Same or different — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Same or different

 		Версия 18:00, 5 марта 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
 (Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Английский язык, Английски...»)
← Предыдущая правка
		Версия 18:04, 5 марта 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 3:
Строка 3:
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Английский язык|Английский язык]]&gt;&gt;[[Английский язык 10 класс|Английский язык 10 класс]]&gt;&gt; Same or different'''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Английский язык|Английский язык]]&gt;&gt;[[Английский язык 10 класс|Английский язык 10 класс]]&gt;&gt; Same or different'''  
  
- Lessons 3-4 Same or different? +  
- <br><br> + '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lessons 3-4 Same or different? '''<br>'''''<br> Warm-up'''''<br><br> '''1 Match the pictures to the names of the groups these people belong to. '''
- Warm-up +  
- <br><br> + . What do you know about them? <br><br> [[Image:5.03-35.jpg]]<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Reading '''<br><br> '''2 Read the texts find a title to each text among the names of groups in 1. '''<br><br> [[Image:5.03-36.jpg]]<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Speaking '''<br><br> '''3. Work in pairs. Share your opinions on the following questions. '''<br><br> 1 Would you be interested in joining any of these groups? Why / why not? <br> 2 What is easier: to join a group or to leave it? Why? <br> 3 Do you become different or stay the same when you join a group? <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Writing '''<br><br> '''4 You are going to write an essay "Belonging to a group: for and agmnst". '''
- 1 Match the pictures to the names of the groups these people belong to. +  
- <br><br> + . Work in groups of three or four and follow steps A-H. <br><br> [[Image:5.03-37.jpg]]<br><br> [[Image:5.03-38.jpg]]<br><br><br><br> <br> ''O. Л. Гроза, О. Б. Дворецкая, Н. Ю. Казырбаева, В. В. Клименко, М. Л. Мичурина, Н. В. Новикова, Т. Н. Рыжкова, Е. Ю. Шалимова, Английский язык нового тысячелентия, Учебник английского языка для 10 класса общеобразовательных учреждений. — 2-е изд. — М. Титул, 2004. — 175 с,&nbsp;; ил. ''  
- . What do you know about them? + 
- <br><br> + 
- карт + 
- <br><br> + 
- Reading + 
- <br><br> + 
- 2 Read the texts find a title to each text among the names of groups in 1. + 
- <br><br> + 
- карт + 
- <br><br> + 
- Speaking + 
- <br><br> + 
- 3. Work in pairs. Share your opinions on the following questions. + 
- <br><br> + 
- 1 Would you be interested in joining any of these groups? Why / why not? + 
- <br> + 
- 2 What is easier: to join a group or to leave it? Why? + 
- <br> + 
- 3 Do you become different or stay the same when you join a group? + 
- <br><br> + 
- Writing + 
- <br><br> + 
- 4 You are going to write an essay "Belonging to a group: for and agmnst". + 
- <br><br> + 
- . Work in groups of three or four and follow steps A-H. + 
- <br><br> + 
- карт + 
- <br><br> + 
- карт + 
- <br><br><br><br> + 
- <br> ''O. Л. Гроза, О. Б. Дворецкая, Н. Ю. Казырбаева, В. В. Клименко, М. Л. Мичурина, Н. В. Новикова, Т. Н. Рыжкова, Е. Ю. Шалимова, Английский язык нового тысячелентия, Учебник английского языка для 10 класса общеобразовательных учреждений. — 2-е изд. — М. Титул, 2004. — 175 с,&nbsp;; ил. ''   + 
  
 <br> <sub>Планирование по английскому языку, учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы и задачи по английскому языку для 10 класса [[Английский язык|скачать]]</sub>    <br> <sub>Планирование по английскому языку, учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы и задачи по английскому языку для 10 класса [[Английский язык|скачать]]</sub>  

Версия 18:04, 5 марта 2011
 
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 10 класс>> Same or different 


                                                  Lessons 3-4 Same or different? 

 Warm-up

 1 Match the pictures to the names of the groups these people belong to. 
. What do you know about them? 

 

                                                          Reading 

 2 Read the texts find a title to each text among the names of groups in 1. 

 

                                                       Speaking 

 3. Work in pairs. Share your opinions on the following questions. 

 1 Would you be interested in joining any of these groups? Why / why not? 
 2 What is easier: to join a group or to leave it? Why? 
 3 Do you become different or stay the same when you join a group? 

                                                          Writing 

 4 You are going to write an essay "Belonging to a group: for and agmnst". 
. Work in groups of three or four and follow steps A-H. 

 

 



 
 O. Л. Гроза, О. Б. Дворецкая, Н. Ю. Казырбаева, В. В. Клименко, М. Л. Мичурина, Н. В. Новикова, Т. Н. Рыжкова, Е. Ю. Шалимова, Английский язык нового тысячелентия, Учебник английского языка для 10 класса общеобразовательных учреждений. — 2-е изд. — М. Титул, 2004. — 175 с, ; ил.  

 _{Планирование по английскому языку, учебники и книги онлайн, курсы и задачи по английскому языку для 10 класса скачать} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=Same_or_different»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Английский язык|Английский язык]]&gt;&gt;[[Английский язык 10 класс|Английский язык 10 класс]]&gt;&gt; Same or different'''
-Lessons 3-4 Same or different?
-<br><br>
+'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lessons 3-4 Same or different? '''<br>'''''<br> Warm-up'''''<br><br> '''1 Match the pictures to the names of the groups these people belong to. '''
-Warm-up
-<br><br>
+. What do you know about them? <br><br> [[Image:5.03-35.jpg]]<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Reading '''<br><br> '''2 Read the texts find a title to each text among the names of groups in 1. '''<br><br> [[Image:5.03-36.jpg]]<br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Speaking '''<br><br> '''3. Work in pairs. Share your opinions on the following questions. '''<br><br> 1 Would you be interested in joining any of these groups? Why / why not? <br> 2 What is easier: to join a group or to leave it? Why? <br> 3 Do you become different or stay the same when you join a group? <br><br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''Writing '''<br><br> '''4 You are going to write an essay "Belonging to a group: for and agmnst". '''
-Match the pictures to the names of the groups these people belong to.
-<br><br>
+. Work in groups of three or four and follow steps A-H. <br><br> [[Image:5.03-37.jpg]]<br><br> [[Image:5.03-38.jpg]]<br><br><br><br> <br> ''O. Л. Гроза, О. Б. Дворецкая, Н. Ю. Казырбаева, В. В. Клименко, М. Л. Мичурина, Н. В. Новикова, Т. Н. Рыжкова, Е. Ю. Шалимова, Английский язык нового тысячелентия, Учебник английского языка для 10 класса общеобразовательных учреждений. — 2-е изд. — М. Титул, 2004. — 175 с,&nbsp;; ил. ''
-. What do you know about them?
-<br><br>
-карт
-<br><br>
-Reading
-<br><br>
-Read the texts find a title to each text among the names of groups in 1.
-<br><br>
-карт
-<br><br>
-Speaking
-<br><br>
-. Work in pairs. Share your opinions on the following questions.
-<br><br>
-Would you be interested in joining any of these groups? Why / why not?
-<br>
-What is easier: to join a group or to leave it? Why?
-<br>
-Do you become different or stay the same when you join a group?
-<br><br>
-Writing
-<br><br>
-You are going to write an essay "Belonging to a group: for and agmnst".
-<br><br>
-. Work in groups of three or four and follow steps A-H.
-<br><br>
-карт
-<br><br>
-карт
-<br><br><br><br>
-<br> ''O. Л. Гроза, О. Б. Дворецкая, Н. Ю. Казырбаева, В. В. Клименко, М. Л. Мичурина, Н. В. Новикова, Т. Н. Рыжкова, Е. Ю. Шалимова, Английский язык нового тысячелентия, Учебник английского языка для 10 класса общеобразовательных учреждений. — 2-е изд. — М. Титул, 2004. — 175 с,&nbsp;; ил. ''
 <br> <sub>Планирование по английскому языку, учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы и задачи по английскому языку для 10 класса [[Английский язык|скачать]]</sub>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: