Версия 09:50, 6 октября 2009

Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 3 клас>>Українська література: Дмитро Павличко

 ДМИТРО ПАВЛИЧКО

Дмитро Павличко народився у 1929 році на Івано-Франківщині. Чудова природа рідних Карпат, спогади дитинства знайшли відображення у віршах
поета. У них ти прочитаєш про смереку, пшениченьку, розмову із сонцем, бабусю-чарівницю, фантастичні пригоди папуги, гнома. З любов'ю, а нерідко і з гумором передає Дмитро Павличко свої спостереження за джмелем, мурашкою, так, наче розуміє їхню мову. Вірші різні за формою: це і жваві діалоги, і розповідь очевидця події, і поетична картина природи, і фантазія.

Поет плідно працює і для дорослих, багато його віршів покладено на музику.

РОЗМОВА

— Де ти, киценько, була?
— Я була аж край села.
— Що ти, кицю, там робила?
— Хвостом жито молотила.
— А може, то був овес?
— Ні, овес молотив пес.
— Що за працю ти дістала?
— А дістала кусень сала.
— Де ж те сало, покажи ж?!
— А те сало з'їла миш.
— Де ж та миш, моя кицютко?
— В нірочку забігла хутко.
— Де та нірочка?
— В траві, у шовковій мураві.
— Де ж та мурава шовкова?
— Випасла ряба корова.
— Де корова та ряба?
— В стайні коло жолоба*.
— Де та стайня, кицю мила?
— Блискавка її спалила.
— Де та блискавка лиха?
— В тучах доню колиха.
— А куди поділись тучі?
— Порвав вітер на онучі*.
— А де ж він, скажи мені?
— В димарі співа пісні.
— Де ж димар?
— Там, де на хаті хвилі диму
волохаті.
— А куди подівся дим?
— Не дивилась я за ним.
— А чому ж ти не гляділа?
— Бо на хаті не сиділа.

Жолоб — дерев'яна посудина, призначена для годівлі та
напування тварин.
Онуча — тут: шматок тканини; ганчірка.

Чи цікавий для тебе цей вірш? Чим саме? Навчись виразно його читати, правильно інтонуючи запитання і відповіді.
Зверни увагу, як по-різному поет звертається до киці.
Продовж речення: Цей вірш не лише небувалиця, ай ...

ГНОМ

За кермом сидів гном.
Поруч його жона.
А позаду гноменята —
по троє біля кожного вікна.
 
Гном не більший за мухомора,
борода сива, горбатий ніс.
Маленька машина, але не дуже скора,
мчала дорогою через ліс.
Я руку підняв мимохіть.
Гном зупинився:
— Чого ти хочеш?
— Будьте ласкаві, підвезіть!
Він сміється:
— Гаразд, небоже,
мені чародійна сила відома,
щоб міг ти сісти в машину мою
я перетворю тебе на гнома!
Будеш малесеньким,
будеш мати маленьку радість
і маленьку біду.
— Та ні,— благаю,—
не треба, дідусю,
я не подумав, я пішки піду...

Якою ти уявляєш родину гнома? А машину?
Що в цьому вірші казкового?
Як ти думаєш, чому хлопчик відмовився перетворитися на гнома?
Попрацюйте разом! Спробуйте придумати продовження пригод гномів у лісі.
Зіставте зміст вірша з малюнком. Що ви помітили?

ПТИЦЯ

Тріпоче серце пійманої птиці,
в руках моїх не чує доброти.
— Я дам тобі водиці і пшениці,
моя пташино, тільки не тремти!
— Хіба потоки загубили воду,
хіба в полях уже зерна нема?!
Пусти мене, мій хлопче, на свободу,
і все, що треба, я знайду сама.
— Я ж лагідно тебе тримаю, пташко,
в своїх руках легеньких, як вітрець.
Хіба неволя це? Хіба це важко
від мене взяти кілька зеренець?
— Пусти мене! Мені, дитино мила,
дорожча воля, ніж зерно твоє!
Страшна, хоч навіть лагідна та сила,
яка розкрити крилець не дає!
— Лети! Співай у небі гомінкому.
Хоч і маленький, зрозумів я все.
Моя рука ніколи і нікому
ні кривди, ні біди не принесе!

Прочитай, як хлопчик умовляв пташку. Чому ж вона рвалась на волю? У яких рядках найвиразніше передано її прагнення до волі?
З яким почуттям ти читатимеш слова пташки?
Як змінювалась інтонація слів хлопчика під час розмови
з пташкою?
Яка головна думка вірша?




Роз'єднай слова і прочитай далі.

Нехайрозводяться, гніздяться
повсіхдеревахіхатах,
нехайменіщоночісниться,
щоялітаю, начептах.


Прочитай вірш замріяно, у повільному темпі.

Прислів'я
Нащо й ліпший клад, коли в сім'ї лад.
Бджола мала, а й та працює.

О.Я. Савченко. Читанка 3 клас.

Надіслано читачами з інтернет-сайту

_{Вся українська література онлайн, онлайн уроки, конспекти з української літератури, вивчай українську літературу безкоштовно}

 акселеративні методи на уроці                         національні особливості
 виділити головне в уроці - опорний каркас             нічого собі уроки
 відеокліпи                                            нова система освіти
 вправи на пошук інформації                            підручники основні допоміжні
 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати              презентація уроку
 додаткові доповнення                                  реферати
 домашнє завдання                                      речовки та вікторизми
 задачі та вправи (рішення та відповіді)               риторичні питання від учнів
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)    рівень складності звичайний І
 знайди інформацію сам                                 рівень складності високий ІІ 

 ідеальні уроки                                      рівень складності олімпійський III
 ілюстрації, графіки, таблиці                          самоперевірка
 інтерактивні технології                               система оцінювання
 календарний план на рік                               скласти пазл з різних частин інформації
 кейси та практикуми                                   словник термінів 
 комікси                                               статті
 коментарі та обговорення                            тематичні свята
 конспект уроку                                        тести
 методичні рекомендації                                шпаргалка 
 навчальні програми                                    що ще не відомо, не відкрито вченими

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.