|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | <metakeywords>я і українець, 1 клас, урок, на тему, Повітря. Рух повітря. Охорона повітря</metakeywords>ПОВІТРЯ | + | '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Я і Україна|Я і Україна]]>>[[Я і Україна 1 клас|Я і Україна 1 клас]]>>Я і Україна: Повітря. Рух повітря. Охорона повітря'''<metakeywords>я і українець, 1 клас, урок, на тему, Повітря, Рух повітря, Охорона повітря</metakeywords> |
| + | |
| + | |
| + | ПОВІТРЯ |
| | | |
| <br><u>Відгадай! </u><br>Куди ступиш — всюди маєш, хоч не бачиш, а вживаєш. | | <br><u>Відгадай! </u><br>Куди ступиш — всюди маєш, хоч не бачиш, а вживаєш. |
Строка 30: |
Строка 33: |
| | | |
| | | |
- | | + | <sub>Книги, календарно тематичне планування уроків я і Україна, завдання [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|по предмету]] я і Україна, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|уроки я і Україна]], домашня робота</sub> |
| [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] |
Строка 54: |
Строка 57: |
| | | |
| <br> | | <br> |
| + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, |
| + | [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - |
| + | [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Версия 14:34, 14 октября 2009
Гіпермаркет Знань>>Я і Україна>>Я і Україна 1 клас>>Я і Україна: Повітря. Рух повітря. Охорона повітря
ПОВІТРЯ
Відгадай! Куди ступиш — всюди маєш, хоч не бачиш, а вживаєш.
Спробуй переконатися, що повітря є всюди. Візьми порожню пляшечку і занур її. в миску з водою. Бачиш — із пляшечки піднімаються бульбашки. Що там за Невидимко сидить? Це повітря — газ, без якого не можуть жити ні люди, ні рослини, ні тварини.
Розглянь малюнки. Де працює Невидимко? Ображена кватирка скаржилася на свого господаря. Як ти думаєш, що вона говорила? Для чого провітрюють кімнату?
ВІТЕР Помахай зошитом біля обличчя. Шкіра твого личка відчула легенький вітерець. Чому він утворився? Тому, що вітер — це рух повітря. Розглянь малюнки. Яка робота у вітру? Продовж цей перелік.
Відгадай! Летить коник, басує,
Полем-долом пустує,
Ніхто його не впіймає
І не загнуздає.
Вітерець, вітер, вітрище. Кожен із них має свій «голос». Відтвори ці «голоси» за допомогою аркуша паперу.
1. Розглянь малюнок. Якої шкоди завдав буревій природі? А людині?
2. Чи побував буревій там, де ти живеш? Розкажи про його згубну дію. Намалюй про це.
Відгадай! Не звір, а виє.
Н.М.Бібік, Н.С.Коваль. Я і Україна 1 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
Книги, календарно тематичне планування уроків я і Україна, завдання по предмету я і Україна, уроки я і Україна, домашня робота
акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку,
напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь -
Образовательный форум.
|