|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | Тема 1. Населені пункти.<br>Тема 2. Покупки.<br>Тема 3. Види дозвілля.<br>Тема 4. Види помешкань.<br>Тема 5. Умеблювання.<br>Тема 6. Подорожування.<br>Тема 7. Види транспорту.<br>Тема 8. Вільний час.<br>Тема 9. Улюблені дитячі герої.<br>Тема 10. Опис природи.<br>Тема 11. Довкілля.<br>Тема 12. Свята.<br>Тема 13. Дієслово: Дієслова в 2-й особі однини і множини.<br>Тема 14. Прикметник: Ступені порівняння прикметників на рівні лексичних одиниць (gern, lieber, am liebsten).<br>Тема 15. Займенник: Особові займенники в Akk. Присвійні займенники sein, ihr, unser, euer, ihr, Ihr.<br>Тема 16. Безособовий займенник man (man kann).<br>Тема 17. Речення: Питальні речення з модальним дієсловом können. <br>Тема 18. Питальне речення з woher? Безособовий зворот es gibt.<br>Тема 19. Прийменник: ohne.<br><br> | | Тема 1. Населені пункти.<br>Тема 2. Покупки.<br>Тема 3. Види дозвілля.<br>Тема 4. Види помешкань.<br>Тема 5. Умеблювання.<br>Тема 6. Подорожування.<br>Тема 7. Види транспорту.<br>Тема 8. Вільний час.<br>Тема 9. Улюблені дитячі герої.<br>Тема 10. Опис природи.<br>Тема 11. Довкілля.<br>Тема 12. Свята.<br>Тема 13. Дієслово: Дієслова в 2-й особі однини і множини.<br>Тема 14. Прикметник: Ступені порівняння прикметників на рівні лексичних одиниць (gern, lieber, am liebsten).<br>Тема 15. Займенник: Особові займенники в Akk. Присвійні займенники sein, ihr, unser, euer, ihr, Ihr.<br>Тема 16. Безособовий займенник man (man kann).<br>Тема 17. Речення: Питальні речення з модальним дієсловом können. <br>Тема 18. Питальне речення з woher? Безособовий зворот es gibt.<br>Тема 19. Прийменник: ohne.<br><br> |
| | | | |
| - | Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, [[Заглавная страница|німецька мова]], фізика... | + | Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, [[Заглавная страница|німецька мова]], фізика... |
| | | | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
| + | <br> |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ
| + | |
| - |
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
| + | |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
| + | |
| | | | |
| - | <br> | + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання |
| | + | |
| | + | '''<u>Практика</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання |
| | + | |
| | + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | + | |
| | + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше |
| | + | |
| | + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
Тема 1. Населені пункти.
Тема 2. Покупки.
Тема 3. Види дозвілля.
Тема 4. Види помешкань.
Тема 5. Умеблювання.
Тема 6. Подорожування.
Тема 7. Види транспорту.
Тема 8. Вільний час.
Тема 9. Улюблені дитячі герої.
Тема 10. Опис природи.
Тема 11. Довкілля.
Тема 12. Свята.
Тема 13. Дієслово: Дієслова в 2-й особі однини і множини.
Тема 14. Прикметник: Ступені порівняння прикметників на рівні лексичних одиниць (gern, lieber, am liebsten).
Тема 15. Займенник: Особові займенники в Akk. Присвійні займенники sein, ihr, unser, euer, ihr, Ihr.
Тема 16. Безособовий займенник man (man kann).
Тема 17. Речення: Питальні речення з модальним дієсловом können.
Тема 18. Питальне речення з woher? Безособовий зворот es gibt.
Тема 19. Прийменник: ohne.
