|
|
|
| Строка 9: |
Строка 9: |
| | <br> <br>'''Розгляд алгоритмів. Оцінювання до теми «Алгоритми і виконавці»''' <br> | | <br> <br>'''Розгляд алгоритмів. Оцінювання до теми «Алгоритми і виконавці»''' <br> |
| | | | |
| - | '''Контрольные вопросы''' | + | '''Контрольные вопросы''' |
| | | | |
| - | <br> <u>Что такое алгоритм?</u> Дайте определение этого понятия. | + | <br> <u>Что такое алгоритм?</u> Дайте определение этого понятия. |
| | | | |
| | Назовите исполнителей для следующих алгоритмов: | | Назовите исполнителей для следующих алгоритмов: |
| | | | |
| - | а - способ решения задачи, который�записывает на доске учитель; | + | а - способ решения задачи, который записывает на доске учитель; |
| | | | |
| | б - инструкция о том, как завести автомобиль. | | б - инструкция о том, как завести автомобиль. |
| | | | |
| - | <u>Что такое инструкции?</u> | + | <u>Что такое инструкции?</u> |
| | | | |
| - | <u>�</u>• Будет ли выполняться алгоритм, �если исполнитель встретил команду, не входящую в его систему команд?�
| + | • Будет ли выполняться алгоритм, если исполнитель встретил команду, не входящую в его систему команд? |
| | | | |
| - | • Перечислите все известные вам свойства алгоритмов. | + | • Перечислите все известные вам свойства алгоритмов. |
| | | | |
| - | �Будет ли считаться алгоритмом�последовательность действий, �которая не приводит к какому-либо результату? �
| + | Будет ли считаться алгоритмом последовательность действий, которая не приводит к какому-либо результату? |
| | | | |
| - | Что такое результативность алгоритма?� | + | Что такое результативность алгоритма? |
| | | | |
| | Наведите примеры свойства массовости алгоритма. | | Наведите примеры свойства массовости алгоритма. |
| | | | |
| - | <br> <br>'''Перейти до оцінювання можна клікнувши на текст "[http://school.xvatit.com/Presentation/Gipermarket_3chet_1/Pastuh/Obob_znak_sys.ppt Оцінювання]" і встановивши Microsoft PowerPoint '''<br><br> Надіслано учителем Міжнародного Ліцею «Гранд» Пастух О.О. | + | <br> <br>'''Перейти до оцінювання можна клікнувши на текст "[http://school.xvatit.com/Presentation/Gipermarket_3chet_1/Pastuh/3oc_inf_5kl_t16.ppt Оцінювання]" і встановивши Microsoft PowerPoint '''<br><br> Надіслано учителем Міжнародного Ліцею «Гранд» Пастух О.О. |
| | | | |
| | <br> <sub>Планування уроків з інформатики 5 класу [[Інформатика|скачати]], шкільна бібліотека [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]], відео з інформатики, домашнє завдання</sub> | | <br> <sub>Планування уроків з інформатики 5 класу [[Інформатика|скачати]], шкільна бібліотека [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|онлайн]], відео з інформатики, домашнє завдання</sub> |
| | | | |
| - | [[Category:Алгоритми_і_виконавці._ОЦінювання]] | + | [[Category:Алгоритми_і_виконавці._Оцінювання]] |
Текущая версия на 14:48, 10 марта 2010
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 5 клас>> Інформатика: Алгоритми і виконавці
Оцінювання до предмету Інформатика 5 клас.
Тема «Алгоритми і виконавці».
Розгляд алгоритмів. Оцінювання до теми «Алгоритми і виконавці»
Контрольные вопросы
Что такое алгоритм? Дайте определение этого понятия.
Назовите исполнителей для следующих алгоритмов:
а - способ решения задачи, который записывает на доске учитель;
б - инструкция о том, как завести автомобиль.
Что такое инструкции?
• Будет ли выполняться алгоритм, если исполнитель встретил команду, не входящую в его систему команд?
• Перечислите все известные вам свойства алгоритмов.
Будет ли считаться алгоритмом последовательность действий, которая не приводит к какому-либо результату?
Что такое результативность алгоритма?
Наведите примеры свойства массовости алгоритма.
Перейти до оцінювання можна клікнувши на текст "Оцінювання" і встановивши Microsoft PowerPoint
Надіслано учителем Міжнародного Ліцею «Гранд» Пастух О.О.
Планування уроків з інформатики 5 класу скачати, шкільна бібліотека онлайн, відео з інформатики, домашнє завдання
Предмети > Інформатика > Інформатика 5 клас > Алгоритми і виконавці > Алгоритми і виконавці. Оцінювання
|
