|
Версия 22:09, 25 января 2011
Гипермаркет знаний>>Технология 5 класс>>Технология: Понятие об информации
Технологии, в которых продуктом переработки и результатом деятельности служит информация, называются информационными технологиями. Именно информационные технологии являются технологиями будущего, третьего тысячелетия, и знание этих гехнологий будет не просто неотъемлемым требованием, а жизненой необходимостью для каждого человека.
Слово «информация» произошло от латинского informalio, что означает разъяснение, сообщение, представление. Под информацией понимают различные сведения о мире, в котором мы живем,
Сведения можно получить из беседы, чтения книг, журналов, просмотра телепередач и так далее. На рисунке 115 показаны источники информации.
Допустим, человек получил информацию, например посмотрел интерсную телепередачу. И что же он делает дальше? Он может рассказать об этом любому другому человеку. Так они обмениваются информацией. Обмен информацией может происходить как в образной, так и в знаковой форме.
В образной форме человек воспринимает информацию с помощью органов чувств. Через зрение человек воспринимает внешний облик объекта (форму, цвет, размер); слух позволяет воспринимать звуковые образы внешнего мира. В результате такого восприятия мы запоминаем, например, внешность человека, его голос и затем по этим признакам способны его узнать. В получении образной информации участвуют также обоняние, осязание, вкус. Все окружающие нас предметы воспринимаются человеком в образной форме.
В образной форме человек может также передавать информацию. Это происходит, например, при помощи жестов, мимики. Гораздо чаще передача информации для других людей производится в знаковой форме, т. е. на каком-либо языке. Знаковая форма тесно связана с понятием языка.
Язык — это знаковая система представления информации, это средство обмена информацией. Языки бывают разговорные и формальные.
Разговорные языки — это языки, на которых люди общаются изо дня в день.
Формальные языки, как правило, относятся к специальным областям человеческой деятельности. Чаще всего формальные языки связаны с определенной профессией. Бывает, что люди, разговаривающие на разных языках, но хорошо знающие свою профессию, могут понимать друг друга на формальном языке. Так, математики понимают математические символы, музыканты нотную запись, а программисты — языки программирования.
Передача информации часто происходит как непосредственно, например от человека к человеку, так и через использование каких-либо технических средств связи.
Непосредственное общение происходит путем разговора или в письменной форме. Например, ответ ученика на уроке и сдача им тетради для проверки — это непосредственное общение.
К техническим средствам связи относят почтовую доставку писем, газет и журналов, телефонную связь, радиосвязь. Такие средства называются информационными каналами.
Кроме приема и передачи информации, человек должен ее еще и где-то хранить. Информация может храниться как в образной форме, например в виде рисунка, так и в знаковой форме— в виде формулы, стихотворения и т. д. Информацию, хранимую в памяти, называют оперативной. Это те знания, которыми человек может всегда пользоваться, никуда не заглядывая.
Информацию, хранимую в виде записи на внешних носителях: бумаге, магнитной ленте, пластинках, магнитных и лазерных дисках и пр.— называют внешней.
Внешние носители информации выполняют роль дополнительной памяти человека. На внешних носителях могут храниться текст, изображение, звук.
Обмен информацией и хранение ее нужны человеку в конечном счета для того, чтобы пользоваться этой информацией, отделять нужную от ненужной, обрабатывать ее.
Обработка информации происходит либо в уме, либо с использованием каких-то вспомогательных технических средств. Это могут быть счеты, калькулятор, компьютер. В результате обработки информации получается новая информация, которая, в свою очередь, может передаваться, храниться или обрабатываться.
Обработка информации производится по определенным правилам. Правила тоже являются информацией. Значит, сами правила тоже могут подвергаться обработке: дополняться, уточняться, заменяться новыми.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Изучение понятия «информация»
Приведите примеры видов восприятия информации и запишите их в виде таблицы:
- Информация, образная форма восприятия, знаковая форма восприятия, разговорный язык, формальный язык, оперативная и внешняя информация.
1. Что называется информацией?
2. Какие типы действий человек выполняет с информацией?
3. Какие источники информации вы знаете?
4. В какой форме человек передает информацию?
5. Приведите примеры обработки информации человеком.Что является результатом этой обработки?
А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
