Контрольная работа по теме «План действий» — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Контрольная работа по теме «План действий»

 		Версия 19:32, 1 апреля 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 19:36, 1 апреля 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 3:
Строка 3:
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 2 класс|Информатика 2 класс]]&gt;&gt; Контрольная работа по теме «План действий»'''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 2 класс|Информатика 2 класс]]&gt;&gt; Контрольная работа по теме «План действий»'''  
  
- <br><br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Контрольная работа ''' + <br><br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Контрольная работа '''  
  
  + <br> 
  
  + Класс ____________________________ 
  
- Класс ____________________________ + Фамилия _________________________  
-   + 
- Фамилия _________________________ + 
  
 Имя&nbsp; _____________________________<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Вариант 1 '''<br><br> 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.    Имя&nbsp; _____________________________<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Вариант 1 '''<br><br> 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.  
  
- [[Image:4-03-012.jpg]] + [[Image:4-03-012.jpg]]  
  
 <br> 2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.    <br> 2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.  
  
- [[Image:4-03-013.jpg]] + [[Image:4-03-013.jpg]]  
  
 <br> 3. Дорисуй следующую фигуру.    <br> 3. Дорисуй следующую фигуру.  
  
- [[Image:4-03-014.jpg]] + [[Image:4-03-014.jpg]]  
  
 <br> 4. Дорисуй недостающую часть.    <br> 4. Дорисуй недостающую часть.  
  
- [[Image:4-03-015.jpg]] + [[Image:4-03-015.jpg]]  
  
 <br> 5. Вычеркни лишние действия: крокодил - это животное, которое бегает, прыгает, плавает, ныряет.    <br> 5. Вычеркни лишние действия: крокодил - это животное, которое бегает, прыгает, плавает, ныряет.  
Строка 31:
Строка 31:
 <br> 6. Найди и обведи в рамочку предмет: это домашняя птица серого цвета, на лапках перепонки, крякает.    <br> 6. Найди и обведи в рамочку предмет: это домашняя птица серого цвета, на лапках перепонки, крякает.  
  
- [[Image:4-03-016.jpg]] + [[Image:4-03-026.jpg]]<br> 
  
 <br> 7. а) Диктант по карточкам. <br> б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.    <br> 7. а) Диктант по карточкам. <br> б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.  
  
- [[Image:4-03-017.jpg]] + [[Image:4-03-017.jpg]]  
  
- <br> [[Image:4-03-018.jpg]]<br><br>'''<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольная работа ''' + <br> [[Image:4-03-018.jpg]]<br><br>'''<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольная работа '''  
  
  + <br> 
  
  + Класс ____________________________<br> 
  
- Класс ____________________________<br> + Фамилия _________________________<br>  
  
- Фамилия _________________________<br> + &nbsp;Имя&nbsp; _____________________________  
-   + 
- &nbsp;Имя&nbsp; _____________________________ + 
  
 <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Вариант 2 '''<br><br> 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.    <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Вариант 2 '''<br><br> 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.  
  
- [[Image:4-03-019.jpg]] + [[Image:4-03-019.jpg]]  
  
 <br> 2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.    <br> 2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.  
  
- [[Image:4-03-020.jpg]] + [[Image:4-03-020.jpg]]  
  
 <br> 3. Дорисуй следующую фигуру.    <br> 3. Дорисуй следующую фигуру.  
  
- [[Image:4-03-021.jpg]] + [[Image:4-03-021.jpg]]  
  
 <br> 4. Дорисуй недостающую часть.    <br> 4. Дорисуй недостающую часть.  
  
- [[Image:4-03-022.jpg]] + [[Image:4-03-022.jpg]]  
  
 <br> 5. Вычеркни лишние действия: пингвин - это птица, которая бегает, летает, плавает, ныряет.    <br> 5. Вычеркни лишние действия: пингвин - это птица, которая бегает, летает, плавает, ныряет.  
Строка 67:
Строка 67:
 <br> 6. Найди и обведи в рамочку: это домашнее животное белого цвета, у него есть рога, мычит.    <br> 6. Найди и обведи в рамочку: это домашнее животное белого цвета, у него есть рога, мычит.  
  
- [[Image:4-03-023.jpg]] + [[Image:4-03-023.jpg]]  
  
 <br> 7. а) Диктант по карточкам. <br> б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.    <br> 7. а) Диктант по карточкам. <br> б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.  
  
- [[Image:4-03-024.jpg]] + [[Image:4-03-024.jpg]]  
-   + 
- <br> [[Image:4-03-025.jpg]] + 
  
  + <br> [[Image:4-03-025.jpg]] 
  
  + <br> 
  
 <br>    <br>  

Версия 19:36, 1 апреля 2012
 
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 2 класс>> Контрольная работа по теме «План действий» 


                                                               Контрольная работа  

 
Класс ____________________________ 
Фамилия _________________________ 
Имя  _____________________________

                                                                       Вариант 1 

 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров. 
 

 2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов. 
 

 3. Дорисуй следующую фигуру. 
 

 4. Дорисуй недостающую часть. 
 

 5. Вычеркни лишние действия: крокодил - это животное, которое бегает, прыгает, плавает, ныряет. 

 6. Найди и обведи в рамочку предмет: это домашняя птица серого цвета, на лапках перепонки, крякает. 

 

 7. а) Диктант по карточкам. 
 б) Нарисуй отражение относительно обеих осей. 
 

 


                                                                     Контрольная работа  

 
Класс ____________________________
 
Фамилия _________________________
 
 Имя  _____________________________ 


                                                                                 Вариант 2 

 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров. 
 

 2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов. 
 

 3. Дорисуй следующую фигуру. 
 

 4. Дорисуй недостающую часть. 
 

 5. Вычеркни лишние действия: пингвин - это птица, которая бегает, летает, плавает, ныряет. 

 6. Найди и обведи в рамочку: это домашнее животное белого цвета, у него есть рога, мычит. 
 

 7. а) Диктант по карточкам. 
 б) Нарисуй отражение относительно обеих осей. 
 

  

 

 
Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил. 

 
 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%C2%AB%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD_%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B9%C2%BB»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 2 класс|Информатика 2 класс]]&gt;&gt; Контрольная работа по теме «План действий»'''
 <br><br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; Контрольная работа '''
+<br>
+Класс ____________________________
-Класс ____________________________
+Фамилия _________________________
-Фамилия _________________________
 Имя&nbsp; _____________________________<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Вариант 1 '''<br><br> 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.
 [[Image:4-03-012.jpg]]
 <br> 2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.
 [[Image:4-03-013.jpg]]
 <br> 3. Дорисуй следующую фигуру.
 [[Image:4-03-014.jpg]]
 <br> 4. Дорисуй недостающую часть.
 [[Image:4-03-015.jpg]]
 <br> 5. Вычеркни лишние действия: крокодил - это животное, которое бегает, прыгает, плавает, ныряет.
@@ Строка 31: / Строка 31: @@
 <br> 6. Найди и обведи в рамочку предмет: это домашняя птица серого цвета, на лапках перепонки, крякает.
-[[Image:4-03-016.jpg]]
+[[Image:4-03-026.jpg]]<br>
 <br> 7. а) Диктант по карточкам. <br> б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.
 [[Image:4-03-017.jpg]]
 <br> [[Image:4-03-018.jpg]]<br><br>'''<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Контрольная работа '''
+<br>
+Класс ____________________________<br>
-Класс ____________________________<br>
+Фамилия _________________________<br>
-Фамилия _________________________<br>
+&nbsp;Имя&nbsp; _____________________________
-&nbsp;Имя&nbsp; _____________________________
 <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Вариант 2 '''<br><br> 1. Найди и подпиши общий признак каждой группы примеров.
 [[Image:4-03-019.jpg]]
 <br> 2. Вычеркни лишний предмет. Напиши общий признак оставшейся группы предметов.
 [[Image:4-03-020.jpg]]
 <br> 3. Дорисуй следующую фигуру.
 [[Image:4-03-021.jpg]]
 <br> 4. Дорисуй недостающую часть.
 [[Image:4-03-022.jpg]]
 <br> 5. Вычеркни лишние действия: пингвин - это птица, которая бегает, летает, плавает, ныряет.
@@ Строка 67: / Строка 67: @@
 <br> 6. Найди и обведи в рамочку: это домашнее животное белого цвета, у него есть рога, мычит.
 [[Image:4-03-023.jpg]]
 <br> 7. а) Диктант по карточкам. <br> б) Нарисуй отражение относительно обеих осей.
 [[Image:4-03-024.jpg]]
-<br> [[Image:4-03-025.jpg]]
+<br> [[Image:4-03-025.jpg]]
+<br>
 <br>

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: