Красу і велич нашої мови плекали відомі українські письменники та поети : Г.Сковорода, І.Котляревський, Т.Шевченко, І.Франко, Л.Українка, М.Рильський та ін.Вони любили, розвивали нашу рідну мову, передали нам її у спадок і заповідали оберігати.<br>Яким чином ми можемо це зробити? (Вивчати мову, вчитись писати та читати правильно.)<br>'' Любіть Україну у сні й наяву,<br> Вишневу свою Україну, красу її вічно живу і нову,<br> І мову її солов`їну. (Володимир Сосюра)''<br>У мови є багато помічників, що допомагають нам зрозуміти співрозмовника, наприклад : жести (показ рухами рук якихось подій чи явищ), міміка (коли за допомогою рухів м`язів обличчя передається емоційний стан людини (радість, смуток, жаль, біль, здивування та інше), ілюстрації, що пояснюють , яким чином треба поводитися в різних ситуаціях (дорожні знаки уздовж проїжджої частини та на пішохідних доріжках), рухи міліціонера-регулювальника на дорозі).<br>У музикантів це ноти, що вказують на те, як потрібно виконувати музичний твір.Якщо це пісня, то на допомогу музиці (нотам) приходить ще й текст (мова).<br>Але жоден з цих засобів спілкування не може зрівнятися з людською мовою. <br>Українська мова для більшості наших громадян є рідною, нею розмовляє переважна більшість українців не тільки в нашій країні, а й за її межами (в Росії, Білорусі, Казахстані, Польщі, США, Канаді, Австралії).<br>Сьогодні українська мова в Україні є державною мовою, про що записано в Конституції, основному законі нашої країни (стаття 10), але в цьому законі гарантоване також використання і розвиток інших мов, адже Україна – багатонаціональна держава, в якій проживають не тільки українці, а й представники інших народів: росіяни, білоруси, євреї, греки, болгари та ін. Так склалося, що протягом багатьох століть української історії українська мова не тільки не була державною, але нею навіть забороняли писати та читати, тому наші прадіди боролися за право вільно розмовляти та користуватися нашою мовою.<br>В нашій державі державною мовою є одна мова – українська, а в деяких інших країнах право називатися державною мають кілька мов. Так, наприклад, у Канаді державними є англійська та французька мови.<br>Послухайте висловлювання про мову видатного українського вченого Бориса Грінченка.<br>''Наша мова зветься українською мовою. Наша земля зветься Україною. Свою рідну мову ми любимо найбільше од усіх мов на світі… Але ми повинні і других усіх людей любити і поважати. А всім другим людям робити добро.''<br>З підкреслених слів усно складіть речення за таким початком:<br>Наша мова - …<br>Наша держава - …<br>Столиця нашої держави - …<br>Україна Київ українська<br>Важливою складовою мови є алфавіт. Алфавіт – це сукупність літер у писемності будь-якої мови, розміщених у певному порядку.<br>Теперішній український алфавіт походить від старослов`янської кирилиці, засновниками якої були два братии, болгарські вчені Кирило та Мефодій, і складається з 33 літер.<br>Вони поділяються на:<br>[[Image:tabl t1.jpg]]<br>і позначають один або два звуки.
+
Красу і велич нашої мови плекали відомі українські письменники та поети : Г.Сковорода, І.Котляревський, Т.Шевченко, І.Франко, Л.Українка, М.Рильський та ін.Вони любили, розвивали нашу рідну мову, передали нам її у спадок і заповідали оберігати.<br>Яким чином ми можемо це зробити? (Вивчати мову, вчитись писати та читати правильно.)<br>'' Любіть Україну у сні й наяву,<br> Вишневу свою Україну, красу її вічно живу і нову,<br> І мову її солов`їну. (Володимир Сосюра)''<br>У мови є багато помічників, що допомагають нам зрозуміти співрозмовника, наприклад : жести (показ рухами рук якихось подій чи явищ), міміка (коли за допомогою рухів м`язів обличчя передається емоційний стан людини (радість, смуток, жаль, біль, здивування та інше), ілюстрації, що пояснюють , яким чином треба поводитися в різних ситуаціях (дорожні знаки уздовж проїжджої частини та на пішохідних доріжках), рухи міліціонера-регулювальника на дорозі).<br>У музикантів це ноти, що вказують на те, як потрібно виконувати музичний твір.Якщо це пісня, то на допомогу музиці (нотам) приходить ще й текст (мова).<br>Але жоден з цих засобів спілкування не може зрівнятися з людською мовою. <br>Українська мова для більшості наших громадян є рідною, нею розмовляє переважна більшість українців не тільки в нашій країні, а й за її межами (в Росії, Білорусі, Казахстані, Польщі, США, Канаді, Австралії).<br>Сьогодні українська мова в Україні є державною мовою, про що записано в Конституції, основному законі нашої країни (стаття 10), але в цьому законі гарантоване також використання і розвиток інших мов, адже Україна – багатонаціональна держава, в якій проживають не тільки українці, а й представники інших народів: росіяни, білоруси, євреї, греки, болгари та ін. Так склалося, що протягом багатьох століть української історії українська мова не тільки не була державною, але нею навіть забороняли писати та читати, тому наші прадіди боролися за право вільно розмовляти та користуватися нашою мовою.<br>В нашій державі державною мовою є одна мова – українська, а в деяких інших країнах право називатися державною мають кілька мов. Так, наприклад, у Канаді державними є англійська та французька мови.<br>Послухайте висловлювання про мову видатного українського вченого Бориса Грінченка.<br>''Наша мова зветься українською мовою. Наша земля зветься Україною. Свою рідну мову ми любимо найбільше од усіх мов на світі… Але ми повинні і других усіх людей любити і поважати. А всім другим людям робити добро.''<br>З підкреслених слів усно складіть речення за таким початком:<br>Наша мова - …<br>Наша держава - …<br>Столиця нашої держави - …<br>Україна Київ українська<br>Важливою складовою мови є алфавіт. Алфавіт – це сукупність літер у писемності будь-якої мови, розміщених у певному порядку.<br>Теперішній український алфавіт походить від старослов`янської кирилиці, засновниками якої були два братии, болгарські вчені Кирило та Мефодій, і складається з 33 літер.<br>Вони поділяються на:<br><br>і позначають один або два звуки.
А зараз пограємо в гру.<br> Протягом декількох секунд уважно розглядай малюнок:<br><br>Затули або прибери зображення й спробуй назвати всі літери, які ти запам`ятав. Якщо вдасться, склади із літер, що запам`яталися, яке-небудь слово. Наприкінці перелічи геометричні фігури, у які була вписана кожна з літер.<br><br>Але є іще одна літера Ь , яка є літерою, але не означає звук.<br>Виконайте вправу.<br>Віл поданих слів утворіть слова за зразком:<br>Україна – український<br>Болгарія - …<br>Канада - …<br>Єгипет - …<br>Австралія - …<br>Франція - …<br>Польща - …<br><br>Завдання до теми:<br>1.Назвіть жанри усної народної творчості.<br>2.Назвіть голосні літери української мови.<br>3.Вивчіть напам`ять вірш про мову.<br>4.Вивчіть напам`ять українську народну пісню на вибір.<br><br>Запитання до теми:<br>1.Чому українську мову називають ще рідною мовою?<br>2.Що таке державна мова? Чому?<br>3.Як треба оберігати рідну мову?<br>4.Де народилася українська мова?<br> 5.Чому мову називають скарбом народу?<br><br><br>Список використаних джерел:<br>1.Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова: Підруч. для 4 кл.-К.:Освіта, 2003-Ч.І.-126 с.<br>2.Країна знань: Довідник молодшого школяра/Авт.-упорядник Т.М.Огієнко, Н.А.Філіпова, Л.Ф.Богданова, Н.М.Кириченко.-Х.:Науково-методичний центр, 2009.-208 с.<br>3.Прищепа К.С., Лук`яненко В.Г. Тематичний словник школяра.-К.:Гала, 1997.-336 с.<br>4.Урок на тему: «Вчимося для Вкраїни жити, Її, як матінку, любити!» Крутенко О.В., завідувача лабораторії виховної роботи Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників, Степанової Н.М., методиста лабораторії суспільно-гуманітарних дисциплін Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників, м.Черкаси, 2010 рік.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br>
А зараз пограємо в гру.<br> Протягом декількох секунд уважно розглядай малюнок:<br><br>Затули або прибери зображення й спробуй назвати всі літери, які ти запам`ятав. Якщо вдасться, склади із літер, що запам`яталися, яке-небудь слово. Наприкінці перелічи геометричні фігури, у які була вписана кожна з літер.<br><br>Але є іще одна літера Ь , яка є літерою, але не означає звук.<br>Виконайте вправу.<br>Віл поданих слів утворіть слова за зразком:<br>Україна – український<br>Болгарія - …<br>Канада - …<br>Єгипет - …<br>Австралія - …<br>Франція - …<br>Польща - …<br><br>Завдання до теми:<br>1.Назвіть жанри усної народної творчості.<br>2.Назвіть голосні літери української мови.<br>3.Вивчіть напам`ять вірш про мову.<br>4.Вивчіть напам`ять українську народну пісню на вибір.<br><br>Запитання до теми:<br>1.Чому українську мову називають ще рідною мовою?<br>2.Що таке державна мова? Чому?<br>3.Як треба оберігати рідну мову?<br>4.Де народилася українська мова?<br> 5.Чому мову називають скарбом народу?<br><br><br>Список використаних джерел:<br>1.Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова: Підруч. для 4 кл.-К.:Освіта, 2003-Ч.І.-126 с.<br>2.Країна знань: Довідник молодшого школяра/Авт.-упорядник Т.М.Огієнко, Н.А.Філіпова, Л.Ф.Богданова, Н.М.Кириченко.-Х.:Науково-методичний центр, 2009.-208 с.<br>3.Прищепа К.С., Лук`яненко В.Г. Тематичний словник школяра.-К.:Гала, 1997.-336 с.<br>4.Урок на тему: «Вчимося для Вкраїни жити, Її, як матінку, любити!» Крутенко О.В., завідувача лабораторії виховної роботи Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників, Степанової Н.М., методиста лабораторії суспільно-гуманітарних дисциплін Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників, м.Черкаси, 2010 рік.<br><br>Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.<br>
- Поглибити знання учнів про українську мову як скарб народу; - Повторити матеріал 3 класу про алфавіт; - Виховувати любов до Батьківщини, рідної мови, культури.
Тип уроку: Навчально-виховний
Хід уроку: Мово наша дзвінка, кришталева, Мудра, стигла, солодка зернина. Якщо є ти – то житиме вічно Колисковий наш край – Україна. (Вадим Кленц)
Мова – це здатність людини говорити, висловлювати свої думки. Кожна людина, що живе на землі, користується мовою, від маленької дитини до старенької бабусі чи дідуся. З допомогою мови ми передаємо один одному свої думки, почуття, розповідаємо про різні події.
Український народ зберігає пам`ять про свою історію, культуру саме за допомогою мови. Наші діди та прадіди створили безліч творів усної народної творчості, в яких вони розповіли нам про звичаї нашого народу, красу та багатство рідного краю, його славне минуле, боротьбу за свободу та незалежність. Це такі твори: 1)українські народні пісні (побутові, обрядові, історичні, жартівливі та ін.); 2)казки, байки, прислів`я, приказки та ін. Неньчина колискова пісня та її ніжне слово, мовлене рідною мовою, батькова мудра настанова й наука, бабусині казочки й дідусеві легенди, родинні традиції і звичаї, приземкувата хата серед вишневого цвіту, лелечине гніздо на клуні, спокійне плесо річки, школа, куди щодня ходимо за наукою, задушевна пісня в тихому надвечір`ї – з усього цього виростає любов до Батьківщини та до рідної мови. Бо все це глибоко западає в душу і ніколи не забувається протягом життя людини, постійно закликає її повернутися в отчий край з далеких та нелегких життєвих доріг. Наша рідна мова – це також і пам`ять роду, це незвичні імена наших бабуть, дідусів (Параска, Оверко, Гриць, Опанас, Євдокія та ін.). Це знання про те, ким були твої діди-прадіди, що вони вміли робити, ким були за професією, якими ремеслами володіли, що вони найбільше цінували.
Нам завжди цікаво, якою була рідна мова нашої сім`ї, адже можемо припустити, що в нашому роді були не тільки українці, але і представники інших народів, яких багато на нашій землі і живуть вони мирно та дружно протягом багатьох століть. В дитинстві ми любимо слухати бабусині казки, пісні, які запам`ятовуються на все життя і вражають особливою ласкою, мудрістю та добром. Українська мова – це скриня старенької бабусі, що живе в селі на Полтавщині чи Черкащині. У цій чарівній скрині зберігаються вишиванки, рушники, на яких буйно розквітли півники, мальви, виноград і різноманітні «кучеряві» візерунки.Цим речам багато років, а ниточки залишаються такими ж яскравими, як і багато років тому. Наша мова – це наша молитва, що оберігає нас повсякчас, заспокоює нашу душу й серце, допомагає у скруті.
Послухайте вірш «Маленька українка» :
Знаю, бо казала Мені моя ненька, Що я українка Правдива, маленька. Знаю, Україна Серцю мому мила, Я по-українськи Молитися вчила. А моя опора- То Божа Мати, Мати Україна, Повна благодати. Ось мою молитву Прийми, Отче Боже, Нехай Україні Вона допоможе. «Дванадцять місяців»
Красу і велич нашої мови плекали відомі українські письменники та поети : Г.Сковорода, І.Котляревський, Т.Шевченко, І.Франко, Л.Українка, М.Рильський та ін.Вони любили, розвивали нашу рідну мову, передали нам її у спадок і заповідали оберігати. Яким чином ми можемо це зробити? (Вивчати мову, вчитись писати та читати правильно.) Любіть Україну у сні й наяву, Вишневу свою Україну, красу її вічно живу і нову, І мову її солов`їну. (Володимир Сосюра) У мови є багато помічників, що допомагають нам зрозуміти співрозмовника, наприклад : жести (показ рухами рук якихось подій чи явищ), міміка (коли за допомогою рухів м`язів обличчя передається емоційний стан людини (радість, смуток, жаль, біль, здивування та інше), ілюстрації, що пояснюють , яким чином треба поводитися в різних ситуаціях (дорожні знаки уздовж проїжджої частини та на пішохідних доріжках), рухи міліціонера-регулювальника на дорозі). У музикантів це ноти, що вказують на те, як потрібно виконувати музичний твір.Якщо це пісня, то на допомогу музиці (нотам) приходить ще й текст (мова). Але жоден з цих засобів спілкування не може зрівнятися з людською мовою. Українська мова для більшості наших громадян є рідною, нею розмовляє переважна більшість українців не тільки в нашій країні, а й за її межами (в Росії, Білорусі, Казахстані, Польщі, США, Канаді, Австралії). Сьогодні українська мова в Україні є державною мовою, про що записано в Конституції, основному законі нашої країни (стаття 10), але в цьому законі гарантоване також використання і розвиток інших мов, адже Україна – багатонаціональна держава, в якій проживають не тільки українці, а й представники інших народів: росіяни, білоруси, євреї, греки, болгари та ін. Так склалося, що протягом багатьох століть української історії українська мова не тільки не була державною, але нею навіть забороняли писати та читати, тому наші прадіди боролися за право вільно розмовляти та користуватися нашою мовою. В нашій державі державною мовою є одна мова – українська, а в деяких інших країнах право називатися державною мають кілька мов. Так, наприклад, у Канаді державними є англійська та французька мови. Послухайте висловлювання про мову видатного українського вченого Бориса Грінченка. Наша мова зветься українською мовою. Наша земля зветься Україною. Свою рідну мову ми любимо найбільше од усіх мов на світі… Але ми повинні і других усіх людей любити і поважати. А всім другим людям робити добро. З підкреслених слів усно складіть речення за таким початком: Наша мова - … Наша держава - … Столиця нашої держави - … Україна Київ українська Важливою складовою мови є алфавіт. Алфавіт – це сукупність літер у писемності будь-якої мови, розміщених у певному порядку. Теперішній український алфавіт походить від старослов`янської кирилиці, засновниками якої були два братии, болгарські вчені Кирило та Мефодій, і складається з 33 літер. Вони поділяються на:
і позначають один або два звуки.
А зараз пограємо в гру. Протягом декількох секунд уважно розглядай малюнок:
Затули або прибери зображення й спробуй назвати всі літери, які ти запам`ятав. Якщо вдасться, склади із літер, що запам`яталися, яке-небудь слово. Наприкінці перелічи геометричні фігури, у які була вписана кожна з літер.
Але є іще одна літера Ь , яка є літерою, але не означає звук. Виконайте вправу. Віл поданих слів утворіть слова за зразком: Україна – український Болгарія - … Канада - … Єгипет - … Австралія - … Франція - … Польща - …
Завдання до теми: 1.Назвіть жанри усної народної творчості. 2.Назвіть голосні літери української мови. 3.Вивчіть напам`ять вірш про мову. 4.Вивчіть напам`ять українську народну пісню на вибір.
Запитання до теми: 1.Чому українську мову називають ще рідною мовою? 2.Що таке державна мова? Чому? 3.Як треба оберігати рідну мову? 4.Де народилася українська мова? 5.Чому мову називають скарбом народу?
Список використаних джерел: 1.Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова: Підруч. для 4 кл.-К.:Освіта, 2003-Ч.І.-126 с. 2.Країна знань: Довідник молодшого школяра/Авт.-упорядник Т.М.Огієнко, Н.А.Філіпова, Л.Ф.Богданова, Н.М.Кириченко.-Х.:Науково-методичний центр, 2009.-208 с. 3.Прищепа К.С., Лук`яненко В.Г. Тематичний словник школяра.-К.:Гала, 1997.-336 с. 4.Урок на тему: «Вчимося для Вкраїни жити, Її, як матінку, любити!» Крутенко О.В., завідувача лабораторії виховної роботи Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників, Степанової Н.М., методиста лабораторії суспільно-гуманітарних дисциплін Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників, м.Черкаси, 2010 рік.
Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
.jpeg)
