фізичні вправи і здоров’я.    
Тема  8.    Правила загартовування.Тематичне оцінювання.    
 

 
 Соціальна складова здоров’я
Тема  9.     Поведінка з рідними, друзями, знайомими, незнайомими. Уміння товаришувати і спілкуватися.    
Тема  10.    Гуманне ставлення до людини з різними вадами.    
Тема  11.     Поняття про ВІЛ.    
Тема  12.    Права та обов’язки дитини вдома і в школі.     
Тема  13.    Безпечна поведінка вдома.Користування телевізором і комп’ютером.    
Тема  14.    Причини виникнення пожеж, аварій.    
Тема  15.    Причини виникнення пожеж, аварій. Небезпечні речовини(отруйні, горючі, легкозаймисті.)    
Тема  16.    Безпека в школі. Ситуації можливої безпеки в школі.    
Тема 17.    Безпека на дорозі. Правила пішохідного руху.    
Тема 18.    Правила пішохідного руху. Дорожня розмітка.Тематичне оцінювання.    
 

 
 

 Перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, основи здоров'я... 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_2_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 <br> '''Фізична складова здоров’я&nbsp;'''&nbsp; &nbsp;<br>[[Режим дня. Ознаки втоми|Тема 3. &nbsp;&nbsp; Режим дня. Ознаки втоми.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Вчимося і відпочиваємо|Тема 4.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Вчимося і відпочиваємо.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Охайність і особиста гігієна|Тема&nbsp; 5. &nbsp;&nbsp; Охайність і особиста гігієна.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>[[Їжа, корисна для здоров'я|Тема &nbsp; 6.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Їжа, корисна для здоров’я. Народні традиції харчування.&nbsp;&nbsp;]] &nbsp;<br>[[Фізичні вправи і здоров'я|Тема&nbsp; 7.&nbsp;&nbsp; &nbsp; Фізичні вправи і здоров’я.&nbsp;&nbsp; ]]&nbsp;<br>Тема&nbsp; 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Правила загартовування.Тематичне оцінювання.]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>
-<br> <br> '''Соціальна складова здоров’я'''<br>[[Поведінка з рідними, друзями, знайомими, незнайомими. Уміння товарищувати і спілкуватися|Тема&nbsp; 9.&nbsp;&nbsp; &nbsp; Поведінка з рідними, друзями, знайомими, незнайомими. Уміння товаришувати і спілкуватися.&nbsp;&nbsp;]] &nbsp;<br>[[Гуманне ставлення до людини з різними вадами|Тема&nbsp; 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гуманне ставлення до людини з різними вадами.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Поняття про ВІЛ|Тема&nbsp; 11.&nbsp;&nbsp; &nbsp; Поняття про ВІЛ.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Права та обов'язки дитини вдома і в школі|Тема&nbsp; 12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Права та обов’язки дитини вдома і в школі. ]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>[[Безпечна поведінка вдома. Користування телевізором і компьютером|Тема&nbsp; 13.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Безпечна поведінка вдома.Користування телевізором і комп’ютером.&nbsp;&nbsp;]] &nbsp;<br>[[Причини виникнення пожеж, аварії|Тема&nbsp; 14.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Причини виникнення пожеж, аварій.&nbsp;&nbsp; ]]&nbsp;<br>[[Причини виникнення пожеж, аварії. Небезпечні речовини|Тема&nbsp; 15.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Причини виникнення пожеж, аварій. Небезпечні речовини(отруйні, горючі, легкозаймисті.)&nbsp;&nbsp; &nbsp;]]<br>[[Безпека в школі. Ситуації можливості безпеки в школі|Тема&nbsp; 16.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Безпека в школі. Ситуації можливої безпеки в школі.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Безпека на дорозі. Правила пішохідного руху|Тема 17.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Безпека на дорозі. Правила пішохідного руху.&nbsp;&nbsp; &nbsp;]]<br>[[Правила пішохідного руху. Дорожня розмітка. Тематичне оцінювання|Тема 18.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Правила пішохідного руху. Дорожня розмітка.Тематичне оцінювання.&nbsp;&nbsp; &nbsp;]]<br>
+<br> <br> '''Соціальна складова [http://xvatit.com/sneeze/ здоров’я]'''<br>[[Поведінка з рідними, друзями, знайомими, незнайомими. Уміння товарищувати і спілкуватися|Тема&nbsp; 9.&nbsp;&nbsp; &nbsp; Поведінка з рідними, друзями, знайомими, незнайомими. Уміння товаришувати і спілкуватися.&nbsp;&nbsp;]] &nbsp;<br>[[Гуманне ставлення до людини з різними вадами|Тема&nbsp; 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гуманне ставлення до людини з різними вадами.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Поняття про ВІЛ|Тема&nbsp; 11.&nbsp;&nbsp; &nbsp; Поняття про ВІЛ.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Права та обов'язки дитини вдома і в школі|Тема&nbsp; 12.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Права та обов’язки дитини вдома і в школі. ]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>[[Безпечна поведінка вдома. Користування телевізором і компьютером|Тема&nbsp; 13.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Безпечна поведінка вдома.Користування телевізором і комп’ютером.&nbsp;&nbsp;]] &nbsp;<br>[[Причини виникнення пожеж, аварії|Тема&nbsp; 14.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Причини виникнення пожеж, аварій.&nbsp;&nbsp; ]]&nbsp;<br>[[Причини виникнення пожеж, аварії. Небезпечні речовини|Тема&nbsp; 15.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Причини виникнення пожеж, аварій. Небезпечні речовини(отруйні, горючі, легкозаймисті.)&nbsp;&nbsp; &nbsp;]]<br>[[Безпека в школі. Ситуації можливості безпеки в школі|Тема&nbsp; 16.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Безпека в школі. Ситуації можливої безпеки в школі.&nbsp;]]&nbsp; &nbsp;<br>[[Безпека на дорозі. Правила пішохідного руху|Тема 17.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Безпека на дорозі. Правила пішохідного руху.&nbsp;&nbsp; &nbsp;]]<br>[[Правила пішохідного руху. Дорожня розмітка. Тематичне оцінювання|Тема 18.&nbsp;&nbsp; &nbsp;Правила пішохідного руху. Дорожня розмітка.Тематичне оцінювання.&nbsp;&nbsp; &nbsp;]]<br>
 <br> <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: