Основные понятия об экономике и ее структуре

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 11:18, 21 февраля 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
 (Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Экономика, 9 класс, Основны...»)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 13:36, 21 февраля 2012 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 4:
Строка 4:
  
 <br>    <br>  
  + <br>
  + '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ОБ ЭКОНОМИКЕ И ЕЕ СТРУКТУРЕ'''<br><br>Прежде чем определить, что такое «экономика», необходимо провести разграничение: какую «экономику» мы будем изучать? Имеется в виду, что русский язык в слове экономика может обозначать, с одной стороны, элемент (подсистему) общественного устройства, систему отношений по поводу производства и распределения благ, с другой - отрасль науки. 
  
- '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предисловие '''<br><br>Настоящее учебное пособие является результатом совместной работы преподавателей экономического факультета НГУ, научных сотрудников Института экономики и организации промышленного производства СО РАН и учителей экономики ряда школ по становлению и развитию школьного экономического образования, которая осуществляется с помощью Федеральной целевой программы «Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки на 1997-2000 годы». + Любой человек, переходящий из разряда пешеходов в разряд автолюбителей, должен для начала представлять, что нужно сделать, чтобы машина поехала, повернула, посигналила преградившему путь стаду. Однако следующая ступенька - от «автолюбителя» к «хорошему автолюбителю» - требует от человека познания принципов устройства автомобиля, сущности ряда физических процессов. Без науки здесь трудно обойтись.  
-   + 
- В настоящее время появляется много учебной литературы, ориентированной на учащихся разных классов и разных образовательных учреждений. Пробный вариант учебного пособия «Основы экономики» корреспондирует с программой классов с углубленным изучением структуры экономики и экономического порядка. Авторы предлагают свою логику изложения материала, представленную в системе понятий. Эта система охватывает минимально необходимый для первого знакомства с экономической теорией набор таких понятий. + 
-   + 
- Особенностью предлагаемого варианта является, во-первых, краткость изложения материала, что стимулирует обращение к более разработанным учебникам и знакомит с иными подходами и логикой изложения основ экономической теории. Во-вторых, пособие содержит специальный раздел по экономическим проблемам переходной российской экономики, в котором находят приложения многие теоретические понятия. + 
-   + 
- Первый раздел учебного пособия знакомит учащегося с основными понятиями об экономике и ее структуре. В нем вводятся базовые экономические категории и описывается элементный состав (структура) всякой рыночной экономики. + 
-   + 
- Во втором разделе описываются правила, по которым функционирует рыночная экономика, правила рационального поведения основных рыночных субъектов и функционирования рыночных институтов. Материал этого раздела призван сформировать фундаментальные представления о логике экономического выбора, механизме взаимодействия рыночных субъектов на микроуровне, о возможностях и проблемах достижения экономической стабильности, основных целях и функциях государства в рыночной экономике, т.е. о задачах макроэкономического анализа. Для анализа и оценки состояния экономики необходимы специальные показатели, которые позволяют все это проделывать. С ними читатель знакомится также во втором разделе. + 
-   + 
- Третий раздел учебного пособия посвящен основам и принципам функционирования мирового хозяйства. В нем в кратком виде представлены цели, правила и критерии международного торгового сотрудничества и разделения труда между странами, а также показатели оценки эффективности международного экономического сотрудничества. + 
-   + 
- Четвертый раздел охватывает наиболее важные вопросы социально-экономического положения современной России. Эти вопросы рассматриваются в контексте общих проблем переходной экономики и их специфике применительно к России. Специфика проявляется в реакции элементов экономической системы и рыночных субъектов на проводимые преобразования в экономике и отражается в системе статистических показателей. Большое количество статистических иллюстраций призвано обратить внимание не только на стоящие за ними процессы, но и на «хлеб» экономистов, каковыми являются статистические данные и умение их анализировать. <br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ОБ ЭКОНОМИКЕ И ЕЕ СТРУКТУРЕ'''<br><br>Прежде чем определить, что такое «экономика», необходимо провести разграничение: какую «экономику» мы будем изучать? Имеется в виду, что русский язык в слове экономика может обозначать, с одной стороны, элемент (подсистему) общественного устройства, систему отношений по поводу производства и распределения благ, с другой - отрасль науки. + 
-   + 
- Любой человек, переходящий из разряда пешеходов в разряд автолюбителей, должен для начала представлять, что нужно сделать, чтобы машина поехала, повернула, посигналила преградившему путь стаду. Однако следующая ступенька - от «автолюбителя» к «хорошему автолюбителю» - требует от человека познания принципов устройства автомобиля, сущности ряда физических процессов. Без науки здесь трудно обойтись. + 
  
 То же и с экономикой. Человеку, вступающему в экономические отношения, небесполезно знать, что представляет собой окружающая его экономика. Но для того, чтобы научиться принимать обдуманные, рациональные решения, лучше прибегнуть к экономической теории - науке, предметом изучения которой является экономика как хозяйство общества. Итак, мы изучаем хозяйство общества, используя элементы экономической теории. «Первая» экономика для нас - цель, «вторая» - средство.<br><br><br><br>''Основы экономики, Учебное пособие для школьников (выпуск 2), Е.Г.Лиманова, Л.П.Буфетова''    То же и с экономикой. Человеку, вступающему в экономические отношения, небесполезно знать, что представляет собой окружающая его экономика. Но для того, чтобы научиться принимать обдуманные, рациональные решения, лучше прибегнуть к экономической теории - науке, предметом изучения которой является экономика как хозяйство общества. Итак, мы изучаем хозяйство общества, используя элементы экономической теории. «Первая» экономика для нас - цель, «вторая» - средство.<br><br><br><br>''Основы экономики, Учебное пособие для школьников (выпуск 2), Е.Г.Лиманова, Л.П.Буфетова''  

Текущая версия на 13:36, 21 февраля 2012
 
Гипермаркет знаний>>Экономика>>Экономика 9 класс>> Основные понятия об экономике и ее структуре 

 


                                                                  ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ОБ ЭКОНОМИКЕ И ЕЕ СТРУКТУРЕ

Прежде чем определить, что такое «экономика», необходимо провести разграничение: какую «экономику» мы будем изучать? Имеется в виду, что русский язык в слове экономика может обозначать, с одной стороны, элемент (подсистему) общественного устройства, систему отношений по поводу производства и распределения благ, с другой - отрасль науки. 
Любой человек, переходящий из разряда пешеходов в разряд автолюбителей, должен для начала представлять, что нужно сделать, чтобы машина поехала, повернула, посигналила преградившему путь стаду. Однако следующая ступенька - от «автолюбителя» к «хорошему автолюбителю» - требует от человека познания принципов устройства автомобиля, сущности ряда физических процессов. Без науки здесь трудно обойтись. 
То же и с экономикой. Человеку, вступающему в экономические отношения, небесполезно знать, что представляет собой окружающая его экономика. Но для того, чтобы научиться принимать обдуманные, рациональные решения, лучше прибегнуть к экономической теории - науке, предметом изучения которой является экономика как хозяйство общества. Итак, мы изучаем хозяйство общества, используя элементы экономической теории. «Первая» экономика для нас - цель, «вторая» - средство.



Основы экономики, Учебное пособие для школьников (выпуск 2), Е.Г.Лиманова, Л.П.Буфетова 

 
 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B1_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B5_%D0%B8_%D0%B5%D0%B5_%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5»
@@ Строка 4: / Строка 4: @@
 <br>
+<br>
+'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ОБ ЭКОНОМИКЕ И ЕЕ СТРУКТУРЕ'''<br><br>Прежде чем определить, что такое «экономика», необходимо провести разграничение: какую «экономику» мы будем изучать? Имеется в виду, что русский язык в слове экономика может обозначать, с одной стороны, элемент (подсистему) общественного устройства, систему отношений по поводу производства и распределения благ, с другой - отрасль науки.
-'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предисловие '''<br><br>Настоящее учебное пособие является результатом совместной работы преподавателей экономического факультета НГУ, научных сотрудников Института экономики и организации промышленного производства СО РАН и учителей экономики ряда школ по становлению и развитию школьного экономического образования, которая осуществляется с помощью Федеральной целевой программы «Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки на 1997-2000 годы».
+Любой человек, переходящий из разряда пешеходов в разряд автолюбителей, должен для начала представлять, что нужно сделать, чтобы машина поехала, повернула, посигналила преградившему путь стаду. Однако следующая ступенька - от «автолюбителя» к «хорошему автолюбителю» - требует от человека познания принципов устройства автомобиля, сущности ряда физических процессов. Без науки здесь трудно обойтись.
-В настоящее время появляется много учебной литературы, ориентированной на учащихся разных классов и разных образовательных учреждений. Пробный вариант учебного пособия «Основы экономики» корреспондирует с программой классов с углубленным изучением структуры экономики и экономического порядка. Авторы предлагают свою логику изложения материала, представленную в системе понятий. Эта система охватывает минимально необходимый для первого знакомства с экономической теорией набор таких понятий.
-Особенностью предлагаемого варианта является, во-первых, краткость изложения материала, что стимулирует обращение к более разработанным учебникам и знакомит с иными подходами и логикой изложения основ экономической теории. Во-вторых, пособие содержит специальный раздел по экономическим проблемам переходной российской экономики, в котором находят приложения многие теоретические понятия.
-Первый раздел учебного пособия знакомит учащегося с основными понятиями об экономике и ее структуре. В нем вводятся базовые экономические категории и описывается элементный состав (структура) всякой рыночной экономики.
-Во втором разделе описываются правила, по которым функционирует рыночная экономика, правила рационального поведения основных рыночных субъектов и функционирования рыночных институтов. Материал этого раздела призван сформировать фундаментальные представления о логике экономического выбора, механизме взаимодействия рыночных субъектов на микроуровне, о возможностях и проблемах достижения экономической стабильности, основных целях и функциях государства в рыночной экономике, т.е. о задачах макроэкономического анализа. Для анализа и оценки состояния экономики необходимы специальные показатели, которые позволяют все это проделывать. С ними читатель знакомится также во втором разделе.
-Третий раздел учебного пособия посвящен основам и принципам функционирования мирового хозяйства. В нем в кратком виде представлены цели, правила и критерии международного торгового сотрудничества и разделения труда между странами, а также показатели оценки эффективности международного экономического сотрудничества.
-Четвертый раздел охватывает наиболее важные вопросы социально-экономического положения современной России. Эти вопросы рассматриваются в контексте общих проблем переходной экономики и их специфике применительно к России. Специфика проявляется в реакции элементов экономической системы и рыночных субъектов на проводимые преобразования в экономике и отражается в системе статистических показателей. Большое количество статистических иллюстраций призвано обратить внимание не только на стоящие за ними процессы, но и на «хлеб» экономистов, каковыми являются статистические данные и умение их анализировать. <br><br>'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ОБ ЭКОНОМИКЕ И ЕЕ СТРУКТУРЕ'''<br><br>Прежде чем определить, что такое «экономика», необходимо провести разграничение: какую «экономику» мы будем изучать? Имеется в виду, что русский язык в слове экономика может обозначать, с одной стороны, элемент (подсистему) общественного устройства, систему отношений по поводу производства и распределения благ, с другой - отрасль науки.
-Любой человек, переходящий из разряда пешеходов в разряд автолюбителей, должен для начала представлять, что нужно сделать, чтобы машина поехала, повернула, посигналила преградившему путь стаду. Однако следующая ступенька - от «автолюбителя» к «хорошему автолюбителю» - требует от человека познания принципов устройства автомобиля, сущности ряда физических процессов. Без науки здесь трудно обойтись.
 То же и с экономикой. Человеку, вступающему в экономические отношения, небесполезно знать, что представляет собой окружающая его экономика. Но для того, чтобы научиться принимать обдуманные, рациональные решения, лучше прибегнуть к экономической теории - науке, предметом изучения которой является экономика как хозяйство общества. Итак, мы изучаем хозяйство общества, используя элементы экономической теории. «Первая» экономика для нас - цель, «вторая» - средство.<br><br><br><br>''Основы экономики, Учебное пособие для школьников (выпуск 2), Е.Г.Лиманова, Л.П.Буфетова''

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: