|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | '''[[Гипермаркет Знаний - первый в мире!|Гипермаркет Знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 7 класс|руский язык 7 класс]]>> Русский язык: Правописание не с глаголами <metakeywords>Русский язык, 7 класс, урок на тему Правописание не с глаголами</metakeywords>''' | + | '''[[Гипермаркет Знаний - первый в мире!|Гипермаркет Знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 7 класс|Руский язык 7 класс]]>> Русский язык: Правописание не с глаголами <metakeywords>Русский язык, 7 класс, урок на тему Правописание не с глаголами</metakeywords>''' |
- | | + | |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| Отрицательная частица НЕ с глаголами пишется раздельно: не знаю, не знать. Слитно пишется, когда без НЕ глагол не употребляется: ненавидеть, негодовать, невзлюбить.<br>Обратите внимание!<br>не доставать - в значении "не дотягиваться"<br>недоставать - в значении "быть в недостачном количестве, быть нужным"<br> | | Отрицательная частица НЕ с глаголами пишется раздельно: не знаю, не знать. Слитно пишется, когда без НЕ глагол не употребляется: ненавидеть, негодовать, невзлюбить.<br>Обратите внимание!<br>не доставать - в значении "не дотягиваться"<br>недоставать - в значении "быть в недостачном количестве, быть нужным"<br> |
| | | |
- | Спишите слова, раскрывая скобки. С тремя глаголами, пишущимися с не слитно, составьте предложения.<br>(Не)взвидеть, не(видеть), (не)навидеть, (не)любить, (не)взлюбить, не(доставать) (в значении «не дотягиваться»), (не)доставать (в значении «быть в недостаточном количестве, быть нужным»), (не)может, (не)можется, (не)сдобровать, (не)угодить, (не)волить.<br> | + | Спишите слова, раскрывая скобки. С тремя глаголами, пишущимися с не слитно, составьте предложения.<br>(Не)взвидеть, не(видеть), (не)навидеть, (не)любить, (не)взлюбить, не(доставать) (в значении «не дотягиваться»), (не)доставать (в значении «быть в недостаточном количестве, быть нужным»), (не)может, (не)можется, (не)сдобровать, (не)угодить, (не)волить.<br> |
- | | + | |
- | Спишите предложение, преобразуя его по образцу.<br>Образец: Если ты знаешь народные традиции,<br>значит, ты не потеряешься среди людей. — Если ты не знаешь народных традиций, значит, ты потеряешься среди людей.<br>Если человек помнит и чтит тех, кто до.него пахал, слагал песни, писал книги, строил дома, воспитывал и учил детей, давал людям тепло, кормил их хлебом, если он помнит и чтит надежды, горе, счастье, искания, труды, борьбу прошедших поколений, значит, и будущие поколения тоже не забудут его, и он обретёт бессмертие в живой народной памяти.<br>''(С. Львович)''<br>
| + | |
| | | |
- | Спишите текст, раскрывая скобки.<br>Как-то, будучи в гостях у свое(в/г)о п(и/е)дагога, школу которого прошло (не)одно поколение студентов, молодые люди стали (с/з) уд(е/и)влением р(а/о)згляды-вать старую (не)красивую куклу, занимавшую, как им показалось, (не)по праву почётное место ср(и/е)ди вс(и/е)-возможных сув(и/е)ниров в квартире. «Её зовут Тома, — сказала х(а/о)зяйка дома, заметив (не)доумение в глазах студент(о/и)в, — когда мне было (сколько же мне было тогда?..) п(ь?)ять лет, я т(и/я)жело заболела скарлати-но(й/ю). И вот после болезни все мои игрушки должны были быть выброшены, а эту, самую любимую, я (ни)(за)-что (не)хотела о(т/д)дать. Сколько было слёз! (С/3) тех пор она всегда со мной».<br>''(Из газеты)'' | + | Спишите предложение, преобразуя его по образцу.<br>Образец: Если ты знаешь народные традиции,<br>значит, ты не потеряешься среди людей. — Если ты не знаешь народных традиций, значит, ты потеряешься среди людей.<br>Если человек помнит и чтит тех, кто до.него пахал, слагал песни, писал книги, строил дома, воспитывал и учил детей, давал людям тепло, кормил их хлебом, если он помнит и чтит надежды, горе, счастье, искания, труды, борьбу прошедших поколений, значит, и будущие поколения тоже не забудут его, и он обретёт бессмертие в живой народной памяти.<br>''(С. Львович)''<br> |
| | | |
| + | Спишите текст, раскрывая скобки.<br>Как-то, будучи в гостях у свое(в/г)о п(и/е)дагога, школу которого прошло (не)одно поколение студентов, молодые люди стали (с/з) уд(е/и)влением р(а/о)згляды-вать старую (не)красивую куклу, занимавшую, как им показалось, (не)по праву почётное место ср(и/е)ди вс(и/е)-возможных сув(и/е)ниров в квартире. «Её зовут Тома, — сказала х(а/о)зяйка дома, заметив (не)доумение в глазах студент(о/и)в, — когда мне было (сколько же мне было тогда?..) п(ь?)ять лет, я т(и/я)жело заболела скарлати-но(й/ю). И вот после болезни все мои игрушки должны были быть выброшены, а эту, самую любимую, я (ни)(за)-что (не)хотела о(т/д)дать. Сколько было слёз! (С/3) тех пор она всегда со мной».<br>''(Из газеты)'' |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| ''Н.Ф.Баландина, К.В. Дегтярева, С.А.Лебеденко, Русский язык 7 класс'' | | ''Н.Ф.Баландина, К.В. Дегтярева, С.А.Лебеденко, Русский язык 7 класс'' |
Строка 17: |
Строка 17: |
| ''Отослано читателями из интернет-сайтов'' | | ''Отослано читателями из интернет-сайтов'' |
| | | |
- | <br><br> <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Полный перечень]] тем по Русскомы языку для 7 класа, [[Російська_мова|календарный план]] по всем предметам согласно школьной программы, курсы и задания по [[Російська_мова_7_клас|Русскому языку ]]для 7 класа</sub> | + | <br><br> <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Полный перечень]] тем по Русскомы языку для 7 класа, [[Російська мова|календарный план]] по всем предметам согласно школьной программы, курсы и задания по [[Російська мова 7 клас|Русскому языку для]] 7 класа</sub> |
| | | |
- | <sub></sub> | + | <sub></sub> |
| | | |
| <br> | | <br> |
Версия 07:56, 29 октября 2009
Гипермаркет Знаний>>Русский язык>>Руский язык 7 класс>> Русский язык: Правописание не с глаголами
Отрицательная частица НЕ с глаголами пишется раздельно: не знаю, не знать. Слитно пишется, когда без НЕ глагол не употребляется: ненавидеть, негодовать, невзлюбить. Обратите внимание! не доставать - в значении "не дотягиваться" недоставать - в значении "быть в недостачном количестве, быть нужным"
Спишите слова, раскрывая скобки. С тремя глаголами, пишущимися с не слитно, составьте предложения. (Не)взвидеть, не(видеть), (не)навидеть, (не)любить, (не)взлюбить, не(доставать) (в значении «не дотягиваться»), (не)доставать (в значении «быть в недостаточном количестве, быть нужным»), (не)может, (не)можется, (не)сдобровать, (не)угодить, (не)волить.
Спишите предложение, преобразуя его по образцу. Образец: Если ты знаешь народные традиции, значит, ты не потеряешься среди людей. — Если ты не знаешь народных традиций, значит, ты потеряешься среди людей. Если человек помнит и чтит тех, кто до.него пахал, слагал песни, писал книги, строил дома, воспитывал и учил детей, давал людям тепло, кормил их хлебом, если он помнит и чтит надежды, горе, счастье, искания, труды, борьбу прошедших поколений, значит, и будущие поколения тоже не забудут его, и он обретёт бессмертие в живой народной памяти. (С. Львович)
Спишите текст, раскрывая скобки. Как-то, будучи в гостях у свое(в/г)о п(и/е)дагога, школу которого прошло (не)одно поколение студентов, молодые люди стали (с/з) уд(е/и)влением р(а/о)згляды-вать старую (не)красивую куклу, занимавшую, как им показалось, (не)по праву почётное место ср(и/е)ди вс(и/е)-возможных сув(и/е)ниров в квартире. «Её зовут Тома, — сказала х(а/о)зяйка дома, заметив (не)доумение в глазах студент(о/и)в, — когда мне было (сколько же мне было тогда?..) п(ь?)ять лет, я т(и/я)жело заболела скарлати-но(й/ю). И вот после болезни все мои игрушки должны были быть выброшены, а эту, самую любимую, я (ни)(за)-что (не)хотела о(т/д)дать. Сколько было слёз! (С/3) тех пор она всегда со мной». (Из газеты)
Н.Ф.Баландина, К.В. Дегтярева, С.А.Лебеденко, Русский язык 7 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов
Полный перечень тем по Русскомы языку для 7 класа, календарный план по всем предметам согласно школьной программы, курсы и задания по Русскому языку для 7 класа
Содержание урока
конспект уроку и опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы и интерактивные технологии
закрытые упражнения (только для использования учителями)
оценивание
Практика
задачи и упражнения,самопроверка
практикумы, лабораторные, кейсы
уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
домашнее задание
Иллюстрации
иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
рефераты
фишки для любознательных
шпаргалки
юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
Дополнения
внешнее независимое тестирование (ВНТ)
учебники основные и дополнительные
тематические праздники, слоганы
статьи
национальные особенности
словарь терминов
прочие
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|