|
|
Строка 5: |
Строка 5: |
| <br> | | <br> |
| | | |
- | ''' КАСАТЕЛЬНАЯ ПЛОСКОСТЬ К ШАРУ''' | + | '''Касательная плоскость к шару''' |
| | | |
- | <br>Плоскость, проходящая через точку А шаровой поверхности и перпендикулярная радиусу, проведенному в точку А, '''''называется касательной плоскостью'''''. Точка А называется точкой касания (рис. 457). | + | <br>Плоскость, проходящая через точку А шаровой поверхности и перпендикулярная радиусу, проведенному в точку А, называется касательной плоскостью. Точка А называется точкой касания (рис. 457). |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | [[Image:2-07-33.jpg|550px|Касательная плоскость к шару]]<br> <br>Теорема 20.5. Касательная плоскость имеет с шаром только одну общую точку — точку касания. |
| | | |
- | [[Image:2-07-33.jpg]]<br> <br>Теорема 20.5. '''''Касательная плоскость имеет с шаром только одну общую точку — точку касания.''''' | + | Доказательство. Пусть [[Image:24-06-52.jpg]] — плоскость, касательная к шару, и А — точка касания (рис. 458). Возьмем произвольную точку X плоскости [[Image:24-06-52.jpg]], отличную от А. Так как OA — перпендикуляр, а ОХ — наклонная, то |
| | | |
- | Доказательство. Пусть [[Image:24-06-52.jpg]] — плоскость, касательная к шару, и А — точка касания (рис. 458). Возьмем произвольную точку X плоскости [[Image:24-06-52.jpg]], отличную от А. Так как OA — перпендикуляр, а ОХ — наклонная, то
| + | '''OX>OA=R.''' |
| | | |
- | OX>OA=R.
| + | Следовательно, точка X не принадлежит шару. |
| | | |
- | Следовательно, точка X не принадлежит шару. Теорема доказана.
| + | Теорема доказана. |
| | | |
- | Прямая в касательной плоскости шара, проходящая через точку касания, называется касательной к шару в этой точке. Так как касательная плоскость имеет с шаром только одну общую точку, то касательная прямая тоже имеет с шаром только одну общую точку — точку касания. | + | Прямая в касательной плоскости шара, проходящая через точку касания, называется касательной к шару в этой точке. Так как касательная плоскость имеет с шаром только одну общую точку, то касательная прямая тоже имеет с шаром только одну общую точку — точку касания. |
| | | |
- | Задача (39). Шар радиуса R касается всех сторон правильного треугольника со стороной а. Найдите расстояние от центра шара до плоскости треугольника. | + | Задача (39). Шар радиуса R касается всех сторон правильного треугольника со стороной а. Найдите расстояние от центра шара до плоскости треугольника. |
| | | |
- | Решение. Пусть А, В, С — точки касания шара со сторонами треугольника (рис. 459). Опустим из центра О шара перпендикуляр OO<sub>1</sub> на плоскость треугольника. Отрезки OA, ОВ и ОС перпендикулярны сторонам. По теореме о трех перпендикулярах отрезки O<sub>1</sub>A, O<sub>1</sub>В и O<sub>1</sub>С тоже перпендикулярны соответствующим сторонам треугольника. | + | Решение. Пусть А, В, С — точки касания шара со сторонами треугольника (рис. 459). Опустим из центра О шара перпендикуляр OO<sub>1</sub> на плоскость треугольника. Отрезки OA, ОВ и ОС перпендикулярны сторонам. По теореме о трех перпендикулярах отрезки O<sub>1</sub>A, O<sub>1</sub>В и O<sub>1</sub>С тоже перпендикулярны соответствующим сторонам треугольника. |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | [[Image:2-07-34.jpg|240px|Касательная плоскость к шару]]<br> <br>Из равенства прямоугольных треугольников OO<sub>1</sub>A, OO<sub>1</sub>В и OO<sub>1</sub>С (у них катет общий, а гипотенузы равны радиусу) следует равенство сторон: |
| | | |
- | [[Image:2-07-34.jpg]]<br> <br>Из равенства прямоугольных треугольников OO<sub>1</sub>A, OO<sub>1</sub>В и OO<sub>1</sub>С (у них катет общий, а гипотенузы равны радиусу) следует равенство сторон:
| + | O<sub>1</sub>A = O<sub>1</sub>В = O<sub>1</sub>С Следовательно, 0<sub>1</sub> — центр окружности, вписанной в треугольник. Радиус этой окружности, как мы знаем,<br> равен [[Image:2-07-35.jpg|Формула]] |
| | | |
- | O<sub>1</sub>A = O<sub>1</sub>В = O<sub>1</sub>С Следовательно, 0<sub>1</sub> — центр окружности, вписанной в треугольник. Радиус этой окружности, как мы знаем,<br> равен [[Image:2-07-35.jpg]]
| + | По теореме Пифагора находим искомое расстояние оно равно |
| | | |
- | По теореме Пифагора находим искомое расстояние<br>оно равно
| |
| | | |
- | [[Image:2-07-36.jpg]]<br><br> | + | |
| + | [[Image:2-07-36.jpg|240px|Формула]]<br><br> |
| | | |
| <br> ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br> | | <br> ''А. В. Погорелов, Геометрия для 7-11 классов, Учебник для общеобразовательных учреждений'' <br> |
| | | |
- | <sub>Сборник конспектов уроков по математике [[Математика|скачать]], календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub>
| |
| | | |
- | <br> | + | |
| + | [http://xvatit.com/relax/fun-videos/ '''<sub>Видео</sub>'''] <sub>по математике [[Математика|скачать]], домашнее задание, учителям и школьникам на помощь [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]</sub> |
| + | |
| + | <br> <br> |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| | | |
| '''<u>Практика</u>''' | | '''<u>Практика</u>''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
- |
| + | |
| '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| | | |
| '''<u>Дополнения</u>''' | | '''<u>Дополнения</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| <u>Совершенствование учебников и уроков | | <u>Совершенствование учебников и уроков |
- | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике''' | + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
- |
| + | |
| '''<u>Только для учителей</u>''' | | '''<u>Только для учителей</u>''' |
- | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки ''' | + | <u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| | | |
| | | |
Доказательство. Пусть
— плоскость, касательная к шару, и А — точка касания (рис. 458). Возьмем произвольную точку X плоскости
, отличную от А. Так как OA — перпендикуляр, а ОХ — наклонная, то
Следовательно, точка X не принадлежит шару.
Теорема доказана.
Прямая в касательной плоскости шара, проходящая через точку касания, называется касательной к шару в этой точке. Так как касательная плоскость имеет с шаром только одну общую точку, то касательная прямая тоже имеет с шаром только одну общую точку — точку касания.
Задача (39). Шар радиуса R касается всех сторон правильного треугольника со стороной а. Найдите расстояние от центра шара до плоскости треугольника.
Решение. Пусть А, В, С — точки касания шара со сторонами треугольника (рис. 459). Опустим из центра О шара перпендикуляр OO1 на плоскость треугольника. Отрезки OA, ОВ и ОС перпендикулярны сторонам. По теореме о трех перпендикулярах отрезки O1A, O1В и O1С тоже перпендикулярны соответствующим сторонам треугольника.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.