Версия 20:02, 24 декабря 2010

Гіпермаркет Знань>>Історія України>>Історія України 5 клас>> Історія України: Урок узагальнення. Княжа Русь-Україна

УРОК УЗАГАЛЬНЕННЯ. КНЯЖА РУСЬ-УКРАЇНА

ПІДГОТУЙТЕСЯ ДО УРОКУ ТЕМАТИЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ

1. Пограйте в класі в історичну гру «Аукціон», присвячену видатним історичним діячам княжої доби. Підготуйте приз, який «продаватиметься» під час аукціону: це може бути намальована вами колекція пам'яток княжої доби або список крилатих висловів тих часів тощо. Оберіть ведучого з-поміж учнів класу. Починаючи аукціон, він називає перше ім'я. Імена історичних діячів не повинні повторюватися. Виграє той, хто, назвавши історичну постать, не почує іншої пропозиції від своїх однокласників. Ті учні, які під час аукціону повторювалися або називали імена діячів інших періодів чи вигадані персонажі, вибувають з гри. Щоб гра допомогла вам краще пригадати опрацьований матеріал, називаючи імена історичних постатей, наводьте їхню коротку характеристику за планом: ким були, коли жили, чим уславилися.

2. Хто з історичних діячів княжих часів справив на вас найбільше враження? Коротко поясніть чому.

3. Роздивіться ілюстрацію. Як у картині П. Андрусева «Французькі посли на прийомі в Ярослава Мудрого» втілено думку про визнання Київської Русі європейськими державами?

4. З розділу «Княжа Русь-Україна» ви довідалися про багатьох князів, які жили в різні століття. Назвіть імена князів, жити яким судилося в 10-16 ст.

5. Витлумачте слова першодрукар і першодрук. Яку роль у появі українських першодруків відігравали Швайпольт Фіоль, Василь-Костянтин Острозький, Іван Федорович?

6. Переставивши літери місцями, складіть назву степової рослини, легенду про яку склав кочовий народ, а переказав руський літописець: НЄВАШ.

7. Згрупуйте подані слова у два речення. Яка дата виявилася зайвою й чому?1199, 988, 1569, Роман Мстиславович, Польська держава, Литовсько-Руська держава, Річ Посполита, Галицько-Волинська держава, галицькі й волинські землі, унія, угода, Люблін.

8. Прочитайте текст. Підготуйте усні відповіді на запитання до нього.

На середину 12 століття Київ лишався центром руських земель, проте вже не був єдиною столицею. Місцеві князі, які з кожним роком почувалися дедалі незалежнішими, прагнули мати свої стольні міста такими, що не поступалися б красі й величі Києва.

На руських землях зростали й квітли нові столиці князівств: Чернігів - центр Чернігово-Сіверської землі, Переяслав - головне місто Переяславщини, Галич - стольний город галицьких земель. Окрасою тих міст, свідченням їхньої могутності були архітектурні споруди: церкви, монастирі, князівські палаци, фортеці. Справжніми перлинами архітектури стали Успенський собор Єлецького монастиря, Іллінська й П'ятницька церкви в Чернігові. Розкішним оздобленням вражав сучасників також Михайлівський храм у Переяславі, прикрашений мозаїками й фресками.

Найславетніші споруди тієї доби в Галичі - білокам'яний Успенський собор та церква Святого Пантелеймона.
Проте давній великокняжий город - золотоверхий Київ - гідно перейняв виклик нових столиць. Більшість відомих архітектурних пам'яток Києва споруджено саме за того періоду.

Назвіть найвідоміші споруди часів роздробленості. Чому місцеві руські князі піклувалися про розбудову своїх стольних міст?

9. Що означають слова: церква, монастир, фреска, чернець, князь, шляхтич, орда, унія?

10. Року 1363 литовський князь Володимир Ольґердович зайняв київський стіл, а року 1393 зрікся його. Скільки років княжив «з Божої ласки князь київський»? Яке це було століття? Скільки минуло років од зречення Володимира Ольґердовича до утворення Польсько-Литовської держави - Речі Посполитої?

11. Які з пам'яток належать княжій добі? З якими подіями або історичними постатями вони пов'язані?

В. Власов, О. Данилевська, Вступ до історії України, 5 клас
Вислано читачами з інтернет-сайтів  

_{Скачати календарно-тематичне планування з історії України, відповіді на тести, завдання та відповіді школяру, книги та підручники, курси учителю з історії України для 5 класу}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.