|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
- | Тут будет текст
| + | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология|Технология]]>>Технология 1 класс''' <br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | <u>'''1-я четверть'''</u><br>Чему мы научимся на уроке? <br>Что мы будем делать? <br>Из чего делают изделия? <br>Чем мы будем работать? <br>Что нужно знать про каждое изделие?<br>Где мы будем работать? <br>Идём на экскурсию за материалами<br>Так готовят листья для аппликаций<br>Сделаем сами папочку для сушки листьев<br>Разберёмся со свойствами материалов<br>Какие изделия делают из природных материалов?<br>Давайте сделаем сами аппликацию<br>Правила приклеивания деталей <br>Правила сушки плоских изделий <br>Сделаем сами объёмную игрушку<br>Учимся придумывать<br>Учимся самостоятельно работать по карточкам<br>Складные игрушки из бумаги <br>Так из прямоугольника делают квадрат<br>Делим квадрат на части<br>Складной цветочек<br>Кот и пёс<br> <br><br><u>'''2-я четверть'''</u><br>Бумажные аппликации<br>Учимся размечать по шаблонам и трафаретам<br>Учимся правильно пользоваться ножницами<br>Доделаем аппликацию<br>Вспомним свойства материалов<br>Приключения Фантика<br>Учимся красиво обрывать бумагу<br>Готовимся к празднику<br>Что такое симметричные детали?<br>Учимся размечать и вырезать симметричные детали<br>Делаем ребристые игрушки <br>Учимся размечать «на глаз» <br>Учимся красиво сгибать бумагу<br>Помогаем красиво накрывать праздничный стол<br> |
| + | |
| + | <br><u>'''3-я четверть'''</u><br>Знакомимся с новыми материалами<br>Подготовим сами рабочее место <br>Изучаем правила безопасной работы иголками и булавками<br>Исследуем новый материал<br>Работаем с поролоном<br>Сделаем сами игольничек<br>Работаем с тканью<br>Сделаем сами льняную салфетку<br>Украшаем салфетку<br>Наблюдаем и сравниваем<br>Что мы заметили?<br>Сделаем вывод<br>Учимся гофрировать бумагу<br>Что мы заметили?<br>Сделаем из красивой бумаги гофрированную бабочку<br>Составим план работы<br>Так из прямоугольника делают овал<br>Доделаем игрушки<br>Учимся выкладывать мозаику <br>Закончим работу<br>Что можно сделать из ниток?<br>Закончим работу<br>Сделаем подарки к 8 Марта<br>А ну-ка сами!<br>Учимся работать со скорлупой<br> |
| + | |
| + | <br><u>'''4-я четверть<br>'''</u>Познакомимся с новой бумагой <br>Придумываем игрушки из катушек и картонных трубочек<br>Учимся размечать по линейке <br>Сделаем ажурную заготовку<br>Что нового мы узнали за год? <br>Какие новые слова мы узнали в первом классе?<br><br> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | ''Геронимус Т. М., Маленький мастер. 1 класс: Учебник по трудовому обуче¬нию для учащихся 1 класса. — М.: АСТ-ПРЕСС, 2001. - 128 с: ил — (Учебный комплект «я всё умею делать сам»).'' |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | '''<u>Содержание урока</u>''' |
| + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока ''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии |
| + | |
| + | '''<u>Практика</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников |
| + | |
| + | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа ''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты |
| + | |
| + | '''<u>Дополнения</u>''' |
| + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие |
| + | |
| + | <u>Совершенствование учебников и уроков |
| + | </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми |
| + | |
| + | '''<u>Только для учителей</u>''' |
| + | '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки ''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения |
| + | |
| + | |
| + | '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u> |
| + | </u> |
| + | |
| + | <br> |
| + | |
| + | Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| + | |
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. |
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.