Электротехнические работы в быту

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 20:47, 24 января 2011 (просмотреть исходный код)
User12  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 11:39, 19 июля 2012 (просмотреть исходный код)
User33  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 3:
Строка 3:
 <br><metakeywords>Электротехнические   работы   в   быту</metakeywords>    <br><metakeywords>Электротехнические   работы   в   быту</metakeywords>  
  
- &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Электрическая энергия широко используется в промышленности и в быту. Чтобы различные электрические приборы и бытовые устройства работали, им необходим источник электрической энергии. Таким источником (источником электрического тока) может быть гальванический элемент (рис. 99, а), аккумулятор (рис. 99, б), генератор (рис. 99, в).   + &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Электрическая энергия широко используется в промышленности и в быту. Чтобы различные электрические приборы и бытовые устройства работали, им необходим источник [[Резонанс_в_электрической_цепи|электрической]] энергии. Таким источником (источником электрического тока) может быть гальванический элемент (рис. 99, а), аккумулятор (рис. 99, б), [[Генератор_на_транзисторе._Автоколебания|генератор]] (рис. 99, в).  
  
- [[Image:Техн55.jpg|585x402px]]   + [[Image:Техн55.jpg|460px|электрическая цепь]]  
  
- &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вырабатываемая источником тока электрическая энергия принимается потребителем электроэнергии (лампочкой в фонаре,електрическим звонком, радиоприемником, двигателем в электродрели, утюгом и др.). В них электрическая энергия преобразуется и свет, звук, механическое движение, тепло.<br>Электрическая энергия от источника тока к потребителю поступает по проводам (проводникам). Самыми лучшими проводниками являются металлы; медь, алюминий, серебро. Материалы, не проводящие электрический ток, называют изоляторами (пластмасса, резина, стекло, сухая древесина).<br>   + &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вырабатываемая источником тока электрическая энергия принимается потребителем электроэнергии (лампочкой в фонаре,електрическим звонком, радиоприемником, двигателем в электродрели, утюгом и др.). В них электрическая энергия преобразуется и свет, звук, механическое [[Движение_в_пространстве|движение]], тепло.<br>Электрическая энергия от источника тока к потребителю поступает по проводам (проводникам). Самыми лучшими проводниками являются металлы; медь, алюминий, [[Презентация_2_к_теме:Индекс_Доу-Джонса._Биржи._Цена_на_нефть,_золото,_серебро_и_платину|серебро]]. Материалы, не проводящие электрический ток, называют изоляторами (пластмасса, резина, стекло, сухая [[Древесина_—_природный_конструкционный_материал|древесина]]).<br>  
  
- [[Image:Техн56.jpg|571x316px]]   + [[Image:Техн56.jpg|460px|провод]]  
  
- [[Image:Техн57.jpg|575x291px]]   + [[Image:Техн57.jpg|460px|электрическая цепь]]  
  
- &nbsp; &nbsp;&nbsp; На рис. 100 показаны различные виды проводов. Гибкий двух или трехжильный провод для присоединения электроприборов к источнику электроэнергии называют электрическим шнуром.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Соединенные между собой источник тока и потребитель образуют электрическую цепь (рис. 101). Если электрическая цепь замкнута, то потребитель электроэнергии работает, если разомкнута — он работать не будет.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; В электротехнике принято изображать цепи с, помощью условных обозначений (табл. 7) в виде электрической схемы.На рисунке 102 показано устройство и электрическая схема карманного фонарика.<br>&nbsp;&nbsp; Потребители электрической энергии могут быть присоединены к источнику тока различными способами. На рисунке 103 показаны схемы параллельного, последовательного и смешанного подключения потребителей.<br>[[Image:Техн58.jpg|580x278px]]   + &nbsp; &nbsp;&nbsp; На рис. 100 показаны различные виды проводов. Гибкий двух или трехжильный провод для присоединения электроприборов к источнику электроэнергии называют электрическим шнуром.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Соединенные между собой источник тока и потребитель образуют электрическую цепь (рис. 101). Если электрическая цепь замкнута, то потребитель [[Передача_электроэнергии|электроэнергии]] работает, если разомкнута — он работать не будет.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; В электротехнике принято изображать цепи с, помощью условных обозначений (табл. 7) в виде электрической схемы.На рисунке 102 показано устройство и электрическая схема карманного фонарика.<br>&nbsp;&nbsp; Потребители электрической энергии могут быть присоединены к источнику тока различными способами. На рисунке 103 показаны схемы параллельного, последовательного и смешанного подключения потребителей.<br>[[Image:Техн58.jpg|460px|электрическая схема]]  
  
- [[Image:Техн59.jpg|566x877px]]   + [[Image:Техн59.jpg|460px|электрическая цепь]]  
  
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА '''    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА '''  
  
- '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Монтаж электрических цепей'''<br>1. Подготовьте к работе набор для школьников «Электроконструктор».<br>2. Изучите электрические схемы, показанные на рисунке 103.<br>3. Соберите на монтажной панели схемы с различным соединением ламп (рис. 103, а, б, в) или других потребителей тока (звонков, электродвигателей и др.).<br>4. Проверьте правильность сборки (монтажа) электрических цепей и попробуйте их в действии&nbsp; (с разрешения учителя).   + '''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Монтаж электрических цепей'''<br>1. Подготовьте к работе набор для школьников «Электроконструктор».<br>2. Изучите электрические схемы, показанные на рисунке 103.<br>3. Соберите на монтажной панели схемы с различным соединением ламп (рис. 103, а, б, в) или других потребителей тока (звонков, электродвигателей и др.).<br>4. Проверьте правильность сборки ([[Конспект_уроку_на_тему:_«Фотомонтаж»|монтажа]]) электрических цепей и попробуйте их в действии&nbsp; (с разрешения учителя).  
  
 <br>    <br>  
Строка 27:
Строка 27:
 *&nbsp;Источник электрической энергии, потребитель электрической энергии, проводник, электрическая цепь, электрическая схема.  *&nbsp;Источник электрической энергии, потребитель электрической энергии, проводник, электрическая цепь, электрическая схема.
  
- <br>1. Какие вы знаете источники электрической энергии?   + <br>1. Какие вы знаете источники электрической [[Искусство_–_проводник_духовной_энергии|энергии]]?  
  
 2. Какие бытовые приборы-потребители электроэнергии окружают человека в повседневной жизни?    2. Какие бытовые приборы-потребители электроэнергии окружают человека в повседневной жизни?  
Строка 41:
Строка 41:
 7. Что называется электрической схемой?    7. Что называется электрической схемой?  
  
- 8. Будет ли гореть одна из электрических ламп, изображенных на рисунке 103, в, если другую вывернуть?<br><br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта   + 8. Будет ли гореть одна из электрических ламп, изображенных на рисунке 103, в, если другую вывернуть?<br><br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология[[5_класс_уроки|5 класс]]<br>Отправлено читателями с интернет-сайта  
  
   '''<u>Содержание урока</u>'''    '''<u>Содержание урока</u>'''
Строка 57:
Строка 57:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-   +  
   '''<u>Иллюстрации</u>'''    '''<u>Иллюстрации</u>'''
   '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''    '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 79:
Строка 79:
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке  
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми  
-   +  
   '''<u>Только для учителей</u>'''    '''<u>Только для учителей</u>'''
   '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''    '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
Строка 88:
Строка 88:
         
         
-   '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u> +  '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
   </u>    </u>
  

Текущая версия на 11:39, 19 июля 2012
Гипермаркет знаний>>Технология 5 класс>>Технология:Электротехнические работы в быту  
 

 
     Электрическая энергия широко используется в промышленности и в быту. Чтобы различные электрические приборы и бытовые устройства работали, им необходим источник электрической энергии. Таким источником (источником электрического тока) может быть гальванический элемент (рис. 99, а), аккумулятор (рис. 99, б), генератор (рис. 99, в). 
 
     Вырабатываемая источником тока электрическая энергия принимается потребителем электроэнергии (лампочкой в фонаре,електрическим звонком, радиоприемником, двигателем в электродрели, утюгом и др.). В них электрическая энергия преобразуется и свет, звук, механическое движение, тепло.
Электрическая энергия от источника тока к потребителю поступает по проводам (проводникам). Самыми лучшими проводниками являются металлы; медь, алюминий, серебро. Материалы, не проводящие электрический ток, называют изоляторами (пластмасса, резина, стекло, сухая древесина).
 
 
 
     На рис. 100 показаны различные виды проводов. Гибкий двух или трехжильный провод для присоединения электроприборов к источнику электроэнергии называют электрическим шнуром.
    Соединенные между собой источник тока и потребитель образуют электрическую цепь (рис. 101). Если электрическая цепь замкнута, то потребитель электроэнергии работает, если разомкнута — он работать не будет.
    В электротехнике принято изображать цепи с, помощью условных обозначений (табл. 7) в виде электрической схемы.На рисунке 102 показано устройство и электрическая схема карманного фонарика.
   Потребители электрической энергии могут быть присоединены к источнику тока различными способами. На рисунке 103 показаны схемы параллельного, последовательного и смешанного подключения потребителей.
 
 
                                                                                 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА  
                                                                                 Монтаж электрических цепей
1. Подготовьте к работе набор для школьников «Электроконструктор».
2. Изучите электрические схемы, показанные на рисунке 103.
3. Соберите на монтажной панели схемы с различным соединением ламп (рис. 103, а, б, в) или других потребителей тока (звонков, электродвигателей и др.).
4. Проверьте правильность сборки (монтажа) электрических цепей и попробуйте их в действии  (с разрешения учителя). 

 

 

 Источник электрической энергии, потребитель электрической энергии, проводник, электрическая цепь, электрическая схема.


1. Какие вы знаете источники электрической энергии? 
2. Какие бытовые приборы-потребители электроэнергии окружают человека в повседневной жизни? 
3. Чем отличаются проводники электрического тока от изоляторов? 
4. Что называется электрической цепью? 
5. Из каких элементов состоит электрическая схема карманного фонаря? 
6. В чем отличие провода от электрического шнура? 
7. Что называется электрической схемой? 
8. Будет ли гореть одна из электрических ламп, изображенных на рисунке 103, в, если другую вывернуть?


 А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология5 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта 

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%83»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 <br><metakeywords>Электротехнические   работы   в   быту</metakeywords>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Электрическая энергия широко используется в промышленности и в быту. Чтобы различные электрические приборы и бытовые устройства работали, им необходим источник электрической энергии. Таким источником (источником электрического тока) может быть гальванический элемент (рис. 99, а), аккумулятор (рис. 99, б), генератор (рис. 99, в).
+&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Электрическая энергия широко используется в промышленности и в быту. Чтобы различные электрические приборы и бытовые устройства работали, им необходим источник [[Резонанс_в_электрической_цепи|электрической]] энергии. Таким источником (источником электрического тока) может быть гальванический элемент (рис. 99, а), аккумулятор (рис. 99, б), [[Генератор_на_транзисторе._Автоколебания|генератор]] (рис. 99, в).
-[[Image:Техн55.jpg|585x402px]]
+[[Image:Техн55.jpg|460px|электрическая цепь]]
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вырабатываемая источником тока электрическая энергия принимается потребителем электроэнергии (лампочкой в фонаре,електрическим звонком, радиоприемником, двигателем в электродрели, утюгом и др.). В них электрическая энергия преобразуется и свет, звук, механическое движение, тепло.<br>Электрическая энергия от источника тока к потребителю поступает по проводам (проводникам). Самыми лучшими проводниками являются металлы; медь, алюминий, серебро. Материалы, не проводящие электрический ток, называют изоляторами (пластмасса, резина, стекло, сухая древесина).<br>
+&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вырабатываемая источником тока электрическая энергия принимается потребителем электроэнергии (лампочкой в фонаре,електрическим звонком, радиоприемником, двигателем в электродрели, утюгом и др.). В них электрическая энергия преобразуется и свет, звук, механическое [[Движение_в_пространстве|движение]], тепло.<br>Электрическая энергия от источника тока к потребителю поступает по проводам (проводникам). Самыми лучшими проводниками являются металлы; медь, алюминий, [[Презентация_2_к_теме:Индекс_Доу-Джонса._Биржи._Цена_на_нефть,_золото,_серебро_и_платину|серебро]]. Материалы, не проводящие электрический ток, называют изоляторами (пластмасса, резина, стекло, сухая [[Древесина_—_природный_конструкционный_материал|древесина]]).<br>
-[[Image:Техн56.jpg|571x316px]]
+[[Image:Техн56.jpg|460px|провод]]
-[[Image:Техн57.jpg|575x291px]]
+[[Image:Техн57.jpg|460px|электрическая цепь]]
-&nbsp; &nbsp;&nbsp; На рис. 100 показаны различные виды проводов. Гибкий двух или трехжильный провод для присоединения электроприборов к источнику электроэнергии называют электрическим шнуром.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Соединенные между собой источник тока и потребитель образуют электрическую цепь (рис. 101). Если электрическая цепь замкнута, то потребитель электроэнергии работает, если разомкнута — он работать не будет.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; В электротехнике принято изображать цепи с, помощью условных обозначений (табл. 7) в виде электрической схемы.На рисунке 102 показано устройство и электрическая схема карманного фонарика.<br>&nbsp;&nbsp; Потребители электрической энергии могут быть присоединены к источнику тока различными способами. На рисунке 103 показаны схемы параллельного, последовательного и смешанного подключения потребителей.<br>[[Image:Техн58.jpg|580x278px]]
+&nbsp; &nbsp;&nbsp; На рис. 100 показаны различные виды проводов. Гибкий двух или трехжильный провод для присоединения электроприборов к источнику электроэнергии называют электрическим шнуром.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; Соединенные между собой источник тока и потребитель образуют электрическую цепь (рис. 101). Если электрическая цепь замкнута, то потребитель [[Передача_электроэнергии|электроэнергии]] работает, если разомкнута — он работать не будет.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; В электротехнике принято изображать цепи с, помощью условных обозначений (табл. 7) в виде электрической схемы.На рисунке 102 показано устройство и электрическая схема карманного фонарика.<br>&nbsp;&nbsp; Потребители электрической энергии могут быть присоединены к источнику тока различными способами. На рисунке 103 показаны схемы параллельного, последовательного и смешанного подключения потребителей.<br>[[Image:Техн58.jpg|460px|электрическая схема]]
-[[Image:Техн59.jpg|566x877px]]
+[[Image:Техн59.jpg|460px|электрическая цепь]]
 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;'''ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА '''
-'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Монтаж электрических цепей'''<br>1. Подготовьте к работе набор для школьников «Электроконструктор».<br>2. Изучите электрические схемы, показанные на рисунке 103.<br>3. Соберите на монтажной панели схемы с различным соединением ламп (рис. 103, а, б, в) или других потребителей тока (звонков, электродвигателей и др.).<br>4. Проверьте правильность сборки (монтажа) электрических цепей и попробуйте их в действии&nbsp; (с разрешения учителя).
+'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Монтаж электрических цепей'''<br>1. Подготовьте к работе набор для школьников «Электроконструктор».<br>2. Изучите электрические схемы, показанные на рисунке 103.<br>3. Соберите на монтажной панели схемы с различным соединением ламп (рис. 103, а, б, в) или других потребителей тока (звонков, электродвигателей и др.).<br>4. Проверьте правильность сборки ([[Конспект_уроку_на_тему:_«Фотомонтаж»|монтажа]]) электрических цепей и попробуйте их в действии&nbsp; (с разрешения учителя).
 <br>
@@ Строка 27: / Строка 27: @@
 *&nbsp;Источник электрической энергии, потребитель электрической энергии, проводник, электрическая цепь, электрическая схема.
-<br>1. Какие вы знаете источники электрической энергии?
+<br>1. Какие вы знаете источники электрической [[Искусство_–_проводник_духовной_энергии|энергии]]?
 . Какие бытовые приборы-потребители электроэнергии окружают человека в повседневной жизни?
@@ Строка 41: / Строка 41: @@
 . Что называется электрической схемой?
-. Будет ли гореть одна из электрических ламп, изображенных на рисунке 103, в, если другую вывернуть?<br><br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта
+. Будет ли гореть одна из электрических ламп, изображенных на рисунке 103, в, если другую вывернуть?<br><br>'''<br> '''А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология[[5_класс_уроки|5 класс]]<br>Отправлено читателями с интернет-сайта
   '''<u>Содержание урока</u>'''
@@ Строка 57: / Строка 57: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
   '''<u>Иллюстрации</u>'''
   '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
@@ Строка 79: / Строка 79: @@
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
   '''<u>Только для учителей</u>'''
   '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
@@ Строка 88: / Строка 88: @@
-  '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
+ '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
   </u>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: