KNOWLEDGE HYPERMARKET

Требования к идеальным урокам
Строка 1: Строка 1:
=== <br>  ===
=== <br>  ===
-
<br>Идеальный урок выходит за рамки той системы образования, которая действует сейчас и, похоже, морально устарела. Об этом говорят передовые ученые, озабоченные родители и лидеры стран, бизнесов и морали. Им стало понятно, что нынешнее содержание образования не даёт нужных новых знаний, которые отвечают вызовам 21-го века.  
+
<br>Идеальный урок выходит за рамки той системы образования, которая действует сейчас и, похоже, морально устарела. Об этом говорят передовые ученые, озабоченные родители и лидеры стран, бизнеса и морали. Им стало понятно, что нынешнее содержание образования не даёт нужных новых знаний, которые отвечают вызовам 21-го века.  
<br>  
<br>  
Строка 7: Строка 7:
<br>  
<br>  
-
'''[http://xvatit.com/Shool_2.html Эта система получила еще название "Система образования с человеческим лицом"]'''<br> <br> Основные параметры и требования заданы в таблице. Учителю остаётся выбрать из этого меню нужное ему и спроектировать конкретный урок. <br><br> Вот какой набор выбрал для своего очередного урока учитель К., сделав подчеркнутые пометки в меню.
+
'''[http://xvatit.com/Shool_2.html Эта система получила еще название "Система образования с человеческим лицом"]'''
-
<br>  
+
 
 +
<div style="font-family: 'Times New Roman'; line-height: normal; font-size: medium; text-align: center;"><br></div><div style="line-height: normal; text-align: center;"><font size="2" face="Arial"><br></font></div><div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div>
 +
'''<span style="line-height: normal;">Содержательно-текстовые требования</span>'''
 +
 
 +
<span style="line-height: normal;">Чтобы создать Кейс на определенную тему (то есть Идеальный урок) нужно придерживаться такой схемы-последовательности:</span>
 +
<div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">1) Придумайте и продумайте тему и идею Вашего кейса. Соберите, отсортируйте, перепишите материал различных видов с проверенных и свежих источников (только свежая и новая &nbsp;информация).</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">2) Посмотрите, к какому из базовых касакадов будет относиться ваш кейс на определенную тему.&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Например:</span></div><div><span style="line-height: normal;">Кейс «Мода и стиль» относится к каскаду Искусство. Дизайн. 8 класс.</span></div><div><span style="line-height: normal;">Кейс "Почему мы смеемся и плачем?" к&nbsp;</span> <span style="line-height: normal;">каскаду</span>&nbsp;<span style="line-height: normal;">Личностный рост. Уроки счастья. 6 класс</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">3) Напишите вступление, которое должно заинтересовать читателя, ученика, слушателя.</span></div><div><span style="line-height: normal;">Например:</span></div><div><span style="line-height: normal;">Кейс «Мода и стиль»:&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Добрый день, дети. Сегодня мы почувствуем себя немного дизайнерами, стилистами, кутюрье, ну и модниками, конечно. Этого у нас не отнимать и так. Все же любят одеться модно, стильно, со вкусом, а главное, чтобы в этой одежде мы чувствовали себя на все 100!</span></div><div><span style="line-height: normal;">Расскажите о вашей любимой одежде. Что вы любите носить больше всего? В чем вам удобно, в чем чувствуете себя легко?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Джинсы? Хм... А какие сейчас модели джинсов в моде? &nbsp;Потертые, с дырками, цветные, со стразами и заклепками? А какие у вас?</span></div><div><span style="line-height: normal;">Кейс &nbsp;«Почему мы смеемся и плачем?»:</span></div><div><span style="line-height: normal;">Дети, наш сегодняшний урок мы начнем с........со смеха!</span></div><div><span style="line-height: normal;">Посмотрите друг на друга. На какого мультипликационного героя похож ваш сосед по парте!&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Вперед! Опишите его, ведь все же в шутку!</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">4) Поделите кейс на составные части, которые связывали бы его тему с разными областями изучения (предметами), желательно со всеми 10 каскадами. Приводите практические примеры из жизни, связывая их с теоретическими знаниями.&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">5) Каждая связь с предметом должна пробуждать желание ученика создать то, чего еще не было.&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Например:</span></div><div><span style="line-height: normal;">Кейс «Мода и стиль»: А какую коллекцию я мог бы придумать? Чем моя коллекция будет такой интересной? Что мне нужно знать, чтобы создать свой модный бутик?</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">6) Весь материал (полезная информация, задания, вопросы, задачи) должны привязываться в 30% к будущему, в 40% — к настоящему (ультра современному), и в 30% — к прошедшему.</span></div><div><span style="line-height: normal;">Например:</span></div><div><span style="line-height: normal;">Кейс «Мода и стиль»:</span></div><div><span style="line-height: normal;">Будущее:&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Представьте себя правой рукой Киры Пластининой (молоденькой, но уже такой известной дизайнерши). Придумайте лозунг или девиз ее новой летней коллекции!</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Представьте себя стилистом, к которому пришел клиент. С помощью сантиметра и таблиц размеров определите размер одежды для клиента</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Представьте себя кутюрье. &nbsp;Какую коллекцию из синтетических материалов Вы бы придумали? Продумайте к ним аксессуары.</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Представьте, что Вы — бизнесмен, который собирается открывать торговую сеть в области изготовления одежды.&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Вы пиар-менеджер компании, готовящуюся выпустить в скором времени новую коллекцию модных шарфиков/кепок/ремней.</span></div><div><span style="line-height: normal;">Нынешнее:&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Какие модные дома знаете?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Чем вы руководствуетесь, когда хотите купить какую-то вещь?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Что вы любите носить больше всего? В чем вам удобно, в чем чувствуете себя легко?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Прошедшее:</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>А наблюдали ли вы, ребята, когда снимаем с себя одежду из текстиля, что наша одежда наэлектризовалась?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Какие вы ткани знаете?</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Кто придумал моду на шляпки, короткие стрижки, загорелую кожу?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">7) Весь материал должен быть структурирован и должно подразумеваться освещение следующих вопросов:</span></div><div><span style="line-height: normal;">Что из чего состоит?</span></div><div><span style="line-height: normal;">Как это работает?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Как это увязано с другими явлениями и событиями?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Какими формулами, теоремами и законами можно проиллюстрировать?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Знаете ли вы, что?</span></div><div><span style="line-height: normal;">Как это применить в реальной жизни? Как это может быть применено в будущем?</span></div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">8) Кейс должен обязательно иметь такой раздел, как «Как улучшить?» (что сделать для улучшения той проблемы, которую вы рассматриваете в кейсе), «Что не так?» (примеры неудачных попыток создания проектов и идей в рассматриваемой области).</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><br></div><div></div><div>'''<span style="line-height: normal;">Технические требования</span>'''</div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">1. Объем — от 5 до 10 тыс. знаков.</span></div><div><span style="line-height: normal;">2. Иллюстрации (картинки, таблицы, графики):&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">&nbsp; &nbsp; Формат — jpeg. &nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">&nbsp; &nbsp; Количество — к каждому иллюстрированному заданию, практикуму, полезной информации, интересному факту (от 15 до 30).</span></div><div><span style="line-height: normal;">&nbsp; &nbsp; Содержание — современные, хорошего качества (популяризирующие яркий и новый образ жизни).</span></div><div><span style="line-height: normal;">3. Видео, аудио:&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">&nbsp; &nbsp; Количество — 3-5.</span></div><div><span style="line-height: normal;">&nbsp; &nbsp; Формат — &nbsp;с youtube.com</span></div><div><span style="line-height: normal;">&nbsp; &nbsp; Содержание — логичные и целесообразные, научно-популярные, для эстетического восприятия и релаксации.</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><br></div><div></div><div>'''<span style="line-height: normal;">Требования по ссылкам</span>'''</div><div>'''<br>'''</div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><span style="line-height: normal;">Каждый рассматриваемый предмет кейса должен быть взаимосвязан с определенным материалом из Гипермаркета знаний (обычный урок, опция, полный урок и т.д.)</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><br></div><div>'''<span style="line-height: normal;">Ценовая политика</span>'''</div><div>'''<br>'''</div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Кейс, подготовленный соответственно всем требованиям, без правок редакции сайта — 100 грн</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Кейс, подготовленный соответственно всем требованиям, с небольшими правками редакции сайта — 90 грн</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Кейс, подготовленный соответственно всем требованиям, со значительными правками редакции сайта — 80 грн</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Кейс, требующий значительных правок, отправляется на доработку до тех пор, пока не будет соответствовать всем требованиям, и будет претендовать на оплату 100/90/80 грн.</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 +
</span></div><div><span style="line-height: normal;">Вы можете составить свой набор, получив оригинальный формат собственного урока. Образцы идеальных уроков можно посмотреть [[http://xvatit.com/school/sch-online/compet/ здесь]].</span></div><div><span style="line-height: normal;">Конечно, с этой структурой можно спорить как в принципе, так и по отдельным разделам. Но мы специально создали эту учебную знаниевую википедию Xvatit как для использования, так и для предложений читателей по этому образовательному проекту.&nbsp;</span></div><div style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium;"><br></div><div style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium;">[[Image:Food case.jpeg|700px|Food case.jpeg]]</div><div style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium;"></div><div style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium;">[[Image:Mobil case.jpeg|700px|Mobil case.jpeg]]</div><div style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium;"></div><div style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium;">[[Image:Mona case.jpeg|700px|Mona case.jpeg]]</div><br><div style="line-height: normal; text-align: center;"><font size="2" face="Arial">'''<br>'''</font></div></div></div>
 +
 
 +
Основные параметры и требования заданы в таблице. Учителю остаётся выбрать из этого меню нужное ему и спроектировать конкретный урок. <br><br> Вот какой набор выбрал для своего очередного урока учитель К., сделав подчеркнутые пометки в меню.
 +
<center>'''Варианты и форматы «идеальных уроков»'''</center>  
<center>'''Варианты и форматы «идеальных уроков»'''</center>  
<br>  
<br>  
Строка 373: Строка 400:
|}
|}
-
 
-
 
-
<div style="font-family: 'Times New Roman'; line-height: normal; font-size: medium; text-align: center;"><br></div><div style="line-height: normal; text-align: center;"><font size="2" face="Arial"><br></font></div><div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div>
 
-
'''<span style="line-height: normal;">Содержательно-текстовые требования</span>'''
 
-
 
-
<span style="line-height: normal;">Чтобы создать Кейс на определенную тему (то есть Идеальный урок) нужно придерживаться такой схемы-последовательности:</span>
 
-
<div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">1) Придумайте и продумайте тему и идею Вашего кейса. Соберите, отсортируйте, перепишите материал различных видов с проверенных и свежих источников (только свежая и новая &nbsp;информация).</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">2) Посмотрите, к какому из базовых касакадов будет относиться ваш кейс на определенную тему.&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Например:</span></div><div><span style="line-height: normal;">Кейс «Мода и стиль» относится к каскаду Искусство. Дизайн. 8 класс.</span></div><div><span style="line-height: normal;">Кейс "Почему мы смеемся и плачем?" к&nbsp;</span> <span style="line-height: normal;">каскаду</span>&nbsp;<span style="line-height: normal;">Личностный рост. Уроки счастья. 6 класс</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">3) Напишите вступление, которое должно заинтересовать читателя, ученика, слушателя.</span></div><div><span style="line-height: normal;">Например:</span></div><div><span style="line-height: normal;">Кейс «Мода и стиль»:&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Добрый день, дети. Сегодня мы почувствуем себя немного дизайнерами, стилистами, кутюрье, ну и модниками, конечно. Этого у нас не отнимать и так. Все же любят одеться модно, стильно, со вкусом, а главное, чтобы в этой одежде мы чувствовали себя на все 100!</span></div><div><span style="line-height: normal;">Расскажите о вашей любимой одежде. Что вы любите носить больше всего? В чем вам удобно, в чем чувствуете себя легко?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Джинсы? Хм... А какие сейчас модели джинсов в моде? &nbsp;Потертые, с дырками, цветные, со стразами и заклепками? А какие у вас?</span></div><div><span style="line-height: normal;">Кейс &nbsp;«Почему мы смеемся и плачем?»:</span></div><div><span style="line-height: normal;">Дети, наш сегодняшний урок мы начнем с........со смеха!</span></div><div><span style="line-height: normal;">Посмотрите друг на друга. На какого мультипликационного героя похож ваш сосед по парте!&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Вперед! Опишите его, ведь все же в шутку!</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">4) Поделите кейс на составные части, которые связывали бы его тему с разными областями изучения (предметами), желательно со всеми 10 каскадами. Приводите практические примеры из жизни, связывая их с теоретическими знаниями.&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">5) Каждая связь с предметом должна пробуждать желание ученика создать то, чего еще не было.&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Например:</span></div><div><span style="line-height: normal;">Кейс «Мода и стиль»: А какую коллекцию я мог бы придумать? Чем моя коллекция будет такой интересной? Что мне нужно знать, чтобы создать свой модный бутик?</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">6) Весь материал (полезная информация, задания, вопросы, задачи) должны привязываться в 30% к будущему, в 40% — к настоящему (ультра современному), и в 30% — к прошедшему.</span></div><div><span style="line-height: normal;">Например:</span></div><div><span style="line-height: normal;">Кейс «Мода и стиль»:</span></div><div><span style="line-height: normal;">Будущее:&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Представьте себя правой рукой Киры Пластининой (молоденькой, но уже такой известной дизайнерши). Придумайте лозунг или девиз ее новой летней коллекции!</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Представьте себя стилистом, к которому пришел клиент. С помощью сантиметра и таблиц размеров определите размер одежды для клиента</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Представьте себя кутюрье. &nbsp;Какую коллекцию из синтетических материалов Вы бы придумали? Продумайте к ним аксессуары.</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Представьте, что Вы — бизнесмен, который собирается открывать торговую сеть в области изготовления одежды.&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Вы пиар-менеджер компании, готовящуюся выпустить в скором времени новую коллекцию модных шарфиков/кепок/ремней.</span></div><div><span style="line-height: normal;">Нынешнее:&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Какие модные дома знаете?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Чем вы руководствуетесь, когда хотите купить какую-то вещь?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Что вы любите носить больше всего? В чем вам удобно, в чем чувствуете себя легко?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Прошедшее:</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>А наблюдали ли вы, ребята, когда снимаем с себя одежду из текстиля, что наша одежда наэлектризовалась?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Какие вы ткани знаете?</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Кто придумал моду на шляпки, короткие стрижки, загорелую кожу?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">7) Весь материал должен быть структурирован и должно подразумеваться освещение следующих вопросов:</span></div><div><span style="line-height: normal;">Что из чего состоит?</span></div><div><span style="line-height: normal;">Как это работает?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Как это увязано с другими явлениями и событиями?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Какими формулами, теоремами и законами можно проиллюстрировать?&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">Знаете ли вы, что?</span></div><div><span style="line-height: normal;">Как это применить в реальной жизни? Как это может быть применено в будущем?</span></div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">8) Кейс должен обязательно иметь такой раздел, как «Как улучшить?» (что сделать для улучшения той проблемы, которую вы рассматриваете в кейсе), «Что не так?» (примеры неудачных попыток создания проектов и идей в рассматриваемой области).</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><br></div><div></div><div>'''<span style="line-height: normal;">Технические требования</span>'''</div><div><br></div><div><span style="line-height: normal;">1. Объем — от 5 до 10 тыс. знаков.</span></div><div><span style="line-height: normal;">2. Иллюстрации (картинки, таблицы, графики):&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">&nbsp; &nbsp; Формат — jpeg. &nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">&nbsp; &nbsp; Количество — к каждому иллюстрированному заданию, практикуму, полезной информации, интересному факту (от 15 до 30).</span></div><div><span style="line-height: normal;">&nbsp; &nbsp; Содержание — современные, хорошего качества (популяризирующие яркий и новый образ жизни).</span></div><div><span style="line-height: normal;">3. Видео, аудио:&nbsp;</span></div><div><span style="line-height: normal;">&nbsp; &nbsp; Количество — 3-5.</span></div><div><span style="line-height: normal;">&nbsp; &nbsp; Формат — &nbsp;с youtube.com</span></div><div><span style="line-height: normal;">&nbsp; &nbsp; Содержание — логичные и целесообразные, научно-популярные, для эстетического восприятия и релаксации.</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><br></div><div></div><div>'''<span style="line-height: normal;">Требования по ссылкам</span>'''</div><div>'''<br>'''</div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><span style="line-height: normal;">Каждый рассматриваемый предмет кейса должен быть взаимосвязан с определенным материалом из Гипермаркета знаний (обычный урок, опция, полный урок и т.д.)</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><br></div><div>'''<span style="line-height: normal;">Ценовая политика</span>'''</div><div>'''<br>'''</div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Кейс, подготовленный соответственно всем требованиям, без правок редакции сайта — 100 грн</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Кейс, подготовленный соответственно всем требованиям, с небольшими правками редакции сайта — 90 грн</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Кейс, подготовленный соответственно всем требованиям, со значительными правками редакции сайта — 80 грн</span></div><div><span style="line-height: normal;">•<span style="white-space:pre" class="Apple-tab-span"> </span>Кейс, требующий значительных правок, отправляется на доработку до тех пор, пока не будет соответствовать всем требованиям, и будет претендовать на оплату 100/90/80 грн.</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><span style="line-height: normal;">
 
-
</span></div><div><span style="line-height: normal;">Вы можете составить свой набор, получив оригинальный формат собственного урока. Образцы идеальных уроков можно посмотреть здесь.</span></div><div><span style="line-height: normal;">Конечно, с этой структурой можно спорить как в принципе, так и по отдельным разделам. Но мы специально создали эту учебную знаниевую википедию Xvatit как для использования, так и для предложений читателей по этому образовательному проекту.&nbsp;</span></div><div style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium;"><br></div><div style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium;">[[Image:Food case.jpeg|700px|Food case.jpeg]]</div><div style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium;"></div><div style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium;">[[Image:Mobil case.jpeg|700px|Mobil case.jpeg]]</div><div style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium;"></div><div style="line-height: normal; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium;">[[Image:Mona case.jpeg|700px|Mona case.jpeg]]</div><br><div style="line-height: normal; text-align: center;"><font size="2" face="Arial">'''<br>'''</font></div></div></div>
 

Версия 11:43, 8 апреля 2013



Идеальный урок выходит за рамки той системы образования, которая действует сейчас и, похоже, морально устарела. Об этом говорят передовые ученые, озабоченные родители и лидеры стран, бизнеса и морали. Им стало понятно, что нынешнее содержание образования не даёт нужных новых знаний, которые отвечают вызовам 21-го века.

Широкие дискуссии о том, как должен выглядеть новый знаниевый фундамент, привели к тому, что теперь это не просто перечень привычных предметов, которые не менялись за 500 лет. Это блоки кейсов, тренингов, практикумов и синтеллов (синтезированных интеллектуальных кейсов). Они дают знания, навыки и умения, построенные на новом фундаменте, системно, с задействованием интеллекта и интуиции и нацелено на конечный результат. Результатом считается вывод ребенка на орбиту к 22-25 – летнему возрасту на лучшую позицию в его жизни с учетом его особенностей, мотивации, умений, знаний, компетенций и амбиций.

Эта система получила еще название "Система образования с человеческим лицом"




Содержательно-текстовые требования

Чтобы создать Кейс на определенную тему (то есть Идеальный урок) нужно придерживаться такой схемы-последовательности:


1) Придумайте и продумайте тему и идею Вашего кейса. Соберите, отсортируйте, перепишите материал различных видов с проверенных и свежих источников (только свежая и новая  информация).

2) Посмотрите, к какому из базовых касакадов будет относиться ваш кейс на определенную тему. 
Например:
Кейс «Мода и стиль» относится к каскаду Искусство. Дизайн. 8 класс.
Кейс "Почему мы смеемся и плачем?" к  каскаду Личностный рост. Уроки счастья. 6 класс

3) Напишите вступление, которое должно заинтересовать читателя, ученика, слушателя.
Например:
Кейс «Мода и стиль»: 
Добрый день, дети. Сегодня мы почувствуем себя немного дизайнерами, стилистами, кутюрье, ну и модниками, конечно. Этого у нас не отнимать и так. Все же любят одеться модно, стильно, со вкусом, а главное, чтобы в этой одежде мы чувствовали себя на все 100!
Расскажите о вашей любимой одежде. Что вы любите носить больше всего? В чем вам удобно, в чем чувствуете себя легко? 
Джинсы? Хм... А какие сейчас модели джинсов в моде?  Потертые, с дырками, цветные, со стразами и заклепками? А какие у вас?
Кейс  «Почему мы смеемся и плачем?»:
Дети, наш сегодняшний урок мы начнем с........со смеха!
Посмотрите друг на друга. На какого мультипликационного героя похож ваш сосед по парте! 
Вперед! Опишите его, ведь все же в шутку!

4) Поделите кейс на составные части, которые связывали бы его тему с разными областями изучения (предметами), желательно со всеми 10 каскадами. Приводите практические примеры из жизни, связывая их с теоретическими знаниями. 

5) Каждая связь с предметом должна пробуждать желание ученика создать то, чего еще не было. 
Например:
Кейс «Мода и стиль»: А какую коллекцию я мог бы придумать? Чем моя коллекция будет такой интересной? Что мне нужно знать, чтобы создать свой модный бутик?

6) Весь материал (полезная информация, задания, вопросы, задачи) должны привязываться в 30% к будущему, в 40% — к настоящему (ультра современному), и в 30% — к прошедшему.
Например:
Кейс «Мода и стиль»:
Будущее: 
• Представьте себя правой рукой Киры Пластининой (молоденькой, но уже такой известной дизайнерши). Придумайте лозунг или девиз ее новой летней коллекции!
• Представьте себя стилистом, к которому пришел клиент. С помощью сантиметра и таблиц размеров определите размер одежды для клиента
• Представьте себя кутюрье.  Какую коллекцию из синтетических материалов Вы бы придумали? Продумайте к ним аксессуары.
• Представьте, что Вы — бизнесмен, который собирается открывать торговую сеть в области изготовления одежды. 
• Вы пиар-менеджер компании, готовящуюся выпустить в скором времени новую коллекцию модных шарфиков/кепок/ремней.
Нынешнее: 
• Какие модные дома знаете? 
• Чем вы руководствуетесь, когда хотите купить какую-то вещь? 
• Что вы любите носить больше всего? В чем вам удобно, в чем чувствуете себя легко? 
Прошедшее:
• А наблюдали ли вы, ребята, когда снимаем с себя одежду из текстиля, что наша одежда наэлектризовалась? 
• Какие вы ткани знаете?
• Кто придумал моду на шляпки, короткие стрижки, загорелую кожу? 

7) Весь материал должен быть структурирован и должно подразумеваться освещение следующих вопросов:
Что из чего состоит?
Как это работает? 
Как это увязано с другими явлениями и событиями? 
Какими формулами, теоремами и законами можно проиллюстрировать? 
Знаете ли вы, что?
Как это применить в реальной жизни? Как это может быть применено в будущем?

8) Кейс должен обязательно иметь такой раздел, как «Как улучшить?» (что сделать для улучшения той проблемы, которую вы рассматриваете в кейсе), «Что не так?» (примеры неудачных попыток создания проектов и идей в рассматриваемой области).

Технические требования

1. Объем — от 5 до 10 тыс. знаков.
2. Иллюстрации (картинки, таблицы, графики): 
    Формат — jpeg.  
    Количество — к каждому иллюстрированному заданию, практикуму, полезной информации, интересному факту (от 15 до 30).
    Содержание — современные, хорошего качества (популяризирующие яркий и новый образ жизни).
3. Видео, аудио: 
    Количество — 3-5.
    Формат —  с youtube.com
    Содержание — логичные и целесообразные, научно-популярные, для эстетического восприятия и релаксации.

Требования по ссылкам

Каждый рассматриваемый предмет кейса должен быть взаимосвязан с определенным материалом из Гипермаркета знаний (обычный урок, опция, полный урок и т.д.)

Ценовая политика

• Кейс, подготовленный соответственно всем требованиям, без правок редакции сайта — 100 грн
• Кейс, подготовленный соответственно всем требованиям, с небольшими правками редакции сайта — 90 грн
• Кейс, подготовленный соответственно всем требованиям, со значительными правками редакции сайта — 80 грн
• Кейс, требующий значительных правок, отправляется на доработку до тех пор, пока не будет соответствовать всем требованиям, и будет претендовать на оплату 100/90/80 грн.
Вы можете составить свой набор, получив оригинальный формат собственного урока. Образцы идеальных уроков можно посмотреть [здесь].
Конечно, с этой структурой можно спорить как в принципе, так и по отдельным разделам. Но мы специально создали эту учебную знаниевую википедию Xvatit как для использования, так и для предложений читателей по этому образовательному проекту. 

Food case.jpeg
Mobil case.jpeg
Mona case.jpeg


Основные параметры и требования заданы в таблице. Учителю остаётся выбрать из этого меню нужное ему и спроектировать конкретный урок.

Вот какой набор выбрал для своего очередного урока учитель К., сделав подчеркнутые пометки в меню.

Варианты и форматы «идеальных уроков»


Перечень требований

I

II

III

IV

V

Где он проводится

В классе

В зале

На природе

В другом месте (музей, магазин, спортплощадка)


Как проводится

Индивидуально

Группами

Командой

Всем классом


Проектируемый результат

Просто знания

Новые знания

Активные знания

Пассивные знания

Практические умения и навыки

Мотивация учеников

Оценки и рейтинги

Реакция родителей

Похвала учителя

Самоутверждение среди своих

Другое

Технические средства

Компьютеры, видео, интернет

Мобилки, проекторы, экраны

Раздаточный материал

Учебники и задачники

Видеомосты с другими школами и странами

Перекрёстные знания

Связь с другими предметами и синтепами

Связь с другими явлениями и случаями

Увязывание знаний с жизнью взрослых

Увязывание знаний с обществом

Увязывание с прошлым и будущим

Интерактив: сколько говорят дети, и сколько учитель

Только учитель

Дети 20%, учитель 80%

Половину времени – дети, половину – учитель

Дети – 80 %, учитель – 20%

Дети 100%

Структура урока

Однообразная и монотонная

2-3 смены впечатлений

5-10 смен впечатлений и акцентов

Постоянное переключение внимания


Технологии

Учитель-ученик

Ученики парами

Ученики командами

Ученики самостоятельно


Акселеративные паузы

3-5 минут (песни, речёвки, зарядка)

1-3-5-минутные тесты на активную эрудицию (must know)

Переключение внимания. Эффект – урок пролетел незаметно (или наоборот – тянулся так долго).

Соревно-
вательность

В конце урока ученики аплодируют учителю (а не вскакивают и убегают). Очень сильный воспитательный приём.

Иллюстрации

Видеоклипы

Графики, таблицы

Кинофрагменты, включение телепрограмм и спутникового ТВ.

Картины и картинки

Другие

Домашние задания

Регламентиро-ванные, дозированные

Отсутствуют

Полно-масштабные

Самостоятельная работа (self-study)


Продолжительность урока

30 минут

45 минут

90 минут

Иная


Риторические и «детские» вопросы от детей

2-3 вопроса

Отвечает учитель

Отвечают другие ученики

Задание кому-то на дом


Учить тому, что ещё неизвестно

Отсутствует

1 тема (полемика учёных)

Несколько тем

Акцент на развитие не только коэффициента интеллекта IQ, но и эмоционального коэффициента EQ, а также лидерского коэффициента LQ.

Пропорция учебной информации: 80% - учить тому, что известно, и 20% тому, что неизвестно или проблемно.

Готовность для выкладывания на интернет-сайте

Полная

Частичная

Не готовность



Сколько раз проведен такой урок

1 раз

2-5

Больше 5



Оценивание не только крепких знаний урока

Смекалка

Задания на время

Социализация (взаимопомощь и т.п.)

Длительная интенсивность внимания ученика

Другое

Необыкновенные, новые и креативные учебные приёмы (и неучебные тоже)

Варианты

Переписка письмами

Мозговой штурм

Перегруппировка параллелей («а» и «б»)

Учитель решил рассказать детям короткую притчу

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA_%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%BC»

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

©  Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: