|
|
| Строка 8: |
Строка 8: |
| | | | |
| | <span class="1"><span style="color:black">точно розв'язувати складні математичні задачі.</span></span> <span class="1"><span style="color:black">За своїми можливостями ця ЕОМ не поступалася вже | | <span class="1"><span style="color:black">точно розв'язувати складні математичні задачі.</span></span> <span class="1"><span style="color:black">За своїми можливостями ця ЕОМ не поступалася вже |
| - | </span></span> | + | </span></span> |
| | | | |
| - | існуючим американським. | + | існуючим американським. |
| | | | |
| | <span><span style="mso-list:Ignore">—<span> </span></span></span><span class="1"><span style="color:black">Хто ж створив цю першу ЕОМ? —запитала Ганнуся.</span></span> | | <span><span style="mso-list:Ignore">—<span> </span></span></span><span class="1"><span style="color:black">Хто ж створив цю першу ЕОМ? —запитала Ганнуся.</span></span> |
| Строка 23: |
Строка 23: |
| | | | |
| | <span class="120"><span style="color:black">Мудрунчикові </span></span><span class="126"><span style="color:black">подобається складати з кубиків | | <span class="120"><span style="color:black">Мудрунчикові </span></span><span class="126"><span style="color:black">подобається складати з кубиків |
| - | </span></span> | + | </span></span> |
| | | | |
| - | прислів’я. | + | прислів’я. |
| | | | |
| | <span class="126"><span style="color:black">Одне | | <span class="126"><span style="color:black">Одне |
| - | </span></span> | + | </span></span> |
| | | | |
| - | з них ти бачиш на малюнку. Деякі склади впали на підлогу. Постав кожний з них<br> на своє місце. | + | з них ти бачиш на малюнку. Деякі склади впали на підлогу. Постав кожний з них<br> на своє місце. |
| | | | |
| | <span class="126"><span style="color:black">Користуйся | | <span class="126"><span style="color:black">Користуйся |
| - | </span></span> | + | </span></span> |
| | | | |
| - | для цього мишею так само, як тоді, коли ти збирав до кошиків гриби та ягоди. | + | для цього мишею так само, як тоді, коли ти збирав до кошиків гриби та ягоди. |
| | | | |
| | '''<u><!--[if gte mso 9]><xml> | | '''<u><!--[if gte mso 9]><xml> |
| Строка 351: |
Строка 351: |
| | </style> | | </style> |
| | <![endif]--></u>''' | | <![endif]--></u>''' |
| - | <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:432.0pt;mso-element-frame-height: 460.2pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:71.35pt;mso-element-top:78.2pt;mso-height-rule:exactly">'''<u></u>'''</div> | + | <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:432.0pt;mso-element-frame-height: 460.2pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:71.35pt;mso-element-top:78.2pt;mso-height-rule:exactly">'''<u></u>'''</div> |
| - | ''<span style="color:black">Яких</span>'' | + | ''<span style="color:black">Яких</span>'' |
| - | | + | |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | <span class="23"><span style="color:black">Яка ПШЄ...ЦЯ, така й па...ни....</span></span> | | <span class="23"><span style="color:black">Яка ПШЄ...ЦЯ, така й па...ни....</span></span> |
| Строка 368: |
Строка 368: |
| | <o:AllowPNG/> | | <o:AllowPNG/> |
| | </o:OfficeDocumentSettings> | | </o:OfficeDocumentSettings> |
| - | </xml><![endif]--></u>''' | + | </xml><![endif]--></u>''' |
| | <!--[if gte mso 9]><xml> | | <!--[if gte mso 9]><xml> |
| | <o:OfficeDocumentSettings> | | <o:OfficeDocumentSettings> |
| Строка 379: |
Строка 379: |
| | </xml><![endif]--> <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:290.15pt;mso-element-frame-height: 123.35pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:49.65pt;mso-element-top:435.3pt;mso-height-rule:exactly"></div> | | </xml><![endif]--> <div style="mso-element:frame;mso-element-frame-width:290.15pt;mso-element-frame-height: 123.35pt;mso-element-wrap:none;mso-element-anchor-vertical:page;mso-element-anchor-horizontal: page;mso-element-left:49.65pt;mso-element-top:435.3pt;mso-height-rule:exactly"></div> |
| | <br> <span class="1"><span>Цифри не повторюються. | | <br> <span class="1"><span>Цифри не повторюються. |
| - | </span></span> | + | </span></span> |
| | | | |
| | Результат дорівнює 12.<!--[if gte mso 9]><xml> | | Результат дорівнює 12.<!--[if gte mso 9]><xml> |
| Строка 1327: |
Строка 1327: |
| | </style> | | </style> |
| | <![endif]--></u>'''<br><span class="1"><span style="color:black">Дві | | <![endif]--></u>'''<br><span class="1"><span style="color:black">Дві |
| - | </span></span> дівчинки грали на скрипочках, а одна ~ на арфі. На чому грала Тетянка, якщо Пера з Надійкою грали | + | </span></span> дівчинки грали на скрипочках, а одна ~ на арфі. На чому грала Тетянка, якщо Пера з Надійкою грали |
| | | | |
| - | на різних інструментах?'''<u><br></u>''' | + | на різних інструментах?'''<u><br></u>''' |
| | | | |
| | '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| | | | |
| | '''<u></u>''' | | '''<u></u>''' |
| | + | <pre>'''<u> |
| | + | Зміст уроку</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| | | | |
| - | '''<u><br>Зміст уроку</u>'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
| |
| - |
| |
| - | <br>
| |
| | | | |
| - | '''<u>Практика</u>'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання | + | '''<u>Практика</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| | | | |
| - | '''<u>Ілюстрації</u>'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати | + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| | | | |
| - | '''<u>Доповнення</u>'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше | + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| | | | |
| - | '''<u>Тільки для вчителів</u>'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] | + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]</pre> |
існуючим американським.
прислів’я.
з них ти бачиш на малюнку. Деякі склади впали на підлогу. Постав кожний з них
на своє місце.
для цього мишею так само, як тоді, коли ти збирав до кошиків гриби та ягоди.
Результат дорівнює 12.
