Русский язык 5 класс — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Русский язык 5 класс

 		Версия 10:12, 20 ноября 2009 (просмотреть исходный код)
Ju2009  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 10:23, 14 июля 2010 (просмотреть исходный код)
Ирина  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]'''    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]'''  
  
- '''<metakeywords>Русский язык</metakeywords>Планирование уроков с русского языка 5 [[Русский язык|класс]]'''   + '''<metakeywords>Русский язык</metakeywords>Планирование уроков с русского языка 5 [[Русский язык|класс]]'''
  
- Тема 1. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 1. Место русского языка среди других языков в Украине|Место русского языка среди других языков в Украине]] <br> '''Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография '''<br> Тема 2. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 2. Понятие о фонетике. Звуки и буквы, Алфавит. Сопоставление русского и украинского алфавитов|Понятие о фонетике. Звуки и буквы, Алфавит. Сопоставление русского и украинского алфавитов ]]<br> Тема 3. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 3. Звуковое значение букв ы, и, э, г. Урок развития речи. Аудирование: распознавание разговорного и художественного стилей речи|Звуковое значение букв&nbsp; ы, и, э, г.&nbsp; Урок развития речи. Аудирование: распознавание разговорного и художественного стилей речи ]]<br> Тема 4. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 4. Двойная роль букв я, ю, е, ё|Двойная роль букв я, ю, е, ё ]]<br> Тема 5. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 5. Урок развития речи. Жанры, стили, типы речи. Запоминание содержания и выделение основной мысли текста|Урок развития речи. Жанры, стили, типы речи. Запоминание содержания и выделение основной мысли текста ]]<br> Тема 6. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 6. Разделительные ъ и ь. Соотношение звуков и букв|Разделительные ъ и ь. Соотношение звуков и букв. ]]<br> Тема 7. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 7. Разделительные ъ и ь. Урок развития речи|Разделительные ъ и ь.&nbsp; Урок развития речи.]] <br> + <br> Тема 1. Роль языка в жизни общества<br>Тема 2. Русский язык – один из богатейших языков мира<br>'''<br>Грамматика<br>Морфология и орфография'''<br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Орфограмма<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Части речи<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Самостоятельные части речи<br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Имя существительное<br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Имя прилагательное<br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Глагол<br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Наречие<br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Местоимение<br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Служебные части речи<br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предлог<br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Союз<br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Частица<br>'''<br>Синтаксис и пунктуация'''<br>Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о синтаксисе и пунктуации<br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложение<br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виды предложений по цели высказывания<br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Невосклицательные и восклицательные предложения<br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Главные члены предложения<br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Второстепенные члены предложения<br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Словосочетания<br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Словосочетания в предложении<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложения с однородными членами<br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложения с обращениями<br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложения с вводными словами<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сложное предложение<br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сложносочиненные предложения<br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сложноподчиненные предложения<br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложения с прямой речью<br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Диалог<br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; основные разделы науки о русском языке<br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о литературном языке<br><br>'''Фонетика. Графика'''<br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Звуки речи<br>Тема 34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Звуки речи и буквы<br>Тема 35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Алфавит<br>Тема 36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гласные и согласные звуки<br>Тема 37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Слог. Правила переноса слов<br>Тема 38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ударение<br>Тема 39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Звонкие и глухие согласные<br>Тема 40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Твердые и мягкие согласные<br>Тема 41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обозначение мягкости согласных с помощью '''''ъ'''''<br>Тема 42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Значения букв '''''я, ю, ё, э'''''<br>Тема 43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гласные после шипящих<br>Тема 44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''''ь''''' после шипящих<br>Тема 45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Гласные после '''''ц'''''<br>'''<br>Морфемика и словообразование'''<br>Тема 46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основа слова и окончание<br>Тема 47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Корень слова<br>Тема 48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Приставка и суффикс<br>Тема 49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Словообразование<br>Тема 50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Исторические изменения в составе слова<br>Тема 51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чередование звуков в корне слова<br>Тема 52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правописание корней и приставок<br>Тема 53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правописание безударных гласных в корне слова<br>Тема 54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правописание корней с чередованием гласных '''''а – о'''''<br>Тема 55.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правописание корней с чередованием гласных '''''е – и'''''<br>Тема 56.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правописание согласных и гласных в приставках<br>Тема 57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правописание приставок '''''при-'''''&nbsp; и '''''пре-'''''<br><br>'''Лексикология и фразеология'''<br>Тема 58.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Словарное богатство русского языка<br>Тема 59.&nbsp;&nbsp;&nbsp; лексическое значение слова<br>Тема 60.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Однозначные и многозначные слова<br>Тема 61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прямое и переносное значения слова<br>Тема 62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Омонимы<br>Тема 63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Синонимы<br>Тема 64.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Антонимы<br>Тема 65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Слова общеупотребительные и ограниченные в употреблении<br>Тема 66.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Историзмы и архаизмы<br>Тема 67.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Неологизмы<br>Тема 68.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заимствованные слова<br>Тема 69.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Фразеологизмы'''<br><br>''' 
-   + 
- '''Озаглавливание и пересказывание текста '''<br> Тема 8. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 8. Понятие слога. Деление слова на слоги. Правила переноса|Понятие слога. Деление слова на слоги. Правила переноса ]]<br> Тема 9. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 9. Урок развития речи. Описание обстановки, человека, животного (по самостоятельно составленному или предложенному учителем плану)|Урок развития речи. Описание обстановки, человека, животного (по самостоятельно составленному или предложенному учителем плану) ]]<br> Тема 10. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 10. Тематическая контрольная работа № 1 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 1). Тесты|Тематическая контрольная работа № 1 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 1). Тесты]] <br> Тема 11. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 11. Ударение. Ударные и безударные слоги. Смыслоразличительная роль ударения|Ударение. Ударные и безударные слоги. Смыслоразличительная роль ударения ]]<br> Тема 12. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 12. Особенности ударения слов, близких по звучанию к украинским. Ознакомление с орфоэпическими словарями|Особенности ударения слов, близких по звучанию к украинским. Ознакомление с орфоэпическими словарями ]]<br> Тема 13. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 13. Гласные звуки в сильных и слабых позициях. Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский|Гласные звуки в сильных и слабых позициях.&nbsp; Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский]] <br> Тема 14. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Особенности произношения безударных гласных после твёрдых и мягких согласных <br> Тема 15. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных <br> Тема 16. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 16. Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных. Ознакомление с орфографическими словарями|Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных. Ознакомление с орфографическими словарями]] <br> Тема 17. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 17. Тематическая контрольная работа № 2 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 2). Тесты. Аудирование|Тематическая контрольная работа № 2 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 2). Тесты. Аудирование]] <br> Тема 18. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 18. Произношение согласных звуков и их передача на письме. Согласные звонкие и глухие (парные и непарные)|Произношение согласных звуков и их передача на письме. Согласные звонкие и глухие (парные и непарные)]] <br> Тема 19.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 19. Согласные звонкие и глухие в сильных и слабых позициях|Согласные звонкие и глухие в сильных и слабых позициях]] <br> Тема 20. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Оглушение звонких согласных в конце слова (в сопоставлении с украинским языком) <br> Тема 21. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 21. Твёрдые и мягкие согласные (в сопоставлении с украинским языком). Урок развития речи. Инсценирование текстов, составление диалогов|Твёрдые и мягкие согласные (в сопоставлении с украинским языком).&nbsp; Урок развития речи. Инсценирование текстов, составление диалогов (по заданному образцу и опорным репликам)]] <br> Тема 22. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 22. Обозначение на письме мягкости согласных. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими|Обозначение на письме мягкости согласных. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими]] <br> Тема 23. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Произношение и написание отдельных сочетаний (в сопоставлении с украинским языком) <br> Тема 24. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 24. Правила употребления разделительных ъ и ь. Урок развития речи. Составление этикетных и информационных диалогов-расспросов|Правила употребления разделительных ъ и ь. Урок развития речи. Составление этикетных и информационных диалогов-расспросов ]]<br> Тема 25. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила употребления ь для обозначения мягкости <br> Тема 26. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 26. Тематическая контрольная работа по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография», (часть 3). Тесты. Контрольное списывание|Тематическая контрольная работа по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография», (часть 3). Тесты. Контрольное списывание]] <br> + 
-   + 
- '''Лексикология '''<br> Тема 27. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 27. Понятие о слове. Лексическое значение слова|Понятие о слове. Лексическое значение слова]] <br> Тема 28. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 28. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова|Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова]] <br> Тема 29. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 29. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова (продолжение)|Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова (продолжение)]] <br> Тема 30. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 30. Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление|Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление]] <br> Тема 31. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 31. Синонимы, антонимы, омонимы (продолжение). Урок развития речи. Чтение молча и вслух монологических и диалогических текстов|Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление (продолжение). Урок развития речи. Чтение молча и вслух монологических и диалогических текстов]] <br> Тема 32. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 32. Урок развития речи. Ознакомление со словарями синонимов, антонимов, омонимов|Урок развития речи. Ознакомление со словарями синонимов, антонимов, омонимов]] <br>Тема 33. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 33. Тематические группы слов|Тематические группы слов]] <br> Тема 34. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 34. Русско-украинские межъязыковые омонимы и паронимы (практически)|Русско-украинские межъязыковые омонимы и паронимы (практически)]] <br> Тема 35. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 35. Тематическая контрольная работа № 3 по теме «Лексикология». Тесты|Тематическая контрольная работа № 3 по теме «Лексикология». Тесты]] <br> Тема 36. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 36. Значимые части слова. Основа и окончание слова|Значимые части слова. Основа и окончание слова ]]<br> + 
-   + 
- '''Морфология '''<br> Тема 37. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 37. Общее понятие о частях речи, самостоятельных и служебных|Общее понятие о частях речи, самостоятельных и служебных ]]<br> Тема 38. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 38. Имя существительное как часть речи. Значение существительных|Имя существительное как&nbsp; часть речи. Значение существительных]] <br> Тема 39. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 39. Род и число имён существительных|Род и число имён существительных]] <br> Тема 40. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 40. Падежи имён существительных. Падежные окончания имён существительных|Падежи имён существительных. Падежные окончания имён существительных]] <br> Тема 41. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 41. Знаки препинания в предложениях с обращениями|Знаки препинания в предложениях с обращениями]] <br> Тема 42. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 42. Тематическая контрольная работа № 4 по теме «Морфология. Имя существительное». Тесты. Аудирование.|Тематическая контрольная работа № 4 по теме «Морфология. Имя существительное». Тесты. Аудирование.]] <br> Тема 43. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 43. Имя прилагательное как часть речи|Имя прилагательное как часть речи]] <br> Тема 44.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 44. Изменение прилагательных по родам, падежам, числам (в сочетании с существительными)|Изменение прилагательных по родам, падежам, числам (в сочетании с существительными)]] <br> Тема 45. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 45. Имя числительное как часть речи (практически и с опорой на украинский язык)|Имя числительное как часть речи (практически и с опорой на украинский язык)]] <br> Тема 46. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 46. Местоимение как часть речи (практически и с опорой на украинский язык)|Местоимение как часть речи (практически и с опорой на украинский язык)]] <br> Тема 47. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 47. Личные, притяжательные, указательные местоимения|Личные, притяжательные, указательные местоимения ]]<br> Тема 48. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 48. Тематическая контрольная работа № 5 по теме «Имя прилагательное», «Местоимение», «Числительное». Тесты. Чтение молча|Тематическая контрольная работа № 5 по теме «Имя прилагательное», «Местоимение», «Числительное». Тесты. Чтение молча]] <br> Тема 49. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 49. Глагол (практически и с опорой на украинский язык). Неопределённая форма глагола. Урок развития речи. Творческое списывание|Глагол (практически и с опорой на украинский язык). Неопределённая форма глагола.&nbsp; Урок развития речи. Творческое списывание]] <br> Тема 50. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 50. Формы прошедшего времени глаголов|Формы прошедшего времени глаголов]] <br> Тема 51. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема_51._Ударение_в_некоторых_глаголах_прошедшего_времени._Урок_развития_речи._Трени_ровочное_изложение|Ударение в некоторых глаголах прошедшего времени. Урок развития речи. Трени ровочное изложение ]]<br> Тема 52. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 52. Глаголы настоящего времени во втором лице единственного числа. Урок развития речи. Перевод слов и выражений|Глаголы настоящего времени во втором лице единственного числа.&nbsp; Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский]] <br> Тема 53. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 53. Глаголы настоящего и будущего времени 3-го лица. Произношение глаголов 3-го лица множественного числа.|Глаголы настоящего и будущего времени 3-го лица. Произношение глаголов 3-го лица множественного числа. Произношение -ться, -тся в глаголах]] <br> Тема 54. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 54. Урок развития речи. Написание под диктовку текста с орфографическим проговариванием|Урок развития речи. Написание под диктовку текста с орфографическим проговариванием ]]<br> Тема 55. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 55. Наречие (практически и с опорой на украинский язык). Общее понятие о наречии. Ударение некоторых наречий|Наречие (практически и с опорой на украинский язык). Общее понятие о наречии. Ударение некоторых наречий ]]<br> Тема 56. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 56. Предлог. Общее понятие о предлогах. Предлоги с пространственным значением|Предлог. Общее понятие о предлогах. Предлоги с пространственным значением ]]<br> Тема 57. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 57. Союз. Общее понятие о союзах. Союзы и, а, но.|Союз. Общее понятие о союзах. Союзы и, а, но. ]]<br> Тема 58. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 58. Частица не (практически)|Частица не (практически)]] <br> Тема 59. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 59. Тематическая контрольная работа № 6 по теме «Глагол. Наречие. Предлог. Союз. Частица». Контрольное списывание|Тематическая контрольная работа № 6 по теме «Глагол. Наречие. Предлог. Союз. Частица». Контрольное списывание]] <br> + 
-   + 
- '''Синтаксис и пунктуация '''<br> Тема 60. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 60. Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание. Наблюдение за сочетанием слов в предложении|Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание. Наблюдение за сочетанием слов в предложении. Выделение главного и зависимого слова]] <br> Тема 61. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 61. Понятие о предложении. Грамматическая основа предложения. Простые и сложные предложения Значение и интонация сложного предложения|Понятие о предложении. Грамматическая основа предложения. Простые и сложные предложения Значение и интонация сложного предложения]] <br> Тема 62. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 62. Понятие о второстепенных членах предложения. Роль второстепенных членов в предложении|Понятие о второстепенных членах предложения. Роль второстепенных членов в предложении]] <br> Тема 63. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 63. Виды предложений по цели высказывания. Предложения с эмоциональной окраской (восклицательные). Логическое ударение|Виды предложений по цели высказывания. Предложения с эмоциональной окраской (восклицательные). Вопросительные предложения с частицей ли. Логическое ударение. Знаки препинания в конце предложения]] <br> Тема 64. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Восстановление, распространение и свёртывание предложений; перестановка частей предложения <br> Тема 65. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 65. Предложения с однородными членами, соединёнными союзами и без союзов. Интонация перечисления. Запятая при однородных членах|Предложения с однородными членами, соединёнными союзами и без союзов. Интонация перечисления. Запятая при однородных членах предложения, не соединенных союзами, с одиночными союзами и (да)]] <br> Тема 66. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 66. Однородные члены предложения. Урок развития речи. Составление и оформление плана прочитанного текста|Однородные члены предложения.&nbsp; Урок развития речи. Составление и оформление плана прочитанного текста ]]<br> Тема 67. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 67. Значение и интонация сложного предложения|Значение и интонация сложного предложения]] <br> Тема 68. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 68. Тематическая контрольная работа № 7 по теме «Синтаксис и пунктуация». Тесты|Тематическая контрольная работа № 7 по теме «Синтаксис и пунктуация». Тесты]] <br> Тема 69-70. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторение изученного материала + 
-   + 
- <br>   + 
-   + 
- <br> <sub>Конспекти уроков русского языка, занятия с русского языка, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|программы для русского языка]], занятия русского языка в школе, уроки русского языка, планирование русского языка, методика русского языка, конспекты уроков с русского языка</sub> <br> + 
-   + 
- <br>   + 
  
   '''<u>Содержание урока</u>'''    '''<u>Содержание урока</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас                      +   '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                       '''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями) +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии 
         
   '''<u>Практика</u>'''    '''<u>Практика</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
-     +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
  +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
  +   
   '''<u>Иллюстрации</u>'''    '''<u>Иллюстрации</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа +   '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки 
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
         
   '''<u>Дополнения</u>'''    '''<u>Дополнения</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ) +   '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы + 
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                               [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов                           
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие  
         
  +  <u>Совершенствование учебников и уроков
  +  </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке 
  +  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми 
  +   
   '''<u>Только для учителей</u>'''    '''<u>Только для учителей</u>'''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки] +   '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год  
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации   +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации  
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
-   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения] +   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
  +  
  +  
  +  '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
  +  </u>
  
- <br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].   + Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].  
  
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].  Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Версия 10:23, 14 июля 2010
Гипермаркет знаний>>Русский язык 
Планирование уроков с русского языка 5 класс

 Тема 1. Роль языка в жизни общества
Тема 2. Русский язык – один из богатейших языков мира

Грамматика
Морфология и орфография
Тема 3.      Орфограмма
Тема 4.      Части речи
Тема 5.      Самостоятельные части речи
Тема 6.      Имя существительное
Тема 7.      Имя прилагательное
Тема 8.      Глагол
Тема 9.      Наречие
Тема 10.    Местоимение
Тема 11.    Служебные части речи
Тема 12.    Предлог
Тема 13.    Союз
Тема 14.    Частица

Синтаксис и пунктуация
Тема 15.    Понятие о синтаксисе и пунктуации
Тема 16.    Предложение
Тема 17.    Виды предложений по цели высказывания
Тема 18.    Невосклицательные и восклицательные предложения
Тема 19.    Главные члены предложения
Тема 20.    Второстепенные члены предложения
Тема 21.    Словосочетания
Тема 22.    Словосочетания в предложении
Тема 23.    Предложения с однородными членами
Тема 24.    Предложения с обращениями
Тема 25.    Предложения с вводными словами
Тема 26.    Сложное предложение
Тема 27.    Сложносочиненные предложения
Тема 28.    Сложноподчиненные предложения
Тема 29.    Предложения с прямой речью
Тема 30.    Диалог
Тема 31.    основные разделы науки о русском языке
Тема 32.    Понятие о литературном языке

Фонетика. Графика
Тема 33.    Звуки речи
Тема 34.    Звуки речи и буквы
Тема 35.    Алфавит
Тема 36.    Гласные и согласные звуки
Тема 37.    Слог. Правила переноса слов
Тема 38.    Ударение
Тема 39.    Звонкие и глухие согласные
Тема 40.    Твердые и мягкие согласные
Тема 41.    Обозначение мягкости согласных с помощью ъ
Тема 42.    Значения букв я, ю, ё, э
Тема 43.    Гласные после шипящих
Тема 44.    ь после шипящих
Тема 45.     Гласные после ц

Морфемика и словообразование
Тема 46.    Основа слова и окончание
Тема 47.    Корень слова
Тема 48.    Приставка и суффикс
Тема 49.    Словообразование
Тема 50.    Исторические изменения в составе слова
Тема 51.    Чередование звуков в корне слова
Тема 52.    Правописание корней и приставок
Тема 53.    Правописание безударных гласных в корне слова
Тема 54.    Правописание корней с чередованием гласных а – о
Тема 55.    Правописание корней с чередованием гласных е – и
Тема 56.    Правописание согласных и гласных в приставках
Тема 57.    Правописание приставок при-  и пре-

Лексикология и фразеология
Тема 58.    Словарное богатство русского языка
Тема 59.    лексическое значение слова
Тема 60.    Однозначные и многозначные слова
Тема 61.    Прямое и переносное значения слова
Тема 62.    Омонимы
Тема 63.    Синонимы
Тема 64.    Антонимы
Тема 65.    Слова общеупотребительные и ограниченные в употреблении
Тема 66.    Историзмы и архаизмы
Тема 67.    Неологизмы
Тема 68.    Заимствованные слова
Тема 69.    Фразеологизмы

 

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Русский язык|Русский язык]]'''
 '''<metakeywords>Русский язык</metakeywords>Планирование уроков с русского языка 5 [[Русский язык|класс]]'''
-Тема 1. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 1. Место русского языка среди других языков в Украине|Место русского языка среди других языков в Украине]] <br> '''Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография '''<br> Тема 2. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 2. Понятие о фонетике. Звуки и буквы, Алфавит. Сопоставление русского и украинского алфавитов|Понятие о фонетике. Звуки и буквы, Алфавит. Сопоставление русского и украинского алфавитов ]]<br> Тема 3. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 3. Звуковое значение букв ы, и, э, г. Урок развития речи. Аудирование: распознавание разговорного и художественного стилей речи|Звуковое значение букв&nbsp; ы, и, э, г.&nbsp; Урок развития речи. Аудирование: распознавание разговорного и художественного стилей речи ]]<br> Тема 4. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 4. Двойная роль букв я, ю, е, ё|Двойная роль букв я, ю, е, ё ]]<br> Тема 5. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 5. Урок развития речи. Жанры, стили, типы речи. Запоминание содержания и выделение основной мысли текста|Урок развития речи. Жанры, стили, типы речи. Запоминание содержания и выделение основной мысли текста ]]<br> Тема 6. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 6. Разделительные ъ и ь. Соотношение звуков и букв|Разделительные ъ и ь. Соотношение звуков и букв. ]]<br> Тема 7. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 7. Разделительные ъ и ь. Урок развития речи|Разделительные ъ и ь.&nbsp; Урок развития речи.]] <br>
+<br> Тема 1. Роль языка в жизни общества<br>Тема 2. Русский язык – один из богатейших языков мира<br>'''<br>Грамматика<br>Морфология и орфография'''<br>Тема 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Орфограмма<br>Тема 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Части речи<br>Тема 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Самостоятельные части речи<br>Тема 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Имя существительное<br>Тема 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Имя прилагательное<br>Тема 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Глагол<br>Тема 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Наречие<br>Тема 10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Местоимение<br>Тема 11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Служебные части речи<br>Тема 12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предлог<br>Тема 13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Союз<br>Тема 14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Частица<br>'''<br>Синтаксис и пунктуация'''<br>Тема 15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о синтаксисе и пунктуации<br>Тема 16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложение<br>Тема 17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Виды предложений по цели высказывания<br>Тема 18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Невосклицательные и восклицательные предложения<br>Тема 19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Главные члены предложения<br>Тема 20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Второстепенные члены предложения<br>Тема 21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Словосочетания<br>Тема 22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Словосочетания в предложении<br>Тема 23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложения с однородными членами<br>Тема 24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложения с обращениями<br>Тема 25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложения с вводными словами<br>Тема 26.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сложное предложение<br>Тема 27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сложносочиненные предложения<br>Тема 28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сложноподчиненные предложения<br>Тема 29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Предложения с прямой речью<br>Тема 30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Диалог<br>Тема 31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; основные разделы науки о русском языке<br>Тема 32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Понятие о литературном языке<br><br>'''Фонетика. Графика'''<br>Тема 33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Звуки речи<br>Тема 34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Звуки речи и буквы<br>Тема 35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Алфавит<br>Тема 36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гласные и согласные звуки<br>Тема 37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Слог. Правила переноса слов<br>Тема 38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ударение<br>Тема 39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Звонкие и глухие согласные<br>Тема 40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Твердые и мягкие согласные<br>Тема 41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Обозначение мягкости согласных с помощью '''''ъ'''''<br>Тема 42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Значения букв '''''я, ю, ё, э'''''<br>Тема 43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гласные после шипящих<br>Тема 44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; '''''ь''''' после шипящих<br>Тема 45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Гласные после '''''ц'''''<br>'''<br>Морфемика и словообразование'''<br>Тема 46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Основа слова и окончание<br>Тема 47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Корень слова<br>Тема 48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Приставка и суффикс<br>Тема 49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Словообразование<br>Тема 50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Исторические изменения в составе слова<br>Тема 51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чередование звуков в корне слова<br>Тема 52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правописание корней и приставок<br>Тема 53.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правописание безударных гласных в корне слова<br>Тема 54.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правописание корней с чередованием гласных '''''а – о'''''<br>Тема 55.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правописание корней с чередованием гласных '''''е – и'''''<br>Тема 56.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правописание согласных и гласных в приставках<br>Тема 57.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правописание приставок '''''при-'''''&nbsp; и '''''пре-'''''<br><br>'''Лексикология и фразеология'''<br>Тема 58.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Словарное богатство русского языка<br>Тема 59.&nbsp;&nbsp;&nbsp; лексическое значение слова<br>Тема 60.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Однозначные и многозначные слова<br>Тема 61.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прямое и переносное значения слова<br>Тема 62.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Омонимы<br>Тема 63.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Синонимы<br>Тема 64.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Антонимы<br>Тема 65.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Слова общеупотребительные и ограниченные в употреблении<br>Тема 66.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Историзмы и архаизмы<br>Тема 67.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Неологизмы<br>Тема 68.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Заимствованные слова<br>Тема 69.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Фразеологизмы'''<br><br>'''
-'''Озаглавливание и пересказывание текста '''<br> Тема 8. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 8. Понятие слога. Деление слова на слоги. Правила переноса|Понятие слога. Деление слова на слоги. Правила переноса ]]<br> Тема 9. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 9. Урок развития речи. Описание обстановки, человека, животного (по самостоятельно составленному или предложенному учителем плану)|Урок развития речи. Описание обстановки, человека, животного (по самостоятельно составленному или предложенному учителем плану) ]]<br> Тема 10. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 10. Тематическая контрольная работа № 1 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 1). Тесты|Тематическая контрольная работа № 1 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 1). Тесты]] <br> Тема 11. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 11. Ударение. Ударные и безударные слоги. Смыслоразличительная роль ударения|Ударение. Ударные и безударные слоги. Смыслоразличительная роль ударения ]]<br> Тема 12. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 12. Особенности ударения слов, близких по звучанию к украинским. Ознакомление с орфоэпическими словарями|Особенности ударения слов, близких по звучанию к украинским. Ознакомление с орфоэпическими словарями ]]<br> Тема 13. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 13. Гласные звуки в сильных и слабых позициях. Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский|Гласные звуки в сильных и слабых позициях.&nbsp; Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский]] <br> Тема 14. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Особенности произношения безударных гласных после твёрдых и мягких согласных <br> Тема 15. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных <br> Тема 16. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 16. Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных. Ознакомление с орфографическими словарями|Проверяемые и непроверяемые написания безударных гласных. Ознакомление с орфографическими словарями]] <br> Тема 17. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 17. Тематическая контрольная работа № 2 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 2). Тесты. Аудирование|Тематическая контрольная работа № 2 по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография» (часть 2). Тесты. Аудирование]] <br> Тема 18. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 18. Произношение согласных звуков и их передача на письме. Согласные звонкие и глухие (парные и непарные)|Произношение согласных звуков и их передача на письме. Согласные звонкие и глухие (парные и непарные)]] <br> Тема 19.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 19. Согласные звонкие и глухие в сильных и слабых позициях|Согласные звонкие и глухие в сильных и слабых позициях]] <br> Тема 20. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Оглушение звонких согласных в конце слова (в сопоставлении с украинским языком) <br> Тема 21. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 21. Твёрдые и мягкие согласные (в сопоставлении с украинским языком). Урок развития речи. Инсценирование текстов, составление диалогов|Твёрдые и мягкие согласные (в сопоставлении с украинским языком).&nbsp; Урок развития речи. Инсценирование текстов, составление диалогов (по заданному образцу и опорным репликам)]] <br> Тема 22. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 22. Обозначение на письме мягкости согласных. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими|Обозначение на письме мягкости согласных. Смягчение твёрдых согласных перед мягкими]] <br> Тема 23. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Произношение и написание отдельных сочетаний (в сопоставлении с украинским языком) <br> Тема 24. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 24. Правила употребления разделительных ъ и ь. Урок развития речи. Составление этикетных и информационных диалогов-расспросов|Правила употребления разделительных ъ и ь. Урок развития речи. Составление этикетных и информационных диалогов-расспросов ]]<br> Тема 25. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Правила употребления ь для обозначения мягкости <br> Тема 26. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 26. Тематическая контрольная работа по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография», (часть 3). Тесты. Контрольное списывание|Тематическая контрольная работа по теме «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография», (часть 3). Тесты. Контрольное списывание]] <br>
-'''Лексикология '''<br> Тема 27. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 27. Понятие о слове. Лексическое значение слова|Понятие о слове. Лексическое значение слова]] <br> Тема 28. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 28. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова|Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова]] <br> Тема 29. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 29. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова (продолжение)|Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова (продолжение)]] <br> Тема 30. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 30. Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление|Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление]] <br> Тема 31. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 31. Синонимы, антонимы, омонимы (продолжение). Урок развития речи. Чтение молча и вслух монологических и диалогических текстов|Синонимы, антонимы, омонимы и их употребление (продолжение). Урок развития речи. Чтение молча и вслух монологических и диалогических текстов]] <br> Тема 32. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 32. Урок развития речи. Ознакомление со словарями синонимов, антонимов, омонимов|Урок развития речи. Ознакомление со словарями синонимов, антонимов, омонимов]] <br>Тема 33. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 33. Тематические группы слов|Тематические группы слов]] <br> Тема 34. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 34. Русско-украинские межъязыковые омонимы и паронимы (практически)|Русско-украинские межъязыковые омонимы и паронимы (практически)]] <br> Тема 35. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 35. Тематическая контрольная работа № 3 по теме «Лексикология». Тесты|Тематическая контрольная работа № 3 по теме «Лексикология». Тесты]] <br> Тема 36. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 36. Значимые части слова. Основа и окончание слова|Значимые части слова. Основа и окончание слова ]]<br>
-'''Морфология '''<br> Тема 37. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 37. Общее понятие о частях речи, самостоятельных и служебных|Общее понятие о частях речи, самостоятельных и служебных ]]<br> Тема 38. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 38. Имя существительное как часть речи. Значение существительных|Имя существительное как&nbsp; часть речи. Значение существительных]] <br> Тема 39. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 39. Род и число имён существительных|Род и число имён существительных]] <br> Тема 40. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 40. Падежи имён существительных. Падежные окончания имён существительных|Падежи имён существительных. Падежные окончания имён существительных]] <br> Тема 41. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 41. Знаки препинания в предложениях с обращениями|Знаки препинания в предложениях с обращениями]] <br> Тема 42. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 42. Тематическая контрольная работа № 4 по теме «Морфология. Имя существительное». Тесты. Аудирование.|Тематическая контрольная работа № 4 по теме «Морфология. Имя существительное». Тесты. Аудирование.]] <br> Тема 43. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 43. Имя прилагательное как часть речи|Имя прилагательное как часть речи]] <br> Тема 44.&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 44. Изменение прилагательных по родам, падежам, числам (в сочетании с существительными)|Изменение прилагательных по родам, падежам, числам (в сочетании с существительными)]] <br> Тема 45. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 45. Имя числительное как часть речи (практически и с опорой на украинский язык)|Имя числительное как часть речи (практически и с опорой на украинский язык)]] <br> Тема 46. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 46. Местоимение как часть речи (практически и с опорой на украинский язык)|Местоимение как часть речи (практически и с опорой на украинский язык)]] <br> Тема 47. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 47. Личные, притяжательные, указательные местоимения|Личные, притяжательные, указательные местоимения ]]<br> Тема 48. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 48. Тематическая контрольная работа № 5 по теме «Имя прилагательное», «Местоимение», «Числительное». Тесты. Чтение молча|Тематическая контрольная работа № 5 по теме «Имя прилагательное», «Местоимение», «Числительное». Тесты. Чтение молча]] <br> Тема 49. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 49. Глагол (практически и с опорой на украинский язык). Неопределённая форма глагола. Урок развития речи. Творческое списывание|Глагол (практически и с опорой на украинский язык). Неопределённая форма глагола.&nbsp; Урок развития речи. Творческое списывание]] <br> Тема 50. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 50. Формы прошедшего времени глаголов|Формы прошедшего времени глаголов]] <br> Тема 51. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема_51._Ударение_в_некоторых_глаголах_прошедшего_времени._Урок_развития_речи._Трени_ровочное_изложение|Ударение в некоторых глаголах прошедшего времени. Урок развития речи. Трени ровочное изложение ]]<br> Тема 52. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 52. Глаголы настоящего времени во втором лице единственного числа. Урок развития речи. Перевод слов и выражений|Глаголы настоящего времени во втором лице единственного числа.&nbsp; Урок развития речи. Перевод слов и выражений с украинского языка на русский]] <br> Тема 53. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 53. Глаголы настоящего и будущего времени 3-го лица. Произношение глаголов 3-го лица множественного числа.|Глаголы настоящего и будущего времени 3-го лица. Произношение глаголов 3-го лица множественного числа. Произношение -ться, -тся в глаголах]] <br> Тема 54. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 54. Урок развития речи. Написание под диктовку текста с орфографическим проговариванием|Урок развития речи. Написание под диктовку текста с орфографическим проговариванием ]]<br> Тема 55. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 55. Наречие (практически и с опорой на украинский язык). Общее понятие о наречии. Ударение некоторых наречий|Наречие (практически и с опорой на украинский язык). Общее понятие о наречии. Ударение некоторых наречий ]]<br> Тема 56. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 56. Предлог. Общее понятие о предлогах. Предлоги с пространственным значением|Предлог. Общее понятие о предлогах. Предлоги с пространственным значением ]]<br> Тема 57. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 57. Союз. Общее понятие о союзах. Союзы и, а, но.|Союз. Общее понятие о союзах. Союзы и, а, но. ]]<br> Тема 58. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 58. Частица не (практически)|Частица не (практически)]] <br> Тема 59. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 59. Тематическая контрольная работа № 6 по теме «Глагол. Наречие. Предлог. Союз. Частица». Контрольное списывание|Тематическая контрольная работа № 6 по теме «Глагол. Наречие. Предлог. Союз. Частица». Контрольное списывание]] <br>
-'''Синтаксис и пунктуация '''<br> Тема 60. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 60. Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание. Наблюдение за сочетанием слов в предложении|Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание. Наблюдение за сочетанием слов в предложении. Выделение главного и зависимого слова]] <br> Тема 61. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 61. Понятие о предложении. Грамматическая основа предложения. Простые и сложные предложения Значение и интонация сложного предложения|Понятие о предложении. Грамматическая основа предложения. Простые и сложные предложения Значение и интонация сложного предложения]] <br> Тема 62. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 62. Понятие о второстепенных членах предложения. Роль второстепенных членов в предложении|Понятие о второстепенных членах предложения. Роль второстепенных членов в предложении]] <br> Тема 63. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 63. Виды предложений по цели высказывания. Предложения с эмоциональной окраской (восклицательные). Логическое ударение|Виды предложений по цели высказывания. Предложения с эмоциональной окраской (восклицательные). Вопросительные предложения с частицей ли. Логическое ударение. Знаки препинания в конце предложения]] <br> Тема 64. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Урок развития речи. Восстановление, распространение и свёртывание предложений; перестановка частей предложения <br> Тема 65. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 65. Предложения с однородными членами, соединёнными союзами и без союзов. Интонация перечисления. Запятая при однородных членах|Предложения с однородными членами, соединёнными союзами и без союзов. Интонация перечисления. Запятая при однородных членах предложения, не соединенных союзами, с одиночными союзами и (да)]] <br> Тема 66. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 66. Однородные члены предложения. Урок развития речи. Составление и оформление плана прочитанного текста|Однородные члены предложения.&nbsp; Урок развития речи. Составление и оформление плана прочитанного текста ]]<br> Тема 67. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 67. Значение и интонация сложного предложения|Значение и интонация сложного предложения]] <br> Тема 68. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тема 68. Тематическая контрольная работа № 7 по теме «Синтаксис и пунктуация». Тесты|Тематическая контрольная работа № 7 по теме «Синтаксис и пунктуация». Тесты]] <br> Тема 69-70. &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторение изученного материала
-<br>
-<br> <sub>Конспекти уроков русского языка, занятия с русского языка, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|программы для русского языка]], занятия русского языка в школе, уроки русского языка, планирование русского языка, методика русского языка, конспекты уроков с русского языка</sub> <br>
-<br>
   '''<u>Содержание урока</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас
+  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока                       '''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии
   '''<u>Практика</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников
   '''<u>Иллюстрации</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
+  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
   '''<u>Дополнения</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
+  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
+ <u>Совершенствование учебников и уроков
+ </u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
+ [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми
   '''<u>Только для учителей</u>'''
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
+  '''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
   [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
+  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения
+ '''<u>Интегрированные уроки</u>'''<u>
+ </u>
-<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
+Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: