Урок 1. Скорость. Время. Расстояние

KNOWLEDGE HYPERMARKET

 		Версия 11:51, 4 января 2011 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Текущая версия на 10:36, 28 июля 2012 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад) 
 
		
Строка 1:
Строка 1:
- <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс,  урок, на Тему, Урок 1, Скорость, Время, Расстояние</metakeywords>   + <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс,  урок, на Тему, Урок 1, Скорость, Время, Расстояние, время, уравнение</metakeywords>  
  
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 3 класс|Математика 3 класс]]&gt;&gt; Урок 1. Скорость. Время. Расстояние'''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 3 класс|Математика 3 класс]]&gt;&gt; Урок 1. Скорость. Время. Расстояние'''  
  
  + <br> 
  
- <br> <br>   + [[Image:31.12-1.jpg|550px|Урок 1. Скорость. Время. Расстояние]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br>&nbsp; <br>Задача. Миша прошёл на лыжах 80 м за 20 с, а Игорь — 45 м за 15 с. Кто из них шёл быстрее? <br><br>Решение:<br><br>Миша затратил больше '''[[Презентація уроку: Одиниці вимірювання часу|времени]]''', чем Игорь, но он и прошёл большее расстояние. Чтобы узнать, кто шёл быстрее, надо сравнить расстояния, которые каждый из ребят проходил за 1 секунду:<br><br>80&nbsp;: 20 = 4 (м), 45:15 = 3(м). 
  
- [[Image:31.12-1.jpg]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br>&nbsp; <br>Задача. Миша прошёл на лыжах 80 м за 20 с, а Игорь — 45 м за 15 с. Кто из них шёл быстрее? <br><br>Решение:<br><br>Миша затратил больше времени, чем Игорь, но он и прошёл большее расстояние. Чтобы узнать, кто шёл быстрее, надо сравнить расстояния, которые каждый из ребят проходил за 1 секунду:<br><br>80&nbsp;: 20 = 4 (м), 45:15 = 3(м).   + [[Image:31.12-2.jpg|240px|Картинка]]<br><br>Миша за 1 с проходил 4 м, а Игорь — только 3 м. Значит, Миша шёл быстрее, или с большей скоростью. Говорят так: Миша шёл со скоростью 4 метра в секунду, а Игорь — 3 метра в секунду. Скоростью называют расстояние, пройденное в единицу времени. '''[[Презентація уроку до теми Швидкість, час, відстань. Знаходження швидкості|скоростью]]''' можно измерить и сравнить, значит, скорость является величиной. В качестве единиц измерения скорости обычно используют такие единицы, как метр в секунду (м/с), метр в минуту (м/мин), километр в час (км/ч) и т. д.  
  
- [[Image:31.12-2.jpg]]<br><br>Миша за 1 с проходил 4 м, а Игорь — только 3 м. Значит, Миша шёл быстрее, или с большей скоростью. Говорят так: Миша шёл со скоростью 4 метра в секунду, а Игорь — 3 метра в секунду. Скоростью называют расстояние, пройденное в единицу времени. Скорость можно измерить и сравнить, значит, скорость является величиной. В качестве единиц измерения скорости обычно используют такие единицы, как метр в секунду (м/с), метр в минуту (м/мин), километр в час (км/ч) и т. д. + [[Image:31.12-4.jpg|240px|Картинка]]<br>Название единицы скорости образуется из единицы длины и единицы времени. Но бывают и другие единицы скорости, имеющие особые названия. Например, моряки измеряют скорость движения в «узлах» (1 узел примерно равен 2 км/ч).<br>Задача. Автомобиль проехал 180 км за 3 часа. С какой скоростью он ехал? <br><br>Решение:<br>&nbsp;<br>[[Image:31.12-3.jpg|240px|Картинка]]<br>&nbsp;<br>Всё время движения автомобиля — 3 ч, а пройденный путь — 180 км. Значит, за 1 час он проезжал 180&nbsp;: 3 = 60 км. Его скорость 60 км/ч. Итак, чтобы найти скорость, можно расстояние разделить на время. <br>  
-   + 
- [[Image:31.12-4.jpg]]<br>Название единицы скорости образуется из единицы длины и единицы времени. Но бывают и другие единицы скорости, имеющие особые названия. Например, моряки измеряют скорость движения в «узлах» (1 узел примерно равен 2 км/ч).<br>Задача. Автомобиль проехал 180 км за 3 часа. С какой скоростью он ехал? <br><br>Решение:<br>&nbsp;<br>[[Image:31.12-3.jpg]]<br>&nbsp;<br>Всё время движения автомобиля — 3 ч, а пройденный путь — 180 км. Значит, за 1 час он проезжал 180&nbsp;: 3 = 60 км. Его скорость 60 км/ч. Итак, чтобы найти скорость, можно расстояние разделить на время. <br> + 
  
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 945px; height: 24px;"  {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 945px; height: 24px;"
Строка 17:
Строка 16:
 |}  |}
  
- <br>'''1. Объясни смысл предложений:'''<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Самолёт летит со скоростью 800 км/ч.<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость теплохода 45 км/ч.&nbsp;&nbsp; &nbsp;—<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Человек идёт со скоростью 4 км/ч.&nbsp; <br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Меч-рыба развивает скорость 100 км/ч.<br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Земля движется по орбите со скоростью 30 км/с.<br>е)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Черепаха ползёт со скоростью 4 м/мин.<br>ж)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поезд идёт со скоростью а км/ч. Какие значения может принимать а?<br><br>Можно ли сравнить скорость движения человека со скоростью черепахи?<br><br>'''2. Найди:'''<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость космического корабля, если он пролетел 56 км за 8 с. + <br>'''1. Объясни смысл предложений:'''<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Самолёт летит со скоростью 800 км/ч.<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость теплохода 45 км/ч.&nbsp;&nbsp; &nbsp;—<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Человек идёт со скоростью 4 км/ч.&nbsp; <br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Меч-рыба развивает скорость 100 км/ч.<br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Земля движется по орбите со скоростью 30 км/с.<br>е)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Черепаха ползёт со скоростью 4 м/мин.<br>ж)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поезд идёт со скоростью а км/ч. Какие значения может принимать а?<br><br>Можно ли сравнить скорость движения человека со скоростью черепахи?<br><br>'''2. Найди:'''<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость космического корабля, если он пролетел 56 км за 8 с.  
  
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 341px; height: 24px;"  {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 341px; height: 24px;"
Строка 36:
Строка 35:
 |}  |}
  
- <br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость улитки, если она проползла 35 м за 7 ч.<br> + <br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость улитки, если она проползла 35 м за 7 ч.<br>  
  
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 346px; height: 24px;"  {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 346px; height: 24px;"
Строка 55:
Строка 54:
 |}  |}
  
- <br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость плота на реке, если он за 4 ч проплыл 16 км.<br> + <br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость плота на реке, если он за 4 ч проплыл 16 км.<br>  
  
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 346px; height: 24px;"  {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 346px; height: 24px;"
Строка 74:
Строка 73:
 |}  |}
  
- <br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость автобуса, если он прошёл 120 км за 3 ч.<br> + <br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость автобуса, если он прошёл 120 км за 3 ч.<br>  
  
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 352px; height: 24px;"  {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 352px; height: 24px;"
Строка 93:
Строка 92:
 |}  |}
  
- <br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость велосипедиста, если он проехал 36 км за 2 ч.<br> + <br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость велосипедиста, если он проехал 36 км за 2 ч.<br>  
  
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 354px; height: 24px;"  {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 354px; height: 24px;"
Строка 112:
Строка 111:
 |}  |}
  
- '''<br>3. У кого какая скорость?<br>'''<br>[[Image:31.12-5.jpg]]<br><br>'''4. Определи по спидометру скорость движения каждой машины:'''<br><br>[[Image:31.12-6.jpg]]<br><br>&nbsp;<br>'''5.''' а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поезд прошёл 224 км за 4 часа. Его скорость в 3 раза меньше скорости вертолёта. Какова скорость вертолёта?<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Плот проплыл 27 км за 9 ч, а моторная лодка — 24 км за 2 ч. У кого из них скорость больше и на сколько?<br><br>'''6. Сравни:'''<br>&nbsp;<br>5 ч 6 мин ... 56 мин&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 мин 20 с ... 560 с <br><br>108 мин ... 1 ч 8 мин&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 734 с ... 7 мин 34 с<br><br>1сут. 15 ч ... 115 ч&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 206 ч ... 2 сут. 6 ч<br><br>'''7'''. а) Грузовая машина за 8 ч прошла 280 км, а легковая машина это же расстояние — за 4 ч. Во сколько раз скорость грузовой машины меньше скорости легковой? <br><br>б) Велосипедист за 3 ч проехал 57 км, а мотоциклист за 2 ч проехал на 71 км больше. На сколько километров в час скорость велосипедиста меньше скорости мотоциклиста?<br><br>[[Image:31.12-7.jpg]]<br><br>'''8. Придумай задачу, в которой надо найти скорость по известному расстоянию и времени, и реши её. <br><br>9. Запиши множество делителей и множество кратных числа 14. <br><br>10. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:'''<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;(40 • х): 10 = 28;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 39 + 490&nbsp;: к = 46;<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;у&nbsp;: 9 - 28 = 32;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) (25 - а) • 7= 63. <br>'''<br>11.&nbsp; Выполни сложение и вычитание. Сделай проверку:'''<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;547 923 + 83 699 221;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 4 758 036 - 50 854;<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;483 567 823 + 998 430;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) 2 666 990 000 - 89 607 787.<br>'''<br>12*: По двору ходили гуси. Всего у них было 22 ноги. Подошли 4— 3 утёнка и 4 козлёнка. Сколько ног гуляет теперь по двору? '''<br><br><br><br>   + '''<br>'''3. У кого какая скорость?'''<br>'''<br>[[Image:31.12-5.jpg|550px|Задание]]<br><br>4. Определи по спидометру скорость движения каждой машины:<br><br>[[Image:31.12-6.jpg|550px|Задание]]<br><br>&nbsp;<br>'''5.''' а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поезд прошёл 224 км за 4 часа. Его скорость в 3 раза меньше скорости вертолёта. Какова скорость вертолёта?<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Плот проплыл 27 км за 9 ч, а моторная лодка — 24 км за 2 ч. У кого из них скорость больше и на сколько?<br><br>'''6. Сравни:'''<br>&nbsp;<br>5 ч 6 мин ... 56 мин&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 мин 20 с ... 560 с <br><br>108 мин ... 1 ч 8 мин&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 734 с ... 7 мин 34 с<br><br>1сут. 15 ч ... 115 ч&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 206 ч ... 2 сут. 6 ч<br><br>'''7'''. а) Грузовая машина за 8 ч прошла 280 км, а легковая машина это же расстояние — за 4 ч. Во сколько раз скорость грузовой машины меньше скорости легковой? <br><br>б) Велосипедист за 3 ч проехал 57 км, а мотоциклист за 2 ч проехал на 71 км больше. На сколько километров в час скорость велосипедиста меньше скорости мотоциклиста?<br><br>[[Image:31.12-7.jpg|240px|Картинка]]<br><br>8. Придумай задачу, в которой надо найти скорость по известному расстоянию и времени, и реши её. <br><br>9. Запиши множество делителей и множество кратных числа 14. '''<br><br>'''10. Реши '''[[Урок 27. Уравнение|уравнения]]''' с комментированием по компонентам действий:<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;(40 • х): 10 = 28;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 39 + 490&nbsp;: к = 46;<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;у&nbsp;: 9 - 28 = 32;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) (25 - а) • 7= 63. <br>'''<br>'''11.&nbsp; Выполни сложение и вычитание. Сделай проверку:<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;547 923 + 83 699 221;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 4 758 036 - 50 854;<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;483 567 823 + 998 430;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) 2 666 990 000 - 89 607 787.<br>'''<br>'''12*: По двору ходили гуси. Всего у них было 22 ноги. Подошли 4— 3 утёнка и 4 козлёнка. Сколько ног гуляет теперь по двору? <br>  
  
 <br>    <br>  

Текущая версия на 10:36, 28 июля 2012
 
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 3 класс>> Урок 1. Скорость. Время. Расстояние 

 
         

  
Задача. Миша прошёл на лыжах 80 м за 20 с, а Игорь — 45 м за 15 с. Кто из них шёл быстрее? 

Решение:

Миша затратил больше времени, чем Игорь, но он и прошёл большее расстояние. Чтобы узнать, кто шёл быстрее, надо сравнить расстояния, которые каждый из ребят проходил за 1 секунду:

80 : 20 = 4 (м), 45:15 = 3(м). 


Миша за 1 с проходил 4 м, а Игорь — только 3 м. Значит, Миша шёл быстрее, или с большей скоростью. Говорят так: Миша шёл со скоростью 4 метра в секунду, а Игорь — 3 метра в секунду. Скоростью называют расстояние, пройденное в единицу времени. скоростью можно измерить и сравнить, значит, скорость является величиной. В качестве единиц измерения скорости обычно используют такие единицы, как метр в секунду (м/с), метр в минуту (м/мин), километр в час (км/ч) и т. д. 

Название единицы скорости образуется из единицы длины и единицы времени. Но бывают и другие единицы скорости, имеющие особые названия. Например, моряки измеряют скорость движения в «узлах» (1 узел примерно равен 2 км/ч).
Задача. Автомобиль проехал 180 км за 3 часа. С какой скоростью он ехал? 

Решение:
 

 
Всё время движения автомобиля — 3 ч, а пройденный путь — 180 км. Значит, за 1 час он проезжал 180 : 3 = 60 км. Его скорость 60 км/ч. Итак, чтобы найти скорость, можно расстояние разделить на время. 
 




   Замечание!!! В задачах на движение считается, что скорость в течение всего времени движения не изменяется. Такое движение называют равномерным.


1. Объясни смысл предложений:

а)    Самолёт летит со скоростью 800 км/ч.
б)    Скорость теплохода 45 км/ч.    —
в)    Человек идёт со скоростью 4 км/ч.  
г)    Меч-рыба развивает скорость 100 км/ч.
д)    Земля движется по орбите со скоростью 30 км/с.
е)    Черепаха ползёт со скоростью 4 м/мин.
ж)    Поезд идёт со скоростью а км/ч. Какие значения может принимать а?

Можно ли сравнить скорость движения человека со скоростью черепахи?

2. Найди:

а)    Скорость космического корабля, если он пролетел 56 км за 8 с. 



















б)    Скорость улитки, если она проползла 35 м за 7 ч.
 



















в)    Скорость плота на реке, если он за 4 ч проплыл 16 км.
 



















г)    Скорость автобуса, если он прошёл 120 км за 3 ч.
 



















д)    Скорость велосипедиста, если он проехал 36 км за 2 ч.
 



















3. У кого какая скорость?



4. Определи по спидометру скорость движения каждой машины:



 
5. а)    Поезд прошёл 224 км за 4 часа. Его скорость в 3 раза меньше скорости вертолёта. Какова скорость вертолёта?

б)    Плот проплыл 27 км за 9 ч, а моторная лодка — 24 км за 2 ч. У кого из них скорость больше и на сколько?

6. Сравни:
 
5 ч 6 мин ... 56 мин             9 мин 20 с ... 560 с 

108 мин ... 1 ч 8 мин            734 с ... 7 мин 34 с

1сут. 15 ч ... 115 ч               206 ч ... 2 сут. 6 ч

7. а) Грузовая машина за 8 ч прошла 280 км, а легковая машина это же расстояние — за 4 ч. Во сколько раз скорость грузовой машины меньше скорости легковой? 

б) Велосипедист за 3 ч проехал 57 км, а мотоциклист за 2 ч проехал на 71 км больше. На сколько километров в час скорость велосипедиста меньше скорости мотоциклиста?



8. Придумай задачу, в которой надо найти скорость по известному расстоянию и времени, и реши её. 

9. Запиши множество делителей и множество кратных числа 14. 

10. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:

а)    (40 • х): 10 = 28;                    в) 39 + 490 : к = 46;

б)    у : 9 - 28 = 32;                       г) (25 - а) • 7= 63. 

11.  Выполни сложение и вычитание. Сделай проверку:

а)    547 923 + 83 699 221;                     в) 4 758 036 - 50 854;

б)    483 567 823 + 998 430;                   г) 2 666 990 000 - 89 607 787.

12*: По двору ходили гуси. Всего у них было 22 ноги. Подошли 4— 3 утёнка и 4 козлёнка. Сколько ног гуляет теперь по двору? 
 

 

 
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил. 

 _{Математика для 3 класса, учебники и книги по математике скачать, библиотека онлайн} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA_1._%D0%A1%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C._%D0%92%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F._%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс,  урок, на Тему, Урок 1, Скорость, Время, Расстояние</metakeywords>
+<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс,  урок, на Тему, Урок 1, Скорость, Время, Расстояние, время, уравнение</metakeywords>
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Математика|Математика]]&gt;&gt;[[Математика 3 класс|Математика 3 класс]]&gt;&gt; Урок 1. Скорость. Время. Расстояние'''
+<br>
-<br> <br>
+[[Image:31.12-1.jpg|550px|Урок 1. Скорость. Время. Расстояние]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br>&nbsp; <br>Задача. Миша прошёл на лыжах 80 м за 20 с, а Игорь — 45 м за 15 с. Кто из них шёл быстрее? <br><br>Решение:<br><br>Миша затратил больше '''[[Презентація уроку: Одиниці вимірювання часу|времени]]''', чем Игорь, но он и прошёл большее расстояние. Чтобы узнать, кто шёл быстрее, надо сравнить расстояния, которые каждый из ребят проходил за 1 секунду:<br><br>80&nbsp;: 20 = 4 (м), 45:15 = 3(м).
-[[Image:31.12-1.jpg]]&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; <br><br>&nbsp; <br>Задача. Миша прошёл на лыжах 80 м за 20 с, а Игорь — 45 м за 15 с. Кто из них шёл быстрее? <br><br>Решение:<br><br>Миша затратил больше времени, чем Игорь, но он и прошёл большее расстояние. Чтобы узнать, кто шёл быстрее, надо сравнить расстояния, которые каждый из ребят проходил за 1 секунду:<br><br>80&nbsp;: 20 = 4 (м), 45:15 = 3(м).
+[[Image:31.12-2.jpg|240px|Картинка]]<br><br>Миша за 1 с проходил 4 м, а Игорь — только 3 м. Значит, Миша шёл быстрее, или с большей скоростью. Говорят так: Миша шёл со скоростью 4 метра в секунду, а Игорь — 3 метра в секунду. Скоростью называют расстояние, пройденное в единицу времени. '''[[Презентація уроку до теми Швидкість, час, відстань. Знаходження швидкості|скоростью]]''' можно измерить и сравнить, значит, скорость является величиной. В качестве единиц измерения скорости обычно используют такие единицы, как метр в секунду (м/с), метр в минуту (м/мин), километр в час (км/ч) и т. д.
-[[Image:31.12-2.jpg]]<br><br>Миша за 1 с проходил 4 м, а Игорь — только 3 м. Значит, Миша шёл быстрее, или с большей скоростью. Говорят так: Миша шёл со скоростью 4 метра в секунду, а Игорь — 3 метра в секунду. Скоростью называют расстояние, пройденное в единицу времени. Скорость можно измерить и сравнить, значит, скорость является величиной. В качестве единиц измерения скорости обычно используют такие единицы, как метр в секунду (м/с), метр в минуту (м/мин), километр в час (км/ч) и т. д.
+[[Image:31.12-4.jpg|240px|Картинка]]<br>Название единицы скорости образуется из единицы длины и единицы времени. Но бывают и другие единицы скорости, имеющие особые названия. Например, моряки измеряют скорость движения в «узлах» (1 узел примерно равен 2 км/ч).<br>Задача. Автомобиль проехал 180 км за 3 часа. С какой скоростью он ехал? <br><br>Решение:<br>&nbsp;<br>[[Image:31.12-3.jpg|240px|Картинка]]<br>&nbsp;<br>Всё время движения автомобиля — 3 ч, а пройденный путь — 180 км. Значит, за 1 час он проезжал 180&nbsp;: 3 = 60 км. Его скорость 60 км/ч. Итак, чтобы найти скорость, можно расстояние разделить на время. <br>
-[[Image:31.12-4.jpg]]<br>Название единицы скорости образуется из единицы длины и единицы времени. Но бывают и другие единицы скорости, имеющие особые названия. Например, моряки измеряют скорость движения в «узлах» (1 узел примерно равен 2 км/ч).<br>Задача. Автомобиль проехал 180 км за 3 часа. С какой скоростью он ехал? <br><br>Решение:<br>&nbsp;<br>[[Image:31.12-3.jpg]]<br>&nbsp;<br>Всё время движения автомобиля — 3 ч, а пройденный путь — 180 км. Значит, за 1 час он проезжал 180&nbsp;: 3 = 60 км. Его скорость 60 км/ч. Итак, чтобы найти скорость, можно расстояние разделить на время. <br>
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 945px; height: 24px;"
@@ Строка 17: / Строка 16: @@
 |}
 <br>'''1. Объясни смысл предложений:'''<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Самолёт летит со скоростью 800 км/ч.<br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость теплохода 45 км/ч.&nbsp;&nbsp; &nbsp;—<br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Человек идёт со скоростью 4 км/ч.&nbsp; <br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Меч-рыба развивает скорость 100 км/ч.<br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Земля движется по орбите со скоростью 30 км/с.<br>е)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Черепаха ползёт со скоростью 4 м/мин.<br>ж)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поезд идёт со скоростью а км/ч. Какие значения может принимать а?<br><br>Можно ли сравнить скорость движения человека со скоростью черепахи?<br><br>'''2. Найди:'''<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость космического корабля, если он пролетел 56 км за 8 с.
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 341px; height: 24px;"
@@ Строка 36: / Строка 35: @@
 |}
 <br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость улитки, если она проползла 35 м за 7 ч.<br>
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 346px; height: 24px;"
@@ Строка 55: / Строка 54: @@
 |}
 <br>в)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость плота на реке, если он за 4 ч проплыл 16 км.<br>
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 346px; height: 24px;"
@@ Строка 74: / Строка 73: @@
 |}
 <br>г)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость автобуса, если он прошёл 120 км за 3 ч.<br>
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 352px; height: 24px;"
@@ Строка 93: / Строка 92: @@
 |}
 <br>д)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Скорость велосипедиста, если он проехал 36 км за 2 ч.<br>
 {| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 354px; height: 24px;"
@@ Строка 112: / Строка 111: @@
 |}
-'''<br>3. У кого какая скорость?<br>'''<br>[[Image:31.12-5.jpg]]<br><br>'''4. Определи по спидометру скорость движения каждой машины:'''<br><br>[[Image:31.12-6.jpg]]<br><br>&nbsp;<br>'''5.''' а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поезд прошёл 224 км за 4 часа. Его скорость в 3 раза меньше скорости вертолёта. Какова скорость вертолёта?<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Плот проплыл 27 км за 9 ч, а моторная лодка — 24 км за 2 ч. У кого из них скорость больше и на сколько?<br><br>'''6. Сравни:'''<br>&nbsp;<br>5 ч 6 мин ... 56 мин&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 мин 20 с ... 560 с <br><br>108 мин ... 1 ч 8 мин&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 734 с ... 7 мин 34 с<br><br>1сут. 15 ч ... 115 ч&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 206 ч ... 2 сут. 6 ч<br><br>'''7'''. а) Грузовая машина за 8 ч прошла 280 км, а легковая машина это же расстояние — за 4 ч. Во сколько раз скорость грузовой машины меньше скорости легковой? <br><br>б) Велосипедист за 3 ч проехал 57 км, а мотоциклист за 2 ч проехал на 71 км больше. На сколько километров в час скорость велосипедиста меньше скорости мотоциклиста?<br><br>[[Image:31.12-7.jpg]]<br><br>'''8. Придумай задачу, в которой надо найти скорость по известному расстоянию и времени, и реши её. <br><br>9. Запиши множество делителей и множество кратных числа 14. <br><br>10. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:'''<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;(40 • х): 10 = 28;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 39 + 490&nbsp;: к = 46;<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;у&nbsp;: 9 - 28 = 32;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) (25 - а) • 7= 63. <br>'''<br>11.&nbsp; Выполни сложение и вычитание. Сделай проверку:'''<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;547 923 + 83 699 221;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 4 758 036 - 50 854;<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;483 567 823 + 998 430;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) 2 666 990 000 - 89 607 787.<br>'''<br>12*: По двору ходили гуси. Всего у них было 22 ноги. Подошли 4— 3 утёнка и 4 козлёнка. Сколько ног гуляет теперь по двору? '''<br><br><br><br>
+'''<br>'''3. У кого какая скорость?'''<br>'''<br>[[Image:31.12-5.jpg|550px|Задание]]<br><br>4. Определи по спидометру скорость движения каждой машины:<br><br>[[Image:31.12-6.jpg|550px|Задание]]<br><br>&nbsp;<br>'''5.''' а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Поезд прошёл 224 км за 4 часа. Его скорость в 3 раза меньше скорости вертолёта. Какова скорость вертолёта?<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;Плот проплыл 27 км за 9 ч, а моторная лодка — 24 км за 2 ч. У кого из них скорость больше и на сколько?<br><br>'''6. Сравни:'''<br>&nbsp;<br>5 ч 6 мин ... 56 мин&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9 мин 20 с ... 560 с <br><br>108 мин ... 1 ч 8 мин&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 734 с ... 7 мин 34 с<br><br>1сут. 15 ч ... 115 ч&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 206 ч ... 2 сут. 6 ч<br><br>'''7'''. а) Грузовая машина за 8 ч прошла 280 км, а легковая машина это же расстояние — за 4 ч. Во сколько раз скорость грузовой машины меньше скорости легковой? <br><br>б) Велосипедист за 3 ч проехал 57 км, а мотоциклист за 2 ч проехал на 71 км больше. На сколько километров в час скорость велосипедиста меньше скорости мотоциклиста?<br><br>[[Image:31.12-7.jpg|240px|Картинка]]<br><br>8. Придумай задачу, в которой надо найти скорость по известному расстоянию и времени, и реши её. <br><br>9. Запиши множество делителей и множество кратных числа 14. '''<br><br>'''10. Реши '''[[Урок 27. Уравнение|уравнения]]''' с комментированием по компонентам действий:<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;(40 • х): 10 = 28;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 39 + 490&nbsp;: к = 46;<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;у&nbsp;: 9 - 28 = 32;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) (25 - а) • 7= 63. <br>'''<br>'''11.&nbsp; Выполни сложение и вычитание. Сделай проверку:<br><br>а)&nbsp;&nbsp; &nbsp;547 923 + 83 699 221;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в) 4 758 036 - 50 854;<br><br>б)&nbsp;&nbsp; &nbsp;483 567 823 + 998 430;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; г) 2 666 990 000 - 89 607 787.<br>'''<br>'''12*: По двору ходили гуси. Всего у них было 22 ноги. Подошли 4— 3 утёнка и 4 козлёнка. Сколько ног гуляет теперь по двору? <br>
 <br>
    Замечание!!! В задачах на движение считается, что скорость в течение всего времени движения не изменяется. Такое движение называют равномерным.

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: