|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| <metakeywords>я і українець, 1 клас, урок, на тему,Як поводити себе у громадських місцях.</metakeywords>ЧЕМНИМ ТРЕБА БУТИ ВСЮДИ... | | <metakeywords>я і українець, 1 клас, урок, на тему,Як поводити себе у громадських місцях.</metakeywords>ЧЕМНИМ ТРЕБА БУТИ ВСЮДИ... |
| | | |
- | <br>Розглянь малюнки. Розкажи, як треба по-водитись у бібліотеці, у виставковій залі, у храмі.<br>Пограйте в ігри «Хто назве найбільше „чарівних" слів», «Будь ласка».<br><br>У МУЗЕЇ<br>Розглянь малюнки. Уяви, що ти в музеї природи або старовинних речей. Як ти думаєш, що тут знаходиться?<br>У музеях влаштовують виставки картин, посуду, одягу, різноманітних машин.<br>Виставлені предмети не слід чіпати руками, бо їх можна зіпсувати. Адже в музей приходить дуже багато людей.<br>Щоб нікому не заважати, поводься тихо.<br>Розкажи, в яких музеях ти побував. Що тобі найбільше запам'яталося? | + | <br>Розглянь малюнки. Розкажи, як треба по-водитись у бібліотеці, у виставковій залі, у храмі.<br>Пограйте в ігри «Хто назве найбільше „чарівних" слів», «Будь ласка».<br><br>У МУЗЕЇ<br>Розглянь малюнки. Уяви, що ти в музеї природи або старовинних речей. Як ти думаєш, що тут знаходиться?<br>У музеях влаштовують виставки картин, посуду, одягу, різноманітних машин.<br>Виставлені предмети не слід чіпати руками, бо їх можна зіпсувати. Адже в музей приходить дуже багато людей.<br>Щоб нікому не заважати, поводься тихо.<br>Розкажи, в яких музеях ти побував. Що тобі найбільше запам'яталося? |
| | | |
- | <br>ЗАПРОШУЄМО ДО ТЕАТРУ<br>Театри є для дорослих і для дітей. Театр ляльок, юного глядача, дитячий музичний театр — це дитячі театри.<br><br>Розкажи, у які театри ти ходив. Які дивився вистави? Про що вони? Які тобі сподобалися? Чим?<br>Театральне дійство відбувається на сцені. Це місце, де виступають артисти: танцюють, співають, промовляють.<br>Спектаклі починаються в зазначений час, тому приходити треба вчасно і займати свої місця.<br>Не заважай артистам розмовами, кашлем, шарудінням. Якщо тобі сподобалася гра артистів — аплодуй їм.<br><br><u>Народна мудрість</u><br>Де гра, там і радість. | + | <br>ЗАПРОШУЄМО ДО ТЕАТРУ<br>Театри є для дорослих і для дітей. Театр ляльок, юного глядача, дитячий музичний театр — це дитячі театри.<br><br>Розкажи, у які театри ти ходив. Які дивився вистави? Про що вони? Які тобі сподобалися? Чим?<br>Театральне дійство відбувається на сцені. Це місце, де виступають артисти: танцюють, співають, промовляють.<br>Спектаклі починаються в зазначений час, тому приходити треба вчасно і займати свої місця.<br>Не заважай артистам розмовами, кашлем, шарудінням. Якщо тобі сподобалася гра артистів — аплодуй їм.<br><br><u>Народна мудрість</u><br>Де гра, там і радість. |
| | | |
- | <br>Прочитай вірш. Хто такий актор?<br><br>АКТОР<br>Він такий же, як і ми, | + | <br>Прочитай вірш. Хто такий актор?<br><br>АКТОР<br>Він такий же, як і ми, |
| | | |
| Непомітний між людьми. | | Непомітний між людьми. |
Строка 11: |
Строка 11: |
| А в театрі грає ролі: | | А в театрі грає ролі: |
| | | |
- | Нині — вчителя у школі. | + | Нині — вчителя у школі. |
| | | |
| Завтра — буде інша роль. | | Завтра — буде інша роль. |
| | | |
- | То бідняк він, то — король.<br>''Віра Паронова'' | + | То бідняк він, то — король.<br>''Віра Паронова'' |
| | | |
- | <br>Розглянь малюнки. Хто з дітей поводиться нечемно, заважає іншим? Хто з них правильно проходить між рядами? | + | <br>Розглянь малюнки. Хто з дітей поводиться нечемно, заважає іншим? Хто з них правильно проходить між рядами? |
| | | |
| + | |
| + | |
| + | ''Н.М.Бібік, Н.С.Коваль. Я і Україна 1 клас''<br> |
| + | |
| + | ''Вислано читачами з інтернет-сайту'' |
| + | <br> |
| [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості | | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки] |
Версия 10:55, 21 августа 2009
ЧЕМНИМ ТРЕБА БУТИ ВСЮДИ...
Розглянь малюнки. Розкажи, як треба по-водитись у бібліотеці, у виставковій залі, у храмі. Пограйте в ігри «Хто назве найбільше „чарівних" слів», «Будь ласка».
У МУЗЕЇ Розглянь малюнки. Уяви, що ти в музеї природи або старовинних речей. Як ти думаєш, що тут знаходиться? У музеях влаштовують виставки картин, посуду, одягу, різноманітних машин. Виставлені предмети не слід чіпати руками, бо їх можна зіпсувати. Адже в музей приходить дуже багато людей. Щоб нікому не заважати, поводься тихо. Розкажи, в яких музеях ти побував. Що тобі найбільше запам'яталося?
ЗАПРОШУЄМО ДО ТЕАТРУ Театри є для дорослих і для дітей. Театр ляльок, юного глядача, дитячий музичний театр — це дитячі театри.
Розкажи, у які театри ти ходив. Які дивився вистави? Про що вони? Які тобі сподобалися? Чим? Театральне дійство відбувається на сцені. Це місце, де виступають артисти: танцюють, співають, промовляють. Спектаклі починаються в зазначений час, тому приходити треба вчасно і займати свої місця. Не заважай артистам розмовами, кашлем, шарудінням. Якщо тобі сподобалася гра артистів — аплодуй їм.
Народна мудрість Де гра, там і радість.
Прочитай вірш. Хто такий актор?
АКТОР Він такий же, як і ми,
Непомітний між людьми.
А в театрі грає ролі:
Нині — вчителя у школі.
Завтра — буде інша роль.
То бідняк він, то — король. Віра Паронова
Розглянь малюнки. Хто з дітей поводиться нечемно, заважає іншим? Хто з них правильно проходить між рядами?
Н.М.Бібік, Н.С.Коваль. Я і Україна 1 клас
Вислано читачами з інтернет-сайту
акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
|