Основи здоров’я 1 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Основи здоров’я 1 клас

 		Версия 07:05, 7 сентября 2012 (просмотреть исходный код)
User9  (Обсуждение | вклад)
м
← Предыдущая правка
		Версия 07:06, 7 сентября 2012 (просмотреть исходный код)
User9  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
- [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F Основи здоров’я] 1 клас познайомить школярів з цікавим предметом і однією з найважливіших сторін життя людини - охороною здоров’я. Діти дізнаються, що таке здоров’я та його ознаки, як&nbsp; щодня піклуватися про своє здоров’я, познайомляться з основами особистої безпеки і профілактики травматизму, правилами поведінки&nbsp; вдома й в різноманітних ситуаціях на дорозі, в школі й т.д. Конспекти уроків, реферати, презентації,&nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато іншого з основ здоров’я зібрано лише на Гіпермаркеті Знань. Навчатися он-лайн тепер легко й цікаво! + [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F Основи здоров’я] 1 клас познайомить школярів з цікавим предметом і однією з найважливіших сторін життя людини - охороною здоров’я. Діти дізнаються, що таке здоров’я та його ознаки, як&nbsp; щодня піклуватися про своє здоров’я, познайомляться з основами особистої безпеки і профілактики травматизму, правилами поведінки&nbsp; вдома й в різноманітних ситуаціях на дорозі, в школі й т.д. Конспекти уроків, реферати, презентації,&nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато іншого з основ здоров’я зібрано лише на Гіпермаркеті Знань. Навчатися он-лайн тепер легко й цікаво!  
  
 <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Основи здоров'я|Основи здоров'я]]&gt;&gt;Основи здоров'я 1 клас'''    <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Основи здоров'я|Основи здоров'я]]&gt;&gt;Основи здоров'я 1 клас'''  
  
- <u><br></u> + <u><br></u>  
  
 <u>'''Розділ 1. Людина та її здоров’я'''</u><br>Тема 1. &nbsp;&nbsp; [[Здоров’я та його ознаки|Здоров’я та його ознаки]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 2. &nbsp;&nbsp; [[Щоденне піклування про своє здоров’я|Щоденне піклування про своє здоров’я]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 3. &nbsp;&nbsp; [[Здоров’я і хвороби інфекційні, застудні хвороби та їх профілактика|Здоров’я і хвороби (інфекційні, застудні хвороби та їх профілактика)]]<br>    <u>'''Розділ 1. Людина та її здоров’я'''</u><br>Тема 1. &nbsp;&nbsp; [[Здоров’я та його ознаки|Здоров’я та його ознаки]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 2. &nbsp;&nbsp; [[Щоденне піклування про своє здоров’я|Щоденне піклування про своє здоров’я]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 3. &nbsp;&nbsp; [[Здоров’я і хвороби інфекційні, застудні хвороби та їх профілактика|Здоров’я і хвороби (інфекційні, застудні хвороби та їх профілактика)]]<br>  
  
- <u></u> + <u></u>  
  
 <u>'''Розділ 2. Фізична складова здоров’я'''</u><br>Тема 4. &nbsp;&nbsp; Як росте і розвивається людина.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 5. &nbsp;&nbsp; [[Розпорядок дня учнів і його вплив на здоров’я|Розпорядок дня учнів і його вплив на здоров’я]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 6-7. Постава. Організація робочого місця в класі та вдома.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 8. &nbsp;&nbsp; [[Охайність і особиста гігієна першокласників.|Охайність і особиста гігієна першокласників.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 9. &nbsp;&nbsp; [[Здоров’я і харчування.|Здоров’я і харчування]]<br>Тема 10.&nbsp; Рух і здоров’я. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 11.&nbsp; Загартування. Методика загартування.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>    <u>'''Розділ 2. Фізична складова здоров’я'''</u><br>Тема 4. &nbsp;&nbsp; Як росте і розвивається людина.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 5. &nbsp;&nbsp; [[Розпорядок дня учнів і його вплив на здоров’я|Розпорядок дня учнів і його вплив на здоров’я]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 6-7. Постава. Організація робочого місця в класі та вдома.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 8. &nbsp;&nbsp; [[Охайність і особиста гігієна першокласників.|Охайність і особиста гігієна першокласників.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 9. &nbsp;&nbsp; [[Здоров’я і харчування.|Здоров’я і харчування]]<br>Тема 10.&nbsp; Рух і здоров’я. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 11.&nbsp; Загартування. Методика загартування.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  
  
- <u></u> + <u></u>  
  
- <u>'''Розділ 3. Соціальна складова'''</u>'''[http://xvatit.com/sneeze/ <u>здоров’я</u>]'''<br>Тема 12. &nbsp; Цінність життя і здоровя людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 13. &nbsp; Право дитини на здоров’я. Порадники і захисники дитини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14. &nbsp; Сім’я і здоров’я. Піклування про здоров’я в сім’ї.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 15. &nbsp; [[Вибір друзів, уміння товаришувати і спілкуватися у класі та в сім’ї|Вибір друзів, уміння товаришувати і спілкуватися у класі та в сім’ї]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 16. &nbsp; Українські народні традиції щодо збереження і зміцнення здоров’я.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>   + <u>'''Розділ 3. Соціальна складова'''</u>'''<u>здоров’я</u>'''<br>Тема 12. &nbsp; Цінність життя і здоровя людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 13. &nbsp; Право дитини на здоров’я. Порадники і захисники дитини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14. &nbsp; Сім’я і здоров’я. Піклування про здоров’я в сім’ї.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 15. &nbsp; [[Вибір друзів, уміння товаришувати і спілкуватися у класі та в сім’ї|Вибір друзів, уміння товаришувати і спілкуватися у класі та в сім’ї]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 16. &nbsp; Українські народні традиції щодо збереження і зміцнення здоров’я.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  
  
- <u></u> + <u></u>  
  
 <u>'''Розділ 4. Психічна і духовна складові здоров’я'''</u><br>Тема 17. &nbsp; Органи чуття людини. Роль органів чуття для збереження та здоров'я людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 18. &nbsp; Органи зору. Органи слуху. Для чого вони потрібні людині.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. &nbsp; [[Органи дотику. Органи нюху та смаку. Для чого вони потрібні людині|Органи дотику. Органи нюху та смаку. Для чого вони потрібні людині]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 20. &nbsp; Корисні звички у спілкуванні з однолітками, дорослими людьми, членами своєї родини. Значення тарного і веселого настрою для збереження здоров'я.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>    <u>'''Розділ 4. Психічна і духовна складові здоров’я'''</u><br>Тема 17. &nbsp; Органи чуття людини. Роль органів чуття для збереження та здоров'я людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 18. &nbsp; Органи зору. Органи слуху. Для чого вони потрібні людині.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. &nbsp; [[Органи дотику. Органи нюху та смаку. Для чого вони потрібні людині|Органи дотику. Органи нюху та смаку. Для чого вони потрібні людині]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 20. &nbsp; Корисні звички у спілкуванні з однолітками, дорослими людьми, членами своєї родини. Значення тарного і веселого настрою для збереження здоров'я.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  
  
