Англійська мова 5 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Англійська мова 5 клас

 		Версия 10:09, 25 декабря 2010 (просмотреть исходный код)
ВикторияМора  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 12:39, 26 января 2011 (просмотреть исходный код)
User1  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
- &nbsp;<metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська,</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''Планування уроків Англійська мова '''[[Англійська мова|'''5 клас''']]<br>Тема 1. &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; Задачі на новий навчальний рік &nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання незнайомого тексту/тест&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; “Click on-1” Повторення кількісних та порядкових числівників, алфавіт, дні тижня&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення назв місяців, назв професій, шкільних предметів. Повторення лексики, unit 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Повторення граматичної теми Present Simple, дієслова to be. Читання тексту “Billy’s Homepage”. Розмовна тема About Myself|Повторення граматичної теми Present Simple, дієслова to be. Читання тексту “Billy’s Homepage”. Розмовна тема About Myself]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Підготовка до письмової роботи “Creating a Personal Home Page”|Підготовка до письмової роботи “Creating a Personal Home Page”]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота.&nbsp; “Creating a Personal Home Page”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема “Sports and Games”. Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: questions, a/an, whose, subject pronouns. Читання тексту “Geographical Details”. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Progress Test 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Unit2. Знайомство з новою лексикою. Розмовні теми “Location. Nationalities. Countries. ”]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Повторення граматичного матеріалу:possessive adjectives, the verb to be. Виконання вправ.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Знайомство з новою лексикою. Розмовні теми Jobs. School subjects|Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою. Розмовні теми “Jobs. School subjects.”]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: plurals, there is/ are. Виконання вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту “Learning is fun!”&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розвиток діалогічного мовлення “Giving your telephone numbers”. “ Making requests and offers”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Progress Test 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота.“An article about your school”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Домашне читання Robin Hood,&nbsp; episode 1. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Module assessment.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test units 1-2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Groups and languages”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Знайомство з новою лексикою. Розмовна тема “My Family”|&nbsp; Unit 3. Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою. Розмовна тема “My Family”. Граматичний м-л: have got, possessive case, adjectives/pronouns.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex.4,5 p.27. Виконання лексичних вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема “Hairstyle and colour”, “Character adjectives”.&nbsp; Аудіювання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Розмовна тема “Describing people.” Виконання лексичних вправ.|Розмовна тема “Describing people.” Виконання лексичних вправ.]]<br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: Possessive adjectives / possessive pronouns, plurals. Виконання вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Family Life”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Переказ тексту “Family Life”. Виконання вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Підготовка до письмової роботи&nbsp; “&nbsp; A letter to a pen-friend about you and your family&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>Тема 34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Письмова робота&nbsp;&nbsp; “A letter to a pen friend.” &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Progress Test 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту Family Life, p.148.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 4. Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою. Розмовна тема “Houses”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання:ex 5, p.35&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[Граматичний матеріал: can. Розмовні теми “Shops. Furniture and common objects”.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання. „Описання кімнати”&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний матеріал: there is/are, this/that, these/those. Виконання вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Читання тексту&nbsp; “A Giant For a Day”. &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розмовна тема “My Room.”&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема 44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Виконання вправ. Photo File Section 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи “Article About My Place”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Письмова робoта “Article About My Place”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Домашнє читання Robin Hood,&nbsp; episode 2. &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Module assessment&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test units 3-4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Houses”, p.149.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 5. Аудіювання ex 1,4,5 p.46. &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення нового лексичного матеріалу “Free time activities”. Лексико- граматичні вправи: ex.7, 8 p. 48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема 53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема “My hobbies”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний матеріал: Present Simple.&nbsp; Аудіювання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 55.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний матеріал: Object Pronouns. Photo File Section 5.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 56.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Dance to the Beat”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex.23, 25 p.52&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 58.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання тематичних диалогів. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 59.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи “My Favourite Film”. Опрацювання тексту: ex.28, p.53, складання плану.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 60.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Написання письмової роботи “My Favourite Film”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Progress Test 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Sports and Free-time Activities”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 6. Введення нового лексичного матеріалу. Аудіювання: ex.2,3 p.54&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 64.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Лексико-граматичні вправи по темам “Telling the Time. Means of Transport”. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Лексико-граматичні вправи по темі “Daily Routines”.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 66.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розмовна тема “My Working Day”. Складання тематичних діалогів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 67.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматичний матеріал prepositions of time, adverbs of frequency]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 68.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Комунікативні вправи.Читання тексту “On the Move”. Виконання вправ за текстом. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 69.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex.25, 27 p.60&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 70.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи “My Working Day”, складання плану.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 71.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Написання письмової роботи “My Working Day”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 72.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Photo File Section 6.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 73.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Module assessment.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 74.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test units 5-6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 75.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Домашнє читання Robin Hood, episode 3, Little John&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 76.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 77.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 78.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 79.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 80.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Підсумковий урок-свято. New Year, Christmas|Підсумковий урок-свято. New Year, Christmas]]&nbsp;<br>Тема&nbsp; 81. &nbsp;&nbsp; Задачі на новий семестр. Мої зимові свята та канікули. Діалоги &nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 82. &nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу по Units 1-6. Гра&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 83. &nbsp;&nbsp; Читання незнайомого тексту&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 84. &nbsp;&nbsp; “Click on-1” Unit 7. What’s on the menu? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 85. &nbsp;&nbsp; [[Робота з лексикою по темі «Їжа»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 86. &nbsp;&nbsp; [[Аудіювання,_розвиток_діалогічного_мовлення_(Англійська_мова_5_клас)|Аудіювання,&nbsp; розвиток діалогічного мовлення&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема&nbsp; 87. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: plurals, countable – uncountable nouns. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 88. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: a/an some/any. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 89. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: how much/how many. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 90. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 91. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту на стор. 72&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 92. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 93. &nbsp;&nbsp; Письмова робота (a review of a restaurant)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 94. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Домашне читання Robin Hood,&nbsp; episode 4. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 95. &nbsp;&nbsp; Progress Test 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 96. &nbsp;&nbsp; Читання тексту “Food”, стор. 152.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 97. &nbsp;&nbsp; [[Unit 8. What’s the weather like? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 98. &nbsp;&nbsp; [[Робота з лексикою по темі «Моє тіло. Одяг»|Робота з лексикою по темі «Моє тіло. Одяг»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 99. &nbsp;&nbsp; [[Робота з лексикою по темі «Погода».Photo File Section 8.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 100. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: Present Continuous. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 101. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: Present Simple - Present Continuous. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 102. &nbsp;&nbsp; [[Виконання граматичних вправ на повторення]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 103. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту “Do You Wear a Uniform?”, стор. 82 &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 104. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 105. &nbsp;&nbsp; Письмова робота ( a postcard to a friend from a holiday resort)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 106. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Домашне читання Robin Hood,&nbsp; episode 5. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 107. &nbsp;&nbsp; Підготовка до тесту.Module assessment, стор. 86-87&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 108. &nbsp;&nbsp; Test: units 7-8&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 109. &nbsp;&nbsp; Читання тексту “Weather”, стор 153&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 110. &nbsp;&nbsp; Unit 9. What are your plans? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 111. &nbsp;&nbsp; Робота з лексикою по темі «Мій вільний час в місті»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 112. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: be going to. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 113. &nbsp;&nbsp; Граматична тема:Present Continuous for future arrangements. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 114. &nbsp;&nbsp; Виконання граматичних вправ на повторення &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 115. &nbsp;&nbsp; Photo File Section 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 116. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання текстів на стор. 93, вправи на закріплення лексичного матеріалу &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 117. &nbsp;&nbsp; Аудіювання, модальні дієслова must – mustn’t, розвиток діалогічного мовлення&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 118. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 119. &nbsp;&nbsp; Письмова робота ( a letter of invitation to a friend)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 120. &nbsp;&nbsp; Домашне читання Robin Hood,&nbsp; episode 6. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 121. &nbsp;&nbsp; Progress Test 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 122. &nbsp;&nbsp; Читання тексту “Famous Cities”, стор. 154&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 123. &nbsp; Unit 10. Long, long ago. Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема&nbsp; 124. &nbsp; Робота з лексикою по темам «Тварини», «Дати»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 125. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: can – could, have to – had to. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 126. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту на стор. 101&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 127. &nbsp;&nbsp; Photo File Section 10&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 128. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: Past Simple. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 129. &nbsp;&nbsp; Виконання граматичних вправ на повторення &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 130. &nbsp;&nbsp; Розвиток навичок аудіювання. Гра “Chain story”&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 131. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту “The Treasure”&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 132. &nbsp;&nbsp; Аудіювання. Виконання вправ на закріплення лексичного матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема&nbsp; 133. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 134. &nbsp;&nbsp; Письмова робoта (a story).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 135. &nbsp;&nbsp; Домашнє читання: Robin Hood, episode 7. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 136. &nbsp;&nbsp; Підготовка до тесту.Module assessment, стор.112-113&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 137. &nbsp;&nbsp; Test: units 9-10&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 138. &nbsp;&nbsp; Читання тексту “Civil Wars”, стор 155&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 139. &nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 140. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 141. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 142. &nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма (Англійська мова 5 клас)|Семестрове оцінювання з письма]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 143. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 144. &nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.&nbsp;<br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська [[Заглавная страница|мова]], українська мова та література, історія України...<br><br> + &nbsp;<metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська,</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''Планування уроків Англійська мова '''[[Англійська мова|'''5 клас''']]<br>Тема 1. &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; Задачі на новий навчальний рік &nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання незнайомого тексту/тест&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; “Click on-1” Повторення кількісних та порядкових числівників, алфавіт, дні тижня&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення назв місяців, назв професій, шкільних предметів. Повторення лексики, unit 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Повторення граматичної теми Present Simple, дієслова to be. Читання тексту “Billy’s Homepage”. Розмовна тема About Myself|Повторення граматичної теми Present Simple, дієслова to be. Читання тексту “Billy’s Homepage”. Розмовна тема About Myself]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Підготовка до письмової роботи “Creating a Personal Home Page”|Підготовка до письмової роботи “Creating a Personal Home Page”]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота.&nbsp; “Creating a Personal Home Page”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема “Sports and Games”. Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: questions, a/an, whose, subject pronouns. Читання тексту “Geographical Details”. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Progress Test 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Unit2. Знайомство з новою лексикою. Розмовні теми “Location. Nationalities. Countries. ”]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Повторення граматичного матеріалу:possessive adjectives, the verb to be. Виконання вправ.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Знайомство з новою лексикою. Розмовні теми Jobs. School subjects|Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою. Розмовні теми “Jobs. School subjects.”]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: plurals, there is/ are. Виконання вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту “Learning is fun!”&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розвиток діалогічного мовлення “Giving your telephone numbers”. “ Making requests and offers”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Progress Test 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Письмова_робота_An_article_about_your_school|Письмова робота.“An article about your school”.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Домашне читання Robin Hood,&nbsp; episode 1. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Module assessment.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test units 1-2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Groups and languages”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Знайомство з новою лексикою. Розмовна тема “My Family”|&nbsp; Unit 3. Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою. Розмовна тема “My Family”. Граматичний м-л: have got, possessive case, adjectives/pronouns.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex.4,5 p.27. Виконання лексичних вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема “Hairstyle and colour”, “Character adjectives”.&nbsp; Аудіювання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Розмовна тема “Describing people.” Виконання лексичних вправ.|Розмовна тема “Describing people.” Виконання лексичних вправ.]]<br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: Possessive adjectives / possessive pronouns, plurals. Виконання вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Family Life”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Переказ тексту “Family Life”. Виконання вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Підготовка до письмової роботи&nbsp; “&nbsp; A letter to a pen-friend about you and your family&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>Тема 34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Письмова робота&nbsp;&nbsp; “A letter to a pen friend.” &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Progress Test 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту Family Life, p.148.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 4. Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою. Розмовна тема “Houses”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання:ex 5, p.35&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[Граматичний матеріал: can. Розмовні теми “Shops. Furniture and common objects”.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання. „Описання кімнати”&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний матеріал: there is/are, this/that, these/those. Виконання вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Читання тексту&nbsp; “A Giant For a Day”. &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розмовна тема “My Room.”&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема 44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Виконання вправ. Photo File Section 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи “Article About My Place”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Письмова робoта “Article About My Place”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Домашнє читання Robin Hood,&nbsp; episode 2. &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Module assessment&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test units 3-4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Houses”, p.149.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 5. Аудіювання ex 1,4,5 p.46. &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення нового лексичного матеріалу “Free time activities”. Лексико- граматичні вправи: ex.7, 8 p. 48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема 53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема “My hobbies”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний матеріал: Present Simple.&nbsp; Аудіювання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 55.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний матеріал: Object Pronouns. Photo File Section 5.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 56.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Dance to the Beat”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex.23, 25 p.52&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 58.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання тематичних диалогів. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 59.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи “My Favourite Film”. Опрацювання тексту: ex.28, p.53, складання плану.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 60.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Написання письмової роботи “My Favourite Film”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Progress Test 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Sports and Free-time Activities”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 6. Введення нового лексичного матеріалу. Аудіювання: ex.2,3 p.54&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 64.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Лексико-граматичні вправи по темам “Telling the Time. Means of Transport”. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Лексико-граматичні вправи по темі “Daily Routines”.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 66.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розмовна тема “My Working Day”. Складання тематичних діалогів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 67.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматичний матеріал prepositions of time, adverbs of frequency]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 68.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Комунікативні вправи.Читання тексту “On the Move”. Виконання вправ за текстом. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 69.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex.25, 27 p.60&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 70.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи “My Working Day”, складання плану.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 71.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Написання письмової роботи “My Working Day”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 72.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Photo File Section 6.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 73.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Module assessment.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 74.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test units 5-6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 75.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Домашнє читання Robin Hood, episode 3, Little John&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 76.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 77.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 78.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 79.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 80.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Підсумковий урок-свято. New Year, Christmas|Підсумковий урок-свято. New Year, Christmas]]&nbsp;<br>Тема&nbsp; 81. &nbsp;&nbsp; Задачі на новий семестр. Мої зимові свята та канікули. Діалоги &nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 82. &nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу по Units 1-6. Гра&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 83. &nbsp;&nbsp; Читання незнайомого тексту&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 84. &nbsp;&nbsp; “Click on-1” Unit 7. What’s on the menu? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 85. &nbsp;&nbsp; [[Робота з лексикою по темі «Їжа»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 86. &nbsp;&nbsp; [[Аудіювання, розвиток діалогічного мовлення (Англійська мова 5 клас)|Аудіювання,&nbsp; розвиток діалогічного мовлення&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема&nbsp; 87. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: plurals, countable – uncountable nouns. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 88. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: a/an some/any. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 89. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: how much/how many. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 90. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 91. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту на стор. 72&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 92. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 93. &nbsp;&nbsp; Письмова робота (a review of a restaurant)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 94. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Домашне читання Robin Hood,&nbsp; episode 4. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 95. &nbsp;&nbsp; Progress Test 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 96. &nbsp;&nbsp; Читання тексту “Food”, стор. 152.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 97. &nbsp;&nbsp; [[Unit 8. What’s the weather like? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 98. &nbsp;&nbsp; [[Робота з лексикою по темі «Моє тіло. Одяг»|Робота з лексикою по темі «Моє тіло. Одяг»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 99. &nbsp;&nbsp; [[Робота з лексикою по темі «Погода».Photo File Section 8.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 100. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: Present Continuous. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 101. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: Present Simple - Present Continuous. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 102. &nbsp;&nbsp; [[Виконання граматичних вправ на повторення]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 103. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту “Do You Wear a Uniform?”, стор. 82 &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 104. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 105. &nbsp;&nbsp; Письмова робота ( a postcard to a friend from a holiday resort)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 106. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Домашне читання Robin Hood,&nbsp; episode 5. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 107. &nbsp;&nbsp; Підготовка до тесту.Module assessment, стор. 86-87&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 108. &nbsp;&nbsp; Test: units 7-8&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 109. &nbsp;&nbsp; Читання тексту “Weather”, стор 153&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 110. &nbsp;&nbsp; Unit 9. What are your plans? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 111. &nbsp;&nbsp; Робота з лексикою по темі «Мій вільний час в місті»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 112. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: be going to. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 113. &nbsp;&nbsp; Граматична тема:Present Continuous for future arrangements. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 114. &nbsp;&nbsp; Виконання граматичних вправ на повторення &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 115. &nbsp;&nbsp; Photo File Section 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 116. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання текстів на стор. 93, вправи на закріплення лексичного матеріалу &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 117. &nbsp;&nbsp; Аудіювання, модальні дієслова must – mustn’t, розвиток діалогічного мовлення&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 118. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 119. &nbsp;&nbsp; Письмова робота ( a letter of invitation to a friend)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 120. &nbsp;&nbsp; Домашне читання Robin Hood,&nbsp; episode 6. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 121. &nbsp;&nbsp; Progress Test 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 122. &nbsp;&nbsp; Читання тексту “Famous Cities”, стор. 154&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 123. &nbsp; Unit 10. Long, long ago. Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема&nbsp; 124. &nbsp; Робота з лексикою по темам «Тварини», «Дати»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 125. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: can – could, have to – had to. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 126. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту на стор. 101&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 127. &nbsp;&nbsp; Photo File Section 10&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 128. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: Past Simple. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 129. &nbsp;&nbsp; Виконання граматичних вправ на повторення &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 130. &nbsp;&nbsp; Розвиток навичок аудіювання. Гра “Chain story”&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 131. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту “The Treasure”&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 132. &nbsp;&nbsp; Аудіювання. Виконання вправ на закріплення лексичного матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема&nbsp; 133. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 134. &nbsp;&nbsp; Письмова робoта (a story).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 135. &nbsp;&nbsp; Домашнє читання: Robin Hood, episode 7. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 136. &nbsp;&nbsp; Підготовка до тесту.Module assessment, стор.112-113&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 137. &nbsp;&nbsp; Test: units 9-10&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 138. &nbsp;&nbsp; Читання тексту “Civil Wars”, стор 155&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 139. &nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 140. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 141. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 142. &nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма (Англійська мова 5 клас)|Семестрове оцінювання з письма]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 143. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 144. &nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.&nbsp;<br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська [[Заглавная страница|мова]], українська мова та література, історія України...<br><br> 
  +  
  
 <br> <br> <br>    <br> <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br> <br>    <br> <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br> <br>    <br> <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br> <br>    <br> <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br> <br>    <br> <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br> <br>    <br> <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br> <br>    <br> <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br> <br>    <br> <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br> <br>    <br> <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br> <br>    <br> <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br> <br>    <br> <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br> <br>    <br> <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br> <br>    <br> <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br> <br>    <br> <br> <br>  
  +  
  
 <br> <br>    <br> <br>  
  +  
  
 <br>    <br>  
  +  
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''

Версия 12:39, 26 января 2011
                                                                                                           Планування уроків Англійська мова 5 клас
Тема 1.        Задачі на новий навчальний рік     
Тема 2.        Повторення лексико-граматичного матеріалу       
Тема 3.        Читання незнайомого тексту/тест     
Тема 4.        “Click on-1” Повторення кількісних та порядкових числівників, алфавіт, дні тижня     
Тема 5.        Повторення назв місяців, назв професій, шкільних предметів. Повторення лексики, unit 1.     
Тема 6.        Повторення граматичної теми Present Simple, дієслова to be. Читання тексту “Billy’s Homepage”. Розмовна тема About Myself      
Тема 7.        Підготовка до письмової роботи “Creating a Personal Home Page”    
Тема 8.        Письмова робота.  “Creating a Personal Home Page”.    
Тема 9.        Розмовна тема “Sports and Games”. Знайомство   з новою лексикою.    
Тема 10.       Повторення граматичного матеріалу: questions, a/an, whose, subject pronouns. Читання тексту “Geographical Details”.     
Тема 11.        Progress Test 1.    
Тема 12.        Unit2. Знайомство з новою лексикою. Розмовні теми “Location. Nationalities. Countries. ”    
Тема 13.        Повторення граматичного матеріалу:possessive adjectives, the verb to be. Виконання вправ.    
Тема 14.        Знайомство   з новою лексикою. Розмовні теми “Jobs. School subjects.”    
Тема15.        Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 2.    
Тема 16.        Повторення граматичного матеріалу: plurals, there is/ are. Виконання вправ.    
Тема 17.        Аудіювання та читання тексту “Learning is fun!”    
Тема 18.        Розвиток діалогічного мовлення “Giving your telephone numbers”. “ Making requests and offers”.    
Тема 19.        Progress Test 2.    
Тема 20.        Письмова робота.“An article about your school”.    
Тема 21.         Домашне читання Robin Hood,  episode 1.     
Тема 22.        Module assessment.    
Тема 23.        Test units 1-2.    
Тема 24.        Читання тексту “Groups and languages”.    
Тема 25.        Unit 3. Знайомство   з новою лексикою. Розмовна тема “My Family”. Граматичний м-л: have got, possessive case, adjectives/pronouns.    
Тема 26.        Аудіювання: ex.4,5 p.27. Виконання лексичних вправ.    
Тема 27.        Розмовна тема “Hairstyle and colour”, “Character adjectives”.  Аудіювання.     
Тема 28.        Розмовна тема “Describing people.” Виконання лексичних вправ.
Тема 29.        Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 3.    
Тема 30.        Граматичний м-л: Possessive adjectives / possessive pronouns, plurals. Виконання вправ.    
Тема 31.        Читання тексту “Family Life”.    
Тема 32.        Переказ тексту “Family Life”. Виконання вправ.    
Тема 33.         Підготовка до письмової роботи  “  A letter to a pen-friend about you and your family       
Тема 34.         Письмова робота   “A letter to a pen friend.”      
Тема 35.        Progress Test 3.    
Тема 36.        Читання тексту Family Life, p.148.    
Тема 37.        Unit 4. Знайомство   з новою лексикою. Розмовна тема “Houses”.    
Тема 38.        Аудіювання:ex 5, p.35    
Тема 39.         Граматичний матеріал: can. Розмовні теми “Shops. Furniture and common objects”.      
Тема 40.        Аудіювання. „Описання кімнати”    
Тема 41.        Граматичний матеріал: there is/are, this/that, these/those. Виконання вправ.    
Тема 42.         Читання тексту  “A Giant For a Day”.      
Тема 43.         Розмовна тема “My Room.”        
Тема 44.         Виконання вправ. Photo File Section 4.    
Тема 45.        Підготовка до письмової роботи “Article About My Place”.    
Тема 46.         Письмова робoта “Article About My Place”.    
Тема 47.         Домашнє читання Robin Hood,  episode 2.      
Тема 48.        Module assessment    
Тема 49.        Test units 3-4.    
Тема 50.        Читання тексту “Houses”, p.149.    
Тема 51.        Unit 5. Аудіювання ex 1,4,5 p.46.      
Тема 52.        Введення нового лексичного матеріалу “Free time activities”. Лексико- граматичні вправи: ex.7, 8 p. 48.      
Тема 53.        Розмовна тема “My hobbies”.    
Тема 54.        Граматичний матеріал: Present Simple.  Аудіювання.    
Тема 55.        Граматичний матеріал: Object Pronouns. Photo File Section 5.      
Тема 56.        Читання тексту “Dance to the Beat”.    
Тема 57.        Аудіювання: ex.23, 25 p.52    
Тема 58.        Складання тематичних диалогів.     
Тема 59.        Підготовка до письмової роботи “My Favourite Film”. Опрацювання тексту: ex.28, p.53, складання плану.    
Тема 60.        Написання письмової роботи “My Favourite Film”.    
Тема 61.        Progress Test 5.    
Тема 62.        Читання тексту “Sports and Free-time Activities”.    
Тема 63.        Unit 6. Введення нового лексичного матеріалу. Аудіювання: ex.2,3 p.54    
Тема 64.        Лексико-граматичні вправи по темам “Telling the Time. Means of Transport”.     
Тема 65.        Лексико-граматичні вправи по темі “Daily Routines”.    
Тема 66.         Розмовна тема “My Working Day”. Складання тематичних діалогів    
Тема 67.        Граматичний матеріал prepositions of time, adverbs of frequency.    
Тема 68.         Комунікативні вправи.Читання тексту “On the Move”. Виконання вправ за текстом.     
Тема 69.        Аудіювання: ex.25, 27 p.60    
Тема 70.        Підготовка до письмової роботи “My Working Day”, складання плану.    
Тема 71.        Написання письмової роботи “My Working Day”.    
Тема 72.        Photo File Section 6.      
Тема 73.        Module assessment.    
Тема 74.        Test units 5-6.    
Тема 75.        Домашнє читання Robin Hood, episode 3, Little John    
Тема 76.        Семестрове оцінювання з аудіювання    
Тема 77.        Семестрове оцінювання з читання    
Тема 78.        Семестрове оцінювання з письма    
Тема 79.        Семестрове оцінювання з говоріння    
Тема 80.        Підсумковий урок-свято. New Year, Christmas 
Тема  81.    Задачі на новий семестр. Мої зимові свята та канікули. Діалоги     
Тема  82.    Повторення лексико-граматичного матеріалу по Units 1-6. Гра         
Тема  83.    Читання незнайомого тексту     
Тема  84.    “Click on-1” Unit 7. What’s on the menu? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів      
Тема  85.    Робота з лексикою по темі «Їжа»     
Тема  86.    Аудіювання,  розвиток діалогічного мовлення      
Тема  87.    Повторення граматичного матеріалу: plurals, countable – uncountable nouns. Вправи    
Тема  88.    Повторення граматичного матеріалу: a/an some/any. Вправи    
Тема  89.    Повторення граматичного матеріалу: how much/how many. Вправи    
Тема  90.     Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 7.    
Тема  91.    Аудіювання та читання тексту на стор. 72    
Тема  92.    Підготовка до письмової роботи     
Тема  93.    Письмова робота (a review of a restaurant)    
Тема  94.     Домашне читання Robin Hood,  episode 4.     
Тема  95.    Progress Test 7.    
Тема  96.    Читання тексту “Food”, стор. 152.    
Тема  97.    Unit 8. What’s the weather like? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів     
Тема  98.    Робота з лексикою по темі «Моє тіло. Одяг»    
Тема  99.    Робота з лексикою по темі «Погода».Photo File Section 8.    
Тема  100.    Повторення граматичного матеріалу: Present Continuous. Вправи    
Тема  101.    Повторення граматичного матеріалу: Present Simple - Present Continuous. Вправи    
Тема  102.    Виконання граматичних вправ на повторення     
Тема  103.    Аудіювання та читання тексту “Do You Wear a Uniform?”, стор. 82     
Тема  104.    Підготовка до письмової роботи    
Тема  105.    Письмова робота ( a postcard to a friend from a holiday resort)    
Тема  106.     Домашне читання Robin Hood,  episode 5.     
Тема  107.    Підготовка до тесту.Module assessment, стор. 86-87     
Тема  108.    Test: units 7-8    
Тема  109.    Читання тексту “Weather”, стор 153    
Тема  110.    Unit 9. What are your plans? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів     
Тема  111.    Робота з лексикою по темі «Мій вільний час в місті»    
Тема  112.    Повторення граматичного матеріалу: be going to. Вправи    
Тема  113.    Граматична тема:Present Continuous for future arrangements. Вправи       
Тема  114.    Виконання граматичних вправ на повторення      
Тема  115.    Photo File Section 9.    
Тема  116.    Аудіювання та читання текстів на стор. 93, вправи на закріплення лексичного матеріалу     
Тема  117.    Аудіювання, модальні дієслова must – mustn’t, розвиток діалогічного мовлення    
Тема  118.    Підготовка до письмової роботи    
Тема  119.    Письмова робота ( a letter of invitation to a friend)     
Тема  120.    Домашне читання Robin Hood,  episode 6.     
Тема  121.    Progress Test 9.    
Тема  122.    Читання тексту “Famous Cities”, стор. 154     
Тема  123.   Unit 10. Long, long ago. Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів       
Тема  124.   Робота з лексикою по темам «Тварини», «Дати»    
Тема  125.    Повторення граматичного матеріалу: can – could, have to – had to. Вправи    
Тема  126.    Аудіювання та читання тексту на стор. 101    
Тема  127.    Photo File Section 10     
Тема  128.    Повторення граматичного матеріалу: Past Simple. Вправи    
Тема  129.    Виконання граматичних вправ на повторення     
Тема  130.    Розвиток навичок аудіювання. Гра “Chain story”    
Тема  131.    Аудіювання та читання тексту “The Treasure”     
Тема  132.    Аудіювання. Виконання вправ на закріплення лексичного матеріалу      
Тема  133.    Підготовка до письмової роботи     
Тема  134.    Письмова робoта (a story).    
Тема  135.    Домашнє читання: Robin Hood, episode 7.     
Тема  136.    Підготовка до тесту.Module assessment, стор.112-113    
Тема  137.    Test: units 9-10    
Тема  138.    Читання тексту “Civil Wars”, стор 155    
Тема  139.    Семестрова контрольна робота    
Тема  140.    Семестрове оцінювання з читання    
Тема 141.    Семестрове оцінювання з читання    
Тема  142.    Семестрове оцінювання з письма    
Тема  143.    Семестрове оцінювання з говоріння    
Тема  144.    Підсумковий урок. 
Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська мова та література, історія України...

 



 
 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 
 



 
 
 



 
 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 
 



 
 



 
 



 
 
 



 
 
 



 
 
 



 
 
 



 
 
 



 
 
 



 
 



 
 



 
 



 
 
 



 
 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 



 
 
 



 
 



 



Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-&nbsp;<metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська,</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''Планування уроків Англійська мова '''[[Англійська мова|'''5 клас''']]<br>Тема 1. &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; Задачі на новий навчальний рік &nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання незнайомого тексту/тест&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; “Click on-1” Повторення кількісних та порядкових числівників, алфавіт, дні тижня&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення назв місяців, назв професій, шкільних предметів. Повторення лексики, unit 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Повторення граматичної теми Present Simple, дієслова to be. Читання тексту “Billy’s Homepage”. Розмовна тема About Myself|Повторення граматичної теми Present Simple, дієслова to be. Читання тексту “Billy’s Homepage”. Розмовна тема About Myself]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Підготовка до письмової роботи “Creating a Personal Home Page”|Підготовка до письмової роботи “Creating a Personal Home Page”]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота.&nbsp; “Creating a Personal Home Page”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема “Sports and Games”. Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: questions, a/an, whose, subject pronouns. Читання тексту “Geographical Details”. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Progress Test 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Unit2. Знайомство з новою лексикою. Розмовні теми “Location. Nationalities. Countries. ”]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Повторення граматичного матеріалу:possessive adjectives, the verb to be. Виконання вправ.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Знайомство з новою лексикою. Розмовні теми Jobs. School subjects|Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою. Розмовні теми “Jobs. School subjects.”]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: plurals, there is/ are. Виконання вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту “Learning is fun!”&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розвиток діалогічного мовлення “Giving your telephone numbers”. “ Making requests and offers”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Progress Test 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота.“An article about your school”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Домашне читання Robin Hood,&nbsp; episode 1. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Module assessment.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test units 1-2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Groups and languages”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Знайомство з новою лексикою. Розмовна тема “My Family”|&nbsp; Unit 3. Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою. Розмовна тема “My Family”. Граматичний м-л: have got, possessive case, adjectives/pronouns.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex.4,5 p.27. Виконання лексичних вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема “Hairstyle and colour”, “Character adjectives”.&nbsp; Аудіювання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Розмовна тема “Describing people.” Виконання лексичних вправ.|Розмовна тема “Describing people.” Виконання лексичних вправ.]]<br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: Possessive adjectives / possessive pronouns, plurals. Виконання вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Family Life”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Переказ тексту “Family Life”. Виконання вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Підготовка до письмової роботи&nbsp; “&nbsp; A letter to a pen-friend about you and your family&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>Тема 34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Письмова робота&nbsp;&nbsp; “A letter to a pen friend.” &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Progress Test 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту Family Life, p.148.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 4. Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою. Розмовна тема “Houses”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання:ex 5, p.35&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[Граматичний матеріал: can. Розмовні теми “Shops. Furniture and common objects”.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання. „Описання кімнати”&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний матеріал: there is/are, this/that, these/those. Виконання вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Читання тексту&nbsp; “A Giant For a Day”. &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розмовна тема “My Room.”&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема 44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Виконання вправ. Photo File Section 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи “Article About My Place”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Письмова робoта “Article About My Place”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Домашнє читання Robin Hood,&nbsp; episode 2. &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Module assessment&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test units 3-4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Houses”, p.149.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 5. Аудіювання ex 1,4,5 p.46. &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення нового лексичного матеріалу “Free time activities”. Лексико- граматичні вправи: ex.7, 8 p. 48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема 53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема “My hobbies”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний матеріал: Present Simple.&nbsp; Аудіювання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 55.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний матеріал: Object Pronouns. Photo File Section 5.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 56.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Dance to the Beat”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex.23, 25 p.52&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 58.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання тематичних диалогів. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 59.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи “My Favourite Film”. Опрацювання тексту: ex.28, p.53, складання плану.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 60.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Написання письмової роботи “My Favourite Film”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Progress Test 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Sports and Free-time Activities”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 6. Введення нового лексичного матеріалу. Аудіювання: ex.2,3 p.54&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 64.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Лексико-граматичні вправи по темам “Telling the Time. Means of Transport”. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Лексико-граматичні вправи по темі “Daily Routines”.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 66.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розмовна тема “My Working Day”. Складання тематичних діалогів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 67.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматичний матеріал prepositions of time, adverbs of frequency]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 68.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Комунікативні вправи.Читання тексту “On the Move”. Виконання вправ за текстом. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 69.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex.25, 27 p.60&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 70.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи “My Working Day”, складання плану.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 71.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Написання письмової роботи “My Working Day”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 72.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Photo File Section 6.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 73.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Module assessment.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 74.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test units 5-6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 75.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Домашнє читання Robin Hood, episode 3, Little John&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 76.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 77.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 78.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 79.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 80.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Підсумковий урок-свято. New Year, Christmas|Підсумковий урок-свято. New Year, Christmas]]&nbsp;<br>Тема&nbsp; 81. &nbsp;&nbsp; Задачі на новий семестр. Мої зимові свята та канікули. Діалоги &nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 82. &nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу по Units 1-6. Гра&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 83. &nbsp;&nbsp; Читання незнайомого тексту&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 84. &nbsp;&nbsp; “Click on-1” Unit 7. What’s on the menu? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 85. &nbsp;&nbsp; [[Робота з лексикою по темі «Їжа»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 86. &nbsp;&nbsp; [[Аудіювання,_розвиток_діалогічного_мовлення_(Англійська_мова_5_клас)|Аудіювання,&nbsp; розвиток діалогічного мовлення&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема&nbsp; 87. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: plurals, countable – uncountable nouns. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 88. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: a/an some/any. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 89. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: how much/how many. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 90. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 91. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту на стор. 72&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 92. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 93. &nbsp;&nbsp; Письмова робота (a review of a restaurant)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 94. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Домашне читання Robin Hood,&nbsp; episode 4. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 95. &nbsp;&nbsp; Progress Test 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 96. &nbsp;&nbsp; Читання тексту “Food”, стор. 152.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 97. &nbsp;&nbsp; [[Unit 8. What’s the weather like? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 98. &nbsp;&nbsp; [[Робота з лексикою по темі «Моє тіло. Одяг»|Робота з лексикою по темі «Моє тіло. Одяг»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 99. &nbsp;&nbsp; [[Робота з лексикою по темі «Погода».Photo File Section 8.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 100. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: Present Continuous. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 101. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: Present Simple - Present Continuous. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 102. &nbsp;&nbsp; [[Виконання граматичних вправ на повторення]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 103. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту “Do You Wear a Uniform?”, стор. 82 &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 104. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 105. &nbsp;&nbsp; Письмова робота ( a postcard to a friend from a holiday resort)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 106. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Домашне читання Robin Hood,&nbsp; episode 5. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 107. &nbsp;&nbsp; Підготовка до тесту.Module assessment, стор. 86-87&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 108. &nbsp;&nbsp; Test: units 7-8&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 109. &nbsp;&nbsp; Читання тексту “Weather”, стор 153&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 110. &nbsp;&nbsp; Unit 9. What are your plans? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 111. &nbsp;&nbsp; Робота з лексикою по темі «Мій вільний час в місті»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 112. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: be going to. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 113. &nbsp;&nbsp; Граматична тема:Present Continuous for future arrangements. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 114. &nbsp;&nbsp; Виконання граматичних вправ на повторення &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 115. &nbsp;&nbsp; Photo File Section 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 116. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання текстів на стор. 93, вправи на закріплення лексичного матеріалу &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 117. &nbsp;&nbsp; Аудіювання, модальні дієслова must – mustn’t, розвиток діалогічного мовлення&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 118. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 119. &nbsp;&nbsp; Письмова робота ( a letter of invitation to a friend)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 120. &nbsp;&nbsp; Домашне читання Robin Hood,&nbsp; episode 6. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 121. &nbsp;&nbsp; Progress Test 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 122. &nbsp;&nbsp; Читання тексту “Famous Cities”, стор. 154&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 123. &nbsp; Unit 10. Long, long ago. Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема&nbsp; 124. &nbsp; Робота з лексикою по темам «Тварини», «Дати»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 125. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: can – could, have to – had to. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 126. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту на стор. 101&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 127. &nbsp;&nbsp; Photo File Section 10&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 128. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: Past Simple. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 129. &nbsp;&nbsp; Виконання граматичних вправ на повторення &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 130. &nbsp;&nbsp; Розвиток навичок аудіювання. Гра “Chain story”&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 131. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту “The Treasure”&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 132. &nbsp;&nbsp; Аудіювання. Виконання вправ на закріплення лексичного матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема&nbsp; 133. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 134. &nbsp;&nbsp; Письмова робoта (a story).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 135. &nbsp;&nbsp; Домашнє читання: Robin Hood, episode 7. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 136. &nbsp;&nbsp; Підготовка до тесту.Module assessment, стор.112-113&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 137. &nbsp;&nbsp; Test: units 9-10&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 138. &nbsp;&nbsp; Читання тексту “Civil Wars”, стор 155&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 139. &nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 140. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 141. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 142. &nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма (Англійська мова 5 клас)|Семестрове оцінювання з письма]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 143. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 144. &nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.&nbsp;<br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська [[Заглавная страница|мова]], українська мова та література, історія України...<br><br>
+&nbsp;<metakeywords>англійська мова, класи, 1-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, англійська,</metakeywords>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''Планування уроків Англійська мова '''[[Англійська мова|'''5 клас''']]<br>Тема 1. &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; Задачі на новий навчальний рік &nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання незнайомого тексту/тест&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; “Click on-1” Повторення кількісних та порядкових числівників, алфавіт, дні тижня&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення назв місяців, назв професій, шкільних предметів. Повторення лексики, unit 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Повторення граматичної теми Present Simple, дієслова to be. Читання тексту “Billy’s Homepage”. Розмовна тема About Myself|Повторення граматичної теми Present Simple, дієслова to be. Читання тексту “Billy’s Homepage”. Розмовна тема About Myself]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Підготовка до письмової роботи “Creating a Personal Home Page”|Підготовка до письмової роботи “Creating a Personal Home Page”]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Письмова робота.&nbsp; “Creating a Personal Home Page”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема “Sports and Games”. Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: questions, a/an, whose, subject pronouns. Читання тексту “Geographical Details”. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Progress Test 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Unit2. Знайомство з новою лексикою. Розмовні теми “Location. Nationalities. Countries. ”]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Повторення граматичного матеріалу:possessive adjectives, the verb to be. Виконання вправ.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Знайомство з новою лексикою. Розмовні теми Jobs. School subjects|Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою. Розмовні теми “Jobs. School subjects.”]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: plurals, there is/ are. Виконання вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту “Learning is fun!”&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розвиток діалогічного мовлення “Giving your telephone numbers”. “ Making requests and offers”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Progress Test 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Письмова_робота_An_article_about_your_school|Письмова робота.“An article about your school”.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Домашне читання Robin Hood,&nbsp; episode 1. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Module assessment.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test units 1-2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Groups and languages”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;[[Знайомство з новою лексикою. Розмовна тема “My Family”|&nbsp; Unit 3. Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою. Розмовна тема “My Family”. Граматичний м-л: have got, possessive case, adjectives/pronouns.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ]]<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex.4,5 p.27. Виконання лексичних вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема “Hairstyle and colour”, “Character adjectives”.&nbsp; Аудіювання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Розмовна тема “Describing people.” Виконання лексичних вправ.|Розмовна тема “Describing people.” Виконання лексичних вправ.]]<br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний м-л: Possessive adjectives / possessive pronouns, plurals. Виконання вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Family Life”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Переказ тексту “Family Life”. Виконання вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Підготовка до письмової роботи&nbsp; “&nbsp; A letter to a pen-friend about you and your family&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>Тема 34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Письмова робота&nbsp;&nbsp; “A letter to a pen friend.” &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Progress Test 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту Family Life, p.148.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 4. Знайомство&nbsp;&nbsp; з новою лексикою. Розмовна тема “Houses”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання:ex 5, p.35&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;[[Граматичний матеріал: can. Розмовні теми “Shops. Furniture and common objects”.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання. „Описання кімнати”&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний матеріал: there is/are, this/that, these/those. Виконання вправ.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Читання тексту&nbsp; “A Giant For a Day”. &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розмовна тема “My Room.”&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема 44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Виконання вправ. Photo File Section 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи “Article About My Place”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Письмова робoта “Article About My Place”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Домашнє читання Robin Hood,&nbsp; episode 2. &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Module assessment&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test units 3-4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Houses”, p.149.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 5. Аудіювання ex 1,4,5 p.46. &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема 52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Введення нового лексичного матеріалу “Free time activities”. Лексико- граматичні вправи: ex.7, 8 p. 48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема 53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Розмовна тема “My hobbies”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний матеріал: Present Simple.&nbsp; Аудіювання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 55.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Граматичний матеріал: Object Pronouns. Photo File Section 5.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 56.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Dance to the Beat”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex.23, 25 p.52&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 58.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Складання тематичних диалогів. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 59.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи “My Favourite Film”. Опрацювання тексту: ex.28, p.53, складання плану.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 60.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Написання письмової роботи “My Favourite Film”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Progress Test 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Читання тексту “Sports and Free-time Activities”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Unit 6. Введення нового лексичного матеріалу. Аудіювання: ex.2,3 p.54&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 64.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Лексико-граматичні вправи по темам “Telling the Time. Means of Transport”. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Лексико-граматичні вправи по темі “Daily Routines”.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 66.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Розмовна тема “My Working Day”. Складання тематичних діалогів&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 67.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Граматичний матеріал prepositions of time, adverbs of frequency]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 68.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Комунікативні вправи.Читання тексту “On the Move”. Виконання вправ за текстом. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 69.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання: ex.25, 27 p.60&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 70.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи “My Working Day”, складання плану.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 71.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Написання письмової роботи “My Working Day”.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 72.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Photo File Section 6.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 73.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Module assessment.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 74.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Test units 5-6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 75.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Домашнє читання Robin Hood, episode 3, Little John&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 76.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з аудіювання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 77.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 78.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 79.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 80.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Підсумковий урок-свято. New Year, Christmas|Підсумковий урок-свято. New Year, Christmas]]&nbsp;<br>Тема&nbsp; 81. &nbsp;&nbsp; Задачі на новий семестр. Мої зимові свята та канікули. Діалоги &nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 82. &nbsp;&nbsp; Повторення лексико-граматичного матеріалу по Units 1-6. Гра&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 83. &nbsp;&nbsp; Читання незнайомого тексту&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 84. &nbsp;&nbsp; “Click on-1” Unit 7. What’s on the menu? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 85. &nbsp;&nbsp; [[Робота з лексикою по темі «Їжа»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 86. &nbsp;&nbsp; [[Аудіювання, розвиток діалогічного мовлення (Англійська мова 5 клас)|Аудіювання,&nbsp; розвиток діалогічного мовлення&nbsp;]]&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема&nbsp; 87. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: plurals, countable – uncountable nouns. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 88. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: a/an some/any. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 89. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: how much/how many. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 90. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Аудіювання. Виконання вправ. Photo File Section 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 91. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту на стор. 72&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 92. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 93. &nbsp;&nbsp; Письмова робота (a review of a restaurant)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 94. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Домашне читання Robin Hood,&nbsp; episode 4. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 95. &nbsp;&nbsp; Progress Test 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 96. &nbsp;&nbsp; Читання тексту “Food”, стор. 152.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 97. &nbsp;&nbsp; [[Unit 8. What’s the weather like? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 98. &nbsp;&nbsp; [[Робота з лексикою по темі «Моє тіло. Одяг»|Робота з лексикою по темі «Моє тіло. Одяг»]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 99. &nbsp;&nbsp; [[Робота з лексикою по темі «Погода».Photo File Section 8.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 100. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: Present Continuous. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 101. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: Present Simple - Present Continuous. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 102. &nbsp;&nbsp; [[Виконання граматичних вправ на повторення]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 103. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту “Do You Wear a Uniform?”, стор. 82 &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 104. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 105. &nbsp;&nbsp; Письмова робота ( a postcard to a friend from a holiday resort)&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 106. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Домашне читання Robin Hood,&nbsp; episode 5. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 107. &nbsp;&nbsp; Підготовка до тесту.Module assessment, стор. 86-87&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 108. &nbsp;&nbsp; Test: units 7-8&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 109. &nbsp;&nbsp; Читання тексту “Weather”, стор 153&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 110. &nbsp;&nbsp; Unit 9. What are your plans? Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 111. &nbsp;&nbsp; Робота з лексикою по темі «Мій вільний час в місті»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 112. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: be going to. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 113. &nbsp;&nbsp; Граматична тема:Present Continuous for future arrangements. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 114. &nbsp;&nbsp; Виконання граматичних вправ на повторення &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 115. &nbsp;&nbsp; Photo File Section 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 116. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання текстів на стор. 93, вправи на закріплення лексичного матеріалу &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 117. &nbsp;&nbsp; Аудіювання, модальні дієслова must – mustn’t, розвиток діалогічного мовлення&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 118. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 119. &nbsp;&nbsp; Письмова робота ( a letter of invitation to a friend)&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 120. &nbsp;&nbsp; Домашне читання Robin Hood,&nbsp; episode 6. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 121. &nbsp;&nbsp; Progress Test 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 122. &nbsp;&nbsp; Читання тексту “Famous Cities”, стор. 154&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 123. &nbsp; Unit 10. Long, long ago. Знайомство з новою лексикою, аудіювання та читання діалогів &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема&nbsp; 124. &nbsp; Робота з лексикою по темам «Тварини», «Дати»&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 125. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: can – could, have to – had to. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 126. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту на стор. 101&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 127. &nbsp;&nbsp; Photo File Section 10&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 128. &nbsp;&nbsp; Повторення граматичного матеріалу: Past Simple. Вправи&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 129. &nbsp;&nbsp; Виконання граматичних вправ на повторення &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 130. &nbsp;&nbsp; Розвиток навичок аудіювання. Гра “Chain story”&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 131. &nbsp;&nbsp; Аудіювання та читання тексту “The Treasure”&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br>Тема&nbsp; 132. &nbsp;&nbsp; Аудіювання. Виконання вправ на закріплення лексичного матеріалу&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br>Тема&nbsp; 133. &nbsp;&nbsp; Підготовка до письмової роботи &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 134. &nbsp;&nbsp; Письмова робoта (a story).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 135. &nbsp;&nbsp; Домашнє читання: Robin Hood, episode 7. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 136. &nbsp;&nbsp; Підготовка до тесту.Module assessment, стор.112-113&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 137. &nbsp;&nbsp; Test: units 9-10&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 138. &nbsp;&nbsp; Читання тексту “Civil Wars”, стор 155&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 139. &nbsp;&nbsp; Семестрова контрольна робота&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 140. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 141. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з читання&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 142. &nbsp;&nbsp; [[Семестрове оцінювання з письма (Англійська мова 5 клас)|Семестрове оцінювання з письма]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 143. &nbsp;&nbsp; Семестрове оцінювання з говоріння&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема&nbsp; 144. &nbsp;&nbsp; Підсумковий урок.&nbsp;<br>Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська [[Заглавная страница|мова]], українська мова та література, історія України...<br><br>
 <br> <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br> <br>
 <br> <br> <br>
 <br> <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br> <br>
 <br> <br> <br>
 <br> <br> <br>
 <br> <br> <br>
 <br> <br> <br>
 <br> <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br> <br>
 <br> <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br>
 <br> <br> <br>
 <br> <br>
 <br>
   '''<u>Зміст уроку</u>'''

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: