|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 10 класс|Математика 10 класс]]>>Математика: Логарифмические неравенства<metakeywords>Логарифмические неравенства</metakeywords>''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 10 класс|Математика 10 класс]]>>Математика: Логарифмические неравенства<metakeywords>Логарифмические неравенства</metakeywords>''' |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | '''§ 52. ЛОГАРИФМИЧЕСКИЕ НЕРАВЕНСТВА'''<br>Логарифмическими неравенствами называют неравенства вида |
| | | |
- | '''§ 52. ЛОГАРИФМИЧЕСКИЕ НЕРАВЕНСТВА'''<br>Логарифмическими неравенствами называют неравенства вида
| + | [[Image:A10219.jpg]]<br>где а — положительное число, отличное от 1, и неравенства, сводящиеся к этому виду.<br>Для решения неравенства (1) проведем следующие рассуждения: преобразуем неравенство к виду |
| | | |
- | [[Image:a10219.jpg]]<br>где а — положительное число, отличное от 1, и неравенства, сводящиеся к этому виду.<br>Для решения неравенства (1) проведем следующие рассуждения: преобразуем неравенство к виду | + | [[Image:A10220.jpg]] |
| | | |
- | [[Image:a10220.jpg]]
| + | Теперь следует рассмотреть два случая: а>1 и 0<а<1. Если а > 1, то неравенство log<sub>a</sub> t >0 имеет место тогда и только тогда, когда (см. § 49, рис. 216). Значит, |
| | | |
- | Теперь следует рассмотреть два случая: а>1 и 0<а<1. Если а > 1, то неравенство log<sub>a</sub> t >0 имеет место тогда и только тогда, когда (см. § 49, рис. 216). Значит,
| + | [[Image:A10221.jpg]] |
| | | |
- | [[Image:a10221.jpg]]
| + | Если 0 < а < 1, то неравенство log<sub>a</sub> t > 1 имеет место тогда и только тогда, когда 0 <t<1 (см. § 49, рис. 217). Значит, |
| | | |
- | Если 0 < а < 1, то неравенство log<sub>a</sub> t > 1 имеет место тогда и только тогда, когда 0 <t<1 (см. § 49, рис. 217). Значит,
| + | [[Image:A10222.jpg]] |
| | | |
- | [[Image:a10222.jpg]]
| + | Проведенные рассуждения позволяют сформулировать следующее утверждение. |
| | | |
- | Проведенные рассуждения позволяют сформулировать следующее утверждение.
| + | [[Image:A10223.jpg]]<br>На практике эту теорему применяют так: переходят от неравенства [[Image:A10224.jpg]] к равносильной ему системе неравенств: |
| | | |
- | [[Image:a10223.jpg]]<br>На практике эту теорему применяют так: переходят от неравенства [[Image:a10224.jpg]] к равносильной ему системе неравенств: | + | [[Image:A10225.jpg]]<br>Первые два неравенства каждой из этих систем определяют область допустимых значений переменной для неравенства (1), а знак последнего неравенства каждой из систем (обратите внимание!) либо совпадает со знаком неравенства (1) — в случае, когда а> 1, — либо противоположен знаку неравенства (1) — в случае, когда0 <а <1.<br>'''Пример 1.''' Решить неравенства: |
| | | |
- | [[Image:a10225.jpg]]<br>Первые два неравенства каждой из этих систем определяют область допустимых значений переменной для неравенства (1), а знак последнего неравенства каждой из систем (обратите внимание!) либо совпадает со знаком неравенства (1) — в случае, когда а> 1, — либо противоположен знаку неравенства (1) — в случае, когда0 <а <1.<br>'''Пример 1.''' Решить неравенства: | + | [[Image:a10226.jpg]]<br>'''Решение'''. а) Область допустимых значений переменной для заданного неравенства определяется условиями: 2х-4>0 и 14-х>0. Поскольку основанием логарифмов служит число 3, а оно больше 1, то, «освобождаясь» от знаков логарифмов, мы получим неравенство того же смысла: 2х-4>14-х.<br>В итоге получаем систему неравенств: |
| | | |
- | <br>а) 1ое3(2х-4)>1о&3(14-х); б) 1оеД2х -4)> 10^(14 - х).<br>3 3<br>Решение, а) Область допустимых значений переменной для заданного неравенства определяется условиями: 2х-4>0и 14-х>0. Поскольку основанием логарифмов служит число 3, а оно больше 1, то, «освобождаясь» от знаков логарифмов, мы получим неравенство того же смысла: ' 2х-4>14-х.<br>В итоге получаем систему неравенств:<br>|2х-4>0, Ш-х>0, |2х-4>14-х.<br>Из первого неравенства системы находим х >2, из второго — х <14, из третьего — х >6. Геометрическая модель (рис. 226) помогает найти решение системы неравенств: 6 < х < 14.<br>б) Здесь основание логарифма, т.е. число меньше 1. Значит, соответс-<br>3<br>твующая система неравенств имеет вид:<br>2х-4>0,<br>■ 14-х>0, 2х-4<14-х<br> * =1- <br> * 1 / I <br> [ -14- X<br> 1 1 I <br> <br> Л I <br> 1 -14- X<br> 1 I <br>Рис. 226<br>280<br>Рис. 227<br>(обратите внимание: знак последнего неравенства системы противоположен знаку исходного логарифмического неравенства).<br>Из первого неравенства системы находим х > 2, из второго — х <14, из третьего — х <6. Геометрическая модель (рис. 227) помогает найти решение системы неравенств: 2 < х < 6.<br>Ответ: а)6<х<14; 6)2 <х <6.<br>Замечание. Еще раз рассмотрим систему неравенств, которая получилась в примере 1а. Третье неравенство системы имеет вид 2х -4>14-х, а второе —14 - х > 0. Но из этих двух неравенств автоматически (по свойству транзитивности неравенств) следует, что 2х - 4 > 0. Что это значит? Это значит, что первое неравенство системы с самого начала можно было отбросить без всякого ущерба для решения системы.<br>Рассуждая аналогично, в системе неравенств, которую мы получили в примере 16, можно было с самого начала отбросить второе неравенство.<br>Получив систему неравенств, математики обычно смотрят, нет ли в ней неравенства, которое логически следует из других. Если такое неравенство есть, его можно отбросить. Советуем и вам так поступать, но, разумеется, только в том случае, если вы уверены в правильности своих выводов.<br>Пример 2. Решить неравенство: 1ое, (16 + 4х - х2 )< - 4.<br>2 1<br>Решение. Представим -4 в виде логарифма по основанию —:<br>2<br>ГIV4<br>-4 = I — = 16. Это позволит переписать заданное неравенство в<br>IV2; 2<br>виде: 1о{Г, (16 + 4х - х2) < 1о§, 16.<br>2 2<br>Учитывая, что здесь основанием логарифмов служит число, меньше 1,<br>составляем равносильную заданному неравенству систему неравенств:<br>16 + 4х-х2>0,<br>16 + 4х-х2>16. *<br>Обратите внимание: если выполняется второе неравенство системы, то автоматически выполняется и первое неравенство (если А > 16, то тем более А >0). Значит, первое неравенство системы можно отбросить. Решая второе неравенство, находим: х2-4х<0; х(х-4)<0.<br>С помощью метода интервалов (рис. 228) получаем 0<х <4.<br>Ответ: 0<х<4.<br>Пример 3. Решить неравенство 1§х + 1§(45-х)<2 +1§2.<br>Решение. Имеем последовательно:<br>х + 1ё(45 - х)= 1ё х(45 - х) = 1ё(45х - х2), 2+1в2 = 18100+1ё2 = 1ё100-2 = 1§200.<br>Значит, заданное неравенство можно преобразовать к виду 1ё(45х - х2) < 200.<br>«Освобождаясь» от знаков десятичных логарифмов, получим неравенство того же смысла: 45х - х2 < 200. А условия, задающие область допустимых значений переменной, всегда определяют по исходному неравенству; в данном примере они таковы: х>0и45-х>0. В итоге получаем систему неравенств:<br> 1 <br> + _ <br> / 4 > ( <br> 0 1 / 4 X<br> <br>Рис. 228<br>281<br>х>0, 45-х>0, 45л:-л:2 <200.<br>Первые два неравенства можно записать в виде двойного неравенства 0 < х < 45. Решая третье неравенство системы, находим:<br>х2 -45х + 200>0; (х-40Хх~5)>0; ас<5; х>40 (рис.229).<br>Отметив на числовой прямой эти решения совместно с полученным ранее интервалом 0 < х <45, находим их пересечение (рис. 230), т.е. решение составленной выше системы неравенств: 0 < х < 5; 40 < х < 45.<br>Ответ:0<х<5; 40<х<45.<br> 1 1 1 1 <br> + + л <br> Л <br> ч У г 41 г» X<br> <br> I <br> <br> <br> о с 4 4 -0- И 5 X<br> 1 <br>Рис. 229 Рис. 230<br>Пример 4. Решить неравенство 1о§2 х2 -51о§2 х +1 <0. Решение. Здесь «напрашивается» введение новой переменной V = х, но сначала надо разобраться с выражением \о§22 х2.<br>Имеем: 1о§2 х2 =(1о§2 х2)? =(21ое2 х)? =41о§2 х. Итак, если у = х, то<br>х2 =4(/. Поняв это, перепишем заданное неравенство в виде<br>4^-бу+КО.<br>Найдем корни квадратного трехчлена 4у2 - 5у +1: у, = 1, у2 = —. Значит,<br>4<br>4 у2 -5у + 1=4(у-1) у — 1а потому последнее неравенство можно перепи-<br>I V<br>сать в виде 4(у -1) I у - — < 0.<br>Находим решение неравенства: -< у <1.<br>4<br>Подставив вместо у выражение 1о^2 х, получим: — < 1о§2 х <1 или, что то<br>4<br>же самое, 24 <1о^2 х <1ое2 2. Остается «освободиться» от знаков лога-рифмов, сохранив имеющиеся знаки неравенств: 24 < х <2. Ответ: 24 <х<2.
| + | [[Image:a10227.jpg]]<br>Из первого неравенства системы находим х >2, из второго — х <14, из третьего — х >6. Геометрическая модель (рис. 226) помогает найти решение системы неравенств: 6 < х < 14.<br>б) Здесь основание логарифма [[Image:a10228.jpg]] , т.е. число меньше 1. Значит, соответствующая система неравенств имеет вид: |
| + | |
| + | [[Image:a10229.jpg]]<br>(обратите внимание: знак последнего неравенства системы противоположен знаку исходного логарифмического неравенства).<br>Из первого неравенства системы находим х > 2, из второго — х <14, из третьего — х <6. Геометрическая модель (рис. 227) помогает найти решение системы неравенств: 2 < х < 6.<br>Ответ: а)6<х<14; 6)2 <х <6.<br>Замечание. Еще раз рассмотрим систему неравенств, которая получилась в примере 1а. Третье неравенство системы имеет вид 2х -4>14-х, а второе —14 - х > 0. Но из этих двух неравенств автоматически (по свойству транзитивности неравенств) следует, что 2х - 4 > 0. Что это значит? Это значит, что первое неравенство системы с самого начала можно было отбросить без всякого ущерба для решения системы.<br>Рассуждая аналогично, в системе неравенств, которую мы получили в примере 16, можно было с самого начала отбросить второе неравенство.<br>Получив систему неравенств, математики обычно смотрят, нет ли в ней неравенства, которое логически следует из других. Если такое неравенство есть, его можно отбросить. Советуем и вам так поступать, но, разумеется, только в том случае, если вы уверены в правильности своих выводов.<br>Пример 2. Решить неравенство: 1ое, (16 + 4х - х2 )< - 4.<br>2 1<br>Решение. Представим -4 в виде логарифма по основанию —:<br>2<br>ГIV4<br>-4 = I — = 16. Это позволит переписать заданное неравенство в<br>IV2; 2<br>виде: 1о{Г, (16 + 4х - х2) < 1о§, 16.<br>2 2<br>Учитывая, что здесь основанием логарифмов служит число, меньше 1,<br>составляем равносильную заданному неравенству систему неравенств:<br>16 + 4х-х2>0,<br>16 + 4х-х2>16. *<br>Обратите внимание: если выполняется второе неравенство системы, то автоматически выполняется и первое неравенство (если А > 16, то тем более А >0). Значит, первое неравенство системы можно отбросить. Решая второе неравенство, находим: х2-4х<0; х(х-4)<0.<br>С помощью метода интервалов (рис. 228) получаем 0<х <4.<br>Ответ: 0<х<4.<br>Пример 3. Решить неравенство 1§х + 1§(45-х)<2 +1§2.<br>Решение. Имеем последовательно:<br>х + 1ё(45 - х)= 1ё х(45 - х) = 1ё(45х - х2), 2+1в2 = 18100+1ё2 = 1ё100-2 = 1§200.<br>Значит, заданное неравенство можно преобразовать к виду 1ё(45х - х2) < 200.<br>«Освобождаясь» от знаков десятичных логарифмов, получим неравенство того же смысла: 45х - х2 < 200. А условия, задающие область допустимых значений переменной, всегда определяют по исходному неравенству; в данном примере они таковы: х>0и45-х>0. В итоге получаем систему неравенств:<br> 1 <br> + _ <br> / 4 > ( <br> 0 1 / 4 X<br> <br>Рис. 228<br>281<br>х>0, 45-х>0, 45л:-л:2 <200.<br>Первые два неравенства можно записать в виде двойного неравенства 0 < х < 45. Решая третье неравенство системы, находим:<br>х2 -45х + 200>0; (х-40Хх~5)>0; ас<5; х>40 (рис.229).<br>Отметив на числовой прямой эти решения совместно с полученным ранее интервалом 0 < х <45, находим их пересечение (рис. 230), т.е. решение составленной выше системы неравенств: 0 < х < 5; 40 < х < 45.<br>Ответ:0<х<5; 40<х<45.<br> 1 1 1 1 <br> + + л <br> Л <br> ч У г 41 г» X<br> <br> I <br> <br> <br> о с 4 4 -0- И 5 X<br> 1 <br>Рис. 229 Рис. 230<br>Пример 4. Решить неравенство 1о§2 х2 -51о§2 х +1 <0. Решение. Здесь «напрашивается» введение новой переменной V = х, но сначала надо разобраться с выражением \о§22 х2.<br>Имеем: 1о§2 х2 =(1о§2 х2)? =(21ое2 х)? =41о§2 х. Итак, если у = х, то<br>х2 =4(/. Поняв это, перепишем заданное неравенство в виде<br>4^-бу+КО.<br>Найдем корни квадратного трехчлена 4у2 - 5у +1: у, = 1, у2 = —. Значит,<br>4<br>4 у2 -5у + 1=4(у-1) у — 1а потому последнее неравенство можно перепи-<br>I V<br>сать в виде 4(у -1) I у - — < 0.<br>Находим решение неравенства: -< у <1.<br>4<br>Подставив вместо у выражение 1о^2 х, получим: — < 1о§2 х <1 или, что то<br>4<br>же самое, 24 <1о^2 х <1ое2 2. Остается «освободиться» от знаков лога-рифмов, сохранив имеющиеся знаки неравенств: 24 < х <2. Ответ: 24 <х<2. |
| | | |
| А.Г. Мордкович Алгебра 10 класс | | А.Г. Мордкович Алгебра 10 класс |
Версия 08:15, 8 августа 2010
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 10 класс>>Математика: Логарифмические неравенства
§ 52. ЛОГАРИФМИЧЕСКИЕ НЕРАВЕНСТВА Логарифмическими неравенствами называют неравенства вида
где а — положительное число, отличное от 1, и неравенства, сводящиеся к этому виду. Для решения неравенства (1) проведем следующие рассуждения: преобразуем неравенство к виду
Теперь следует рассмотреть два случая: а>1 и 0<а<1. Если а > 1, то неравенство loga t >0 имеет место тогда и только тогда, когда (см. § 49, рис. 216). Значит,
Если 0 < а < 1, то неравенство loga t > 1 имеет место тогда и только тогда, когда 0 <t<1 (см. § 49, рис. 217). Значит,
Проведенные рассуждения позволяют сформулировать следующее утверждение.
На практике эту теорему применяют так: переходят от неравенства к равносильной ему системе неравенств:
Первые два неравенства каждой из этих систем определяют область допустимых значений переменной для неравенства (1), а знак последнего неравенства каждой из систем (обратите внимание!) либо совпадает со знаком неравенства (1) — в случае, когда а> 1, — либо противоположен знаку неравенства (1) — в случае, когда0 <а <1. Пример 1. Решить неравенства:
Решение. а) Область допустимых значений переменной для заданного неравенства определяется условиями: 2х-4>0 и 14-х>0. Поскольку основанием логарифмов служит число 3, а оно больше 1, то, «освобождаясь» от знаков логарифмов, мы получим неравенство того же смысла: 2х-4>14-х. В итоге получаем систему неравенств:
Из первого неравенства системы находим х >2, из второго — х <14, из третьего — х >6. Геометрическая модель (рис. 226) помогает найти решение системы неравенств: 6 < х < 14. б) Здесь основание логарифма , т.е. число меньше 1. Значит, соответствующая система неравенств имеет вид:
(обратите внимание: знак последнего неравенства системы противоположен знаку исходного логарифмического неравенства). Из первого неравенства системы находим х > 2, из второго — х <14, из третьего — х <6. Геометрическая модель (рис. 227) помогает найти решение системы неравенств: 2 < х < 6. Ответ: а)6<х<14; 6)2 <х <6. Замечание. Еще раз рассмотрим систему неравенств, которая получилась в примере 1а. Третье неравенство системы имеет вид 2х -4>14-х, а второе —14 - х > 0. Но из этих двух неравенств автоматически (по свойству транзитивности неравенств) следует, что 2х - 4 > 0. Что это значит? Это значит, что первое неравенство системы с самого начала можно было отбросить без всякого ущерба для решения системы. Рассуждая аналогично, в системе неравенств, которую мы получили в примере 16, можно было с самого начала отбросить второе неравенство. Получив систему неравенств, математики обычно смотрят, нет ли в ней неравенства, которое логически следует из других. Если такое неравенство есть, его можно отбросить. Советуем и вам так поступать, но, разумеется, только в том случае, если вы уверены в правильности своих выводов. Пример 2. Решить неравенство: 1ое, (16 + 4х - х2 )< - 4. 2 1 Решение. Представим -4 в виде логарифма по основанию —: 2 ГIV4 -4 = I — = 16. Это позволит переписать заданное неравенство в IV2; 2 виде: 1о{Г, (16 + 4х - х2) < 1о§, 16. 2 2 Учитывая, что здесь основанием логарифмов служит число, меньше 1, составляем равносильную заданному неравенству систему неравенств: 16 + 4х-х2>0, 16 + 4х-х2>16. * Обратите внимание: если выполняется второе неравенство системы, то автоматически выполняется и первое неравенство (если А > 16, то тем более А >0). Значит, первое неравенство системы можно отбросить. Решая второе неравенство, находим: х2-4х<0; х(х-4)<0. С помощью метода интервалов (рис. 228) получаем 0<х <4. Ответ: 0<х<4. Пример 3. Решить неравенство 1§х + 1§(45-х)<2 +1§2. Решение. Имеем последовательно: х + 1ё(45 - х)= 1ё х(45 - х) = 1ё(45х - х2), 2+1в2 = 18100+1ё2 = 1ё100-2 = 1§200. Значит, заданное неравенство можно преобразовать к виду 1ё(45х - х2) < 200. «Освобождаясь» от знаков десятичных логарифмов, получим неравенство того же смысла: 45х - х2 < 200. А условия, задающие область допустимых значений переменной, всегда определяют по исходному неравенству; в данном примере они таковы: х>0и45-х>0. В итоге получаем систему неравенств: 1 + _ / 4 > ( 0 1 / 4 X Рис. 228 281 х>0, 45-х>0, 45л:-л:2 <200. Первые два неравенства можно записать в виде двойного неравенства 0 < х < 45. Решая третье неравенство системы, находим: х2 -45х + 200>0; (х-40Хх~5)>0; ас<5; х>40 (рис.229). Отметив на числовой прямой эти решения совместно с полученным ранее интервалом 0 < х <45, находим их пересечение (рис. 230), т.е. решение составленной выше системы неравенств: 0 < х < 5; 40 < х < 45. Ответ:0<х<5; 40<х<45. 1 1 1 1 + + л Л ч У г 41 г» X I о с 4 4 -0- И 5 X 1 Рис. 229 Рис. 230 Пример 4. Решить неравенство 1о§2 х2 -51о§2 х +1 <0. Решение. Здесь «напрашивается» введение новой переменной V = х, но сначала надо разобраться с выражением \о§22 х2. Имеем: 1о§2 х2 =(1о§2 х2)? =(21ое2 х)? =41о§2 х. Итак, если у = х, то х2 =4(/. Поняв это, перепишем заданное неравенство в виде 4^-бу+КО. Найдем корни квадратного трехчлена 4у2 - 5у +1: у, = 1, у2 = —. Значит, 4 4 у2 -5у + 1=4(у-1) у — 1а потому последнее неравенство можно перепи- I V сать в виде 4(у -1) I у - — < 0. Находим решение неравенства: -< у <1. 4 Подставив вместо у выражение 1о^2 х, получим: — < 1о§2 х <1 или, что то 4 же самое, 24 <1о^2 х <1ое2 2. Остается «освободиться» от знаков лога-рифмов, сохранив имеющиеся знаки неравенств: 24 < х <2. Ответ: 24 <х<2.
А.Г. Мордкович Алгебра 10 класс
Материалы по математике онлайн, задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по математике скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|