- <u></u> + <u></u>  
  
- <u>'''Розділ 5. Основи особистої безпеки і профілактики травматизму'''</u><br>Тема 21. &nbsp;&nbsp; [[Безпечна поведінка вдома. Вибір місця та предметів для безпечної гри. Уникнення небезпечних ситуацій під час відсутності дорослих|Безпечна поведінка вдома. Вибір місця та предметів для безпечної гри. Уникнення небезпечних ситуацій під час відсутності дорослих (поведінка на балконі, біля вікна тощо)]]<br>Тема 22. &nbsp;&nbsp; [[Поведінка дитини під час небезпечних ситуацій|Поведінка дитини під час небезпечних ситуацій (пожежа, поломки електричного та газового обладнання, тепло- та водомереж)]]<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила користування ліфтом. Поведінка з незнайомими людьми у під'їзді, на вулиці. Дії , коли дзвонять у двері та по телефону. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 24. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Поведінка дитина, якщо заблукала в місті (населеному пункті).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Безпека на вулиці. Мікрорайон школи. Вулиці, розташовані навколо школи.|Безпека на вулиці. Мікрорайон школи. Вулиці, розташовані навколо школи. Вибір безпечного маршруту від дома до школи]]<br>Тема 26. &nbsp; &nbsp; [[Складові дороги (проїжджа частина, бордюр, тротуар, перехрестя, перехід)|Складові дороги (проїжджа частина, бордюр, тротуар, перехрестя, перехід). Основні відомості про організацію дорожнього руху.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Умови безпечного переходу проїзної частини дороги. Правила користування громадським транспортом|Умови безпечного переходу проїзної частини дороги. Правила користування громадським транспортом]] <br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Безпека у школі. Місця підвищеної небезпеки в школі: сходи, їдальня, спортивна зала, туалет. Запобігання травматизму під час навчання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила рухливих ігор у школі. Вибір місця для ігор на перервах і в позашкільний час.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 30. &nbsp; &nbsp; [[Безпека на відпочинку. Вибір безпечних умов для відпочинку. Поведінка в екстремальній ситуації з незнайомими людьми на вулиці|Безпека на відпочинку. Вибір безпечних умов для відпочинку. Поведінка в екстремальній ситуації з незнайомими людьми на вулиці]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 31. &nbsp;&nbsp; Ігри та розваги під час літнього та зимового відпочинку: катання на велосипедах, самокатах, роликах, ковзанах, санчатах тощо).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32. &nbsp;&nbsp; [[Відпочинок на природі. Людина як частинка природи. Безпека у спілкуванні з тваринами|Відпочинок на природі. Людина як частинка природи. Безпека у спілкуванні з тваринами]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33. &nbsp;&nbsp; [[Правила безпечного поводження з вогнем; купання у водоймах|Правила безпечного поводження з вогнем; купання у водоймах]].<br><br> <sub>Уроки [[Основи здоров'я|основи здоров'я]] онлайн, методичні розробки основи здоров'я, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>   + <u>'''Розділ 5.&nbsp; Основи особистої безпеки і профілактики травматизму'''</u><br>Тема 21. &nbsp;&nbsp; [[Безпечна поведінка вдома. Вибір місця та предметів для безпечної гри. Уникнення небезпечних ситуацій під час відсутності дорослих|Безпечна поведінка вдома. Вибір місця та предметів для безпечної гри. Уникнення небезпечних ситуацій під час відсутності дорослих (поведінка на балконі, біля вікна тощо)]]<br>Тема 22. &nbsp;&nbsp; [[Поведінка дитини під час небезпечних ситуацій|Поведінка дитини під час небезпечних ситуацій (пожежа, поломки електричного та газового обладнання, тепло- та водомереж)]]<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила користування ліфтом. Поведінка з незнайомими людьми у під'їзді, на вулиці. Дії , коли дзвонять у двері та по телефону. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 24. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Поведінка дитина, якщо заблукала в місті (населеному пункті).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Безпека на вулиці. Мікрорайон школи. Вулиці, розташовані навколо школи.|Безпека на вулиці. Мікрорайон школи. Вулиці, розташовані навколо школи. Вибір безпечного маршруту від дома до школи]]<br>Тема 26. &nbsp; &nbsp; [[Складові дороги (проїжджа частина, бордюр, тротуар, перехрестя, перехід)|Складові дороги (проїжджа частина, бордюр, тротуар, перехрестя, перехід). Основні відомості про організацію дорожнього руху.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Умови безпечного переходу проїзної частини дороги. Правила користування громадським транспортом|Умови безпечного переходу проїзної частини дороги. Правила користування громадським транспортом]] <br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Безпека у школі. Місця підвищеної небезпеки в школі: сходи, їдальня, спортивна зала, туалет. Запобігання травматизму під час навчання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила рухливих ігор у школі. Вибір місця для ігор на перервах і в позашкільний час.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 30. &nbsp; &nbsp; [[Безпека на відпочинку. Вибір безпечних умов для відпочинку. Поведінка в екстремальній ситуації з незнайомими людьми на вулиці|Безпека на відпочинку. Вибір безпечних умов для відпочинку. Поведінка в екстремальній ситуації з незнайомими людьми на вулиці]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 31. &nbsp;&nbsp; Ігри та розваги під час літнього та зимового відпочинку: катання на велосипедах, самокатах, роликах, ковзанах, санчатах тощо).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32. &nbsp;&nbsp; [[Відпочинок на природі. Людина як частинка природи. Безпека у спілкуванні з тваринами|Відпочинок на природі. Людина як частинка природи. Безпека у спілкуванні з тваринами]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33. &nbsp;&nbsp; [[Правила безпечного поводження з вогнем; купання у водоймах|Правила безпечного поводження з вогнем; купання у водоймах]].<br><br> <sub>Уроки [[Основи здоров'я|основи здоров'я]] онлайн, методичні розробки основи здоров'я, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>  
  
   '''<u>Зміст уроку</u>'''    '''<u>Зміст уроку</u>'''

Версия 07:06, 7 сентября 2012
Основи здоров’я 1 клас познайомить школярів з цікавим предметом і однією з найважливіших сторін життя людини - охороною здоров’я. Діти дізнаються, що таке здоров’я та його ознаки, як  щодня піклуватися про своє здоров’я, познайомляться з основами особистої безпеки і профілактики травматизму, правилами поведінки  вдома й в різноманітних ситуаціях на дорозі, в школі й т.д. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато іншого з основ здоров’я зібрано лише на Гіпермаркеті Знань. Навчатися он-лайн тепер легко й цікаво! 

 Гіпермаркет Знань>>Основи здоров'я>>Основи здоров'я 1 клас 

 
Розділ 1. Людина та її здоров’я
Тема 1.    Здоров’я та його ознаки.    
Тема 2.    Щоденне піклування про своє здоров’я.    
Тема 3.    Здоров’я і хвороби (інфекційні, застудні хвороби та їх профілактика)
 
 
Розділ 2. Фізична складова здоров’я
Тема 4.    Як росте і розвивається людина.    
Тема 5.    Розпорядок дня учнів і його вплив на здоров’я   
Тема 6-7. Постава. Організація робочого місця в класі та вдома.    
Тема 8.    Охайність і особиста гігієна першокласників.    
Тема 9.    Здоров’я і харчування
Тема 10.  Рух і здоров’я.     
Тема 11.  Загартування. Методика загартування.    
 
 
Розділ 3. Соціальна складоваздоров’я
Тема 12.   Цінність життя і здоровя людини.    
Тема 13.   Право дитини на здоров’я. Порадники і захисники дитини.    
Тема 14.   Сім’я і здоров’я. Піклування про здоров’я в сім’ї.    
Тема 15.   Вибір друзів, уміння товаришувати і спілкуватися у класі та в сім’ї.    
Тема 16.   Українські народні традиції щодо збереження і зміцнення здоров’я.    
 
 
Розділ 4. Психічна і духовна складові здоров’я
Тема 17.   Органи чуття людини. Роль органів чуття для збереження та здоров'я людини.    
Тема 18.   Органи зору. Органи слуху. Для чого вони потрібні людині.                            
Тема 19.   Органи дотику. Органи нюху та смаку. Для чого вони потрібні людині.    
Тема 20.   Корисні звички у спілкуванні з однолітками, дорослими людьми, членами своєї родини. Значення тарного і веселого настрою для збереження здоров'я.    
 
 
Розділ 5.  Основи особистої безпеки і профілактики травматизму
Тема 21.    Безпечна поведінка вдома. Вибір місця та предметів для безпечної гри. Уникнення небезпечних ситуацій під час відсутності дорослих (поведінка на балконі, біля вікна тощо)
Тема 22.    Поведінка дитини під час небезпечних ситуацій (пожежа, поломки електричного та газового обладнання, тепло- та водомереж)
Тема 23.    Правила користування ліфтом. Поведінка з незнайомими людьми у під'їзді, на вулиці. Дії , коли дзвонять у двері та по телефону.     
Тема 24.     Поведінка дитина, якщо заблукала в місті (населеному пункті).    
Тема 25.     Безпека на вулиці. Мікрорайон школи. Вулиці, розташовані навколо школи. Вибір безпечного маршруту від дома до школи
Тема 26.     Складові дороги (проїжджа частина, бордюр, тротуар, перехрестя, перехід). Основні відомості про організацію дорожнього руху.     
Тема 27.     Умови безпечного переходу проїзної частини дороги. Правила користування громадським транспортом 
Тема 28.     Безпека у школі. Місця підвищеної небезпеки в школі: сходи, їдальня, спортивна зала, туалет. Запобігання травматизму під час навчання.    
Тема 29.     Правила рухливих ігор у школі. Вибір місця для ігор на перервах і в позашкільний час.    
Тема 30.     Безпека на відпочинку. Вибір безпечних умов для відпочинку. Поведінка в екстремальній ситуації з незнайомими людьми на вулиці.    
Тема 31.    Ігри та розваги під час літнього та зимового відпочинку: катання на велосипедах, самокатах, роликах, ковзанах, санчатах тощо).    
Тема 32.    Відпочинок на природі. Людина як частинка природи. Безпека у спілкуванні з тваринами.    
Тема 33.    Правила безпечного поводження з вогнем; купання у водоймах.

 _{Уроки основи здоров'я онлайн, методичні розробки основи здоров'я, усі уроки, уроки онлайн}
 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення


 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.


Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%E2%80%99%D1%8F_1_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F Основи здоров’я] 1 клас познайомить школярів з цікавим предметом і однією з найважливіших сторін життя людини - охороною здоров’я. Діти дізнаються, що таке здоров’я та його ознаки, як&nbsp; щодня піклуватися про своє здоров’я, познайомляться з основами особистої безпеки і профілактики травматизму, правилами поведінки&nbsp; вдома й в різноманітних ситуаціях на дорозі, в школі й т.д. Конспекти уроків, реферати, презентації,&nbsp; кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато іншого з основ здоров’я зібрано лише на Гіпермаркеті Знань. Навчатися он-лайн тепер легко й цікаво!
 <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Основи здоров'я|Основи здоров'я]]&gt;&gt;Основи здоров'я 1 клас'''
 <u><br></u>
 <u>'''Розділ 1. Людина та її здоров’я'''</u><br>Тема 1. &nbsp;&nbsp; [[Здоров’я та його ознаки|Здоров’я та його ознаки]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 2. &nbsp;&nbsp; [[Щоденне піклування про своє здоров’я|Щоденне піклування про своє здоров’я]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 3. &nbsp;&nbsp; [[Здоров’я і хвороби інфекційні, застудні хвороби та їх профілактика|Здоров’я і хвороби (інфекційні, застудні хвороби та їх профілактика)]]<br>
 <u></u>
 <u>'''Розділ 2. Фізична складова здоров’я'''</u><br>Тема 4. &nbsp;&nbsp; Як росте і розвивається людина.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 5. &nbsp;&nbsp; [[Розпорядок дня учнів і його вплив на здоров’я|Розпорядок дня учнів і його вплив на здоров’я]]&nbsp;&nbsp; <br>Тема 6-7. Постава. Організація робочого місця в класі та вдома.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 8. &nbsp;&nbsp; [[Охайність і особиста гігієна першокласників.|Охайність і особиста гігієна першокласників.]]&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 9. &nbsp;&nbsp; [[Здоров’я і харчування.|Здоров’я і харчування]]<br>Тема 10.&nbsp; Рух і здоров’я. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 11.&nbsp; Загартування. Методика загартування.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
 <u></u>
-<u>'''Розділ 3. Соціальна складова'''</u>'''[http://xvatit.com/sneeze/ <u>здоров’я</u>]'''<br>Тема 12. &nbsp; Цінність життя і здоровя людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 13. &nbsp; Право дитини на здоров’я. Порадники і захисники дитини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14. &nbsp; Сім’я і здоров’я. Піклування про здоров’я в сім’ї.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 15. &nbsp; [[Вибір друзів, уміння товаришувати і спілкуватися у класі та в сім’ї|Вибір друзів, уміння товаришувати і спілкуватися у класі та в сім’ї]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 16. &nbsp; Українські народні традиції щодо збереження і зміцнення здоров’я.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
+<u>'''Розділ 3. Соціальна складова'''</u>'''<u>здоров’я</u>'''<br>Тема 12. &nbsp; Цінність життя і здоровя людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 13. &nbsp; Право дитини на здоров’я. Порадники і захисники дитини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 14. &nbsp; Сім’я і здоров’я. Піклування про здоров’я в сім’ї.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 15. &nbsp; [[Вибір друзів, уміння товаришувати і спілкуватися у класі та в сім’ї|Вибір друзів, уміння товаришувати і спілкуватися у класі та в сім’ї]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 16. &nbsp; Українські народні традиції щодо збереження і зміцнення здоров’я.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
 <u></u>
 <u>'''Розділ 4. Психічна і духовна складові здоров’я'''</u><br>Тема 17. &nbsp; Органи чуття людини. Роль органів чуття для збереження та здоров'я людини.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 18. &nbsp; Органи зору. Органи слуху. Для чого вони потрібні людині.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 19. &nbsp; [[Органи дотику. Органи нюху та смаку. Для чого вони потрібні людині|Органи дотику. Органи нюху та смаку. Для чого вони потрібні людині]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 20. &nbsp; Корисні звички у спілкуванні з однолітками, дорослими людьми, членами своєї родини. Значення тарного і веселого настрою для збереження здоров'я.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
 <u></u>
-<u>'''Розділ 5. Основи особистої безпеки і профілактики травматизму'''</u><br>Тема 21. &nbsp;&nbsp; [[Безпечна поведінка вдома. Вибір місця та предметів для безпечної гри. Уникнення небезпечних ситуацій під час відсутності дорослих|Безпечна поведінка вдома. Вибір місця та предметів для безпечної гри. Уникнення небезпечних ситуацій під час відсутності дорослих (поведінка на балконі, біля вікна тощо)]]<br>Тема 22. &nbsp;&nbsp; [[Поведінка дитини під час небезпечних ситуацій|Поведінка дитини під час небезпечних ситуацій (пожежа, поломки електричного та газового обладнання, тепло- та водомереж)]]<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила користування ліфтом. Поведінка з незнайомими людьми у під'їзді, на вулиці. Дії , коли дзвонять у двері та по телефону. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 24. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Поведінка дитина, якщо заблукала в місті (населеному пункті).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Безпека на вулиці. Мікрорайон школи. Вулиці, розташовані навколо школи.|Безпека на вулиці. Мікрорайон школи. Вулиці, розташовані навколо школи. Вибір безпечного маршруту від дома до школи]]<br>Тема 26. &nbsp; &nbsp; [[Складові дороги (проїжджа частина, бордюр, тротуар, перехрестя, перехід)|Складові дороги (проїжджа частина, бордюр, тротуар, перехрестя, перехід). Основні відомості про організацію дорожнього руху.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Умови безпечного переходу проїзної частини дороги. Правила користування громадським транспортом|Умови безпечного переходу проїзної частини дороги. Правила користування громадським транспортом]] <br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Безпека у школі. Місця підвищеної небезпеки в школі: сходи, їдальня, спортивна зала, туалет. Запобігання травматизму під час навчання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила рухливих ігор у школі. Вибір місця для ігор на перервах і в позашкільний час.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 30. &nbsp; &nbsp; [[Безпека на відпочинку. Вибір безпечних умов для відпочинку. Поведінка в екстремальній ситуації з незнайомими людьми на вулиці|Безпека на відпочинку. Вибір безпечних умов для відпочинку. Поведінка в екстремальній ситуації з незнайомими людьми на вулиці]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 31. &nbsp;&nbsp; Ігри та розваги під час літнього та зимового відпочинку: катання на велосипедах, самокатах, роликах, ковзанах, санчатах тощо).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32. &nbsp;&nbsp; [[Відпочинок на природі. Людина як частинка природи. Безпека у спілкуванні з тваринами|Відпочинок на природі. Людина як частинка природи. Безпека у спілкуванні з тваринами]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33. &nbsp;&nbsp; [[Правила безпечного поводження з вогнем; купання у водоймах|Правила безпечного поводження з вогнем; купання у водоймах]].<br><br> <sub>Уроки [[Основи здоров'я|основи здоров'я]] онлайн, методичні розробки основи здоров'я, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>
+<u>'''Розділ 5.&nbsp; Основи особистої безпеки і профілактики травматизму'''</u><br>Тема 21. &nbsp;&nbsp; [[Безпечна поведінка вдома. Вибір місця та предметів для безпечної гри. Уникнення небезпечних ситуацій під час відсутності дорослих|Безпечна поведінка вдома. Вибір місця та предметів для безпечної гри. Уникнення небезпечних ситуацій під час відсутності дорослих (поведінка на балконі, біля вікна тощо)]]<br>Тема 22. &nbsp;&nbsp; [[Поведінка дитини під час небезпечних ситуацій|Поведінка дитини під час небезпечних ситуацій (пожежа, поломки електричного та газового обладнання, тепло- та водомереж)]]<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила користування ліфтом. Поведінка з незнайомими людьми у під'їзді, на вулиці. Дії , коли дзвонять у двері та по телефону. &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 24. &nbsp;&nbsp;&nbsp; Поведінка дитина, якщо заблукала в місті (населеному пункті).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Безпека на вулиці. Мікрорайон школи. Вулиці, розташовані навколо школи.|Безпека на вулиці. Мікрорайон школи. Вулиці, розташовані навколо школи. Вибір безпечного маршруту від дома до школи]]<br>Тема 26. &nbsp; &nbsp; [[Складові дороги (проїжджа частина, бордюр, тротуар, перехрестя, перехід)|Складові дороги (проїжджа частина, бордюр, тротуар, перехрестя, перехід). Основні відомості про організацію дорожнього руху.]] &nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Умови безпечного переходу проїзної частини дороги. Правила користування громадським транспортом|Умови безпечного переходу проїзної частини дороги. Правила користування громадським транспортом]] <br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Безпека у школі. Місця підвищеної небезпеки в школі: сходи, їдальня, спортивна зала, туалет. Запобігання травматизму під час навчання.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила рухливих ігор у школі. Вибір місця для ігор на перервах і в позашкільний час.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 30. &nbsp; &nbsp; [[Безпека на відпочинку. Вибір безпечних умов для відпочинку. Поведінка в екстремальній ситуації з незнайомими людьми на вулиці|Безпека на відпочинку. Вибір безпечних умов для відпочинку. Поведінка в екстремальній ситуації з незнайомими людьми на вулиці]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 31. &nbsp;&nbsp; Ігри та розваги під час літнього та зимового відпочинку: катання на велосипедах, самокатах, роликах, ковзанах, санчатах тощо).&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 32. &nbsp;&nbsp; [[Відпочинок на природі. Людина як частинка природи. Безпека у спілкуванні з тваринами|Відпочинок на природі. Людина як частинка природи. Безпека у спілкуванні з тваринами]].&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Тема 33. &nbsp;&nbsp; [[Правила безпечного поводження з вогнем; купання у водоймах|Правила безпечного поводження з вогнем; купання у водоймах]].<br><br> <sub>Уроки [[Основи здоров'я|основи здоров'я]] онлайн, методичні розробки основи здоров'я, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br>
   '''<u>Зміст уроку</u>'''

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: