|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 8 класс]]>>Русский язык: Основные виды простого предложения<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 8 класс, Основные виды простого предложения</metakeywords>''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 8 класс]]>>Русский язык: Основные виды простого предложения<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 8 класс, Основные виды простого предложения</metakeywords>''' |
| | | |
- | <br> | + | '''''Основные виды простого предложения''''' |
| + | |
| + | <br>Простые предложения по строению грамматической основы делятся на 1) двусоставные (с двумя главными членами) и 2) односоставные ( с одним главным членом): 1) Люблю отчизну я, но странною любовью! (М. Лермонтов); 2) Кому-то принесли от мастера ларец (И. Крылов); Бессонница. Гомер. Тугие паруса (О. Мандельштам); Про батарею Тушина было забыто (Л. Толстой).<br>Как односоставные, так и двусоставные предложения по наличию или отсутствию второстепенных членов могут быть 1)нераспространёнными (нет второстепенных членов) и 2) распространёнными (есть хотя бы один второстепенный член): 1) Был вечер. Небо меркло. Смеркалось (А. Пушкин); 2) Печально я гляжу на наше поколенье. (М. Лермонтов); А под маской было звёздно (А. Блок).<br>В предложении могут присутствовать все необходимые для понимания его смысла члены, но могут быть и пропущены отдельные члены. В соответствии с этим предложения делятся на 1) полные и 2) неполные. Полными считаются предложения, включающие все члены предложения, необходимые с точки зрения его структуры и коммуникативной завершённости. Неполными считаются предложения, в которых пропущен какой-либо член предложения — главный или второстепенный (или несколько членов предложения), восстанавливаемый из контекста или ситуации: 1) Я не держу тебя; но где ты. свои прово¬дишь вечера? 2) У Лариных (А. Пушкин) (неполное предложение). <br>Кроме того, простые предложения могут быть осложнёнными (включают в себя однородные или обособленные члены, вводные или вставные конструкции, обращения) и Heосложнёнными (названные конструкции отсутствуют): Девушка пела в церковном хоре о всех усталых в чужом краю, о всех кораблях, ушедших в море, о всех, забывших радость свою (А. Блок) (предложение осложнено однородными и обособленными членами); Не спится, няня (А. Пуш¬кин) (предложение осложнено обращением); Итак, она звалась Татьяной (А. Пушкин) (предложение осложнено вводным словом).<br>1. Определите, простое предложение или сложное:<br>а) простое; б) сложное<br> <br>1. Брат отказался от моей помощи и хотел все сде¬лать сам.<br>2. Тебе не снится, и мне не уснуть,<br>3. Облетают с яблонь листья, сухо шепчутся с травой.<br>4. Сыпучий снег летит на плечи, над головою сучья гнет.<br>5. Из дома регулярно приходили письма, и нам было спокойно.<br>6. Жилище мое обросло случайными, но интересны¬ми вещами.<br>7. В воздухе чувствуется запах вёсны, и в школах го¬товятся к экзаменам.<br>8. Он выдержал экзамен и был принят в институт.<br>9. Здесь, как гласит предание, был густой лес.<br>10. Ночь подобралась незаметно» окутавши землю тем¬ной вуалью.<br> <br>2. Укажите, чем выражено подлежащее:<br>а) существительным; д) причастием;<br>б) местоимением; е) междометием;<br>в) числительным; ж) словосочетанием.<br>г) глаголом; <br> <br>1. Мы с Аликом принялись за работу.<br>2. Подойти к зверю было страшно.<br>3. Пять не делится на два.<br> <br>3. Определите вид сказуемого:<br>а) простое глагольное;<br>б) составное глагольное;<br>в) составное именное.<br> <br> <br>1. Я буду долго гнать велосипед.<br>2. Швецовы пришли в себя от неожиданности.<br>3. Всем хотелось принять участие в вечере,<br>4. Мы должны были пересечь равнину.<br>5. Сейте разумное, доброе, вечное. <br>6. Осень пришла дождливая и холодная, <br>7. В вагоне оказалось пусто и темно.<br>8. Рад учиться языку.<br>9. Он был мастером на все руки. <br>10. Пять плюс пять будет десять.<br> <br> <br>4. Укажите, чем выражено сказуемое:<br>а) существительным;<br>б) прилагательным;<br>в) глаголом;<br>г) глаголом + существительным;<br>д) глаголом + прилагательным;<br>е) глаголом + глаголом;<br>ж) прилагательным + глаголом. <br>1. Сегодня месяц как светлый серп.<br>2. Пять подбитых танков являются результатом боя.<br>3. Пойду погуляю в сад.<br>4. Он горел желанием поскорее уехать.<br>5. Ветер был встречный.<br>6. Девушка бродит такая унылая.<br>7. Жизнь прекрасна и удивительна.<br>8. Я слышу веселую речь.<br>9. К полночи Зарево погасло. <br>10. Я всегда готов вам помочь.<br><br><br> |
| | | |
| Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 8 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br> | | Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 8 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | | + | <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Онлайн библиотека]] с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык|Русскому языку]] 8 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 8 класс|Русского языка 8 класса<sub></sub>]]</sub><sub><sub><br></sub></sub> |
- | <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Онлайн библиотека]] с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык|Русскому языку]] 8 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 8 класс|Русского языка 8 класса<sub></sub>]]</sub><sub><sub><br></sub></sub> | + | |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
Версия 10:23, 8 апреля 2011
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 8 класс>>Русский язык: Основные виды простого предложения
Основные виды простого предложения
Простые предложения по строению грамматической основы делятся на 1) двусоставные (с двумя главными членами) и 2) односоставные ( с одним главным членом): 1) Люблю отчизну я, но странною любовью! (М. Лермонтов); 2) Кому-то принесли от мастера ларец (И. Крылов); Бессонница. Гомер. Тугие паруса (О. Мандельштам); Про батарею Тушина было забыто (Л. Толстой). Как односоставные, так и двусоставные предложения по наличию или отсутствию второстепенных членов могут быть 1)нераспространёнными (нет второстепенных членов) и 2) распространёнными (есть хотя бы один второстепенный член): 1) Был вечер. Небо меркло. Смеркалось (А. Пушкин); 2) Печально я гляжу на наше поколенье. (М. Лермонтов); А под маской было звёздно (А. Блок). В предложении могут присутствовать все необходимые для понимания его смысла члены, но могут быть и пропущены отдельные члены. В соответствии с этим предложения делятся на 1) полные и 2) неполные. Полными считаются предложения, включающие все члены предложения, необходимые с точки зрения его структуры и коммуникативной завершённости. Неполными считаются предложения, в которых пропущен какой-либо член предложения — главный или второстепенный (или несколько членов предложения), восстанавливаемый из контекста или ситуации: 1) Я не держу тебя; но где ты. свои прово¬дишь вечера? 2) У Лариных (А. Пушкин) (неполное предложение). Кроме того, простые предложения могут быть осложнёнными (включают в себя однородные или обособленные члены, вводные или вставные конструкции, обращения) и Heосложнёнными (названные конструкции отсутствуют): Девушка пела в церковном хоре о всех усталых в чужом краю, о всех кораблях, ушедших в море, о всех, забывших радость свою (А. Блок) (предложение осложнено однородными и обособленными членами); Не спится, няня (А. Пуш¬кин) (предложение осложнено обращением); Итак, она звалась Татьяной (А. Пушкин) (предложение осложнено вводным словом). 1. Определите, простое предложение или сложное: а) простое; б) сложное 1. Брат отказался от моей помощи и хотел все сде¬лать сам. 2. Тебе не снится, и мне не уснуть, 3. Облетают с яблонь листья, сухо шепчутся с травой. 4. Сыпучий снег летит на плечи, над головою сучья гнет. 5. Из дома регулярно приходили письма, и нам было спокойно. 6. Жилище мое обросло случайными, но интересны¬ми вещами. 7. В воздухе чувствуется запах вёсны, и в школах го¬товятся к экзаменам. 8. Он выдержал экзамен и был принят в институт. 9. Здесь, как гласит предание, был густой лес. 10. Ночь подобралась незаметно» окутавши землю тем¬ной вуалью. 2. Укажите, чем выражено подлежащее: а) существительным; д) причастием; б) местоимением; е) междометием; в) числительным; ж) словосочетанием. г) глаголом; 1. Мы с Аликом принялись за работу. 2. Подойти к зверю было страшно. 3. Пять не делится на два. 3. Определите вид сказуемого: а) простое глагольное; б) составное глагольное; в) составное именное. 1. Я буду долго гнать велосипед. 2. Швецовы пришли в себя от неожиданности. 3. Всем хотелось принять участие в вечере, 4. Мы должны были пересечь равнину. 5. Сейте разумное, доброе, вечное. 6. Осень пришла дождливая и холодная, 7. В вагоне оказалось пусто и темно. 8. Рад учиться языку. 9. Он был мастером на все руки. 10. Пять плюс пять будет десять. 4. Укажите, чем выражено сказуемое: а) существительным; б) прилагательным; в) глаголом; г) глаголом + существительным; д) глаголом + прилагательным; е) глаголом + глаголом; ж) прилагательным + глаголом. 1. Сегодня месяц как светлый серп. 2. Пять подбитых танков являются результатом боя. 3. Пойду погуляю в сад. 4. Он горел желанием поскорее уехать. 5. Ветер был встречный. 6. Девушка бродит такая унылая. 7. Жизнь прекрасна и удивительна. 8. Я слышу веселую речь. 9. К полночи Зарево погасло. 10. Я всегда готов вам помочь.
Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 8 класс Отправлено читателями с интернет-сайта
Онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по Русскому языку 8 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование Русского языка 8 класса
Содержание урока
конспект уроку и опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы и интерактивные технологии
закрытые упражнения (только для использования учителями)
оценивание
Практика
задачи и упражнения,самопроверка
практикумы, лабораторные, кейсы
уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
домашнее задание
Иллюстрации
иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
рефераты
фишки для любознательных
шпаргалки
юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
Дополнения
внешнее независимое тестирование (ВНТ)
учебники основные и дополнительные
тематические праздники, слоганы
статьи
национальные особенности
словарь терминов
прочие
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|